有關選擇作文彙總8篇

在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的選擇作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

選擇作文 篇1

入初中以來，我已經換過了三次同桌：他，他和他。這，是三個有着不同的性格的晶瑩水滴……

第一顆小水滴：

那是初一剛開學，班主任排座位時把我和他安排在一起。

他是航，剛開始給我的感覺就是他像個女生似的。班主任選班乾的時候，他趴在桌子上，一聲不吭。老師發下新書後，我陌生的寫上自己的名字，他還是默默無語。我不太習慣這樣，我沒話找話的對他説：“寫字好生疏啊，我快不會寫自己的名字了。”哪知他來一句：“沒關係，我都是畫小圓圈做記號的。”邊説邊把書遞過來……我當時只是在笑，他也在笑。

以後，慢慢的開始熟悉他了，才發現啊他不是那麼文靜的男孩。他，是航，在雲朵中飄忽不定，自由放縱。他在班裏是個搗亂的小子，特別是數學課。數學老師是個佛性中人，説話吐字慢慢悠悠的，那對航來説上數學課簡直是一種煎熬。還有就是數學老師不會管紀律。他就開始上課講話，傳紙條，和後面的女生吵架，或者就是偷吃東西。呵呵，他經常上課和別的女生吵架玩，我覺的挺有意思的。因為我們周圍的女生都被他得罪了，所以他沒有帶橡皮或者筆的時候沒人借給他。他只好可憐巴巴的向我求助，我只好伸出援助之手，慷慨解囊，然後，他會向後面的女生投去得意又有些嘲諷的一瞥：“你們啊，什麼時候能變的像小琳這麼好我就感天謝地了！”接着，他們就開始一場大吵大鬧的比賽……

他自由自在，不受約束。航經常去找楠吵架，打架。楠那些無理的要求小航總是盡力去滿足。漸漸地，上課時他們不再吵架了，不過還是不務正業，航經常扭過去找小楠聊東扯西的。接着，班上就開始流傳一些莫名其妙的言語……航不再理楠了。我曾隱約地聽到航對中（他的好朋友）説，以後，他不再和班上任何女生講話……

儘管，班主任提醒了他好多次，他的紀律還是很亂。除了不理楠，還經常找茬。一次上課，楠終於下了決心，在一張紙條上寫着：我到底怎麼得罪你了？我把紙條遞給航，航接過紙條，默默地看了一遍後慢慢的把它撕了。然後，他哭了，我第一次見到他哭，不知道如何安慰他，我只好默默無語……

之後，他好像變了一個人，沒有以前活潑，開朗了。他紀律更亂了，老師對他失去了耐心，把他調到了最後一排，把最後面的那個男孩調了過來……

第二顆小水滴：

他是真。平時他給我的感覺是乖乖的，靜靜的。可能我給他的感覺也是這樣，我們在一起，絕對是最佳搭檔。

他很安靜，很規矩。老師挺欣賞他的，因為他特別規矩。他和我一樣，換過好幾次同桌了，他以前的同桌看他太老實，就經常“欺負”他（玩而已啦），他只好“默默忍受”（應該説是不斤斤計較！）

他特別用功，連下課的時間都用在了學習上。每次當我準備和幾個同學出去“溜達”時，看到他那麼用功的在學習，突然覺的自己好丟臉。他入學考試第十幾名，期中第二名。我入學考試第6名，期中考試第十三名。如果再這樣下去，我和他坐在一起不是“鮮明”的對比麼？……我得用功學習了，決不能和他差距太大了。我便也坐了下來，拿起了書……一天過去，全身都好痛，還好有他在身邊。終於，功夫不負有心人，期末考試他第一名，我第二名。（高興……）由於我從第十三名進步到第二名，所以，本學期的“最佳進步獎”就降屬我家了。

真曾經寫一篇作文，題目是《我的好同桌》，文章內容有一部分是：一次，上美術課，我畫錯了，可我沒有帶橡皮，就拿起她的用，我正擦的時候正好她也要用，我還以為她要跟我搶過來，誰知，她卻耐心的等我擦過之後她才用……我看過之後不知什麼感覺。感慨，真，你很細心……我只能這麼説。

至今我還很感激他。如果沒有他來拯救我，我會繼續墮落下去。可惜，這學期開學，班主任又把他調走了，班主任將我和他分開，分別去“感化”另一些同學。班主任又給我安排的同桌還是個男孩，他，是航的好朋友，也是真的好朋友……

