勤工助學的總結模板

勤工助學的總結模板

篇一：勤工助學個人年終總結

時間如白駒過隙，轉眼間，充滿新奇與挑戰的大學新的一年即將告一段落。在這個全新的學期裏，加入勤工助學部是我最明智的選擇，在勤工助學部的這段日子裏，我學到了恩多東西那是在課堂上、書本里所無法獲取的東西，它是我的大學生活過的充實而有意義。

勤工助學是學校為了幫助家庭經濟困難的學生順利完成其大學學業的，減輕其家庭的壓力，同時也是促使在校大學生在學期間充分利用其課餘時間來鍛鍊自己，提高自身各方面的能力，不斷髮展自己，提高自己。

在勤工助學呆了這快一年的時間裏，讓我明白了許多東西，懂得了許多道理，總的可以概括為兩個字——責任，呆在勤工助學其實需要我們端正一個態度，我們來勤工助學究竟是為了什麼是為了掙取那一個月非常微薄的一點工資嗎？還是來為了鍛鍊一下自己。如果不搞清楚這個問題，那麼可以説來勤工助學你什麼都沒有學到。來勤工助學這段日子我明白了責任的重要性，我們每一個做勤工助學的同學的心中都必須有一份強烈的責任感，因為，如果你沒有一份強烈的責任感，你將無法在勤工助學立足。勤工助學工作主要有：公寓執勤、教師保潔、公寓保潔、行政助理。這些工作中，任意一種工作都離不開一種責任感，就拿公寓執勤來説吧！因為我就是屬於勤工助學公寓執勤部門的，他的主要工作就是每天在公寓門口值班，對哪有貴重物品進入或者是出去的同學以及老師進行登記，監督禁止陌生人或者是異性同學進入公寓，一次來保證公寓的同學的財產安全，在大學裏，公寓就好比每一個學生的第二個家。裏面有他們幾乎所有的重要物品，

例如私人電腦等貴重物品，作為秦中助學的一員，我們有義務保證他們的這些財產安全，這需要我們有一份很強的責任感。雖然勤工助學公寓執勤的工作很無聊，很乏味，但是這也正好可以鍛鍊我們的責任心，在勤工助學可以學到很多在課堂上都無法學到的東西。

加入勤工助學的這段日子不經讓我的能力得到了充分的鍛鍊，而且也讓我充分利用了我的大學課餘時間，以此來為我的家庭減輕負擔，最後也感謝學校的領導為我們提供了勤工助學這個平台。

篇二：勤工助學個人學期總結

時間如白駒過隙，轉眼間，充滿新奇與挑戰的大學大二上學期告一段落。在那個學期裏，申請勤工助學是我最明智的選擇，在勤工助學的這段日子裏，我學到了恩多東西那是在課堂上、書本里所無法獲取的東西，它是我的大學生活過的充實而有意義。

勤工助學是學校為了幫助家庭經濟困難的學生順利完成其大學學業的，減輕其家庭的壓力，同時也是促使在校大學生在學期間充分利用其課餘時間來鍛鍊自己，提高自身各方面的能力，不斷髮展自己，提高自己。

在勤工助學呆的一個學期的時間裏，讓我明白了許多東西，懂得了許多道理，總的可以概括為兩個字——責任，呆在勤工助學其實需要我們端正一個態度，我們來勤工助學究竟是為了什麼是為了掙取那一個月非常微薄的一點工資嗎？還是來為了鍛鍊一下自己。如果不搞清楚這個問題，那麼可以説來勤工助學你什麼都沒有學到。來勤工助學這段日子我明白了責任的重要性，我們每一個做勤工助學的同學的心中都必須有一份強烈的責任感，因為，如果你沒有一份強烈的責任感，你將無法在勤工助學立足。我的勤工助學工作主要有：實驗室執勤、實驗室保潔、實驗室整理、實驗老師行政助理。這些工作中，任意一種工作都離不開一種責任感。雖然工作有點無聊，乏味，但是這也正好可以鍛鍊我們的責任心，在勤工助學可以學到很多在課堂上都無法學到的東西。

加入勤工助學的這段日子不經讓我的能力得到了充分的鍛鍊，而且也讓我充分利用了我的大學課餘時間，以此來為我的家庭減輕負擔，最後也感謝學校的領導為我們提供了勤工助學這個平台。

