aoouiu教學反思

aoouiu教學反思

在教學《aoouiu》一課時，我是先出示並複習單韻母，而後複習複韻母ai、ei、ui，採用滑讀法教學，如ou，先發o，後向u滑動；發iu音時，先發i而後向u滑動，以u收音,同時比較ui。通過先範讀，後採取多樣形式練讀，加深學生認知，教學練讀時有難到易。

每一個學生都喜歡老師在輕鬆、愉快的遊戲環境中教學，每一個學生也都希望每一次遊戲自己都能參加。因此設計了猜猜教師發的是哪個複韻母的音的遊戲，猜對的就是教師的好朋友。這個遊戲，學生的參與積極性非常的高，很興奮。還讓學生之間互猜，學生的興趣也非常濃厚。為了區分“iu”和“ui”，在這一環節我設計了一個小遊戲：用學過的單韻母“i”、“u”自由組合，你會組合成哪些複韻母，請讀出來，並説説他們的區別。這個“找朋友”的遊戲孩子們挺感興趣，參與積極性很高，另外，利用兒歌： “i在前u在後iu iu iu”，“u在前i在後ui ui”來識記“iu”和“ui”，所以再來區分“ui”和“iu”就容易得多了。

在教學中，發現學生對複韻母的書寫不是很美觀，因此引導學生複韻母寫得緊湊一些；iu中的`點要寫得圓一點，不要塗抹成黑點。在今後的教學中，要培養學生正確的書寫姿勢和良好的書寫習慣。這也是新課標的要求。