學業總結如何寫

學業總結如何寫

篇一：工作總結

時光荏苒，一年的時間轉瞬即逝，回首即將過去的2016年，立即浮現在我腦海的有六個字，學習，文優和業績，在這六個的貫穿下，我努力學習業務知識，強化文優服務，提高存款業績，現將我一年中的工作情況作如下總結：

一、加強學習，提升自身素質

一年來，我努力學習銀行知識，並時刻為成為一名合格家銀人員做準備，首先，在今年五月份，通過了銀行從業資格考試，完成了銀行人員的最基本要求，其次，在接下來的強化培訓中，我一直遵循分行下發的學習計劃，強化自己的不足，最終在培訓後結業考試中，以成績100分，給自己一份完美的答卷，接下來在十月份的基金考試中，自己也不負眾望，順利通過，唯一遺憾的是11月份的初級經濟師，成績不太理想，但是總結下來，這一年在學習方面，自己也算頗有收穫；而且業務差錯方面，在不斷的總結和摸索中，2016年整個一年，僅僅因為3月份，調換機構崗位的不適宜，出現過一次，一直延續到現在，都沒有出現過差錯，自己也要將這份細心和經驗，繼續延續到2017年，爭取未來的一年中也會全年無差錯。

二、強化文優，客户至上

剛入行時，我深知櫃枱服務是銀行的窗口，要給每一位客

户滿意的服務，但是經過這一年的強化文優，我才知道最初的自己有太多才不足，現在我已經將“右手禮，笑相迎，來有答，走有送”養成了日常辦理業務的習慣，並且深知要想讓客户滿意，一定要用心服務，

客户來到銀行，本身就是對銀行的一種信任，一種支持。銀行在服務時理應急客户所急，想客户所想，儘可能為客户提供最靈活的服務。在接下來的工作中，我會一直秉着這種信念，為客户用心服務。

三、提升業績，存款穩步增長

一談到業績，自己就會覺得壓力山大，因為對於這個正在慢慢熟悉的城市，尋找一份業績真的很困難，但是我還是利用休息時間，和工作時由於自己的優質服務積攢下來的客户，為自己增加了一些存款，還記得年初時，存款僅有40萬，經過這一年的努力，截止到12月個人存款月日均達到390萬，我深知，這個數字和其他同事比起來，相差甚遠，但是我相信經過我的不斷努力，我一定會趕上大家，在其他方面，例如銀行卡，POS機，特惠商户，碼上付，微*號，我都積極完成，每一項都不為我們這個團隊拖後腿。

回想這一年，自己在工作方面真的成熟了很多，這和領導的幫助和同事們的協作都是分不開的，我知道自己在許多方面存在着不足，在接下的一年中，我會不斷改進，例如，技能方面一直是自己的短板，我知道“工欲善其事，必先利其器”，銀行網

點的一線員工，沒有過硬的業務技能，嫻熟的操作技巧，就無法為客户提供完善快捷的服務，就幹不好本職工作，以接下來的一年中，我將着重練習技能，點鈔和打字都儘快達到合格標準；業績方面，自己仍然會加大努力，拓寬自己的朋友圈，為商行儘自己的一份力；同時，如果有一些晉升機會，我一定要大力爭取，不要總安於現狀，或者總是妄自菲薄，非常不自信。一定要抓住一切機會鍛鍊自己。

新的一年裏我為自己制定了新的目標，那就是要加緊學習，更好的充實自己，以飽滿的精神狀態來迎接新時期的挑戰。明年會有更多的機會和競爭在等着我，我心裏在暗暗的為自己鼓勁。要在競爭中站穩腳步。踏踏實實，目光不能只限於自身周圍的小圈子，要着眼於大局，着眼於今後的發展。我也會向其他同志學習，取長補短，相互交流好的工和經驗，共同進步。爭取更好的工作成績。