20xx年4月8日

篇三：勤工助學部個人工作總結

[]xxxx年3月到結束的這一段是我在勤工助學管委會部擔任部門主管的第二個任期，在此期間主要完成的圍繞着學期初開創的部門工作月份主題而具體開展，將一個學期的4個主要的月份按順序分為3月份宣傳、4月制度建設、5月份業績以及家教電訪6月份暑期家教宣傳等四大部分，。所以主要工作也是按照這個順序逐一開展，下面是主要工作回顧。

一、部門月份工作主題。創建部門工作月份主題的源泉是之前的在市場部工作非常出色但後來的助理彭珈，她給我指出了部門工作毫無目標的問題，所以設置月份主題是讓每一個部門員工每個階段的工作都更有核心或者重點，時刻保持工作與部門工作中心的一致，提高員工工作目標感以及積極性。具體每個月份工作主題的內容納入部門，在此就不多贅述了。個人覺得實施效果還是不錯的，改變了之前部門工作的只忙於處理部門日常以致將員工拖累而忽視業務績效、業務方面工作開展混亂的局面。

二、家教教員講座。或許家教講座已經成為每一個市場人的驕傲了。本學期初，市場部面向全校舉辦了兩場家教講座，並在推广部的技術支持下建立起了“網上教員庫”，家教講座的舉辦進一步擴大了“勤助服務系統”的影響，但“萬事難“，雖然我們已經儘可能地借鑑了華師勤助家教教員培訓的優良，但由於部門人員短缺、宣傳基礎薄弱等因素，家教教員培訓講座的整套工作還存在一些問題，當然，這也為我們日後集訓開展家教講座工作積累了豐富的”臨牀經驗”，以舉辦家教講座的形式進行教員培訓的最先出自小助理傳南，這項工作得到了兩位李的大力支持，初步實現了“部門家教工作中教員培訓”的夙願。以後家教教員培訓會繼續進行下去，而家教講座形式也將在中不斷改進並得到更好的發展。本人最感欣慰的不僅僅是實現了部門的家教教員培訓的夙願，更多的是通過家教講座的大量團隊工作將部門人迅速地到了一起，自此後，部門人培養起了相互瞭解工作互相監督工作的良好團隊，作為部門的老一輩員工，一想到這就忍不住有點小小的激動。

三、本校外招生家教宣傳。家教，似乎在不知不覺中成為了部門工作的關鍵詞。這其中有部分原因是在對外市場以及部門人員素質結構因素下，對外業務拓展工作進入了瓶頸狀態。另外也是由於家教市場的略顯“欣欣向榮”以及李老師的方針指導——立足發展周邊家教，抓基礎、做質量。所以才從教員培訓以及建立“網上教員庫”等基礎着手做起。如果説“家教教員培訓講座”是當初個人綱領的額外內容的話，那麼家教外招生宣傳工作就是個人一直的夙願了。此是由傳南主要負責由我協助跟進。中間就宣傳海報的設計工作就反覆地進行了多次的以及修改，按傳南的話説就是太長的時間輾轉都快消磨了一個人最初的積極與耐性了，當然這是後話了，在實際工作中效率和質量還是不錯的。在此不能忘記一下推广部春枚的幫忙呵。這次的家教外招生宣傳效果還是比較顯著的，臨近外招生家教數量有明顯的增加。但也存在一些問題需要進一步改善的，如教員供應結構有待調整，學期末教員時間緊迫因素需要納入考慮範圍。

四、另外的家教工作有：騫藍負責的兩次（學期初以及學期末暑假家教宣傳）校園小區家教派單宣傳、金盃負責的校外派單宣傳以及與騫藍一起完成暨大附小會家教擺點派單宣傳等等。

五、部門整體發展的工作。着眼部門總體，部門制度方面：完成了由楚凡主要負責我協助的部門制度梳理工作；部門業務表格方面：嘉欣主要負責的“市場部業務表格一條龍”的表格整理工作；部門文化建設方面：兩次與其他兄弟部門舉行聯誼、蓋宇時市場部五代同堂的慶祝活動、市場部大掃除、辦公室例會、部門聚餐等活動都促進了部門內部情感增加相互情感。在部門傳承方面：進行三次面向全校或者小組的，效果都不是太，除了部門門檻設置稍微高了一點外，前期宣傳也應該是一個重要的突破點。最後招聘進來的新助理是周洲，他前期工作比較積極，後期業務發展比較緩慢，所以這還有待進一步的引導了。

