關於選擇作文9篇

在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的選擇作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

選擇作文 篇1

有一個選擇曾經困擾了我很久，選擇簡單？還是複雜？

複雜人如其名，他喜歡繁瑣的，五彩繽紛的。在他的慫恿下，我把自己的書桌布置的像一個小型雜貨店；把自己的賀卡做得雖集各種精美的圖案於一體，總體效果卻是一困糟，就像一塊大花布一樣。寫作文時，也少不了他來搗亂，因為“山似看山不喜平”所以我在寫作文時，刻意編寫華麗的詞藻，生硬地加入古詩句，把自己畢生所學的成語都用上去，但效果卻不如人意。情節太假，詞句難以理解，成語不是太少就是用得過於胡亂。這一直是父母對於我作文的評價。

漸漸地，我發現了複雜的壞處，曾經為了一些有趣的小玩意，我特意買來了和它們匹配的收納盒，並一一分類。時間一長，由於分類過細，逐漸也亂了，有時我為了找一個本子，家中四五個箱子全開。哦！這害人不淺的複雜，給我平添了不少麻煩。我果斷地將複雜逐出了我的生活，這時候，簡單出現了。

我開始一切從簡，在頭飾店裏，不再為漂亮的髮箍、髮帶猶豫不決，拿起幾個樸素的黑髮帶就走。不再糾纏媽媽為我編新式的髮辮，一頭清爽的馬尾便是青春最美的樣子。試卷不再亂放，而是收入一個文件袋。書桌上那些不相干的“寶貝”通通丟掉，只留一個筆盒，幾本必要的書和紙巾。寫作文時，不再煩惱，用最明快的語調寫下自己最真實的感受，不矯情不做作。簡單有什麼不好的？簡單可以不用顧忌別人深深的城府，可以感受到朋友最真切地笑，親人最真切地愛簡單可以輕鬆地主宰自己的生活。

就這樣，我選擇了簡單。我們簡單地出生，那麼就簡單地活着吧。有時候，複雜是你的虛榮所幻化出來的東西，摒棄這些，找回一個最純真的自己。

選擇作文 篇2

自己的路是自己走出來的，自己的人生是自己選擇的。我選擇了吉它，只因為我熱愛它。

我有一個夢，它在我小時就像一顆小種子埋在我心中，現在我長大了，它也長成了一棵大樹，深深的在我的腦海裏紮根。

每當我看到電視裏的那些吉它瀟灑地彈吉它時，我總會問媽媽：“媽媽我也能像他們那樣彈吉他嗎？”媽媽也總會慈愛地回答我：“會的，如果你真的熱愛它，你就可以選擇它。”於是我選擇了吉它，我不知道我選擇的對不對，我只知道我熱愛它。四年級時，我第一次拿起了那把沉重的吉它，撫摸它那由粗到細的琴絃，聆聽它發出的美妙的聲音。可難題來了，我沒有一點的基本功，吉它還是第一次摸。老師看着連一首歌都唱不全的我，良久，説了一句：“好好練吧，有可能彈出一整首曲子。”

快日落了，夕陽的最後一點餘光消逝在了天際。我，用力的抬起了腿上那把沉重的吉它，放在了地上，拍了拍那早已麻木了的雙腿，揉了揉那雙滿是泡的雙手，走進了衞生間，把那雙滿是木頭香氣的手放在水下洗了又洗，

一天又一天，一週又一週，我的耐性被磨得無影無蹤。母親好像察覺到了什麼，走到我的面前，輕聲柔和的對我説：“孩子，你可以放棄吉它，但在這之前，你要想一想你為什麼選擇了它。”我按照母親的話，順着我的夢，找到了我的夢的源頭。啊！那顆大樹又結了一顆小小的種子，種子上赫然刻着兩個字：熱愛。我終於撥開了重重地雲霧，明白了夢想的實質———我選擇了它，因為我熱愛它，而又因為我熱愛它，我可以掃蕩道路上的一切阻礙，完成夢想。