第三顆小水滴：

他叫中，跟真，航很好。他的性格像航，活潑開朗，調皮放縱。學期伊始，中成為我的同桌，我默默拿起書包走到他旁邊坐下。聽到他輕輕地説了聲“吖？好學生跟我做同桌。”我正處在真被調走的鬱悶中，就沒有理他，只是慢慢地打開書，默默的看着。這讓他誤認為我的性格很“冷”。之後他在學習上或其他方面的問題，都是先去麻煩別人再來麻煩我的。

這傢伙，我對他“佩服至極”。中事略記：

1．初一上學期，狂妄的去玩馬蜂窩，結果被一隻大馬蜂紮了嘴，嘻嘻……

2．課堂上，尤其在自習課和數學課上，有兩件事情可幹。一，睡覺。二，搗亂。

3．他愛問問題，上數學課問英語，上語文課問數學……

4．自習課時，儘管班長那雙鋭利的鷹眼時刻盯着他，他依然玩的不亦樂乎。課後，經常可以看到他在俯卧撐……

一次在政治課上，他趁班裏背書聲沸騰的時候，跟前桌聊天。前桌不理他，他突然問前桌：“你相信世界上有鬼嗎？”接着他開始講着種種事例，前桌雖然身子是朝前坐的，可也聽的津津有味。老師好象看到這邊出了狀況，就悄悄的從後面走過來，中對前桌説：“你看，現在我已經練出感覺了，我感到我身後有什麼東西走過來了。”他回頭看看，老師正氣憤的瞪着他……中被老師批一頓，然後罰站了一堂課。

中也有反省的時候，最近要期末考試了，班主任已經好多次提醒他注意紀律，他依舊我行我素！那是一個陰天，小中被班主任拽到辦公室，軟硬皆施地給他上了一堂長達一小時的“健康教育”課。他回來時，眼睛紅紅的……正在上英語課，他坐下後給我一張紙條，上面寫：雁少，你覺的我期末考試會考好嗎？我説會的，就沒有再説什麼了。英語老師讓寫作業時，我覺的應該安慰安慰他，就遞給他紙條：你要足夠用心地去學習，期末考試會有進步的。他看了之後寫上兩個字：謝謝。然後他竟哭了，我不知所措。只好在心裏默默怪自己不該給他那張紙條。那幾天他的紀律真的好許多，我挺欣慰的。

然而，在考試的前幾天，老師把中調走了。老師是怕他影響我……

後記：三位初一時的同桌，願你們永遠都開開心心的，既有緣相逢，就惜時留戀吧！

選擇作文 篇2

從小，我就很自卑，不僅是外貌上的自卑，也是學習上的自卑。

這一切都因為我擅長拿自己和別人做比較，在比較的過程中，我更擅長髮現自己的缺點，從而忽視了那些優點。

在一次次的自我打擊中，講台上的我聲若蚊吶，老師面前的我靦腆自卑，同學之間的我怯弱沉默，結交的朋友屈指可數，如同透明人一般度過小學和初中。

來到高中，是我人生的一次轉折點。課業繁忙的高中學習生活轉移了我敏感的遐思，我忙碌於每日的作業習題，漸漸很少思考他人的行為存在哪些隱晦的表達，但我仍然在意他人的目光。我想象着自己在他人眼中的倒影，必然是沉默寡言毫無樂趣。

