育子心得（通用11篇）

育子心得

心得體會的寫作方法

（一）簡略寫出自己閲讀過的書籍或文章的內容，然後寫出自己的意見或感想。明確的説，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然後加以評論，重點的是（着重）提出自己的看法或意見。

（二）將自己閲讀過的文字，以寫作技巧的觀點來評論它的優劣得失、意義內涵，看看它給人的感受如何，效果如何。

（三）應用原文做導引，然後發表自己的意見。比如我們可以引用書中的一句話做為引導，然後發表見解。

（四）先發表自己的意見或感想，然後引用讀過的文章來做印證。

（五）將讀過的東西，把最受感觸、最重要的部分做為中心來寫；也可以把自己當做書中的「主角」來寫；也可以採用書信的方式來寫；更可以採用向老師或同學報告的方式來寫。

育子心得（通用11篇）

當在某些事情上我們有很深的體會時，往往會寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編整理的育子心得（通用11篇），歡迎閲讀與收藏。

育子心得1

兒子快一歲半了，看着兒子在身邊一天天的長大，覺得自己很幸福，就如那句話“累，但快樂着”

經過500個日日夜夜的努力，我更加堅持我的原則：

家長不能因為有危險就阻止孩子的一切行為，代替孩子去面對危險和困難，應該教孩子如何面對危險、如何解決困難，畢竟家長不能陪伴孩子一輩子，育子心得。

我不相信遺傳這個説法，孩子出生後就是一張白紙，怎麼塑造完全在家長，孩子的模仿能力實在太強了，家長真的是孩子的第一任老師，我們一定要以身作則，注意自己的言談舉止，為孩子做好榜樣。

我不會將正玩的高興的孩子硬拉過來，強迫孩子去學什麼1、2、3......，這樣會起到反作用，孩子會對學習反感，我要想辦法引導孩子，與孩子做遊戲的時候去引導他，讓孩子快樂的去學習。

我希望孩子多參加實踐，不能因為髒就阻止孩子，不希望孩子只是坐在家中對着卡片“這是電梯”，等真正看到電梯的時候卻一片迷茫，我會在坐電梯的時候告訴孩子“這個標誌是上，這個標誌是下，我們要下樓，應該按哪一個？寶貝來給媽媽摁”

寶寶每天都會幫我做家務，儘管會弄的很髒、很亂，但我不會去阻止他，我鼓勵他做，希望自己的“獨生子”，家中的“小皇帝”能自立，能儘早的獨立，去適應將來快節奏的、競爭激烈的都市生活，還是那句話“畢竟家長不能陪伴孩子一輩子”

我不贊成宅寶寶，只要有機會，我都會帶着寶寶與其他的寶寶玩，讓寶寶儘早的學會如何與人相處，。不論春夏秋冬，我都不希望寶寶宅在家裏，希望寶寶多出門適應一下多變的天氣，不至於“3歲前寶寶宅在家中，3歲後要送幼兒園了，適應不了多變的天氣而經常感冒”

期望不高，只希望寶寶心理健康、身體健康！

育子心得2

教育兒女的方法千差萬別，但我相信作為父母對兒女的心情是相同的。隨着生活水平的提高，使我們具備了給孩子創造良好物質條件的能力。但是作為獨生子女，如何教育他們，使他們身心得到健康成長，卻是做父母的最關心的問題。

女兒笑笑今年十一歲了。説實話，女兒的天賦並不是一個非常優秀的孩子，但她聽話，不惹是生非，富有愛心，令我感到驕傲和自豪。孩子畢竟是孩子，貪玩是他們的天性，如何正確的引導，如何培養孩子一個良好的學習習慣，如何讓孩子全面發展，確實是一門學問。

孩子剛上小學的時候，由幼兒園到小學很不適應，作業跟不上，我有時就發火，怎麼跟她講，她也聽不進，她煩我也累。冷靜一想，多大點的孩子，我和她一樣大的時候連拼音都不認識。説心裏話，發完火後，看着孩子眼淚不幹的樣子，自己也心疼。我先從自身找原因，下班後我忙着上網玩遊戲，沒有盡心；一有問題就發火，缺乏耐心。找到原因以後，我誠懇的向孩子承認了自己的錯誤，並保證：只要她作業不做完，決不看電視、玩遊戲。果然，效果明顯，問題迎刃而解了。

很多家長對孩子望子成龍，我也不例外，我也望女成風。但是我很少逼着孩子學這學那，但要學了就一定要專心去學。我在業餘時間給孩子報了個英語學習班。起初，她不願意去，我就陪她去聽課，回家陪她聽錄音，而且雷打不動，風雨無阻，現在她終於學出了樂趣。有一次，我看她寫單詞的時間長了，既怕她學煩了，又想讓她聽聽英語錄音調節調節。於是我試探性的對她説：“你寫完以後，爸爸想聽一下你的英語磁帶，你説行不行？”她看了看我，“想讓我聽磁帶，明説就是了，弄得這麼複雜幹什麼！”這句話確實弄得我有些措手不及，我只能以哈哈大笑來掩飾自己的窘態。看來孩子確實已經有自己的思維了，不能靜止地看待她了，要和她交流，和她做朋友。