生活可以改變，但是我熱愛的心不會改變！

選擇作文 篇3

人為什麼活着，人活着又是為了什麼？這些問題在每個人心中都有不同的答案，人從出生走向死亡，僅僅只是七個階段，這段路程裏我們又該經歷多少悲傷和快樂。

記憶裏那天的陽光照射着大海般的天空，朵朵白雲在述説自己的幸福，而此時的我看到的天空如此黑暗，心中的恐懼無人可説。父母眼前的那張離婚協議書，在我心中留下深刻烙印，媽媽告訴我，以後的我會有兩個爸爸和兩個媽媽，我將比其他人幸福，可是真的是這樣嗎？不，父母有了新的家庭，你就不能像以前那樣得到父母關心和愛，曾經的聊天，只能是奢求；曾經擁有的，只剩回憶；曾經的一切，只能放在心底。

心中一直存在着疑問，誰都知道離婚對子女的傷害，為什麼現實社會離婚比率還在持續上升？我沒有選擇絕望，我相信無論任何事，不到盡頭就一定有希望。我不知道未來是什麼樣，但我知道，時間不會停止流逝，世界也依然在變化，而我也會成長、成熟。就算獨自一人，抬頭眺望夜空，也為未來路程而打算。

選擇作文 篇4

教學目標:

1.學習圍繞中心選擇材料的寫作方法。

2.培養學生謀篇佈局的能力。教育學生熱愛祖國語言。

教學重點:目標1、2

教學難點:目標2

教學用具:幻燈片

一．寫前準備：（10`）

1．先請學生閲讀Ｐ20-121的材料，讀究的，抽查兩三個學生回答：這則材料告訴了我們

A：怎樣才能寫好一篇文章？B：我們寫作中易犯的毛病是什麼？然後師生共譯，最後師明確歸納。幻燈》板：寫好文章：A1：所選的材料能充分為中心服務。A2：動筆別要進行：材料--中心--材料的反筆思考。A3：中心意思確立後，往往還需要進行多方面思考。A4：最好列一個作提綱，確定重點、詳略，順序。

Ｂ：易犯毛病：漫無中心，不能圍繞中心選擇材料。

２．請一個學生朗讀Ｐ１２２－Ｐ１３３中《手》一文其它學生聽、默讀。然後，請幾名學生（兩三名）指出這篇俄文在中心意思與材料面的毛病。師生共，教師明確。（幻燈）

板書：《手》：中心表現外婆的勤勞無私的奉獻。

（或請學生到黑板前板演材料（(1)外公的一些事（無關）(2)外婆的手的外表描寫（無關）(3)外婆做飯，做線

(4)送我和媽媽回家（無關）

(5)外婆的信。（無關）

二：學習知識：請學生結合《我的老師》一文(2`)

將其中心意思與材及文章結構列出來，然後師生共譯，教師明確。（因為該文是課本中學過的課文所以老師可不需板書）

三：應用知識

：請學生閲讀Ｐ１２３－Ｐ１２５《表鍾小記》例文，請學生寫出其中心意思，材料，然後列出其提綱教師抽查兩位學生的完成情況。師生共譯，教師明確、板書：《表鍾小記》（１０｀）

中心：社會主義祖國隨着時代分斷地前進

①開頭

材料：１．爺爺時代不知鐘錶、

②表座談鍾一事

①雙鈴鬧鐘娛我上學

２．幾代國產表的更新：②半導體表的嶄新表現祖國在不斷前進

③手錶的小玲瓏

３．結束語、點明主題。，（祖國在不段前進）

四：創新知識

：請學生選擇下列參考題目中的其中之一。然後，寫出其中心、材料、照後列出提綱、教師抽查三位同學讀出其中心與提綱，師生共評、教師明確歸納，再次考調：寫作文一定要圍繞中心意思來選擇材料、儘量寫出好文章應用好祖國（如果學生在列提綱過程中確有困難，教師可列個提綱示範）（20`）

五：佈置作業：從Ｐ１２３頁中的參考題目中挑選一個作文題，根據現在這堂課所列提綱寫篇600字左右的記敍文，要求是

圍繞中心選擇材料寫好作文，第二課堂時完成。（３｀）

六：板書設計鍾一：中心＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

表1:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

小二：:材料2:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

記與提綱3:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

選擇作文 篇5

習慣如同一把雙刃劍，有好的一面，也有壞的一面。好的習慣能造就一個人才，讓一代代‘聖人’誕生的不恥下問的智慧和刻苦求學的精神的態度，而壞的習慣可以毀滅一個人才，讓一個個‘人才’失敗的驕傲的惡習。習慣的力量真的那麼大嗎？一個個的習慣是否決定看他自身的命運？

