永恆作文600字集錦7篇

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的永恆作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

永恆作文600字 篇1

青春的歲月是短暫的，然而，青春的接力是永恆的。

短暫的青春，在人生拋物線的頂端閃爍着光華，在生命的大舞台上盡展颯爽英姿，在歷史的畫卷中瀟灑流露自我本色；永恆的青春，在代代相傳的接力中與時光並進，在繼往開來的光榮歷程中奮鬥不已，在承前啟後的輝煌事業中揮灑激情與活力。

青春的內涵不僅僅是年輕，它的要義是活力，奮鬥，理想。

青春，呼喚着我們用滿腔熱血去實現心中崇高的理想；青春，激勵着我們以拼搏奮鬥的身姿挑戰前方的坎坷路；青春，鼓舞着我們為了祖國的美好明天鞠躬盡瘁，無私奉獻……

扎火紛飛的日子裏，紅軍戰士用足跡寫在艱難險阻的長征路上；白色恐怖的陰影中，堅貞不屈的革命烈士用鮮血寫在渣滓洞陰森的高牆上；革命建設年代裏，青年突擊隊用焊槍寫在南京長江大橋的鋼樑上；改革開放時期，特區建設者用汗水和着灰漿寫在50層大廈的樓頂上；跨入新世紀，科學工作者用火箭、飛船寫在漠漠長空……

青春接力未有窮期，伴着新長征的號角聲走過了一代人。如今，又一代新的青春大軍——我們——須整裝待發，做新時代的遠征。我們的青春季節裏，雖然沒有戰火硝煙，但要有使命的進軍，我們要在新世紀飛越新經濟的排天大浪，慎避物質誘惑的溝溝坎坎。新世紀的進軍要有傳統的情愫，還要有新的知識，新的觀念，新的眼光。

待到那一天，當我們踏上新世紀偉大事業的台階，驀然回首，定然會欣然慨歎，為國家的繁榮富強和自己的崇高理想，也為不懈奮鬥的青春歷史接力。

青春無悔，青春永恆，青春的接力不停息！

永恆作文600字 篇2

世界上沒有永恆的定義，最真摯的情感來源於最平凡的陪伴。並非是長久的永恆。——題記

愛情中的“愛你到海枯石爛，天崩地裂”，友情裏的“友誼天長地久”，親情間的“守護你直到永遠……”這些千古佳話，源遠流長，至今仍遍佈世界各地。久而久之，成了人們常掛在嘴邊的家常話，脱口而出便是這些不可能做到的誓言，承諾或者約定。時光荏苒，伴隨着歲月的變遷，細水的長流，日月的升落，總會有一些記憶漸漸在缺失，被我們遺忘於過去的日子裏，丟擱於時空的迴廊上，拋棄於茫茫人海中……時間的沙漏一點一滴墜入我們的心房，大量的沙粒沉澱於心底，淹沒了藏匿的真情實感。

即使現在有人可以伴你走過幾年，十幾年，甚至是幾十年，與你手牽手一起踏過風風雨雨的坎坷，與你肩並肩一起撐起一方晴空。可這世上並無長生不老之靈丹妙藥，生命總會走到盡頭，只是誰先誰後的問題罷了……那麼，又談何"永恆”呢？

秋葉的一生是短暫的，是寂寞的。它沒有任何伴侶，沒有任何情感，有的只是那堅持不懈而默默奉獻的精神。就這樣，活過了兩個季節，直到果實豐收的秋季。它隨着風的旋律，在空中劃下一道最美的弧線，平靜優雅地擁抱大地。它的淡泊寧靜，無聲無息，給予我一種莫名的震撼。我愛秋葉，愛它舞動時的迷人魅力，愛它奉獻時的沉默，愛它消亡時的仍舊平靜……在走向生命盡頭的途中，它毫無怨言，也毫無遺憾，畢竟它擁有了一個完整而美好的一生罷……

秋葉的一生無不令人為此感概歎息。在聲聲哀歎中，逐漸看透了一切，看清了生老病死的意義，看穿了生命的內在，頓時若有所悟。無需再擔心人生路上的風雨磨難，無需苦苦尋找同行的夥伴，無需強迫美好的回憶繼續逗留，一切皆不用在乎渴求，隨緣而安即可。

沒有永恆，沒有永遠，也許能相伴到老便是最大的奇蹟罷。

永恆作文600字 篇3

“我不想，我不想，不想長大，長大後世界就沒童話。我不想，我不想，不想長大……”看到材料的第一眼，我便憶起了，這首幾年前紅遍大街小巷的歌——《不想長大》。

他是一個學生。不，他還是農民的兒子。他的父母是地地道道的農民，他們都是靠天吃飯的莊稼人。他很幸運，因為他是村裏極少數能上學的孩子們中的一員。他可以拿着幾本破舊的書，和一隻廢品攤上淘來的鋼筆，像城裏的孩子一樣，去上學。