六、市場部網絡版塊建設有了非常大的突破，這離不開推广部昌功的辛勤耕耘了（我們心中光輝的老黃牛形象啊！），初步建立了市場部網上教員庫，實現了教員網上管理，另外也實現了網上發佈兼職以及家教招聘信息、教員學生網上註冊家教教員等功能，接下來還要進一步實現的是教員網上報名家教或者兼職、家長（含本校外招生）網上登報家教等等的功能，總之，革命剛剛開始，同志仍需努力呵。我們這些老一輩離任在即，只能寄希望於後浪了，你們是管委會八九點的！回顧自己的綱領，其實還要做的東西也不少，如通過成人教育各方渠道發展開拓校外成人教育的家教市場、通過南方人才市場的拓展部門對外兼務提高兼職質量??這都是兩個非常大的項目，在沒有充分的準備和非常成熟的條件下是不能輕易着手開始也不能隨便對待的。或許不應該找什麼理由來解釋自己在任期間為什麼沒有做到這一點。一句話説：計劃趕不上，只能説是在有限的人力以及時間資源與其他比較成熟的條件下，我了做到。盡力將一些事情做到要比十個暫時還不能做到的計劃要強。“一在手好過十鳥在林”。不過這兩項工作所體現的大致的方向是不應該輕易的，這要靠部門後來人繼續努力下去了。

篇四：大學勤工助學工作總結

在進入大學的第二學期,輔導員劉老師便安排我在學院圖書館做勤工助學。首先，有這樣的機遇，我感到很榮幸，因我比其他同學多了一個鍛鍊自我的機會，從中我能學到更多的知識，提高自己的綜合能力，但能不能做好這一工作, 對我來説,這是一個挑戰,因我之前從沒接觸過這樣的工作。

可能對參加勤工助學的同學來説，這是眾多勤工助學崗位中平凡的'一個,對於勤工助學，參加者很多都是抱着完成任務的心態，有些甚至是機械式的工作，毫無激情，老師吩咐什麼就做什麼，做事沒有什麼積極性，一個月下來，最開心的就是發“工資”的那一天。這樣的工作態度，我認為是很失敗的！對這份工作，我是抱着很大的激情去做的，因我從小我秉承： “要麼不做，做了就要做到最好”！

在學院圖書館參加勤工助學的還有大二的師哥，相對於我來説，他們是我的指導“老師”，因為他們比我早進入圖書館，對圖書館的日常工作比較熟悉，因此，在進入圖書館參加工作的第一天，我便虛心的向他們請教：擔任圖書館管理員，我們要完成的主要工作是什麼？應如何協助老師完成工作？這些，師哥都悉心的教導我，讓我受益匪淺，讓我能儘快的適應圖書館的工作。剛進入圖書館，都是那麼的陌生，那麼的新鮮，讓我充滿好奇，這是我的一個新起點，我對此十分珍惜，並盡最大努力去適應這一崗位。對以後的工作，我充滿信心，相信自己能勝任這一職務，做老師的好幫手。

通過一個月來的不斷學習與實踐，以及老師、大二師哥的幫助，現我已完全融入了這一工作，個人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但總的來説，這一年付出了不少，但也收穫了很多，我感到自己成長了，也逐漸成熟了。現在就今年的工作情況總結如下：

一、以踏實的工作態度，適應圖書館工作特點。

圖書館是學院工作運轉的一個重要樞紐部門，是學院老師、學生的重要學習場所，這就決定了圖書館工作繁雜的特點。而我的工作重點主要是將圖書及時整理、上架，以便於讀者及時享受文學，每天除了做好這一工作外，還經常有工作之外的事情需要臨時處理，而且通常比較緊急，讓我不得不先去解決，然後在匆匆忙忙跑去上課。而有時為了更好更快的完成老師交代的工作，我經常利用休息時間來進行“補課”。對此，我都毫無怨言，認真完成各項工作。因為這個崗位的特殊性，為了更好地為師生們服務，保證各項日常工作的開展，每天我都會到圖書館協助老師完成各項工作，然後才去處理自己的事情。