好的習慣使人成功。放眼看古今，如春秋時期的大思想家孔子，被人尊稱為‘聖人“。他有弟子兩千，世有傳世之作《論語》，他的知識淵博，人們都很喜歡向他請教，但他永遠是不恥下問。有一次，孔子到太古廟去祭祖，一進門，就覺得新奇，便向別人問這問那，有人笑道：‘孔子這麼出眾，為什麼還要問別人？’孔子説道：“每事必問，有什麼不好。”看看，連我們的大思想家都能猥自狂屈，不恥下問，我們為何不可呢？正如孔子《論語》中説道：‘知之為知之，不知為不知，是知也。’不懂就要問，不能不懂裝懂，不然最終只能害了你自己。人要學會虛心學習，能向一切人，包括比自己地位低的人學習，並不是一種恥辱，而是一種智慧。希望人人都能學會虛心地向別人請教，成為新一代‘聖人’。

法國學者培根曾説過：‘習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好的習慣。’的確，習慣如同一個人身上的指南針，指引着一個人的行動。管寧割席分坐。漢代，管寧與華歆是同窗好友。有一天，兩個人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不愛干擾，讀書如故，而華歆卻門出門觀看，羨慕不已。。管寧見華音與自己並非真正志同道合的朋友，便割席分坐，管寧最終事業有成。

看吧，這就是讀書的力量，這就是努力的力量，這就是習慣的力量，好的習慣是成功之士的奴隸，是成功之士的財富，它能決定一個人的命運，當你緊緊抓住它時，它會造就你;但當你不管束它時，它將毀滅你。

習慣人是失敗之人的幫兇，是失敗之人的魔鬼，習慣的力量可以決定命運，但我們不能甘願被控制命運，自己的人生應該自己做主，應該讓好習慣去改變人生。人無完人。是的，誰沒有壞習慣呢，但是千萬不要讓壞習慣在你身上根深蒂固，壞習慣多了可不好，應該盡力去改掉它，擁有一個好習慣，就如同擁有一份寶貴的財富，它不僅能陶冶你的性格情操，還能在你成功的道路上祝你一臂之力，擁有一個壞習慣，在走向終點的途中無疑多了一份阻礙，少了一個成功的機會。習慣如同刀鋒一樣，具有兩面性，不同的習慣決定不同的人生，習慣的力量無限大，但是你不能着眼於習慣的一面，而不顧另一面，這樣就會有顧此失彼得事情發生了，改正壞習慣，發揚好習慣，揚長避短，到那時候的你，就能創造更美好的人生了。

習慣的力量暴露着我們的本性，左右着我們的成敗，決定着我們的命運，有一個好習慣，能讓你乘風破浪，勇創天涯。

選擇作文 篇6

還有26天中考了可是我卻沒有緊張感現在忙着複習的同學們也不是很多更多的是在寫同學錄現在該思考的是什麼呢?是去哪個高中讀書我想讀職高可是老爸卻遲遲不答應大人們總認為普高比職高好可事實是這樣嗎?我不覺得重要的是自己的喜歡初中已經很累人了想着自己就要成為高中生了難免有點害怕但我總是要面對的或許有些人的想法和我是一樣的吧不管在哪個學校只要是自己喜歡的就一定會學好的不是嗎?這是我的決定有人認為這是愚昧的決定但我不受他們的影響雖然我知道他們是為我好抬頭、凝望星空初中生活即將過去高中會是怎麼樣的呢?我很期待

選擇作文 篇7

【要義解説】

記敍文寫作側重寫人記事，寫景狀物，表情達意，即通過精心選擇的典型事例，塑造個性鮮明的人物形象，鋪展精彩動人的生活畫面，揭示生活真諦和人生哲理，力求達到以形動人，以情感人。

【策略解讀】

1．要重視立意，注意多點題。立意就是確立文章的主題，主題是作者在一篇文章中表現出來的思想認識，它體現了一個作者對寫作對象（寫進文章中的材料）認識的高度。一個考生的積極進取的思想意識，健康高尚的道德情操，科學辯證的思想方法，往往在他的文章中表現出來。相反，作文中表現出來的對社會生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的認識，也反映出文章作者思想上的不成熟。同時，寫作記敍文要注意多點題，可在首尾通過議論點題，可在文中通過議論或文中人物的對話、心理描寫點題，而結尾的議論點題一般是必不可少的。

