四年級敍事作文：時間

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的四年級敍事作文：時間，歡迎閲讀與收藏。

四年級敍事作文：時間1

“時間都去哪了，還沒好好感受年輕就老了……”這是我和媽媽都很喜歡的歌。每當聽到這首歌時，我就會思考我們的時間到底都去哪了？

就先來算算我們的課餘時間吧。早上，我們一來到學校，放好書包，直到上早讀課，時間至少還有10分鐘，第一節課下課有7分鐘，第二節課下課也有7分鐘，吃完飯後有30分鐘，第四節課下課至少7分鐘，第五節課下課後至少有20分鐘，作業寫完後至少有4小時，一天的課餘時間一共有5小時24分鐘。這些時間裏，你都在幹嘛？在玩，在看書，還是在……那麼你是在珍惜時間，還是在浪費時間呢？

我回憶了一下我浪費時間的片段。早上，媽媽叫我起牀，我坐了一會兒又躺下睡了10多分鐘，等媽媽再次把我叫起時，我又在牀上呆呆地坐上10多分鐘。上廁所時，看到旁邊有一本書，我會看上幾分鐘，吃飯時我慢吞吞地吃了30多分鐘，上課時，老師在講課，我卻東張西望，一會兒看看東，一會兒看看西，老師説的每一句我都沒聽進去。當要做作業時，我的腦子一片茫然，什麼都不知道，就胡亂做了一通交了上去。老師看了我一眼，説：“怎麼搞的？”我把作業胡亂改一通重新交給老師。就這樣我改來改去，跑來跑去，時間又浪費了10多分鐘。

時間都去哪了？當我們刷牙時，時間從我們的手指縫裏流過；當我們做早操時，時間從我們的頭上掠過；當我們走路時，時間與我們擦肩而過；當我們……我們一定要珍惜時間，不要讓它白白流逝。

四年級敍事作文：時間2

勤勞的鬧鐘“丁零零……”把我從夢中催醒，發現時間已不早了，還是從牀上跳下吧。儘管與夢還有者難以割捨的依依之情。

雖然頭腦未醒透，手腳卻十分麻利，剛把釦子紐緊，雙腿卻伸到了同一個褲管裏。媽媽把洗臉水、毛巾、牙刷都給準備好了。刷牙不太費勁，只要把口臭除掉。洗臉只要潔清得可以面對別人就行。反正就恨不得把一分鐘掰成兩半花。

下樓飯是在吃，可我的眼睛卻一直盯着牆上那個不停飛騰的小鬧鐘。爸爸為我擔心，媽媽為我緊張，我抓起書包匆匆忙忙把車鎖打開，還來不及把書包掛上車架，車支架還沒撐開，早已飛身跳上了車座。時間過得可真快啊！

跨上自行車，望見車輪在不斷地旋轉。秋天的風把我終於吹醒來了，我趕緊加快速度，周圍的人們都被我迅速地甩到了車後，翻過一盞盞綠燈，紅燈把我給攔住了。我看看手上的表，五分鐘就要遲到了，我感到發慌，我只想讓時間停住腳步或者翻轉回去。

突然，綠燈明亮起來。我瘋狂地踩着自行車，輪子搖得厲害，那時我已想不明白，到底是車帶人跑，還是人帶車跑。拼着命向前衝，我的腳已發酸，我好象在跟時間比賽。來到了校門口，走到自己的班裏，靠在位置上稍稍喘了一口氣。這還是我讀初二的第一天，我沒遲到，看來一分鐘確實有一分鐘的價值。

燕子去了，春天有再來的時候；柳枝枯了，柳樹有再綠的時候；桃花謝了，桃樹有再紅的時候，可是我的生活匆匆地來又匆匆地去，生活的時間就像瀑布一樣在流水，找不到過去的時間，找不到現在的時間，找不到過去的時間。