二、盡心盡責，做好本職工作

進入圖書館以來，我主要完成了以下工作：

1、協助老師管理圖書。

2、及時把師生們還來的圖書分類上架。

3、協助老師處理日常事物。

4、搞好圖書館衞生。

進入圖書館以來，無論在思想認識上還是工作能力上我都有了較大的進步，但差距和不足還是存在的： 比如説，做事還不夠細心，與各系老師的溝通還不夠，處理問題不夠果斷等，出現了錯誤，事後我認真的總結，反省自己，避免此類事件的再次發生。正所謂“吃一塹，長一智”，從那以後，無論做什麼事，大與小，我都認真的對待，從容不迫，仔細的完成，絕不馬虎。

在過去的一個月裏，我做的很好，相信在未來的日子裏，我將做的更加出色。新的一年有新的氣象，面對新的任務新的壓力，我會以新的面貌、更加積極主動的態度去迎接新的挑戰，在崗位上發揮更大的作用，取得更大的進步。

篇五：勤工助學部個人工作總結

時間如白駒過隙，轉眼間充滿新奇與挑戰的大學新學期即將結束。在這個全新的學期裏，加入自強社我是明智的選擇，是我做的最有意義的事情之一，在這裏我學到了很多東西，那是在課堂上、書本里都無法獲取的，它使我的大學生活過的充實而有意義。

自強社這個新生的團體，他擁有一顆感恩的心，一顆自強不息的心，一顆永不言棄的心，這使得他發展迅速、影響極大，這是全校師生有目共睹的事實。

站在一個部長的角度，也是一箇中間層的角度去體味這一段難忘的、全新的生活時，使我的心久久難以平息，想用千言萬語也表達不了我心靈的感觸。上有熱心老師的指點和幫助，也有社團領導的關心和支持；下有成員兄弟姐妹的努力與配合，使我們的工作得以順利的開展完併成過。在本學期里社團組織開展了幾次大型活動：如敬老院關愛孤寡老人、自信義賣活動、自強社啟動大會、社區志願者服務活動等。在這些活動中，各成員都積極參與，聽從安排，認真完成自己的工作，為各項活動的開展盡心竭力。

我部組織部員校外勤工儉學，在崗位上盡心盡責、工作努力，時刻牢記自強社的宗旨與精神。使我感到無限的欣慰與感激，但由於我們的組織才剛剛成立，一切都是全新的，所以在工作中、管理上存在很多不足之處。如一些成員對工作態度與工作意識認識不夠，不夠好，甚至嫌棄待遇不高不願去做事、不想鍛鍊自己，工作積極性差。還有在社團裏部與部間的聯繫不夠緊密，工作中配合不夠好，使得工作效率不好，甚至工作中出現一些小誤會、小摩擦，但這些都不是什麼嚴重的問題，都是可以通過大家的努力去克服的。

以上是對這一學期的工作總結，從中我得到很多啟發，我相信在以後的工作中，通過大家共同的努力，加強相互間的溝通與理解。繼續發揚我們的優點，彌補不足，為社團的發展貢獻自己的力量。我們雖然年輕，但志存高遠；我們雖然平凡，但自強不息。我相信，在大家的共同努力下，自強社將創一流，走向輝煌。

篇六：勤工儉學工作總結

過去的一年，我校勤工儉學工作在區教育局勤儉辦和學校領導的正確領導下，依靠全體工作人員的艱苦努力，各項工作在去年的基礎上又取得了長足的進步，現根據實際情況，簡單總結如下：

一、加強組織領導，明確任務目

年初，學校在全區教育工作會後，就召開緊急會議，對照會議的指示和要求，重新部署了年度的工作，確定了由學校主管，後勤部門具體負責，各經營負責人廣泛參與的管理機制，同時，根據學校實際情況，制訂了切實可行的創收計劃。