對於孩子的成績，我只有表揚，從未批評過，雖然考得不好我很心焦。有一次孩子説：“我也想考個一百分，回家讓您高興高興！”我笑着説：“放心考吧，考不好我也不會批評你。考好考不好不重要，重要的是你已經努力了”孩子輕輕鬆鬆地走出家門。我認為養成一個良好的學習習慣比一個好的成績更重要。

我來自農村，我經常帶着孩子回老家，一是想讓她認識農村同齡孩子的艱苦生活，來珍惜自己的學習條件；再就是增長知識，拓寬視野；還有一層就是通過孝敬父母，來培養孩子對家庭的責任感，乃至對社會的責任感。有一次我對他説：“爸爸小的時候就是在這兒長大的，家裏很窮，吃的是用地瓜面做的黑窩窩。”她一聽有地瓜，馬上説：”你爸爸媽媽真疼你，給你吃那麼好吃的東西。”我沉默了很久，烤地瓜確實好吃，在她看來，我以前應該説是在“享福”呢！

有意識的培養孩子的自理能力。一起游泳，讓她去買飲料；一起乘車，讓她去買票；一起吃飯，讓她去買單……點點滴滴，讓她自己去嘗試。有事同她商量，讓她去思考。這個“五一節”原定是出去玩的，孩子也盼望了很久。後來，她老姥爺要來。我就對她説：“你老姥爺94歲了，她想在五一期間到咱家去看看，你説怎麼辦？”她想了想，讓他來吧，咱不出去玩了。於是，我“狠狠”的表揚了她一番。

再就是夫妻之間的磕磕碰碰一定要回避孩子，兩個人有分歧，私下裏交流，更不能當這孩子的面爭吵。我認為孩子太小，不能讓他們思考與自己年齡不相符的瑣事。畢竟父母是孩子的整個天空，作為父母有義務為孩子提供一個温暖的情感天地，不讓她思考與他們年齡不相關的問題。

以上是我個人的一點育兒拙見，不成其為經驗，僅供正在為人父母的人們參考。

育子心得3

在沒有為人父的時候，當看到別人的孩子聰明伶俐的時候，心中就有“望子成龍，望女成鳳”的期盼，這也是每個父母心中所期盼的。如今女兒已經上小學三年級了，當老師要求家長寫育子心德的時候，才猛然發現，自己在這麼多年中，對女兒的教育並不是如自己期盼的那樣。

文化學習的教育是我們做父母所最關注的，孩子有了好的成績，才是值得驕傲的。在這方面，自己做的還很不夠。女兒在幼兒園時，每天都要聽故事，我們總是把童話和一些小故事看了有看，然後再講給女兒聽，女兒對一篇故事總是要重複的聽，一些詩詞，我們也總是看了背，再講給女兒聽，那時的女兒也是對這些充滿着興趣，在講給女兒聽的同時，我們對兒時的故事和詩詞，也有了更深的理解。隨着女兒的成長，自己的工作也開始忙碌，對女兒課外知識的講解也少了很多。

“做學問，先做人”這是最重要的，雖是短短的六個字，卻包含了太多的意義，教育孩子要誠實誠懇，善良友愛，尊老愛幼，還要讓孩子懷有一顆感恩的心，一顆愛心。

孩子有時會撒謊，雖説是些微不足道的小事，然而就怕他養成壞習慣。()對於女兒，我允許她犯錯，她也是在犯錯誤的過程中慢慢長大的，我會告訴她，做人要誠實，錯了要勇於承認，她也總是懂事的點點頭。

孩子在學校接受知識是最多的，所以我告訴女兒，上課要認真聽講，這樣學習就會事半功倍，然而女兒總是很貪玩，這些話對她總是收效甚微，自己一直也在找尋和突破的方法，在課外我也是要求女兒多看書，只要她愛看，看雜誌也可以，讓她汲取個方面的知識，“讀萬卷書”多讀書肯定是能提高綜合素質的。

到底怎樣教育孩子，自己還不是很懂，但是對於孩子。愛心，耐心，恆心，關心缺一不可。既要做孩子的嚴父慈母，又要做孩子的朋友，多給予支持和鼓勵，我知道自己做的還很不夠，所以有時覺得應該和孩子一起成長，一起努力，讓孩子快樂成長，讓夢想慢慢變成現實。

育子心得4

説起孩子的教育問題，朋友同事都説我有福氣，生了個乖孩子，學習、生活都不用操心。其實，早到孕育之初直到女兒呱呱墜地。我們就閲讀學習了很多育兒書籍，逐步培養孩子從小養成自立、堅強的品格、良好的生活習慣、學習習慣，自覺、認真積極的學習態度。這期間對父母也是一個不斷學習、摸索的過程，需要付出大量的時間、精力、耐心和愛心，並結合孩子自身的特點加以引導，堅持言傳身教，身教更重於言教。

我們比較注重女兒情商的培養。讓她從小就養成堅強自立的性格品質。在她稍大一些懂事之後，我就跟她説：“爸爸、媽媽不希望有一個遇到挫折打擊就會精神崩潰，甚至想到自殺的博士後、留學生。做任何事情只要你盡了全力，努力過了，哪怕是做一個平凡人也會活得精彩快樂。再説只要你具有了堅強獨立的品格，就一定會達到目標，實現理想。