四年級敍事作文：時間3

很多偉人説過，時間就是生命，很多生活在這個世界上的人也説過，時間等同生命。可是，話雖這麼説，有誰是真正的去珍惜每一分，每一秒的時間？

並不是沒有，只是很少，少到屈指可數。我們有沒有想過，在你揚言着抄作業是珍惜時間的時候，時間是多麼的難過，它寧願你不要珍惜它，自己去放任時間認真的去完成每一科作業。每到星期一時，很多人大概都會想到星期日晚上的拼命補作業，認為這是多麼光榮的事情。

在口頭上每每説要珍惜時間時，又有沒有想過，自己真的珍惜過時間麼？恐怕大多數人的回答都會是有，可再仔細想想，自己的行為真的是在珍惜時間麼？還是打着珍惜時間的幌子，玩電腦，看電視，很多人都是這樣的吧，我不得不承認，我也是這樣一個人……

其實真正的珍惜時間並不是多麼難的事。從每天的早晨開始，起牀時，動作快一點，這就已經珍惜了吃飯的時間，在上課時，認真聽講，這就已經珍惜了你下課遊戲的時間。我記得前幾天我班的數學作業經常沒多少人寫完，真的是作業多的原因麼？不是的，是我們根本沒有在上課時認真聽講，下課的習題也就不會，不會，就耗掉了不少的做題時間，不是麼？

所以，同學們，不要以珍惜時間的幌子去騙別人，因為那不是在騙別人，而是在自欺欺人，你不珍惜時間和別人一點關係都沒有，不是麼？

同學們，反思一下吧！

四年級敍事作文：時間4

當我的孩子還在被催着起牀，或坐在牀邊發呆的時刻，馬思明已經做完暖身運動。

當我的孩子正在浴室擠青春痘和吹頭髮的時刻，馬思明已經在平衡木上跳躍。

當我的孩子在電視前吃着零食，嘿嘿傻笑時，馬思明正離開體育館，駕車穿過黑暗的夜色。

當我的孩子坐在餐桌前細細品味他的宵夜，一刀一刀往小餅乾上塗乳酪時，馬思明已經做完功課，上牀睡覺了！

我相信馬思明的筋肉是比你疲憊的，但是她疲憊得健康，第二天的早上，又以一副輕爽的身軀，投向新的戰鬥。

我也相信馬思明的時間是不夠用的，但是她安排得有條不紊，由於都在計劃之中，所以反而從容。

我更相信馬思明會希望像一般十七歲少女一樣，細細粧扮之後，赴一個又一個的約會。但是追求更高境界的理想，使她不能，也不敢有一刻鬆懈。

記住！上帝給每個人的時間都一樣，但是每個人使用的效果卻不相同。如果你沒有崇高的理想，就不能戰勝自己的惰性；無法戰勝惰性，就很難把握時間。我尤其欣賞馬思明的教練唐·彼得斯所説的兩句話：“我認為她是美國最好的體操選手。她有能力把握每一天的時間！”

【閲讀指導】

文章的前半部分語言近乎刻板，就像一張作息時間表，可字裏行間跳躍着激情。正是這段近乎“作息時間表”的語言，為我們真實地展示了馬思明運用時間的能力，充分説明了把握時間的重要。這段刻板的文字，其實倒是要耐着性子讀，才能品出它獨特的味道。

四年級敍事作文：時間5

時間，是一個熟悉又陌生的名詞。每個人嘴裏都在説這時間，但是時間，究竟是什麼？是牆壁上的時鐘？是桌子上的枱曆？是一天的二十四個小時？還是我們所説的一天天，一年年。時間到底是什麼，很多人捉摸不透。但是時間，卻是一個很可怕的東西。

時間可以讓黑夜變成白天，時間可以讓種子發芽，時間可以讓滄海變成桑田，時間可以讓嬰兒變成老人，時間也可讓一切死去。時間是很可怕的東西。我們總説抵不過時間，其實是時間抵不過我們的善變。