篇二：山東大學七個學習關鍵詞

作為一名新生，第一次踏進山大的校門，在放飛理想的同時，也有許多生活、學習諸方面問題，大學生活我將怎樣度過？為此，針對大家比較關心的問題，我們整理出了有關學習方面的七個關鍵詞，希望能給初進山大的你一點指導。

一、學籍管理

山東大學在學籍上實行學分制管理，學生凡達到學校規定的學分後即可畢業。學習成績優異，提前達到要求者，可以提前一年畢業；在規定學年內未達到學分要求者，可延遲兩年畢業。

本科課程按要求分為必修課和選修課。選修課又分為專業限選課和全校通選課。其考試要求不一樣，但都必須修滿一定學分。另外學校還設立了科技創新學分，凡達到有關要求的學生，即可獲得科技創新學分。學生取得的創新學分，可以衝抵教學計劃中全校性素質教育通選課的學分。

這種彈性學年制管理，為廣大學生合理的安排自己的學業提供了一個廣闊的空間。詳情請見《山東大學學籍管理規定》。

二、校內轉專業

新生入校後的第二個學期期末，學校將根據學生第一學期的學習成績，組織校內轉專業工作。

凡我校全日制本科生，經過一年（個別專業為二年）的基礎課程學習，各方面表現良好，符合接收專業對轉入學生思想道德、知識能力、身心素質等要求，均可申請轉專業學習。其中考試成績年級（或專業）排名前１０％的學生可以免試轉專業，其餘的學生則通過自願報名參加轉專業考試，達到轉專業要求的最低分數線者，在學校監督下由接收學院擇優錄取。

學校承認由接收學院認定的、轉入學生已修讀的內容及難度相同或相近的基礎課必修學分；已修讀的其他課程，學校按素質通選課計入選修學分。對轉入學生個別未修的專業基礎課程，有條件的學院將利用暑期學校或其他方式為其單獨開班補習；沒有條件單獨開班的學院，由學生自主補習，學院給予不同形式的輔導。

轉專業涉及學籍異動，學生轉專業前要向擬轉入學院提出諮詢，對擬轉入專業進行全面瞭解，慎重提出轉專業申請，一經接收學院接收，其學籍、檔案和管理由接收學院負責，不得轉回原專業，也不得再次申請轉專業。詳情請見《山東大學關於在校本科生轉專業學習的暫行規定》。

三、第二校園經歷

第二校園經歷，就是山大和國內的大學合作，互免學費，互免住宿費，交換學生（以本科生為主），使其有機會到國內其他著名大學進行交流學習。

２０**年１０月，我校在全國率先提出國內大學的校際合作，按照“優勢互補，資源共享，

互惠互利，共同發展”原則，最先與武漢大學簽署全面合作框架協議以及相關備忘錄。目前，與我校簽署全面合作框架協議以及相關備忘錄的共有武漢大學、廈門大學、中山大學、蘭州大學、吉林大學、首都醫科大學、哈爾濱工業大學、天津大學、中國人民大學、寧夏大學、寧夏醫學院、山東經濟學院、山東工藝美術學院等十三所高校。校際合作的項目包括本科生互換培養或委託培養、高層次學術訪問、推免研究生、研究生導師互聘、教師進修、政工幹部掛職鍛鍊等。另外還互相開放國家重點實驗室、教育部重點實驗室、教育部人文社會科學研究基地以及圖書館等。每年，山東大學有５００多名學生赴人民大學、武漢大學、廈門大學、哈工大等校進行為期半年或一年的學習；同時，武大、蘭大、中山、吉大等學校數百名學子也來山大學習交流。

有意經歷第二校園的同學，請關注山大本科教務網站，每年的選派時間、各大學名額、訪學時間長度、注意事項將在網上公佈。

四、科技創新學分

為培養高素質創新人才，增強學生的創新意識，提高學生的實踐能力和創新能力，鼓勵大學生積極參加課外科技創新活動，我校實行科技創新學分獎勵制度，達到有關要求的學生，即可獲得科技創新學分。