在學習方面就是培養她從小養成良好的學習習慣和學習態度。鼓勵她多觀察、多閲讀、多思考。經常帶她出去走走看看，接觸花草樹木，貼近大自然，外出旅遊，參觀名勝古蹟，還養成收聽收看新聞的習慣，關心政治時事，鼓勵她經常寫日記，把生活中有趣的、有意義的、有感受的都記下來，以提高作文水平。

平時還經常帶她上菜市場，超市購物，讓她幫父母比較和計算買什麼商品又好又划算，並及時地誇她聰明能幹為家庭節約開支幫了父母的大忙。讓她喜歡計算，喜歡數學。

為了培養女兒養成良好的書寫和驗算的習慣，克服改正粗心的毛病。我們很少檢查她的作業，現在學生作業都需要家長簽名，當我們發現錯誤時只對她説：你確定認真檢查過了，我們相信你，你要對自己負責也要對媽媽負責，如果是粗心犯的錯，媽媽和你同樣會受到老師的批評責怪。這樣第二天紅紅的大叉叉對她觸動很大，促使她完成作業後更加認真仔細地檢查。我的`女兒很幸運，有一位開明的好老師做她的班主任，有一段時間我聽她回來説老師讓我們今天中午做作業全部正確的同學回家不用做作業。這樣做的結果老師工作量加大更辛苦了，而學生錯誤率大大降低，改掉了粗心大意的毛病。

我女兒很聰明懂事，能夠體諒父母一天工作的辛苦，回家作業由家長默寫的部分，例如英語單詞短文她就抄好中文，再對照默寫。語文詞語默寫，她是揹着課文默寫下來的，還説這樣雖然花的時間多一些，但是隻有好處啊，可以記得更牢，印象更深刻。

女兒今年十二歲，正處於身體發育階段，對異性之間地接觸、同學關係的相處等都有許多困惑。她會在適當的時候跟我談談，希望得到我的幫助，這時我會耐心的傾聽，與她交談，引導她正確對待成長之路上面臨的種種困惑。我覺得解決好這樣的問題才是最最關鍵的。

只要每一位父母付出足夠的耐心和愛心，成為孩子最好最可信賴的朋友，學習科學地養育孩子，他們將來一定會成為一個出色的、有成就的、幸福的人。

育子心得5

美國人泰曼·約翰遜認為：成功的家教造就成功的孩子，失敗的家教造就失敗的孩子。不知不覺中已經上小學五年級了，自小悦悦就很少讓我們操心，她是一個文靜聽話的小女孩。

記得悦悦剛上幼兒園的時候，我領悦悦去幼兒園，把它放在老師的跟前後，我就狠心的走開了。躲在人羣中的我看到他她哭不停叫媽媽，心裏就揪心，但這也讓我當時就有了要陪養她獨立的主意。

首先，我和爸爸決定讓悦悦獨自睡一個房間，我知道這對她來説是一件很難做到的事。但為了培養你的自立能力，我咬牙堅持了下來。當晚，悦悦一個人睡在小房間裏，沒有媽媽的愛撫，她翻來覆去，無法入睡。夜深了，她的房間裏傳來了小聲的抽泣聲。我想，她一定是還沒睡着，需要媽媽的幫助了，那時，我多想起身到她的房間，摟着她，讓她美美的進入夢鄉啊！可是孩子，媽媽不能這樣做啊！媽媽之所以如此鐵石心腸，就是想告訴你：人生道路是漫長的，很少有人是一帆風順的，但是不可能有人會一生陪伴你，你要學會自立啊。有這麼一句話：不經歷風雨，怎能見彩虹！媽媽希望你在遇見困難時不再像以往那樣依賴別人，要自己勇敢地去面對。其實，作為媽媽的我也是久久不能入眠啊！我心疼啊！我知道你特別膽小，媽媽無情啊。但等你長大以後，你就會明白我們對你的用心良苦了。

其次，她進入小學後，我們又決定不管她以後學習如何，都不打不罵她，而要循循善誘的教育和開導她，好讓她有一個輕鬆的學習範圍。記得有一次，她的語文考得很不好，從她走出校門的那一刻，我就從她臉上讀懂了她此時的心情，便面帶微笑，親切的問：“今天在學校快不快樂？”只見她低着頭，小聲的説：“語文沒考好。”我連忙説：“只要用心，下次一定會考好！”“是嗎？”她問。我笑了，説：“當然，在人生旅途中，被一塊石頭絆倒並不可怕，只要你有一顆不斷進取的心，別被同一塊石頭絆倒多次，就會成功了。”果不其然，在以後的學習中，她逐漸喜歡在閒暇之餘看起了課外書籍，並從中不斷的吸收養分，使得她在學習方面有了很大得進步，讓我們感到很欣慰。

接着我就對悦悦實行了獎罰制度，不管在生活和學習中只要是做的好和對的我就鼓勵和獎勵她，如果是做錯了我就讓悦悦知道錯在哪以後再處罰她。記得有一次悦悦考試考得不好，怕我罵她，回來後違心的説了慌，第二天接悦悦的時候我知道了真相，就語重心長得對悦悦説：“考得不好沒啥，但説謊就不好了。”於是當天，我就取消了悦悦得點心作為懲罰，從這件事以後她再也沒説過謊。

