動詞的三種形式變化規則

1、第三人稱單數一般現在時形

（a）原形動詞詞尾+“-s”：

help（幫助）→helps

come（來）→comes

（b）原形動詞詞尾“ch，sh，o，s，x”+“-es”：

teach（教）→teaches

wash（洗）→washes

go（去）→goes

kiss（吻）→kisses

fix（安裝）→fixes

（c）原形動詞詞尾為“輔音字母+y”時，去“y”後加“-ies”，若是“元音字母+y”，只加“-s”：

study→studies

play→plays

注：本項規則的“第三人稱單數”是指句子的主語。例如：

I go to school on a bicycle every day .

You go to school on a bicycle every day.

She goes to school on a bicycle every day.

2、現在分詞（也稱“-ing”形）

（a）原形動詞詞尾+“-ing”。

speak→speaking

study→studying

go→going

（b）原形動詞詞尾為“-e”時，去“-e”後+“-ing”。

live→living（住）

make→making（製造）

（c）原形動詞詞尾為“-ie”時，先把“-ie”改為“-y”後+“-ing”。

lie→lying（卧，躺）

die→dying（死）

（d）原形動詞詞尾為“短元音+輔音字母”時，先雙寫詞尾輔音字母后再+“-ing”。

plan→planning（計劃）

kid→kidding（開玩笑）

get→getting（得到）

stop→stopping（停止）

put→putting（放置）

shut→shutting（關閉）

注：雙音節動詞若其詞尾的詞形如本項的情形，但重音落在第一音節者直接加“-ing”，若是重音落在第二音節者則依本項規則加“-ing”。

visit →visiting（訪問）

begin →beginning（開始）

（e）原形動詞詞尾為“元音+l，r”併為重讀音節時，常重複詞尾後再加“-ing”。

compel →compelling（強迫）

prefer→preferring（寧要）

3、過去式和過去分詞

（a）原形動詞詞尾+“ed”。

rain →rained（下雨）

walk →walked（走）

need →needed（需要）

（b）原形動詞詞尾為“e”時，加“-d”。

live →lived（住）

like →liked（喜歡）

（c）原形動詞詞尾為“輔音字母+y”時，去“-y”後加“-ied”，若是詞尾為“元音字母+y”，只加“-ed”。

study →studied

play →played

（d）原形動詞詞尾為“短元音[$，!，-，&，)]+輔音字母”時，先雙寫該輔音字母后再+”-ed“。

chat →chatted （閒談）

kid →kidded（開玩笑）

beg →begged（懇求）

stop →stopped（停止）

bud →budded（萌芽）

注：雙音節動詞若其詞尾的.詞形如本項的情形，但重音落在第一音節者直接加“-ed”，若是重音落在第二音節者，則依本項規則加“-ed”。

visit →visited（訪問）

omit →omitted（省略）

（e）原形動詞詞尾為“元音+l，r”併為重讀音節時，常雙寫詞尾後再加“-ed”。

compel →compelled

prefer →preferred

英語字母“c”後面接“e，i”時通常都發[s]音，例如： face，city。因此，如picnic作動詞使用時，其詞形變化為了要保住其詞尾的[k]音，通常都先加“-k”之後再加“-ing”或“-ed”。例如：

We went picnicking last Sunday.

（上星期天我們野餐去了）。

We picnicked in a park by a lake.

（我們在湖邊的一處公園野餐了。）