2．要選好題材，準確且新穎。可以是題材本身新，也可以是手法新，舊題材寫出新意。題材還可以也應該進行合理虛構。選材時，要儘量寫校園外的，要儘量寫自己熟悉的，要儘量寫有一定的典型性的（能夠以小見大），要儘量寫一個片斷，要儘量寫能展開的（展開後能“出彩”的）。

3．要設計線索，能綱舉目張。線索是記敍性作品中把全部材料貫串成一個有機整體的脈絡。繁雜、零碎的材料（人、事、景、物）如果沒有一條清晰的線索來連綴、貫穿，就會互不關聯，雜亂無章；有了線索，文章就能綱舉目張，渾然一體，更好地表現中心。清楚的線索應該是有利於讀者識別、發現的，如標題、穿插的抒情議論、反覆出現的某個物體或詞句等。其設計方式則靈活多樣：可以是某個人物、某個事件、某種物體，可以是時間的推移、空間的轉換，也可以是感情的變化，等等。應試時，我們可以根據中心表達的需要，靈活選擇。

4．要感情真摯，能打動讀者。考場作文要寫真實的“我”，讓“我”的激情在文中閃光。當然感人的事並非就一定要是痛徹心扉、悲慘至極，矯揉造作、誇張失實的作品反而令人見之生厭、讀之無味；真摯的感情首先來源生活的真實，一個普通的但常常會被人忽視的瞬間卻讓人感受到沉重的滋味。

相對來説，高中學生的記敍能力強過説理能力，所以“文體自選”時最好選擇記敍文。

【例文解剖】 話題：語言與溝通（20xx年廣東高考作文題）

“愛”在心口難開

喝完最後一口牛奶，我默默地把145分的卷子放到父親面前，他抬起眼哼了一聲，簽上大名後又繼續埋頭看報了，老師筆記《第6講：考場作文選擇文體能力記敍文體(z)》。我嘴脣動了動，想説什麼，但終究還是作罷，反正我也習慣了。收拾好東西，我順手把門帶上，那輕輕的關門聲，彷彿一聲歎息似的。我頭也不回，大步向學校走去……

其實，我也想他對我笑一笑，説聲“考得不錯”的話……

我跟我父親好像是天生仇人，從小到大，我們的交戰便沒停過。調皮是男孩的天性，每當我闖了禍，他總一聲不吭，掄起皮帶沒命地抽。大概是遺傳了他的執拗，我也不哭，一陣清脆的抽打聲和媽媽的哭喊聲混戰，最終便以“呯”一聲摔門的巨響——我奪門而出告終。

媽媽常跟我説，其實他是愛我的，只是不知道怎樣表達，要我試着和他溝通一下。溝通？我冷笑，和他這種機器怎麼溝通？他甚至對路邊不相識的掃街大嬸笑一笑，卻吝惜地不肯對我展露分毫，他表達“愛”的唯一語言，便是那無止境的皮帶抽響。而我回報他的愛，便是比説話還多次數的摔門聲……

想着想着，便來到了學校。“嘿！”好友神祕地湊過來，“知道今天什麼日子嗎？父親節！”頓時，冰冷的老臉又浮現在腦海，我厭惡地説：“關我什麼事？”“你不對你父親表示點什麼嗎？我昨晚等不及，已經送了，當我對我爸説‘我愛你’的時候，他居然哭了呢！”好友興奮地説，然後不由分説地拉我去了精品店……

拿着一瓶二鍋頭和一盒包裝精美的皮帶，我忐忑地回到家裏。送皮帶，真諷刺，他又要抽我了吧？

“爸，今天是父親節，這是送你的禮物。”我不動聲色道。他愣了一下，慢騰騰地拆開了禮物。出乎意料，他沒有勃然大怒，只重重地歎了口氣：“今天你媽不在，跟我喝一杯。”也好，壯壯膽。

可怕的寂靜，只有酒杯碰撞聲。兩人都喝得微醺，我望着父親，幽幽地説：“爸爸，我……我……我愛你……”極輕極快地帶過，也不知他聽到沒有，“我沒別的意思，只是你那條皮帶快斷了……”沒等我説完，父親喉嚨裏冒出一句：“今天考試考得不錯……”我的眼頓時熱了。他拿起酒杯，仰頭猛地一倒，眼睛閃閃的，紅了。他慌忙掩飾道：“這酒……這酒太烈了……”我笑笑，哽咽着：“是烈了點……”説罷也舉杯一飲而盡，熱淚，流進了嘴裏……有愛的淚，是甜的……