當然，在教育孩子的過程中，自己不可能時刻保持冷靜的態度，有時也會為孩子不懂事而生氣，或會為她不好的成績擔憂，但是，每個孩子都有差異，不能事事都要求她做到最好，孩子身心健康，不比什麼都重要嗎？孩子每天都帶給我新鮮感，陪着她成長，有痛苦，有煩惱，但更多的是快樂，是收穫！孩子，你是媽媽最大的幸福！

育子心得6

孩子今年已經七週歲了，在讀一年級，雖然她的成績不是很突出，對自己的要求也不是特別的高，但我認為現在還是應該給她一個快樂的童年。每天看着她高高興興的去上學，心裏感到非常欣慰。在我們中國人的心目中，孩子是我們父母的延續，父母理應為孩子承擔所有的義務。在此，本人略表一點育子心得。

心得一，家長就應該是孩子們的好朋友。本人認為在生活中，只有成為孩子的朋友，她才能夠在生活中，思想上與你進行良好的溝通，而作為家長才能夠真正知道孩子們心中的想法。每次孩子回家，我都會先給孩子一個最大的擁抱，會很真切的告訴她，媽媽想你了……然後會在吃飯的時候聊一些在學校這一天發生的哪些開心的事情和令她難以解決的問題，更好的瞭解孩子的學習和生活情況。

心得二，保護好她的自尊心。每個人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。隨着她的長大，她的自主意識也隨之增長。如今的小孩子們的領悟和理解能力較之我們小時候強多了。要教會孩子，你對別人的尊重才能贏得別人對你的尊重。有時我們無須大聲的呵斥，她們已經知道自己是做對還是做錯了。特別是在人多的時候，更應該小心的保護好她們小小的自尊。

心得三，保持平常心，循序漸進。女兒的成績真的不是特別好，我現在對她的要求只是每天回家的第一件事就是完成老師佈置的作業。做家庭作業時候，我會給孩子自己一個安靜的寫作業的空間，不去打擾她的思考和習作，偶爾也有不會的問題喊我，我也會很耐心的告訴她，讓她自己先想想怎麼做，然後再給她講解。孩子上學期的時候，作業還不是很懂，我也着急，經常兇她，但是後來我發現兇完以後對孩子的學習效果非但沒有明顯改善，反而使孩子對學習有了一種逆反。我才明白，學習真的不能急於求成，後來我告訴她，要想學習好，首先要在課堂上專心聽講，把老師教的知識要牢記在腦子裏和心裏，這樣才不會什麼問題都要問媽媽。通過這學期的努力，我發現孩子最近作業基本都能準確無誤的獨立完成，不會再喊媽媽媽媽……英語作業我會同孩子一起學習，同孩子一起朗讀和做英語遊戲，會用家裏的玩具做道具，把英語中所學過的單詞和句子串聯起來，有時候我會故意説錯一句話，讓孩子當小老師給我糾正錯誤，使得孩子對英語更增加了學習興趣！

以上是我的育子心得，其實教育是一個系統複雜的工程，不是一成不變的，隨着孩子們的成長，也同樣要適當的進行調整，每個人都有自己的育兒經，讓我們家長們能有一個良好的平台進行探討，共同把孩子們教育好，這也是我們所有家長，包括老師們最大的心願了！

育子心得7

一、怎樣培養孩子健康向上、開朗活潑的性格？

健康向上、開朗活潑的性格充滿着自信、樂觀，是每個父母都所期待的，育子心得。玄同的性格開朗略顯穩重、自信略帶羞澀，不好的一面是表現慾望低，做事有點膽小，需要進一步培養。每個孩子都有自己的性格，培養健康向上、開朗活潑的性格非一朝一夕所成，我們感覺性格的培養在育不在教，在於引導。

好的性格首先應該有好的心態。生活中我們引導玄同“做人要大氣，做事要認真”，無論做什麼都不要斤斤計較。“君子坦蕩蕩，小人常慼慼”，過分的計較只會影響孩子的情緒，大人的指責也只會加重孩子的壓力。生活上、學習上出現問題時，我們都會及時地給孩子指出來，相互溝通交流，使孩子及時調整情緒，始終保持健康、樂觀的心態。

健康快樂的性格需要充分培養孩子的自尊心、自信心。隨着孩子年齡的增長，他有自己的要求和願望，渴望尊重與信任，渴望自己的成就被認可。玄同從小喜歡畫畫，我們鼓勵他上國畫班並考級，充分發揮他的興趣；鼓勵他積極參與班級的文體及公益活動，最大限度地給孩子表現能力的機會，使孩子看到自己的力量，增強上進心、自信心，也使孩子在活動中得到歡樂。

二、怎樣使孩子養成參與家務勞動的習慣？

參與家務勞動其實是每個孩子都樂於“奉獻的工作”。問題是家長如何在合適的時間合適的引導合適的工作。我們在玄同三四歲的時候就開始鼓勵他參入家務勞動：比如把報紙拿給爸爸，給媽媽拿雙拖鞋，把自己的垃圾、廢紙丟到紙簍中去……，孩子總喜歡躍躍欲試，做點超過自己能力的事情。這個時期的孩子，如果給他一點活幹，他會覺得是莫大的榮耀。五六歲的時候，玄同已經很樂意和家人一起做家務勞動了，和媽媽一起擇菜，收疊衣物（在幼兒園老師教過回家可願意表現了），和爸爸一起清掃房間、整理花木，都會使孩子格外高興，雙休日全家人洗衣服，孩子也會拿東遞西，樂此不疲。現在我們鼓勵玄同獨立收拾自己的衣物、刷碗洗筷、打掃自己的房間等。父母和孩子一起勞動，可以提高孩子勞動的興趣，融洽家庭氣氛，密切親子感情。