少年心性總是敏感多思，在觀察身邊同學們的過程中，我試着用填充自己的.方法慢慢消解自身的怯懦寡聞。

後來，我通過閲讀了解到，這個世界並不完美，它存在着許多瑕疵，正是因為這些瑕疵，世界的美才得以顯得那麼的純粹動人。

人類，一種複雜的個體，同樣擁有多個稜面，一面是暗淡，一面便是璀璨。

我既是沉默，不代表我有罪，因為我擁有浩瀚的心，我既是少言，不代表我有罪，因為我擁有靈活的大腦，我比任何一個人都真實，也不比任何一個人少一絲瑕疵。

原來，我只是片面的觀察着自己和他人，得到的回答也是片面的。

金無足赤，人無完人。就如同一個畫家有酗酒的愛好，一個音樂家有抽煙的愛好，如果藉由不好的一面揣度一個人的所有面，得到的結論永遠帶有偏見。

如今我雖然仍在某些時候產生自卑，但不會經常發生，我明白了只有正視自己內心的怯懦，才能做到一種從容不迫，才能找到解決問題的方法。

我選擇勇敢，選擇正視，是因為我的人生還有很大的可能，我還有許多可以創造的生活靈感，一時的自卑不能摧毀我的人生，更不能摧毀我的內心。

選擇作文 篇3

“天好黑啊，怎麼沒有路燈呢？”我膽戰心驚的向前走着。

那是一個夏天的晚上，我和小區裏的小夥伴一直玩到夕陽西下，天色暗了下來，才戀戀不捨的告別，剛回到家就看到了媽媽在廚房裏忙的不可開交，我把書包放在了地上，剛把鞋脱下來就聽見媽媽歎了口氣説：“哎，怎麼沒有醬油了，怎麼辦好呢？”這時媽媽把目光投到了我的身上，然後高興的説：“白富頡，快幫媽媽買瓶醬油去吧！”“天啊，我進屋還不到一分鐘，又讓我幹活！”我心裏暗暗叫苦，可是不幹部是我這孝順女兒的做法啊！我不情願的下了樓，天黑了只見衚衕裏黑乎乎的，一盞燈也沒有，讓我不由想起那些《聊齋》中鬼魂的故事，我心裏頓時害怕起來，突然，我得腳踩到了一塊石頭，我一個趔趄，險些摔倒剛走兩步，只見樹叢中似乎有一道綠色的光在晃動，“鬼火”我“啊”的一聲叫了起來，我此時真想插上一雙翅膀，馬上飛回家去，可是跑回家媽媽會笑話我的。不行，我一定要完成任務！於是我加快了腳步，戰戰兢兢的向商店走去。“啊！”終於到了大道，大道好亮啊！我鬆了一口氣，連忙跑向了商店，幾分鐘後，買完醬油，我又跑回了家，回來時我發現那道光原來是小區樹叢下的一盞地燈。其實世上並沒有鬼怪，許多時候，都是我們自己嚇自己罷了。

經過這件事我知道遇事要選擇勇敢去面對，才能戰勝自己，戰勝困難。

選擇作文 篇4

如果我是一片雲我會放棄高高在上選擇化作一滴滴小雨飄落人間你要問我為什麼請看看那些鬱鬱葱葱的生命那，就是我的答案如果我是一條河流我會放棄奔流到海選擇化為甘泉注入麥田你要問我為什麼請聽聽農民伯伯喜悦的笑聲那，就是我的答案如果我是一隻靈芝我會放棄長命百歲選則化為一滴滴湯藥你要問我為什麼請看那位康復病人的笑臉那，就是我的答案人生，是一篇做不完的選擇題向前？向後？向左？向右？如果你已迷失方向瞧瞧你心靈中的真、善、美吧那，就是我的答案

選擇作文 篇5

餘暉遠去，萬物被披上紗衣。我背靠着柳樹，望着父親，藉着昏暗的燈光，藉着皎潔的月光，望着那身穿單薄的襯衣，在月光下鍛鍊的父親。

那“瓶底”架在父親的鼻樑上，有時藉着光輝閃出幾道寒光閃閃的冰冷。我朝父親走去，放慢了腳步，靜靜地看着父親做着那熟練的動作：

一腿稍微向後，使勁用後方的腳踢額頭，一腳緊緊的固定住全身。兩隻胳膊如雁般向後擺動。整個動作就是這樣簡單。一下，兩下，三下，四下……隨着數量的增多，父親的動作漸漸放慢了，兩鬢鑽出幾滴晶瑩的汗珠。“唉，真是老了！”只見父親慢慢地托起“瓶底”説道。那額頭，已被月光照射出了無數道光折。

我剛要開口，卻又收住了，我用心對爸爸説：“您在女兒心中永遠是最年輕的。”可這是天外之音，父親永遠不會聽到，他有的只是失落，他老了，不再像過去那樣有勁，一連做七十個也不喘氣。而如今，已徹底變了，50個他就上氣不接下氣了。風吹過他那蓬亂的頭髮，似乎是在安慰那聲稱已經老的父親。乾瘦的樹枝直插雲天，它們永不會變，一年中對它們來説，只有落花時節罷了，這人世間的一切事物皆為空，來也好，去也罷。它們都有一個特徵那就是胸中的滿腔怒火。

風繼續吹着，道路兩邊的燈亮了，一個連一個，無邊無際。我也該回家了，而父親還在那踢着腿：一腿微微向後，然後再向額頭踢去，兩臂舒展。變得那般親切，也許這就是青春的印證吧！我向家走去，打開看，只聽“啪”的一聲，我那凝聚的心散了，我最後看了一眼那個踢腿的人，也許今天、明天、後天……。