一聲“我愛你”，化解無數情……

解剖：本文通過對父子關係由隔膜甚至對立到一聲“我愛你”的語言表達而溝通了心靈、化解了情感障礙的描述，説明了語言的重要作用，頗有深意；描述也較為真切生動，內容充實，感情真摯，是一篇較好的作文。有時候溝通很難很難，有時候溝通很簡單很簡單，從難到易也許只隔一層紗——“我愛你”。無論是親人還是朋友，只要有機會就告訴他們你愛他們，相信就會收到意想不到的溝通效果。就像本文作者，和父親的關係似乎是冰凍三尺，但一句真情的話，就融化了所有的冰雪。文章感情真摯，引人共鳴。

【精題解析】 閲讀下面的材料。根據要求作文。

一位牧師在講道時，有一個信徒在睡覺，於是，牧師對眾信徒説：“想升入天堂的站起來。”除了那個睡覺的信徒都站了起來。接着，牧師又大聲説：“想進入地獄的人請站起來。”那位睡覺的信徒被驚醒了，懵懵懂懂地站了起來。牧師對他説：“看來你是想進入地獄了！”信徒環顧了一下四周，又看了看站在講壇上的牧師，當即答道：“你不是也站着嗎？”牧師無話可答。

人們在教訓別人時，往往疏忽了自己可能和別人犯同樣的錯誤。所以，還是哲人説得好：“人類儘管有這樣那樣的錯誤，我們仍然要原諒他們，因為他們就是我們。”

請以“仍然要原諒他們”為話題寫一篇文章。

[注意]①所寫內容必須在話題範圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少於800字。⑥不得抄襲。

解析：本話題的關鍵詞是“原諒”，受事者是“他們”，施事者是“我”、“我們”，原諒他們的原因是“他們就是我們”。從所給材料看，牧師的愛心不足，擺出一副訓人和捉弄人的`架勢，顯然這種作法是不可取的，哲人的“原諒”才是我們要提倡的。人非聖賢孰能無過，教育的方法，愛心最重要，原諒不僅體現了寬宏大量，也是愛的延伸。

選擇作文 篇8

“哎呀，真是麻煩，吃飯之前為什麼要洗手？”我從洗手間探出了小腦袋，衝爸爸嚷道。“吃飯前洗手，把手上的細菌都殺死，才不會讓它們進入你的腸道……”老爸像被唐僧附體了，在我耳邊開始念起了經。我一邊感覺頭大了三圈一邊想，要是我可以選擇時光倒流去看看老爸到底多講衞生，那就好啦！

我吃着飯，心裏惦記着如何才能讓時光倒流。

吃完飯，我決定下樓走走。下了樓，恍惚間，我卻隱隱發現有些不對勁——眼前是一間間土牆瓦屋，腳下也沒有了馬路，取而代之的是鄉間的泥濘小路。我一抬頭——家竟也變了模糊了，成了一間小土樓。我一下子慌了，隨手抓住眼前一個正在玩耍的，看起來和我一般年紀的小男孩，請問這是哪兒？男孩抬起頭，我似乎覺得十分熟悉，像在哪兒見過？他穿着打着補丁的粘上草屑和灰塵的上衣，頭髮像亂蓬蓬的野草。他抬手用衣袖擦了擦鼻涕，瞪着一雙機靈的眼睛打量着我，自豪地説：“這當然是我老家村口呀。你是誰啊？我天天在這一帶玩兒，咋從沒見過你？”我笑着問他：“你叫什麼名字？”他向我伸出一隻手來，笑着答道：“我叫魏智茂。你呢？”我沒敢伸手，因為那是我爸的名字，我心想，難不成真許願成真了。哈哈，我還以為老爸小時候有多愛乾淨呢，原來也用衣袖擦鼻涕啊。哈哈哈，真是笑死我了，我一邊極力忍着笑，一邊伸出一隻手，握了握小老爸的手説：“我叫陳奕君，才新搬來的，還請多多關照。”小老爸十分熱情，對我説：“哦，原來是個新來的，我們就藉此機會熟悉熟悉。我叫上哥幾個帶你玩玩兒。”哈哈，正合我意！我連忙説好，點頭如搗蒜。

不一會兒，小老爸就招來了他的一羣哥們兒，簡單介紹後，小老爸揚起頭，得意地説，你們都跟我來，帶你們吃香的喝辣的去。我極力忍住笑。只見小老爸的哥們兒都十分興奮，不停地叫好。小老爸從家裏偷拿了幾個小土豆，帶了一盒火柴和一個小鐵桶，便帶我們上了山。