二、提高思想認識，轉換用人機制

我們始終這麼認為，勤工儉學工作是學校教育工作不可或缺的一部分，是辦學經費和職工福利的有力補充，是衡量一所學校發展後勁與潛力的重要指標。為此，我們時刻將這種認識拓展深化，利用會議和平時的工作交流等形式，滲透到每位職工心中，並變成他們的自覺行為；同時，學校根據優化組合的原則，結合教師的實際和特長，選擇工作責任心強、具有一定經濟頭腦的同志負責經營和管理工作，在工作過程中，我們堅持適時監督，適時總結，嚴格考核等辦法，確保勤工儉學工作的順利進行。

三、加強勤工儉學服務部的管理，方便全體師生

在加強服務部的管理方便師生方面，我們主要做了如下工作：一是繼續做好規範經營，杜絕“三無”產品上櫃；二是加強人員管理，對營業員的服務質量、服務態度、規範經營等進行嚴格檢查、考評；

三是嚴格進貨渠道，自覺接受職工和羣眾的監督；四是加強消費調查、引導，做到方便師生。

四、規範食堂管理，服務全體師生

食堂直接面對全體師生，關係千家萬户，維繫食品安全的重任。我們克服困難做到衞生、經濟，師生反映好；我們添了新的設備，加強衞生、飯菜質量、價格和服務態度的監管力度，在物價上漲厲害的情況下，保持低價格、低利潤率的相對穩定，贏得師生的信任。

五、拓寬經營門路，擴大資金積累

我們結合兄弟學校的經驗，我們新建了六個小型商業門店，既解決了職工家屬的就業問題，又增加了學校收入。

六、注重教育結合，發揮德育功能

勤工儉學的一項重要任務便是它的教育功能，為此，我們在工作中，以真誠感染學生，事事以節儉為本，以行動影響學生，以精神鼓舞學生，用基地鍛鍊學生，處處從教育的角度，從發展的角度工作，作到創收和教育的雙豐收，受到社會的一致好評。

七、全體員工努力，圓滿完成任務

當然，我們深知，我們的工作還存在諸多不足，地理條件的限制，校辦產業的空白等一直困繞着我們，同時，這些也將鞭策我們在今後的工作中不斷努力，為學校勤工儉學工作做出應有的貢獻。

篇七：勤工助學部個人工作總結

xxxx年3月到學期結束的這一段時間是我在勤工助學管委會市場部擔任部門主管的第二個任期，在此期間主要完成的工作圍繞着學期初開創的部門工作月份主題而具體開展，將一個學期的4個主要的月份按順序分為3月份家教宣傳、4月制度建設、5月份業績考核以及家教電訪6月份暑期家教宣傳等四大部分。所以主要工作也是按照這個順序逐一開展，下面是主要工作回顧。

一、部門月份工作主題。創建部門工作月份主題的思想源泉是之前的在市場部工作非常出色但後來辭職的助理彭珈，她給我指出了部門工作毫無目標的問題，所以設置月份主題是讓每一個部門員工每個階段的工作都更有核心或者重點，時刻保持個人工作計劃與部門工作中心的一致，提高員工工作目標感以及積極性。具體每個月份工作主題的實施內容納入部門總結，在此就不多贅述了。個人覺得實施效果還是不錯的，改變了之前部門工作的只忙於處理部門日常業務以致將員工拖累而忽視業務績效、業務拓展方面工作開展混亂的局面。

二、家教教員培訓講座。或許家教講座已經成為每一個市場人的驕傲了。本學期初，市場部面向全校舉辦了兩場家教講座，並在推广部的技術支持下建立起了“網上教員庫”，家教講座的舉辦進一步擴大了“勤助服務系統”的影響，但“萬事開頭難“，雖然我們已經儘可能地借鑑了華師勤助家教教員培訓的優良經驗，但由於部門人員短缺、宣傳基礎薄弱等因素，家教教員培訓講座的整套工作還存在一些問題，當然，這也為我們日後集訓開展家教講座工作積累了豐富的”臨牀經驗”，以舉辦家教講座的形式進行教員培訓的設想最先出自小助理傳南，這項工作得到了兩位李老師的大力支持，初步實現了“部門家教工作中教員培訓”的夙願。以後家教教員培訓會繼續進行下去，而家教講座形式也將在實踐中不斷改進並得到更好的發展。本人最感欣慰的不僅僅是實現了部門的家教教員培訓的夙願，更多的是通過家教講座的大量團隊工作將部門人迅速地團結到了一起，自此後，部門人培養起了相互瞭解工作互相監督工作的良好團隊習慣，作為部門的老一輩員工，一想到這就忍不住有點小小的激動。