如何引導孩子把家務遊戲的心態轉化為良好的生活習慣？孩子做家務久了，也會產生“審美疲勞”，這個時候一定要表揚鼓勵大於批評。孩子在積極參與家務勞動時，即使做得不夠好，千萬也不要抱怨，畢竟他們只是幾歲的小孩子，我們的目標是培養孩子的好習慣。

對孩子的勞動道聲謝。在家裏，我們經常讓孩子遞這遞那，但每一次孩子為我做了事，我都會説聲：“你真棒，謝謝你！”孩子聽到我發自肺腑的讚美和道謝後，心情特別高興。從此，我一做家務活，他總是在我的身邊看着，嘴裏還不停地問：“媽媽，要我幫忙嗎？”從他的語氣裏可以看出孩子非常樂意成為我做家務的好幫手。

三、怎樣和小朋友友好相處？

孩子的小夥伴是孩子的小老師，小夥伴的聰明、勇敢，會啟發、激勵孩子；孩子的小夥伴也是一面鏡子，從小夥伴身上，孩子可以看到自己的優缺點。

家長要給孩子樹立與人和善的榜樣。我們平時通過生活中與家裏的長輩、同輩及鄰里相處的小事言傳身教，教育孩子要與人友善，對孩子的小朋友要熱情、尊重，對自己的孩子嚴以律已，寬以待人，彼此尊重。我們原來住在單位大院，院裏同事年齡相仿，孩子也差不多大，我們平時鼓勵孩子多串門。孩子與同齡的小朋友一起生活，他們不知不覺中相互教會怎樣生活、怎樣處、怎樣玩耍。家長要歡迎孩子的小朋友上門來玩，也要鼓勵自己的孩子到別的小朋友家裏去玩。多讓孩子串串門，可以使孩子的性格變得開朗、合羣。

教育孩子平等待人，不可以自我為中心，同伴之間的交往要平等。如果孩子在與人交往時太霸道，處處只考慮自己，不考慮別人，那麼別的小朋友就會疏遠他、孤立他。玄同和他的小夥伴一起玩時，爭吵打鬧是避免不了的，一般情況下我都不插手讓他自己解決但決不許欺負小夥伴，我告訴他每個孩子在爸爸媽媽眼裏都是寶貝，要對別人好小朋友就會喜歡你。讓他在這個過程中學會長大。現在兒子經常跟我説：媽媽我們小孩之間的事你不用管，我們自己能解決，你就放心吧！現在玄同的朋友挺多的，這讓我們感到很高興。

育子心得8

我曾看到這樣的一段話：在指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人；在敵意中長大的孩子，將來容易好鬥逞強；在恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾；在嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮時至今日，這段話依然在我腦海中浮現，也時時警示為人母的我，在這人生最美好的時期，該給孩子一個怎樣的童年？

讓妞兒享受快樂，在快樂中健康成長是我的心願，而我與家人也在努力的奮鬥着，與妞兒一起快樂的成長，我希望妞兒的童年生活是幸福的，能從內心感受到爸爸媽媽帶着她的那份快樂。

一個人想要成功和生活得健康快樂，她必須擁有一顆愛心。從她出生的那一天起，我就比較注重對孩子愛心的培養，身為教師的我深知身教勝於言傳。我們家是一個大家庭，每次聚會都是四世同堂，有着良好的家庭氛圍，大人們尊老愛幼，給妞妞做出了很好的榜樣。在這個大家庭裏最受重視的除了妞妞的太姥姥以外，便是親人們對她疼愛，濃濃的親情伴隨着她的成長。我和她爸爸都是在這樣的大家庭裏成長起來的，小時候都很受寵愛，我們長大以後也非常孝敬老人，我們教育孩子的觀點是一致的，我們都認為，只有充分享受過愛的人，才會學着去愛別人。時間長了，她有種意識，記着每個人的好，從小時候她的每件衣服、每個玩具，到現在，她的每一個玩具、書是哪個親人買的她都記得一清二楚。

書是人類的朋友，“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉。”讓她從小和書交朋友，是我和她爸爸早就達成的共識。剛出生時我們就給她訂《嬰兒畫報》，買一些色彩鮮豔的小布書，讓她從小對書有一個認識。説來也怪，她幾個月時，拿起書來就不捨得撕，而且總是一頁一頁地翻看。這也更激起了我們為她買書的熱情！兩週歲時，我們開始給她定購《巧虎——樂智小天地》，這是一套不錯的早教產品。每一本奇妙的立體書以及配套的玩具都讓妞妞愛不釋手！而藴含其中的豐富內容，更是開闊了妞妞的視野！從而加深了她對書的喜愛。

“播下一種思想，收穫一種行為；播下一種行為，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種性格； 播下一種性格，收穫一種命運。”我覺得説，“性格決定命運”一點也不為過。因為，一個人的性格決定了他看待問題的角度與心態。

所以，在生活中我們總是以欣賞的眼光看到孩子的長處，多鼓勵、多表揚、多欣賞。平時也經常對孩子説“當然”“ OK”“ 我相信你”“ 試試看吧”一類的話，讓孩子在言語中看到自己的優點，從而找到自信。在自信中付出行動，在付出中更加充滿自信，這樣的良性循環，讓孩子的生活洋溢着陽光下的快樂。