科技創新活動是指除第一課堂外的一系列具有創新性的科技文化活動。凡在各類科技競賽（如挑戰杯、數學建模、電子設計競賽等）、科學研究、發明創造、技術開發、社會調查、發表論文及文學作品等方面取得突出成績或成果的在校大學生，均可申請獲得相應的科技創新獎勵學分。

學生取得的科技創新學分，可以衝抵教學計劃中全校性素質教育通選課的學分，但衝抵總學分一般不超過８個；超出部分的創新學分，可作為超修學分予以記載；學生取得的創新學分在免試推薦研究生、評選優秀學生、評定獎學金時，在同等條件下給予優先推薦；獲得的創新學分記入學生本人成績檔案，課程名稱記載為“創新獎勵學分”，成績一律記為“優秀”。詳情請見《山東大學大學生科技創新學分管理辦法（試行）》。

五、推薦免試研究生

學校將於每年９月份，根據學生前三年的成績，組織推薦面試研究生工作。

在校的應屆本科畢業生符合下列條件者，可被推薦免試為碩士研究生：（一）品德良好，遵紀守法，各學期品行評等均為優良。未受過任何處分。學術方面無不良記錄。（二）學習成績優良；推免時無不及格課程；學習成績按第一次考試成績以學分績點的形式計算。（三）英語（ＣＥＴ）達到四級優秀或通過六級，或ＴＯＥＦＬ成績６００分以上（兩年有效），或ＧＲＥ成績２０００分以上（五年有效）。（四）具有較強的創新意識和解決實際問題的能力，同時具有攻讀碩士學位研究生的基本素養及發展潛力。（五）符合其他條件。

黨員或預備黨員、學生幹部享有優先推薦權。申請參加青年志願者扶貧接力計劃研究生支教團的學生，計劃單列。詳情請見《山東大學應屆本科生推薦免試碩士研究生工作實施辦法》。

六、暑期學校

為了提高學生的綜合素質，全面提高人才培養質量，山東大學開設“暑期學校”作為正常教學的有益補充。

“暑期學校”是指充分利用暑期時間為我校廣大在校學生和國內其他高校學生開展豐富多彩的教育教學活動，為學生創造更多學習知識、互相交流和參與社會實踐活動的機會。通過開辦“暑期學校”，一方面進一步完善我校學生的知識結構，拓展學生的學術視野，提升學生的綜合素質，增強學生的社會競爭能力；另一方面充分發揮我校綜合型、研究型、開放型大學的優勢，吸引國內其他高校各層次學生利用暑假時間來我校學習交流，擴大我校的社會影響力。

“暑期學校”的內容主要包含以下六個方面：講座、培訓、實踐、實驗、交流、雙學位班／輔修班。

七、選課與成績考核

選課是學生完成學業的基礎環節，在選課上學校推行“學生自主選課制”。學生要對自己的選課負起責任，無論何類課程一旦選定必須認真修讀，並取得相應學分，出現不及格時應按有關規定重修。學生應根據教學計劃在學院指導下進行選課，不選課不能聽課，更不能參加考試。

新生第一學期的課程，應按實際上課教師進行選擇，課序號是選課的關鍵，請參照有關選課通知進行操作。詳情請見山東大學本科教育網站上的本科生選課系統和成績查詢系統。

獎（助）學金是大學生們非常關心的問題。為了獎勵優秀學生並幫助家庭經濟困難學生，山東大學設立了各類獎學金和助學金。

★山東大學學生獎（助）學金包括山東大學校長獎學金、山東大學入學獎學金、山東大學優秀學生獎學金、山東大學愛心獎學金、山東大學社會獎學金和山東大學社會助學金。

★山東大學學生獎（助）學金從按時繳納全部學費的學生中產生，對生活確有困難不能按時交清學費者，經學生本人申請，學院同意，報學工部批准，可以獲得獎（助）學金，但獎（助）學金必須優先用於補交學費。

★山東大學校長獎學金的評選

１．山東大學校長獎學金是學校設立的在校學生的最高獎學金，其獲得者必須歷學年均獲山東大學優秀學生獎學金或院級以上榮譽稱號，德、智、體諸方面全面發展，在學生中能夠起到模範帶頭作用。