三、本校外招生家教宣傳。家教，似乎在不知不覺中成為了部門工作的關鍵詞。這其中有部分原因是在對外市場以及部門人員素質結構因素下，對外業務拓展工作進入了瓶頸狀態。另外也是由於家教市場的略顯“欣欣向榮”以及李老師的方針指導——立足發展校園周邊家教，抓基礎、做質量。所以才從教員培訓以及建立“網上教員庫”管理等基礎措施着手做起。如果説“家教教員培訓講座”是當初個人競選綱領的額外內容的話，那麼家教外招生宣傳工作就是個人一直的夙願了。此項目是由傳南主要負責由我協助跟進。中間就宣傳海報的設計工作就反覆地進行了多次的討論以及修改，按傳南的話説就是太長的時間輾轉都快消磨了一個人最初的積極與耐性了，當然這是後話了，在實際工作中效率和質量還是不錯的。在此不能忘記感謝一下推广部春枚的幫忙呵。這次的家教外招生宣傳效果還是比較顯著的，臨近期末外招生家教數量有明顯的增加。但也存在一些問題需要進一步改善的，如教員供應結構有待調整，學期末教員時間緊迫因素需要納入考慮範圍。

四、另外的家教工作有：騫藍負責的兩次（學期初以及學期末暑假家教宣傳）校園小區家教派單宣傳、金盃負責的校外派單宣傳以及與騫藍一起完成暨大附小家長會家教擺點派單宣傳等等。

五、部門整體發展的工作。着眼部門總體，部門制度方面：完成了由楚凡主要負責我協助的部門制度梳理工作；部門業務表格方面：嘉欣主要負責的“市場部業務表格一條龍”的表格整理工作；部門文化建設方面：兩次與辦公室其他兄弟部門舉行籃球聯誼活動、蓋宇生日時市場部五代同堂的慶祝活動、市場部大掃除、主持辦公室例會、部門聚餐等活動都促進了部

門內部情感交流增加相互情感。在部門傳承方面：進行三次面向全校或者小組的招聘，效果都不是太理想，除了部門門檻設置稍微高了一點外，前期宣傳也應該是一個重要的突破點。最後招聘進來的新助理是周洲，他前期工作表現比較積極，後期業務發展比較緩慢，所以這還有待進一步的引導了。

六、市場部網絡版塊建設有了非常大的突破，這離不開推广部昌功同學的辛勤耕耘了（我們心中光輝的老黃牛形象啊！），初步建立了市場部網上教員庫，實現了教員網上管理，另外也實現了網上發佈兼職以及家教招聘信息、教員學生網上註冊申請家教教員資格等功能，接下來還要進一步實現的是教員網上報名家教或者兼職、家長（含本校外招生）網上登報家教等等的功能，總之，革命剛剛開始，同志仍需努力呵。我們這些老一輩離任在即，只能寄希望於後浪了，你們是管委會八九點的太陽！

回顧自己的綱領，其實還要做的東西也不少，如通過學校成人教育各方渠道發展開拓校外成人教育的家教市場、通過南方人才市場的合作拓展部門對外兼職業務提高兼職質量??這都是兩個非常大的項目，在沒有充分的準備和非常成熟的條件下是不能輕易着手開始也不能隨便對待的。或許不應該找什麼理由來解釋自己在任期間為什麼沒有做到這一點。一句話説：計劃趕不上變化，只能説是在有限的人力以及時間資源與其他比較成熟的條件下，我選擇了做到。盡力將一些事情做到要比十個暫時還不能做到的計劃要強。“一鳥在手好過十鳥在林”。不過這兩項工作所體現的大致的方向是不應該輕易放棄的，這要靠部門後來人繼續努力下去了。

篇八：勤工助學部個人工作總結

xx年3月到學期結束的這一段時間是我在勤工助學管委會市場部擔任部門主管的第二個任期，在此期間主要完成的工作圍繞着學期初開創的部門工作月份主題而具體開展，將一個學期的4個主要的月份按順序分為3月份家教宣傳、4月制度建設、5月份業績考核以及家教電訪6月份暑期家教宣傳等四大部分。所以主要工作也是按照這個順序逐一開展，下面是主要工作回顧。