同時，我們會為她選擇一些勵志的書籍。比如：樂樂趣的《音樂之星——魯比鼠》、《芭蕾之星——魯比鼠》，讓她體會“魯比鼠”在別人的嘲笑中依然堅持、不放棄，最終取得成功的可貴精神。

像妞妞這麼大的孩子對周圍的很多事物都充滿了好奇心，經常喜歡問為什麼，妞妞也是這樣。而面對妞妞的提問，我並不是一味的直接告訴她答案，因為輕而易舉得到的答案，對知識的理解和掌握是不紮實的，往往是知其然而不知其所以然。而通過探索、求證瞭解到的知識往往會留下很深的印象。比如：二歲半時，妞妞喜歡上了研究動物。晚上看着路燈上面的蜘蛛，妞妞説：“媽媽，蜘蛛是昆蟲！”我並沒有在當時更正，而是肯定了她的這種善於觀察的習慣，但是蜘蛛是不是昆蟲，回家之後一起上網查一查。上網一查原來蜘蛛是屬於節肢動物門、蛛形綱、蜘蛛目的。

作為家長，我們給予孩子生命，我們更是她們人生路上的陪伴者，她們成長過程中最長久的朋友。每個職業都需獲證書後上崗，但做家長不同，我們沒有經過培訓就上崗了，所以，這個過程，我們要不斷的學習，不斷校正自己的行為。教育孩子是一個漫長而又不可逆的過程，我們家長，也不能停下調整自己，充實自己的腳步。

育子心得9

孩子已經九歲了，雖然他的成績不是很突出，對自己的要求也不是特別的高，但我認為現在還是應該給他一個快樂的童年。每天看着他高高興興的去上學，心裏感到非常欣慰。在此，我略表一點育子心得。

心得一，父母應該是孩子們的好朋友,只有成為孩子的朋友，他才能夠在生活中，思想上與你進行良好的溝通，家長才能夠真正知道孩子們心中的想法。我會在空閒時聊一些在學校發生的開心事和令他難以解決的問題，更好的瞭解孩子的學習和生活情況。

心得二，保護好孩子的自尊心。每個人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。隨着孩子的長大，他們的自主意識也隨之增長。要教會孩子，只有你對別人尊重才能贏得別人對你的尊重。有時我們無須大聲的呵斥，他們已經知道自己是做對還是做錯了。特別是在人多的時候，更應該保護好他們小小的自尊。

心得三，保持平常心，循序漸進。我現在對他的要求是每天回家的第一件事就是完成老師佈置的作業。做作業時，當他遇到不會的問題，我會先讓他自己多讀幾遍題，讓他自己先説一説想法，然後再根據實際情況講解。孩子剛上學的時候，作業經常讀不懂題，我也着急，經常兇他，但是後來我發現兇完以後對孩子的學習效果非但沒有明顯改善，反而使孩子對學習有了一種逆反。我才明白，學習不能急於求成，我告訴他，要想學習好，首先要在課堂上專心聽講，把老師教的知識牢記在腦子裏，遇到問題要通過所學獨立思考。通過努力，孩子現在作業基本能獨立完成，遇上不會的也能夠自己查資料解決。

以上是我的育子心得，其實教育是一個系統複雜的工程，不是一成不變的，隨着孩子的成長，要適當的進行調整，每個人都有自己的育兒經，讓我們家長能有一個良好的平台進行探討，共同把孩子教育好，這是我們所有家長及老師最大的心願了!

育子心得10

一、給予正能量，讓孩子找到自信心

大家好！ 我是黃子誠的媽媽，大家看到我，是不是覺得子誠媽媽年紀怎麼這麼大了！這個問題在孩子剛上一年級時，就曾向我提過，他説人家的爸媽都那麼年輕，怎麼你們都這麼老？我知道孩子的意思，怕他有自卑感，就説，人家只有爸媽愛，你還多了姐姐的愛，有什麼不懂的可以問姐姐，而且每次姐姐回來還給你帶吃的、穿的、用的。平時我也有意的説有這麼大的姐姐的好處，從那以後，孩子從沒嫌爸媽老了。

記得去年年底，一次孩子發燒請假在家，正好那天語文考試，第二天在課間補考，得了89分，他回來時垂頭喪氣的。我馬上誇他：你真厲害，在這樣的情況下，能得這麼多分，真了不起！要是在正常情況下，一定有95分以上的。因為我沒有給他壓力，所以考試時，他沒有負擔，一般都考得很好。

二、正面引導，啟發孩子做個誠實守信的人

孩子做錯事的引導：記的在上一年級時，有好多次，孩子一出校門就對我説，媽媽我欺負了某某某。我第一反應就誇獎他説，孩子，你真的長大了，能認識到這樣做是不對的，還有你很誠實，能主動跟媽媽説。接下來我説，我的孩子是我的寶貝，撫養他長大多辛苦，我是多麼地愛他，誰要是欺負我的孩子，我一定會跟他急的。同樣，別人的爸媽也像你的爸媽這樣愛自己的孩子。這樣慢慢引導，孩子比以前懂事多了，我很配合老師的教育，現在他的行規也進步多了。