小老爸找了一小堆乾草，擦燃一根火柴，點燃了，將幾個小土豆放進去。過了一會兒，便散發出烤土豆的香味。這時，小老爸得意瞟了我一眼，用木棍將土豆撥出來，放在小鐵桶中，好奇地對我們宣佈：“開吃吧，別和我客氣。”説罷，便自己先拿了一個，吹了一下灰，掰開，便津津有味的吃起來。“那啥……你們吃東西之前不洗手嗎？”小老爸嘴裏塞滿了土豆，含含糊糊的説了幾個字：“不乾不淨，吃了沒病。”我爸可真是的，自己胡吃海喝，飯前不洗手，用衣袖擦鼻涕，一點也不愛衞生，現在卻強迫我吃東西時洗手，做這事做那事都得按他的規矩辦，他難道就真忘記了他自己怎麼當小孩的了嗎？看着眼前的情景，實在太有趣了，我不禁大笑起來。

小老爸和他的哥兒們，你望望我，我望望你，不明所以，也跟着傻笑起來。而我，笑得更起勁了。

小老爸不講衞生的行為，真的讓人看不下去，但我也知道，是條件所限。想必爺爺奶奶，在這個方面，也叮嚀過他。他教育我沒錯。為了健康，吃東西前洗手當然十分必要的，是一種良好的生活習慣。我應該接受，也應該照做。僅此而已，也並沒有什麼不好。只是，推而廣之，生活裏總是用成人的眼光，要求我在他當孩子的年齡，自己都未必想做的、做到了的，這樣那樣，就有些過分了，可笑了。但我理解，可憐天下父母心哪！

我回過神來，眼前的景象又恢復了原樣，忍不住哈哈大笑起來。

選擇作文 篇9

她一瞬間就走了，猶如曇花一現，但多了幾分閃耀少了幾分柔和。現在她才是真正的流星，那人性的靈魂。淚包裹着傷，劃過臉頰，和流星一樣熾熱並且瞬間一過。

春節是很熱鬧繁華的時間，大街上的霓虹燈充當着太陽，直到光明降臨它們就會被拋棄，多彩也隨之平靜。就像這裏的人們，潔白得不能再潔白的病服，透過消毒水的味道有點略帶慘色了。有的人是抱着微笑的，有的人是面無表情的，在這些飽受折磨的人的臉上已經看不出悲傷，那些悲傷已經被時間消磨被麻木取代。

我抬頭看了看那個在夜裏發光的字體——精神病院，想起以前她們説的，你精神病院出來的哦？這是罵人的話，不過要是這些人可以從那裏出來就解脱了，也許這話對這裏面的人來説是祝福呢。

我走進去，走進去後是和外面兩個世界的，這裏死氣沉沉的。很遠的地方寫着保持安靜，就算沒有寫，也改變不了這裏的情況。時不時會有護士走過，準備這個醫院過春節需要的東西，但大多的患者都被接回家了，剩下的也只有那種沒人牽掛的。

説實話醫院的消毒水很刺鼻，我走上樓頂，看看下面的繁華，頓時覺得人是醜陋的。“流星啊~”一個女生喊着，嘴角笑着，我看看天空，沒有流星啊？對了，我忘了我在精神病醫院，這裏的人都是追尋虛幻的。

“你有什麼願望？”那個女生一個人對自己説話，分裂人格嗎？“當一輩子的好朋友。”女生又説。我看着她自己與自己的對話，原來精神病是逃避現實的最好方式。本來是想找個安靜的地方，現在看來精神病醫院不一定安靜。我轉身準備下樓，她問“你怪我嗎？”她搖搖頭，晶瑩的水滴落在地上，她在哭？我止住腳步，在這個地方充滿歡笑，但另外的地方卻因為得不到這些而傷心嗎？“喂？”我看她蜷縮下來，跑過去“你來陪我們看流星嗎？”她笑着，雖然臉上還有淚痕，卻笑的甜美。“是不是？”她的笑有些呆板了，“。嗯。”我不知道我的這樣做會缺少什麼，但她會擁有什麼。“謝謝。”她拿出一張紙遞給我。