其實那學校是村裏的一間危房，老師也只是初中畢業。

他喜歡當他走在上學路上時，村裏面男孩子們驚羨的眼神。他不喜歡父母黝黑的皮膚，手中的老繭。所以他放學後總躲在他的一方天地中——那個父親用幾塊木板與磚塊壘在房間一角的書桌。

不知多少次，他的心中默唸：我不想長大。

但生活總是不遂人意。他催促人們長大，也喜歡打破人們的幻想。

那天晚上，當他放學到家時，便察覺到了一絲不對勁。往常從未在他先回來的父親，居然在家中等他。他假裝沒有看到父親，像往常一樣坐到了自己的書桌旁，打開那盞小小的燈。接着，他聽到一陣細微的衣物摩擦的聲音——是父親。此刻，父親已站在了他的書桌旁。他抬起頭，看着昏暗的燈光，照在父親那明晦難辨的臉上。他明顯看到父親的脣開而又合，卻沒有發出聲音。過了片刻，父親又張開嘴：“娃兒，你已經上了幾年學，該找個事做了。”他猛地對上父親的眸子，想找到其中的猶豫，但失敗了。他知道已毫無商量的餘地——今年由於乾旱，幾乎顆粒無收。

接下來的幾天，人們看到他在田間瘋跑、狂喊。

直到他被馬戲團帶走。那一刻，他成了一個大人，要開啟新的生活了。他，長大了！

永恆作文600字 篇4

在經過了六個晝夜的急救之後，奇蹟並沒有像人們所渴望的那樣，降臨到殷雪梅老師的身上。一個偉大的靈魂悄然逝去，離開了她至愛的親人，離開了她傾注畢生心血的教育事業，離開了她牽腸掛肚的學生。

三月三十一日上午，金壇市城南小學組織數百名學生前去觀看革命傳統教育影片。隊伍剛出校門，一輛失控的小轎車迎着學生飛馳而來，眼看就要撞上了。説時遲，那時快，在這危急關頭，只見五十二歲的殷雪梅老師張開雙臂，奮不顧身地將走在馬路中的六名學生推開。六名學生的性命保住了，殷老師卻被小轎車撞出了二十五米之遙，頓時鮮血直流，昏迷不醒，被送往醫院搶救。儘管人們竭盡全力，但是仍沒能挽留住殷老師的生命。

看到了殷老師捨己救學生英雄事蹟的報道，我忍不住留下了眼淚，我的內心受到了極大的震撼。殷老師那感天動地的壯舉讓我刻骨銘心。

殷老師只是一位普普通通的小學老師，她為什麼會在這生死悠關的瞬間，做出如此驚天動地的壯舉？我深信，這絕不是殷老師一時的衝動，這是她對事業的無限忠誠，對學生的無限愛心的表現。當小轎車飛馳而來的時候，她完全可以做出另外一種選擇——自己躲開。但是她沒有！因為身邊有她所熱愛的學生。當危險出現時，是愛的力量促使她沒有絲毫的'猶豫，飛身上前，用自己的血肉之軀保護了孩子們。她把生的希望留給了學生，把死的結果留給了自己。就在她奮力一推的那一刻，她用自己的生命鑄就了一個永恆的瞬間，用她的精神為我們樹起了一座豐碑，她用無私的愛心感動了整個中國！

殷老師留給我們的不僅僅是她救下的六位學生，她為我們留下了受益不盡的精神財富，她真正無愧於老師的稱號，在殷老師的追悼大會上，有這樣一幅輓聯道出了人們的心聲：慈師真愛感動天地，聖母情懷流芳千古！

讓我們永遠記住這樣一位平凡而又偉大的老師，她的名字叫——殷雪梅！

永恆作文600字 篇5

每個人在成長的時候，總是會犯錯誤的。毛姆曾經説過，一經打擊就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者。所以説犯了錯誤不要緊，但逃避錯誤是很可怕的。有一件事情讓我永遠也忘不了，永遠永遠……

是這樣的，四年級的一天中午 大家都在爭先恐後的上講台舀湯，教室裏沸騰了！亂得不可開交，甚至有人為了舀湯，不惜一切代價的上來喝。生活委員和班長拼命想維持秩序，但是大家毫不理睬反而越鬧越兇，我好不容易舀湯點點，想回到位子上去，不知怎麼了，周慧鏡踢了我一腳，我感到莫名其妙：“怎麼了？”

“你把髒手沾到我衣服上了！”她氣憤的説。

“你有病啊！我什麼時候沾到你了！”我頓時發火了。

説完，她抓了我一下。我狠狠的踢了她一腳，沒想到她抱着頭哭了起來。我頓時覺得天旋地轉，差點暈了過去怎麼辦?怎麼辦啊?他是一女的啊！我只是輕輕推了她，可是她……我渾身發抖！額頭上掛滿了大顆顆的汗珠，慢慢走回了座位。

午休鈴打了，只見科學王老師走進教師，她看見周慧鏡哭了就上前去問：“怎麼了啊！有什麼事情不開心？”我的心都提到嗓子眼了。頓時想：今天回去一定要捱打！”想到這裏我都沒法寫作業了。周慧鏡説：“文舒塵打我！”王老師立刻到我座位旁邊：