説謊的對待：也是在一年級時，我送孩子上學，一路走，我們一路談心，他對我説了謊言，我沒聽出來，結果他説，媽媽我是説謊的；第二天他跟我談話時，又是這樣，我很耐心地開導他説謊的害處，提醒他不可再有第三次；結果第三天又是這樣，這次我拉臉了，不再理睬他。孩子很聰明，當他覺察到我臉色不對時，他感覺到了，此時無聲勝似有聲，他連忙向我保證説以後再也不説謊了。從此以後，孩子真的沒再跟我撒謊。

當我們發現孩子身上有某些問題時，一味的批評是不能解決問題的，訓斥打罵更不可以，那樣只會導致更多的問題，或孩子不再跟你説真心話。

欣賞，是會讓孩子走得更遠、走得更穩地有力保證。我經常會用大姆指及愛的眼神來鼓勵他。孩子長這麼大，可説是非常地頑皮與難以馴服，但我卻從來沒打他罵他，都是在談心中改變他。我知道這樣做真的很不容易，也因為這樣，好多人説我兒子不教，過分寵愛孩子……但我自己心中有數，我一直在教他、一直在引導他。

三、精神獎勵為主，物質獎勵為輔促使孩子自覺學習：

我為孩子製作了一張星星表，裏面有十幾項內容（晨讀、英語、按時完成作業、上課認真、鍛鍊身體、按時睡覺等等），做好就獎。就拿週末的情況來説吧，我規定在週六3點前把學校老師佈置的作業，還有周五晚上的硬筆軟筆，還有周六早上的英語全部完成，獎勵30顆星星，早做完，所有的時間讓他自由安排。哎，他那個高興勁啊，真的沒法説。英語下課回到家差不多11點半了，他徑直回自己房間，馬上做作業，而且又快又好。孩子得了獎勵，洋洋得意地説，有星星又有玩，一舉兩得，真好！

注：十顆星星換一塊錢，讓孩子自由分配。

現在，我要求孩子每天讀一段聖言（我們家信仰天主教的），而且孩子的記憶力也特別強，讓他從小接觸聖經，對他是受益終身的。所以每天早上一起牀，就讓孩子在四個微信羣裏讀聖經，讀一次得五顆星星，主動讀加一顆，這樣既增強了朗讀能力，同時也熟悉了聖經，讀的時間也沒超過五分鐘。

四、培養讀書的習慣和在快樂中學習

每天睡覺前，孩子都會説，媽媽，我們談談心吧！因為我會表揚他在這一天中的一些事，再指出他的不足，而且那些不足，爸媽小時候也經常會犯的。這樣給他安慰與正確引導，他就有改掉壞毛病的信心。

睡前的第二個功課是陪孩子讀書。小時候，天天給他講故事，單單兒童故事這本書就從頭到尾説了兩次。以後他識字量增加了，就讓他單獨看書。我經常帶他到新華書店看書，一呆就3、4小時。每當他看完一本書，我會誇張地表揚他看的這麼快，故意説些話讓他樂，鬧騰得我倆不像母子，像朋友。

對兒子的教育與陪伴，我從不假手與別人，他所有的作業我都會認真的一道道檢查，檢查到有些做的好，特別是應用題，我會在那上面打個小五角星鼓勵他。作業本上有A+的，我故意沉着臉，叫他過來看看，説你怎麼做成這樣，他一看，樂得朝我哈哈大笑。我經常在生活中製造笑料，來增加我們的親密關係。

有些家長不讓孩子看電視、打遊戲，我可不這樣，我在規定的時間內完成作業，獎他看書、可打10分鐘遊戲或者半小時電視，江西衞視的《金典傳奇》是必看的，裏面有講歷史、名人傳奇、破案等等，內容非常好，現在又迷上了《中國詩詞大會》。

現在孩子的成績很好，特別是作文，他讀得越高，我也更輕鬆。

五、生活總不是一帆風順的，當孩子遇到困難時，我需要做調劑師

在這週二，張老師要求他寫一篇通訊稿，他覺得難，我覺得他是心理作怪吧！他説全班同學都沒寫，就我寫，是不是張老師罰我。我説你今天有沒有做錯事，他説沒有，那我説大概你的作文寫得好，老師再讓你鍛鍊，結果他哭了，我覺得他壓力很重，這樣根本完成不了作業，我馬上説，那你先不寫，去看會兒電視。於是他爸爸陪着他看的是劉藝偉的什麼《家庭幽默錄》，他被電視逗樂了，哈哈大笑。看完他馬上關掉電視，結果在20分鐘左右就寫好了，第二天還得到老師的表揚。

我經常跟孩子説，學習是辛苦的，但只要找對方法，學習會越來越有興趣。所以只要有付出，一定會有收穫。堅持是有力量，任何事情只要堅持去做，我們就能從中受益。尤其是對孩子的教育，不可能一蹴而就，一天打魚，兩天曬網的教育對孩子來説是徒勞的。因為孩子早就把你的話拋到九霄雲外了，只有日復一日年復一年，堅持去做，才能讓孩子養成良好的習慣和品質，才能對孩子的成長真正起到積極的推動作用……