是一片作文，關於願望的，文字很優美是一年前寫的，寫着七年級，要是她正常的話應該和我讀一個年級的。“怎麼樣？我們一起寫的。”她看着我，説實話這篇文章很奇怪因為她的願望是像個流星一樣逝去，“為什麼是像流星呢？”

“因為流星很美。是不是？”她朝着空氣説，我想我得適應她的分裂。“對啊。”她又自己回答到。“對了，去年我們在也是春節許的願。”她説，靜靜是本體還是分裂的？我點點頭，離開這個樓頂。

樓下還是很荒涼，她站在樓頂朝我招手，指向那邊天空。原來真的有流星，真實的，但大街上這麼多的人卻沒有一個人看到，因為他們幸福吧。

我對着她笑，她終於看到流星了，但是她卻對我做了再見的手勢從樓頂跳下去。所有人的目光都注意到了她，她現在才是真正的流星。我想去叫醫生，但是突然發現精神病醫院發光的字體是黑的，裏面已經沒有醫生了，所以在樓頂才是昏暗的。手上緊握的紙張背面潦草的字跡“流星是一瞬間的，有的人會記得它有的人不會，但最終它還是會被遺忘。留下的只是空幻，我想成為它，因為就算脱離了軌道她依然嚮往美好的地方，就算是犧牲。所以，就算靜靜你這樣做，我依然當你好朋友。”

隨後醫生來了，把她送進了殯儀館。春節發生這事情是不喜慶的，人們紛紛就散了。我撿起地上的本子，上面是她的日記，那個靜靜殺了人，卻嫁禍到她身上，只是因為她曾經有精神病史不用進少管所，可以説是精神病復發，而她很坦然的接受了。她原來沒有瘋，後來又瘋了嗎？精神病院整整一年的時間沒有人看過她，她的父母厭倦她了，靜靜為了遠離這件殺人案，從來不來醫院。這個人脱離了軌道，在生命最後時期，她依舊在想她的好朋友靜靜，她們一起在流星下面許願做一輩子的朋友。

最後我還是決定去看看她，她有沒有瘋呢？我不知道。其實人性不一定全是黑暗的，在黑暗的事情裏我同時也看到了純白。精神病院這不是個可以隨意説的詞彙，在這裏的人是飽受折磨的，我們沒有資格來用精神病罵人，因為生在幸福的人不能夠去踐踏別人的痛苦啊。我再次走到那裏的時候，必定是很尊敬的看看那裏，他們需要温暖，可惜卻沒有人會到極地去給他們温暖。流星是個美的東西，它就算脱軌也要追尋温暖，直到無力抗衡為止。我連她的名字都不知道，但是卻可以瞭解她的勇氣，她是自殺了，可是在自殺後她也可以感受到久違的温暖。她成功了，在她的停屍房裏她的父母終於想起了她的存在，她爸媽哭得死去活來，旁邊一個女生抽泣着，或許她是靜靜，我站在外面的樹下看着。旁邊的記者報道這件事情，我挺想把日記本給記者的。但是沒有，我一直等着父母離開，然後想進去把花送給她，終於記者走了。我翻翻發黃的日記本，她的父母也出來了，嘴角劃出不知名的微笑，像是丟了個包袱“記者終於走了，現在可以去買衣服了慶祝下。”我呆了，這話人説的出口嗎？日記本掉在地上，之前抽泣的女生走過撿起來，“她的日記本怎麼會在你這兒？算了，反正她死了，管她的日記本。”兩堆人不同的話都是黑暗的，想想我不是在黑暗裏看純白嗎？“值嗎？”我看着她的屍體問，她依然面帶笑容，她覺得值吧。其實這個世界才是精神病院吧，這裏的人才是真實的。流星寧可用一切去換一瞬間的美，她選擇了流星賭了一把。也許幾年過後我也會忘記她。我走出來撿起日記本，歎了口氣，走到街角的警察局。“那個，有個一年前的殺。那個女生為什麼拉着警察？”我看着靜靜，“那個是我們局長的女兒，那個是局長。”警察叔叔説，“對了你剛説什麼？”我笑了下，看上去有些自嘲“沒什麼，搞錯了。”我走出來，因為她純白所以看不到黑暗，要是她在黑暗裏就會看見純白了吧，但是至少在她死後那麼點的時間就算虛幻還是很温暖，所以時間才會有精神病，因為就算虛幻也是温暖的。就像用霓虹燈充當太陽。

如果某一天你脱軌了，你會選擇流星嗎？