２．山東大學校長獎學金獲得者從符合上述條件的在校高年級學生中擇優產生。一般在每年十月份進行評選，名額為５０人，獲獎者一次性獎勵人民幣５０００元。

★山東大學優秀學生獎學金的評選

１．具備下列條件者方可參加優秀學生獎學金的評選：熱愛社會主義祖國，擁護共產黨的領導，堅持四項基本原則，維護社會、學校的安定團結；遵守國家法律和學校的規章制度，在綜合測評中思想品德成績為“良好”以上，學年內未受紀律處分；學習成績優秀；所在學年交清全部學費。

２．優秀學生獎學金分三個等級：

一等獎學金按學生實有人數５％的比例評定，金額人民幣３０００元。

二等獎學金按學生實有人數１０％的比例評定，金額人民幣２０００元。

三等獎學金按學生實有人數１０％的比例評定，金額人民幣１０００元。

３優秀學生獎學金每學年評定一次。評定工作在暑假開學後一個月內進行，獎學金一次性發放。一年級新生按規定享受入學獎學金，其他年級根據上一學年的綜合測評成績評定優秀學生獎學金。畢業當年不評獎學金。

★山東大學愛心獎學金是指我校教職工自願捐款設立的獎學金，用於獎勵在校期間品學兼優的貧困生。愛心獎學金分學校和學院兩部分，評獎事宜按學校當年規定執行。

★山東大學社會獎學金是指政府機關、社會團體或個人在我校學生中設立的獎學金，用於獎勵在校期間品學兼優的學生。獎學金的名稱為“山東大學×××獎學金”。評獎事宜按學校或學院與設立獎學金的單位或個人達成的有關協議執行。

★山東大學社會助學金是指政府機關、社會團體或個人在我校學生中設立的助學金，用於資助學習努力、作風正派的貧困學生。助學金的'名稱為“山東大學×××助學金”。評定事宜按學校或學院與設立助學金的單位或個人達成的有關協議執行。

篇三：實習心得總結

光陰似箭，轉眼間，四年的大學生活即將成我生命軸上的一段，也即將成為我追憶的對象了，而今站在大三下學期臨畢業的門檻上，雖還有一學年的大學生活但畢業工作實習之戰的號令卻早已打響。 對於實習算來這已不是第一次，但要論時間卻是歷時最長的一次，當帶着一份既欣喜又緊張的心情踏上實習征程時，我再次感受到了實習難，找實習單位更難。經過自己一番尋找我最終被創維電視銷售部聘用。這為期1個月的實習經歷我能夠遵守工作紀律，不遲到、早退，認真完成交辦的工作，得到了同事們的一致肯定，同時也發現了自己的許多不足之處。

這次實習把我從學校理論學習中拉到了在實踐中學習的環境。一進入崗位，我就意識到，單位雖然沒有老套的規矩，但卻有着不可違反的規定，我們就應該嚴於律己。與同事們的相處中，我也學到了待人、處事的態度、方式，創維電視裏面的人待人誠懇，雖然他們有的年齡和我一般大，但豐富的社會經驗使他們有着與他們不符確理所當然的成熟，有很多值得我們學習的地方，這是我們用金錢買不到的機會，無論從工作、學習、做人上，們都有很大的收穫，希望下次我能還有一次這樣的實習機會。

在本次實習的一個月裏，我深深體會到團隊合作的重要性，並勇於展現自我。自從來到這裏，我們為人處事的方法有所改變，最明顯

的是我們轉化了做事的方法，原來是學完了再幹，現在是邊幹邊學。這次的實習經歷可是説是多姿多彩的，我當過迎賓員、引領員、導購員、接聽員等等，這些都是我第一次做並讓我從傳統的被動授學轉變為主動求學；從死記硬背的模式中脱離出來轉變為在實踐中學習，增強了領悟、創新和推斷的能力。掌握自學的方法，學會條理、耐心、使工作、學習、生活都步入系統化流程；思考方式成熟，邏輯性規範、明確。這些方法的提高是終身受益的，我認為這難得的一個月，讓我真正懂得了工作和學習的基本規律，也讓我明白在以後的學習中如何兼顧學業和工作之間的關係。