一、部門月份工作主題。創建部門工作月份主題的思想源泉是之前的在市場部工作非常出色但後來辭職的助理彭珈，她給我指出了部門工作毫無目標的問題，所以設置月份主題是讓每一個部門員工每個階段的工作都更有核心或者重點，時刻保持個人工作計劃與部門工作中心的一致，提高員工工作目標感以及積極性。具體每個月份工作主題的實施內容納入部門總結，在此就不多贅述了。個人覺得實施效果還是不錯的，改變了之前部門工作的只忙於處理部門日常業務以致將員工拖累而忽視業務績效、業務拓展方面工作開展混亂的局面。

二、家教教員培訓講座。或許家教講座已經成為每一個市場人的驕傲了。本學期初，市場部面向全校舉辦了兩場家教講座，並在推广部的技術支持下建立起了“網上教員庫”，家教講座的舉辦進一步擴大了“勤助服務系統”的影響，但“萬事開頭難“，雖然我們已經儘可能地借鑑了華師勤助家教教員培訓的優良經驗，但由於部門人員短缺、宣傳基礎薄弱等因素，家教教員培訓講座的整套工作還存在一些問題，當然，這也為我們日後集訓開展家教講座工作積累了豐富的”臨牀經驗”，以舉辦家教講座的形式進行教員培訓的設想最先出自小

助理傳南，這項工作得到了兩位李老師的大力支持，初步實現了“部門家教工作中教員培訓”的夙願。以後家教教員培訓會繼續進行下去，而家教講座形式也將在實踐中不斷改進並得到更好的發展。本人最感欣慰的不僅僅是實現了部門的家教教員培訓的夙願，更多的是通過家教講座的大量團隊工作將部門人迅速地團結到了一起，自此後，部門人培養起了相互瞭解工作互相監督工作的良好團隊習慣，作為部門的老一輩員工，一想到這就忍不住有點小小的激動。

三、本校外招生家教宣傳。家教，似乎在不知不覺中成為了部門工作的關鍵詞。這其中有部分原因是在對外市場以及部門人員素質結構因素下，對外業務拓展工作進入了瓶頸狀態。另外也是由於家教市場的略顯“欣欣向榮”以及李老師的方針指導——立足發展校園周邊家教，抓基礎、做質量。所以才從教員培訓以及建立“網上教員庫”管理等基礎措施着手做起。如果説“家教教員培訓講座”是當初個人競選綱領的額外內容的話，那麼家教外招生宣傳工作就是個人一直的夙願了。此項目是由傳南主要負責由我協助跟進。中間就宣傳海報的設計工作就反覆地進行了多次的討論以及修改，按傳南的話説就是太長的時間輾轉都快消磨了一個人最初的積極與耐性了，當然這是後話了，在實際工作中效率和質量還是不錯的。在此不能忘記感謝一下推广部春枚的幫忙呵。這次的家教外招生宣傳效果還是比較顯著的，臨近期末外招生家教數量有明顯的增加。但也存在一些問題需要進一步改善的，如教員供應結構有待調整，學期末教員時間緊迫因素需要納入考慮範圍。

四、另外的家教工作有：騫藍負責的兩次（學期初以及學期末暑假家教宣傳）

篇九：勤工助學工作總結

不知不覺來到了研究生的第三個年頭，也是我在學校心理健康教育指導中心勤工助學的最後一年，在這裏向之前勤工助學的同學學習，和新來的勤工助學同學一起成長，讓自己除了在學習之外，更多了一份生活的、工作的體驗。

心理健康教育指導中心負責學校學生心理健康教育工作，環境優美、設備齊全、圖書多種，是學校學生心理諮詢、學生學習以及開展各種心理健康教育相關活動的好地方。作為學校各級、各院部心理協會的合作單位和指導單位，組織各級心理協會共同完成一年一度的心理健康教育月活動。

