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初中作文;永恆的價值

初中作文;永恆的價值

古代帝王訪遍名山大川以求不死之靈丹妙藥,期盼永恆;埃及木乃伊躺在金字塔裏祈禱生命之重生,等待永恆。無疑,他們的生命未能永恆,但他們留給後人的考古價值卻是永恆的。從秦始皇到奧西里斯的崇拜者,至死都未想到得到永存的是他們生命的價值,而非他們或偉大或平庸的生命。

初中作文;永恆的價值

時下的年輕人較那些貪生畏死的君王豁達得多,魯迅將時間比作海綿裏的水,可他們卻把時間當成是海里的水。他們可以東遊西蕩,流連於娛樂場所追求虛無,把黑夜當成白天過,把一小時當成一分鐘過,並常作頹廢狀。哲人説,人類無法改變生命的長度,卻可以改變生命的寬度。生命的長度可用分秒計算,但生命的寬度只能依靠人們的感覺去“模糊”地徹悟。我們是即將挑起新時代建設和發展重任的下一代,我們應當實現青春的價值,以求青春價值的永恆;我們要做推動歷史發展的新生熱血,絕不做浪費生命的歷史塵埃。

永恆的祕訣在於“奉獻”二字,人的一生的價值在於做過什麼奉獻過什麼。

“奉獻”二字成就了雷鋒短暫而又永恆的一生,成就了周總理辛勞而充滿傳奇的一生。人的價值在先人的篳路藍縷中傳承,在今人鞠躬盡瘁中永恆。臧克家在紀念魯迅的文章中説:“給人民做牛做馬的人,羣眾把他舉得很高,很高。”想一想魯迅先生去世時覆蓋其身的旗幟“民族魂”,想一想先生“橫眉冷對千夫指”的鐵血和傲氣,以及“俯身甘為孺子牛”的謙遜與低調,他不畏強權,敢於做“第一個吃螃蟹的人”,用冷峻的文筆刻畫了中國社會的眾生相,把對生存痛苦的強烈體驗化為暢快淋漓的真率表達,為一個個迷途中的國人指明瞭前進的方向。他只是野草,卻是春風中散發生機的一片;他稱自己只是俯下身子的牛馬,卻在俯首的瞬間鑄就了永恆。

年輕的我們談論永恆為時尚早,但只要認真過好每一天,就像康德説的,“對於即將離開世界的人來説,最大的安慰,莫過於確信沒有虛度此生”,那麼即使我們的生命不能“福壽雙全”也無怨無悔了。

我們的生命如同夜空中微弱羣星中的一顆,但是即使渺小低微,仍舊在發光發熱,奉獻自己,在短暫中收穫永恆的價值。

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