這些天的學習和鍛鍊讓我受益匪淺，感受最深的是聖誕節時君山區明月大酒店的大型促銷創維彩電活動，讓我感到了銷售的不易和帶來的快樂以及知道自己的不足。在活動的第一天我們7點半就到了君山大橋頭，早早的起牀去擺外場，忙活了一個多小時我們終於把東西擺放整齊，正當我們在進行電視機、音響、活動橫幅等等的再次組合時遇到城管來要我們清理東西走人，多虧我們組長的聰明才智才解決這一突發狀況，這一小插曲讓我明白了做事沒有不出錯的，更重要的是出錯後我們遇事要沉着冷靜、謙虛謹慎，把握住主題，讓對方有優越感，那樣更加利於我們工作。對於我這個當時沒有接受過任何培訓的，只是在專櫃呆了幾天稍微學習了微薄電視知識和推銷技巧的來説，難度是非常大的，所以在前期宣傳時我都不敢主動去向顧客講解電視機的操作，怕自己的水平不夠，無法準確的回答顧客的問題。隨着人員的增加，我只好硬着頭皮走向了顧客，向顧客説明這次活動的

時間、地點，最值得一提的就是活動前期的宣傳工作需要顧客留下他們的聯繫方式，因為這是活動效果檢測的一個方面。對於這個問題有些好的顧客會説不需要留下自己的聯繫方式，要是有空的話就自己直接過去看；還有一些顧客就直接説有病吧你，要我號碼幹嘛呀，你就是弄個活動的小人物的；更加不可思議的是有些顧客硬拉着你不讓你走，向你詢問各種機型電視機的價格等等。這讓我很苦惱，也讓我明白活動的外場宣傳並不是我想象中的那麼簡單，會遇到形形色色的人，我們需要較強的溝通能力來解決我們遇到的各種問題。

在顧客量少的情況下，我就站在促銷員旁邊看看聽聽他們是怎麼推銷的，怎麼去問顧客和回答顧客，怎麼取得顧客的歡心和好感，就這樣的不放棄，我在這一次活動中賣出了我人生中的第一台創維32E55HM電視機。它的售出雖説平凡，但是對我來説確是對我前段時間努力的肯定和確定。當時我很興奮，開單、帶顧客買單時臉上一直掛着笑容，那一刻的滿足感和激動無以用言語表達。經過兩天的前期宣傳和三天的銷售活動共五天的時間我們一共出售了59台電視機,其中有3台55寸創維雲電視，這是我們每個組員的努力及密切合作所得的結果。最後回到學校的時候已經晚上十一點了，聲音嘶啞、疲憊交加，但是當時只有興奮和高興。

從這次的促銷中，不僅讓我嘗試了很多新的東西，而且學會了過於電視機更多的知識，學會了推銷電視機的技巧，道了用微笑迎接顧客是最好的推銷。雖然我知道這些對我以後的工作沒有直接的關係，但是它給我帶來的交往技巧確是莫大的財富。

總之，現在實習結束了，同事對我的成績也給予了肯定。我也對自己的表現基本滿意，為我走向社會打下了堅實的基礎，使我體會到一定要勇於推銷自己，把自己的才能展現出來。我衷心的感謝創維的同事們，還有傳授給我們知識的老師們，今後我不會辜負你們的期望，把工作做得更好。

它給予我們機會，從各方面為我們融匯知識，為我們將來的工作和生活鋪墊了精彩的一幕，我認為這種改變是質的飛躍。以上隻言片語，是我這些日子裏個人心情總結，包括工作，學習，生活三方面的內容，也許不是最好的答卷，但每句話都是我的真情流露，不足之處見諒！