勤工助學期間，我和其他幾位同學主要負責心理中心的衞生打掃工作、書籍整理工作、報紙上架工作，以及配合老師、社團完成各種相關活動。這些工作看似微不足道，習以為常，但是，在這個過程中卻見證了我的成長。初來心理中心的時候，自己是一個新人，對很多事情都不瞭解，尤其是具體工作內容、工作方法以及怎樣提高工作效率和工作質量等，由勤工助學的“前輩”帶領我，一點一點慢慢了解了這邊的具體情況，漸漸把工作上手。這些工作看似零散、瑣碎，在具體工作中，我們實則收穫頗多。第一，人員的分配和管理方面。勤工助學的學生不少，每週我們要完成日常常規的工作，比如一週一次的衞生大掃除，每天定時上新報紙，定期更換最新雜誌等。根據我們的課程表，我們相互協調，做出了符合所有同學實際情況的安排表，大家根據各自的排班有條不紊地進行着工作。開始我作為新人時，自己是被動地接受安排，後來工作漸漸熟悉起來，帶領後面新來的同學時，我成則負責起了協調、統籌的工作。在這個過程中，看似簡單其實涉及很多突發情況、緊急情況需要協調，正是這些，讓自己學會了協調。第二，意志成長體驗方面。勤工助學本身是一個體驗勞動、體驗生活的機會。在這裏，我通過課餘時間的工作，獲得了報酬，這對我的勞動觀、金錢觀、以及價值觀等都有很大的影響。第三，個人學習方面。選擇在學校心理健康教育指導中心勤工助學，一方面是出於勤工儉學的考慮，另一方面則是出於自己的興趣愛好和專業性質。我是學校思想政治教育專業的一名學生，而心理教育指導中心恰好是我所在院部直屬的一個分支機構，這裏的工作環境和內容與我的本專業相關，加之我本身對心理學、思想政治教育以及人文社科學比較感興趣，心理中心的大量書籍為我提供了很好的學習場地。利用在心理中心圖書室值班的機會，我抽時間閲讀了許多心理學相關的書籍，增長了自己的見識，拓展了自己的視野。在參與完成相關心理健康活動的過程中，學習瞭解了心理諮詢、心理健康教育相關的知識。這些都為我後期的專業學習提供了很大的幫助。第四，個人情感方面。勤工助學期間，在心理中心和各位小夥伴們朝夕相對長，大家建立了深厚的友誼；老師們用他們的熱情與魅力指引我們，與我們建立了濃厚的師生情。

勤工助學充分利用了我的課餘時間，讓我的課餘時間變得更加充實、有意義。我相信帶着這份難得的經歷和寶貴的財富我將會在以後的學習、工作、生活中不斷進步，成為一個更有價值的人。

篇十：學生會勤工助學部個人總結

時光飛逝，這個學期馬上就要接近尾聲了，我們學生會的工作也即將告一段落。在這一年中，憑心而論，進入大學我學到了很多的東西。

有幸加入學生會，更使我有機會接觸更多的人和事，令我受益匪淺。回過頭來看看自己走過的路，苦澀和歡欣並存，得意與失意同在。也許是時間過得太快了，而自己想做而又來不及做的事情真的太多太多，於是心中便多了幾分遺憾，以致於每一次想提筆給自己這一年在學生會這塊令人矚目的平台上所做的工作好好來個細緻的總結終歸無言，心中隱匿的話語遲遲不能化為筆下的文字。然而，不管自己如何沒有勇氣面對，過去的不能改變，總結終究還是要寫的，因為只有總結了過去，才能更好的提高自己，才能以此為鏡認識自己完善自我，並指導以後的工作。

在學生會成員的共同協助下，經過全體學生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學期初定的工作計劃，從過去的經驗淺薄到現在的遊刃有餘，從過去的手足無措到現在的成竹在胸，從過去的一片空白到現在的豐富多彩，不論是我自身還是職業大學校學生會，都發生了驚人的、可喜的並取得了顯著的成績，為此我們大家都感到高興。

今年我校各部門的管理也發生了一些變化，這帶給學生會的不僅是挑戰更是機遇。我相信在學生處老師與各團委老師的領導下，學生會將更上一層樓，實現新的跨越。當然挑戰與機遇同在，我會更加努力，把握機遇，接受挑戰，努力為下一學期做到最好。

勤工助學部

林汐