“你為什麼打周慧鏡？”

“是他先莫名其妙打我的！，還説是我在她身上擦了油，她簡直在打胡亂説！”我急忙辯解。

“那麼也不該打她了！王老師説：“這件事我不能瞞過去，班主任老師！”説完帶着我們去辦公室。

“怎麼回事？”李老師嚴厲地問。

“文舒塵！你為什麼打周慧鏡？”李老師瞪着我問。

“是他打我！”

……

李老師瞭解了這件事情以後説你必須給她道歉。

……

一個星期後，這件事情總算結束了。可每當我看到他的傷痕，我就莫名奇妙的恐慌。

同學們！人人都要犯錯誤的。不能逃避錯誤，知錯就改才是好孩子！難道天才偉人沒有犯過錯誤嗎？這件事給了我一個教訓——千萬不能做事莽撞。否則要吃大虧！

永恆作文600字 篇6

今天天氣格外清爽，街道兩旁的木棉開得正旺盛，我攙扶着爺爺，一抬頭就有藍天、白雲、飛機滑過的線；一低頭便是落葉、樹影、井蓋子。爺爺的眼神突然由空洞迷離變得充滿生機，我的心顫了一下,因為在這一瞬間,我從爺爺的眼中看到前所未有的光彩。

我一直認為爺爺是最疼愛我的人，默默無聞地陪伴我整個童年。有一次我與爺爺下棋，從小被虐到大的我竟贏了，我得意極了，而爺爺一言不發，呆呆地望着遠方。我開始察覺到他有點不一樣了，我多想再讓他贏我一局棋。

爺爺是一點一點變的，由原先的能言善道變得沉默寡言，眼神也越來越恍惚，經常半夜一個人醒來呆呆坐在窗邊，我明明讀初中了卻還老唸叨着要去幼兒園接我回家。爸媽説爺爺病了，我不信，我知道他只是變回孩子罷了。

我們一家人經常圍在一起，做着孩子做的認人遊戲“這個是誰？”爺爺順着手指方向望去，思考了片刻，低聲説出我的小名。一時間，我竟不知該高興還是難過。我不知道他生活在一個怎樣的世界，將他的記憶、習慣全都偷走，他就變成一個孩子，無助迷茫地面對世界。

所幸，現在的他，在這番景緻面前變得格外開朗。我讓他站在木棉樹前，拿出相機迫不及待想記錄這美妙的瞬間。他笑得就像個孩子一樣，充滿天真。清風拂過，周圍的石頭一動不動；日月交替，它們也依舊如初。對它們來説，瞬間和永恆並無異同；對我來説，這個瞬間卻是千萬巧合構成的奇蹟。

突然，爺爺慌張起來，説鐘點到了，要去幼兒園接我回家。我失了神，卻很快緩過來，説：“好，一起走。”我牽着爺爺的手，內心很是感動，對我而言，與親人在一起的每一瞬間都將化為永恆。人生而有鏽跡，所幸，愛為我們鍍金。

永恆作文600字 篇7

親愛的徐老師， 您好！

伴隨着習習秋風，我們又迎來了新的學期，新的同學，也將迎來一個別具意義的教師節。 首先祝您教師節快樂！ 從我7歲跨進知識大門的那一刻起，你就開始教導我們。從拼音abc，到一篇篇大文章，都是您把知識輸送給我們。在我的小學五年學習生涯中您一直是我們的班主任，一直像慈母一樣愛護我們，告訴我們一個又一個的大道理，因此，我們也有了師生情。 這是我們和您度過的最後一個教師節了，時間來也匆匆，去也匆匆，很快我們會告別小學生活，跨進中學大門，很快我們將別於母校，別於恩師，但每一件事都會深深刻在我的內心。 我清楚地記得，從一年級起，您便天天要求我們寫心情日記，您説：“日記可以成為我們永恆的回憶。”我聽了，便覺得非常新鮮。頭幾天，我天天都認真地寫、，能寫五六句話，您總是在認真地修改後，給我兩顆大紅星。過了幾天，我便不耐煩，開始不想寫了，每次都用一兩句話應付了事。

到了國慶節前夕，您把我叫到了辦公室，我以為您會狠狠地批評我，讓我重寫，可您卻諄諄地教導我，還不時地撫摸我的頭皮，讓我至今難忘：“書是為自己讀的，不是為父母讀的。”從那以後，我牢記了這句話，作業再也不應付了事，我明白了，我要為中華之崛起而努力奮鬥！ 五年，人生能有幾個五年？有人説；“老師和學生是一種緣份。”有人説：“老師和學生的友誼是永恆的。” 老師，五年來，誰也猜不出您為我們花了多少心血，誰也想不到我們的師生情還會保持多久，但我可以很自信地説：“這是永恆的師生情，這是五年來您對我們愛的結晶，我永遠不會忘記這份師生情。

祝您教師節快樂！