選擇作文 篇6

昨天玩了“我的五樣”，這是一個“古老”的心理遊戲。

規則很簡單，就是憑着第一感覺寫下對自己最重要的5個東西，什麼都可以。

我在燈光下，獨自一人面對書桌，和桌上的白紙，還有我自己的內心。腦子裏突然跳出來“科幻”這個詞，於是我揮筆寫下“科幻”。然後親人、朋友、探索、藝術，相繼冒了出來。我知道了，這五樣對我來説最重要。

現在開始第一輪的淘汰。不知為什麼，我突然覺得這些裏面，我唯一可以捨棄的就是科幻。突然感到一種悲哀。曾經的我是那麼堅定科幻在我心目中佔據着不可替代的地位。我相信我直到死也會是個忠實的科幻迷，可沒想到我第一個就把她拋棄了。甚至，在原本寫着“科幻”的地方變成一團黑之後我還是沒有太難過的感覺。我變了嗎？

接下來，很明顯，如同科幻無法和其他幾個相比一樣，藝術也無法替代剩下幾個在我心中的地位。我劃掉的瞬間，那些帶給我心靈的洗滌的名畫，那些美的建築、雕塑，都不見了。我知道我劃掉的其實是我對美的追求。從此以後，我只能是個現實的人。從此以後，我將不再看到蒙娜麗莎就心動，不再看到奇妙的建築就感歎。我失去了心中很輕柔的一部分。

然後，還剩下親人、朋友和探索。我把探索放到了一邊，這完全是不自覺的，無意識的行為，直到後來才意識到。我閉上眼睛，腦海裏閃過親朋好友的面孔，回憶着他們的笑容，言語，以及我們的故事。可是，我發現我沒辦法選擇。每當我準備做決定的時候，另一邊的我所愛的人就跳了出來。這時我已經感受到了痛苦。我把燈關掉，避免讓刺眼的燈光干擾我的選擇。我重新靜下心來，想象一場火災，左邊是親戚們，右邊是朋友們。我想象這我衝進去救他們，可是我仍然不知道應該先救誰，還是先救離我最近的吧。這種想象失敗了。我的心變得好痛，有點撕心裂肺的感覺，我不忍心失去任何一方。在我做選擇的時候，在我回憶的時候，這幾天和他們的吵架和生氣都忘得一乾二淨，只剩下他們對我的好。我覺得我已經快要不能呼吸了，心似乎被什麼東西抓着，很緊。我乾脆避開感情因素，從理性方面着手。對於現在的我來説，親人朋友同樣重要。但我明白親人總會離我而去，只有朋友才能陪伴終生。終於，我狠下心劃去了親人。我是個孤兒了，但與此同時，我卻感到了一陣輕鬆。畢竟最艱難的選擇已經過去了，我也明白了一些事情。

最後的選擇就很輕鬆了。我把朋友塗黑，面對着探索，思考着為什麼我會選的這樣容易。探索代表着我內心的好奇心和求知慾。我渴望瞭解世界上的一切未知的事物，我渴望看清這個宇宙渴望經歷各種事情，遊歷世界。這就是我的好奇心，是我活在這世上的最大原因。我享受的是求知本身的樂趣。如果沒有朋友，我會在探索中找到刺激找到樂趣，而且越探索這宇宙的奧祕，越感受到人的渺小。要想探索這個世界，孤獨是必修課。然而若我沒有了好奇心，也就失去了我最大的特點。我將不再是我，如同缺了一塊的拼圖。而這一塊，卻又是最重要的。

遊戲做完了，想清楚了這些，也確定了我人生的方向——求知與探索。

選擇作文 篇7

徘徊在生與死間，躊躇於明與暗間，有人選擇生，有人選擇死，有人選擇明，也有人選擇暗……真正源於人類內心深處的一縷精神血脈，卻選擇永恆。

流星的永恆源於用生命劃亮的光華；飛蛾的永恆源於生命追求的光與熱；人生的永恆源於一次次無悔的選擇……

而今天呢，有多少人在温柔富貴中疲軟筋骨、麻木神經？有多少人願拋棄富貴榮華選擇清貧質樸？千百年的民族大義誰願吟唱？五千年的文明傳承誰來承擔？

選擇永恆，就需要用堅強的脊樑肩扛責任，共擔榮辱。選擇永恆，就不要抖落我們千年的文明，摔碎萬載的道德瓷罐；選擇永恆，不是讓我們漠視生命，麻木不仁……

用心靈選擇，就能撐起一片晴空。對生命的膜拜，信心地追求，需要我們選擇永恆。滾滾洪流中，勇士們選擇自己的犧牲卻給予別人生存的機會；浩瀚沙漠中，探險家們選擇冒險為人們詮釋解不開的謎團；

