生活的需要作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的生活的需要作文4篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

生活的需要作文 篇1

“絕交！”我生氣的對小明説。“哼，絕交就絕交，誰怕誰啊！”小明憤怒的離開，隨之而來的，就是“砰”的摔門聲。

事情源於兩天前的一節信息技術課上，由於我們倆挨着，所以他有不會的題就問我，我有不會的題就問他。有次，他向我問了一個題，由於我不知道，且我為了儘可能的快速的完成一套題，所以，我面對着屏幕回答道：“不知道。”之後，他拽住我的衣服，並説道：“你什麼意思？瞧不起人是不？”下課之後，我也沒有在意這件事。

之後，上體育課的時候，測五十米跑，由於我跑的成績很差，他就以一種非常讓人討厭的表情面對着我，之後，我白了他一眼，就沒再在乎這件事。

接下來，他居然將我的一個祕密告訴了小剛，小剛是我的一個仇人，我做什麼事，他都和我作對。我的祕密讓他知道了那還了得？

之後，我憤怒的向他提出了絕交。

接下來，我去我們班停車處等人的時候，他白了我一眼，結果，讓我們最好的朋友小剛 看到了，他就問我，我和小明之間是否出現了什麼問題，我沒有和他説什麼東西，然後他就問了小明，小明就將所有的內容全部説了出來。

第二天中午，小剛找到我，並説：“聽説你最近很瞧不起人啊！你們學了《送東陽馬生序》這篇文章了嗎？你想想，如果人家都不借給他書，他怎麼能‘遍觀羣書’呢？小明的腦子不是人腦，他隨便聽一節課，都比你趴在桌子上學一上午學到的知識要強。”

事後，我對做出與小明絕交這個決定感到很後悔，之後，向他道歉。對不起！

其實，生活需要溝通，那是一座跨在鴻溝上的橋樑。只要我們能換位思考，很多時候都可以化解不必要的誤會，在被怒氣溢滿大腦時，為什麼不靜下心來想一想呢？

生活的需要作文 篇2

或許沒有愛，就沒有我現在的自己。

安逸的生活需要滿載的愛。

因為愛，能温暖，愛，能滿足，愛，能改變，愛，能感動。

沒有愛，或許，所有人都會變得悲傷，孤獨，憔悴。

所以，讓我們來尋找生活中的愛吧！

——題記

那場大雨中，朦朧的雨，讓我看不清前面的路。可是，那對父子的背影卻十分清晰。

父親揹着兒子，兒子依靠在父親的背上。他們並沒有拿傘，只有一件陳舊的藍色外套披在兒子的的背上，外套已經濕透了，可披在那小男孩的背上，卻感覺很温暖。

父親近50歲，穿的很邋遢，雨水打落在他憔悴的臉上，直滑落到幾近發黴的上衣，骯髒的灰色襯褲，看他的樣子，一眼便可看出是一名工人。

兒子約6歲左右，只露出小小的臉蛋，似乎睡着了，他緊緊地抱着父親的胳膊，依靠着他。

路上有不少人瞧望着這對‘奇特’的父子。一位10歲的小女孩，舉着一把粉色温馨的雨傘，她看了這父子倆很一會兒，似乎下了決心。

她走到父子倆的面前，將雨傘舉向那位父親的頭上，用像太陽一的笑容，對那位父親説：“這把傘送給你們，”父親愣了愣，有些奇異地看着她。下一秒後，女孩便向雨的盡頭跑去。

看着她的背影，我不知覺地感到羞愧，她-有着充滿愛的一顆心，將愛獻給所有人，這小小的幾秒中，便足以看到人沒有愛心的社會現象，即使有，卻又不敢用行動來表現。同時也看到了愛的獻出那感人的一幕。

那位父親雙眼泛着淚，看着遠處的女孩，眼神中，滿是感謝。

生活中的愛太少了，我們要奉獻出自己的愛給別人。

生活離不開愛。

生活的需要作文 篇3

幾朵灰白的雲在空中慵懶地飄浮，沒有明確的去向，難道是和我一樣，經受了曾在學校瘋狂奮鬥學習掀起的頭腦風暴？身體中注滿了疲勞，揹負着灌滿鉛一般的書包，回到家中！

是腦子裏極速飛馳的幾何思維？是abcd瘋狂的單詞魔咒？是七大洲四大洋的地理病毒？還是光和聲音各種科學邏輯的貫穿？我的腦海裏彷彿在洶湧地翻滾，爆裂地噴濺，何時才能讓自己平復下來？於是，我拿起手機點開音樂播放器，將“我的歌單”進行循環播放！