孩子本來是一張白紙，他們的優缺點都是我們父母給的，不能怪孩子，我們給孩子一筐魚還是一張網呢？當然是一張網吧！

小學六年是人生中最寶貴的時期，我的孩子真有福氣，有這麼好的老師教育他、陪伴他。非常感謝老師對子誠的關愛和包容！非常感恩！永遠記得你們！謝謝！

育子心得11

孩子今年已經在讀一年級了，但我認為現在還是應該給他一個快樂的童年，讓孩子健康快樂的成長。每天看着他高高興興的去上學，心裏感到非常欣慰。在我們國人的心目中，孩子是我們父母的延續，是我們的希望和寄託。父母理應為孩子承擔所有的義務。在此，本人的一點育子心得跟大家一起分享：

第一，家長應該是孩子的好朋友。我認為在生活中，只有成為孩子的朋友，他才能夠在生活中，思想上與你進行良好的溝通，而作為家長才能夠真正知道孩子們心中的想法。每次孩子回家，我都會先給孩子一些鼓勵、表揚……然後會在吃飯的時候聊一些在學校這一天發生的哪些開心的事情和令他難以解決的問題，更好的瞭解孩子的學習和生活情況。

第二，嚴格要求孩子和尊重孩子的自尊心，沒有嚴格要求，就沒有教育，不愛護孩子自尊心也就沒有真正的教育，二者缺一不可。真正的嚴格要求來自父母對成才標準的理解和期望；來自對孩子的特徵和個性特點的掌握。任何嚴格要求，即使是合理恰當的，但要使合理的教育變成孩子的意識行為，用簡單生硬、絕對命令和急於求成的辦法是行不通的，只有循循善誘，慢慢引導，時刻愛護孩子的自尊心，才能使孩子有好的將來。愛護孩子的自尊心是建立在相信孩子可以進步的基礎上。對孩子既要嚴格要求，又要愛護他的自尊心，要教會孩子，你對別人的尊重才能贏得別人對你的尊重。同時，家長和孩子應多多的進行交流，隨時瞭解孩子心理的變化和想法，和孩子變無話不談的朋友，以達到給予孩子更好的教育。

第三，保持平常心，循序漸進。我現在對他的要求只是每天回家的第一件事就是完成老師佈置的作業。做家庭作業時候，我會給孩子自己一個安靜的寫作業的空間，不去打擾他的思考和習作，遇到有不會的問題喊我，我也會很耐心的告訴他，讓他自己先想想怎麼做，然後再給他講解。孩子這半學期以來，作業還不是很懂，我也着急，經常兇他，但是後來我發現兇完以後對孩子的學習效果非但沒有明顯改善，反而使孩子對學習有了一種逆反。我才明白，學習真的不能急於求成，後來我告訴他，要想學習好，首先要在課堂上專心聽講，把老師教的知識要牢記在腦子裏和心裏，這樣才不會什麼問題都要問爸爸媽媽。通過這半學期的努力，我發現孩子最近作業基本都能獨立完成，不會再喊爸爸媽媽……

第四，常言道：師者，給學生一杯水，自己必須有一桶水。孩子求知慾相當強，他常常向大人提出一些稀奇古怪的問題，如果得不到滿意的答覆，就會使自己的威信在孩子心中降低了。我們要善於學習，使自己成為孩子求知的良師不僅為孩子做出好樣子，也提高了孩子學習的積極性，與孩子一同學習也提高豐富了自身的文化知識，我只要一有時間就會陪孩子一起學習，和孩子一起進步。

第五，營造良好的家庭氛圍可使孩子性格活潑、開朗、大方、好學、誠實、守信等行為，家庭氛圍的好壞是孩子心理、行為健康的重要因素。所以我們在孩子面前儘量不發生爭吵等行為，孩子的生存離不開家庭，家長首先應為孩子創造一個良好的生活環境。使孩子能生活在一個環境舒適、寧靜、温暖的家庭中。不要太多的限制孩子的自由，給孩子一個屬於自己的自由空間，有意培養孩子的堅強意志和發現問題，解決問題的能力。

第六，教育孩子平等待人，不可以自我為中心，同伴之間的交往要平等。如果孩子在與人交往時太霸道，處處只考慮自己，不考慮別人，那麼別的小朋友就會疏遠他、孤立他。但和其他的小夥伴一起玩時，爭吵打鬧是避免不了的，一般情況下我都不插手讓他自己解決，但決不許欺負小夥伴，我告訴他每個孩子在爸爸媽媽眼裏都是寶貝，要對別人好小朋友就會喜歡你。讓他在這個過程中學會長大。

第七，積極主動與老師取得聯繫，緊密配合老師，共同做好孩子的教育工作。首先，就是要配合學校及老師共同做好孩子的教育工作。其次，積極鼓勵孩子參與集體活動，培養孩子集體主義精神和社交能力。最後，也要積極參加班級、學校組織的各項活動，如家長會等，瞭解學校及孩子的學習近況。

總之，教育是一個系統複雜的工程，不是一成不變的，隨着孩子們的成長，也同樣要適當的進行調整，每個人都有自己的育兒經。到底怎樣教育孩子，自己還不是很懂，但是對於孩子，愛心，耐心，恆心，關心缺一不可。既要做孩子的嚴父慈母，又要做孩子的朋友，多給予支持和鼓勵，我知道自己做的還很不夠，所以有時覺得應該和孩子一起成長，一起努力，讓孩子快樂成長，讓夢想慢慢變成現實。