選擇永恆，也許就在一瞬之間；也許這似如星星的一點火，卻能燃旺燎原之勢；選擇永恆，也許用一生去承擔，平凡的生活中依然能豎起堅定的行動指南；選擇永恆，更為一種不能卸載的精神力量，支配着我們永遠向前，

選擇作文 篇8

人生中有不計其數的選擇，它們時而艱難不易，時而輕鬆愉悦。它們可以帶來發自內心的快樂，可以帶來飽含哲理的感歎，可以帶來輝煌絢麗的成功，也可以帶來無地自容的悔恨。而在那對我來説人生中至關重要的一刻，我是否應該選擇美德?

作為一名六年級的資深吃貨，每天上學最令我翹首以待的時刻，便是在乾乾淨淨的餐桌上大飽口福了。香脆金黃炸雞翅，粒大飽滿紫米飯，嫩綠多汁西藍花……我端着飯盒夾在你推我搡的人羣之中慢悠悠地挪動着腳步，緊緊地盯着美味佳餚直流口水。“啊!”一聲衝破天際的刺耳尖叫將我從怡然自得的境界中扯了回來。我定眼一看，前排的一位女同學狠狠地摔在了地上，手中的飯盒騰空而起，做了個一百八十度懸飛轉體後倒扣了下去，裏面珍貴的佳餚“呼啦啦”撒了一地。“那可都是些‘山珍海味’啊!”我在心裏替她默默惋惜。

圍觀的人羣不禁開始竊竊私語起來，一個又一個黑腦袋組成黑壓壓的一片向我們逐漸靠攏而來，一雙又一雙亮晶晶的眼睛炯炯有神地向倒地的同學望去。人羣越聚越多，不一會兒就圍了個裏三層外三層，憐惜又好奇的眼神不斷地向我們閃現，可卻仍沒有一個人從人羣中堅定的站出來，前來幫助一下這位可憐的同學。“飯撒了是挺可惜的，可是大家也不能對那位同學漠視不管啊!他的腳和腿部都受傷了，這些人怎麼能這樣呢?”我緊緊地皺着眉頭，憂慮而焦急地望向那位同學，他試圖支撐起自己的身體，卻總以失敗告終，“可是如果我去幫這個不認識的同學，那大家會不會説我多管閒事呢?算了，不管了!”那一刻，我感覺心中默默做出的抉擇分外堅定。

“你怎麼樣了?”我穿過人羣，如箭一般地衝向倒地的同學。我焦急地詢問着她，眉毛緊緊地皺成了一團，伸出手來攙扶住她，“可以自己走嗎?”她滿懷感激地望了望我，咬緊嘴脣緩緩地站了起來：“嗯。可以，真是太感謝你了!”“不用謝，舉手之勞而已。”我以微笑回報她一番真誠的好意，目送着她在烈日之下緩慢地挪動着腳步，毫不理會旁人的指指點點。

我望了望地上狼藉不堪的飯菜，默默地走向牆角，拿來掃把與簸箕，在凜冽的寒風中靜靜地掃了起來。“沙沙，沙沙!”寒風在我的耳邊狂暴地咆哮着，炎炎烈陽使我不禁眯起了雙眼。“沙沙，沙沙!”我的雙手被凍得青紫青紫的，臉頰也染上了一層紅撲撲的顏色。“沙沙，沙沙!”我“呼哧呼哧”地喘着粗氣，目光專注地望着腳下的佳餚……我髮絲凌亂地結束了工作，挺起了挺痠痛的腰身，猛然一抬頭，卻發現圍觀的羣眾竟久久未散，眼中淚光閃爍。

在這人生至關重要的一刻，我卻仍然選擇了美德。美德，是人生漫漫長路上的一盞指路明燈，映着一個個堅定的腳印;美德，是蔚藍天空中高高懸掛的炎炎烈日，在我們的心靈深處亮起一片片耀眼的光明……選擇美德，心向善良，我們的成長之路會更加絢爛奪目，我們的人生會綻放出更加鮮豔美麗的心靈之花!