放鬆地坐在椅子上，在耳邊響起的，時而是激昂、節奏感強烈的搖滾樂，讓我迷亂不定的心靈跟隨這動感的韻律一閃一爍；時而是舒緩平和、情感澎拜的抒情曲，讓我急促不安的呼吸融合進這樣一沉一浮的穩態之音；時而是變幻莫測，愉悦感十足的純音樂，讓我感覺對生活的許多不解都化成了一道道七彩的光 ，幻化成一雙雙天使的翅膀，衝上藍天。

一闕闕美妙婉轉的音符，如從陰暗的'草叢跳出來的明亮光芒，順着我的聽覺，將那美好宜人的音色灑滿我的大腦皮層；一波波動聽感人的音律，如從死一般寂靜的夜空刺出的帶着絢麗光尾的星，撫摸着我的聽覺中樞。我頭裏的腦漿 ，也似乎平復了下來，在傾聽這一曲曲歌，跟隨着搖晃的身子，沉浸在金色陽光般美麗的音樂中。

望着窗外山一座座，斜靠着聆聽一首首歌，陶醉在音浪中的我，遺忘了疲勞，遺忘了緊張，遺忘了忙碌，遺忘了生活、學習所帶給自己的這些那些煩惱……

是古代詩人吟唱的亂詩迷人？還是體育課上惡魔一樣千米跑的恐懼？又或者是書法課上鬼怪般的妖嬈字體讓人無奈？還是條條燻人的道德法規給你束縛感？其實，你的生活需要音樂！

坐捧音韻，且聽一首歌！

生活的需要作文 篇4

古羅馬的奧維德肯曾説過這樣一句話：“一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕並要超過它，就永遠不會疾馳飛奔。”馬需要挑戰，同樣地，人就更需要挑戰。

有一段這樣的故事：世界拳王阿里每逢比賽時，總要事先出錢僱一些人，作為自己的反對者，在比賽中，對他起鬨，罵他，羞辱他。這樣阿里的搏鬥欲才被刺激起來，力量鼓滿全身，精神達到最佳的競技狀態……

難道他有心理障礙嗎？不，阿里需要競爭，因為他比別人更深刻的懂得，競爭對於一個拳擊手來説有多麼重要的意義。只有競爭，才能鼓起鬥志，才能不對自己放鬆要求，才能獲得前進的動力。

試想，如果讓阿里在鮮花與掌聲中根本不會拳擊的人站在賽場上，那個人如同一匹慢悠悠吃草的馬，阿里這匹“馬”會奔馳起來嗎？“不在競爭中前進，就在競爭中滅亡。”這已經是被證明的道理。

我又想起了一則狼與鹿的故事。鹿是狼的美味食品，兇猛的狼常常把鹿羣追得四散奔逃。許多弱小的鹿因落到了後面被咬得血肉淋漓，最終成了狼的口中食。於是，當地的居民就動了惻隱之心，對狼開始圍捕，狼從荒原上消失了。然而出人意料的是，鹿羣不斷沒有因此興旺，反而大量死掉。

原來，鹿失去了天敵後，生活安逸了，不再運動，導致體質退化，造成了生存危機。

人們明白了，把鹿和狼放在一起生活，鹿不會滅絕。如果把鹿和狼分開，鹿失去了天敵，最終的後果是鹿羣會滅絕。當地的居民又重新“請”回了狼，荒原上又出現了狼追鹿逃的景象，不久，鹿羣重新獲得了生機。

這則故事説明，挑戰是生存的動力，也就是説鹿這樣的“馬”只有在狼的緊緊追趕下，它才能疾馳飛奔，才能生存下來。

奧斯特洛夫斯基説：“人的生命，似洪水在奔流，不遇到島嶼暗礁，難以激起美麗的浪花。”沒有一個人的生活是一帆風順的，可不同的人對前途中的困難又有不同的理解。

孟子説：“生於憂患，死於安樂。”人只有在憂患時，面對挑戰，才能發揮其最大的能力。

為了更好地生活，需要努力拼搏，人們也只有不斷努力、拼搏、進取，才能不斷的完善自己，提高自己，推動社會的發展。反之，終會被社會淘汰，所以説，生活需要挑戰。