人剛落地，什麼都不懂，高興就笑，不高興就哭。隨着長大，我們走進校園，開始接觸各種各各樣的東西，好的，壞的，都被我們一一學去，慢慢的，一些人走入了正軌，一些人步入了歪道。剛生下來的時候，我們的心如同一杯清水，時間久了，就會有一些雜質。慢慢的，開始變得渾濁，變得不再清澈透明。

小的時候，我們什麼都不用想，很快樂，漸漸長大以後，我們要為成績努力，要為生活奮鬥，要為將來拼搏，來自各方面的壓力，成家，生子，育子，老去。長大後，我們很少再像小時候那樣開懷大笑，慢慢的我們經常一個人發呆，我們會覺得累，我們會覺得孤單。

那天一個朋友對我説，他説自己感覺很迷茫，感覺自己很孤單，很累。我對他説，你長大了，這種經歷，我也有過，覺得自己很孤單，但身邊的朋友很多，覺得自己很累，其實什麼也沒做。這個世界上，人類最大的敵人，是孤獨。

時間告訴我們怎麼樣會受傷，怎麼樣會開心，怎麼樣會收穫利益，怎麼樣對你自己有利等等，所以我們開始不再純粹，開始處處算計，每個人都帶上面具，然後用着面具做事，時間久了，面具便和臉長在一起，成為了我們的模樣。

時間，真的是一個很恐怖的東西。

四年級敍事作文：時間6

牆上的石英鐘重總是跑在時間前面，我站在高凳上，腿隨着凳子顫抖。小心翼翼的把分針向上撥了兩小格，然後我下來，顫巍巍的。

然後我又上去，下來;再上去下來……

我一直看着我的玫瑰從含苞到怒放再到凋謝直至枯萎，落下來的花瓣被我夾在厚厚的日記本里，它們還是那麼鮮豔着我最喜歡的紅，血一般的紅，很美很美。

牆上的鐘在走，比我的手錶快兩分鐘;包裏的手機在走，慢我的手錶兩分鐘。而星期六晚已把手錶調得和新聞聯播一樣了。手錶總是放在枕頭下，把手機放在包裏，追逐時間在家與學校之間奔波，從不停留。

一本占卜書上説，腳心有痔的人會時常在外奔波，居無定所，我的腳心就有一顆。我不懷疑這個預言，因為我喜歡居無定所的生活。我喜歡自由。

我也害怕結束，因此不喜歡時間的一切記錄器。孔子河流邊上説：“逝者如斯乎，不捨晝夜。”於是我便不去看那奔湧的大河，雖然我喜歡落差的壯麗。當喜歡的東西與厭惡的發生衝突於一件事物時，便會毫不猶豫的放棄。俗人都會這樣，我也是俗人。

時間還是毫不留情的把我帶到了孩子時光的尾巴上，不得不面對十八歲，還有高考。我害怕的不是高考，我説過，我不喜歡結束，我是個俗人。高三，意味着我要長大了，要與我的高中生活説再見了，要結束我的依賴生活了。

我要面對大人口中複雜的社會了。我恐懼複雜，因為我頭腦簡單，四肢不發達，無法與那些強智強力的複雜抗衡。

我不想長大，不想長大。但在那些關注的眼光下，在時光的逼迫中，在無情的事實面前，我只有長大。

他們都老了，我還在長大，我必須長大，我要長大。

時間一直在向前跳過，一格有一格;我在長大，一秒有一秒。

滴答滴答……哇哇哇哇……

四年級敍事作文：時間7

誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步。

當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都無法改變他進行的節奏。

當蓓蕾在春風中粲然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產房裏以響亮的哭聲向人世報到時，他悄遠聲息地走着，歡笑不能挽留他的腳步。

當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的'目光掃視周圍的天地時，他還是沉着而又默然地走，歎息也不能使他停步。

他從你手指縫裏流過去。

從你的腳底下滑過去。

從你的視野和你的思想裏飛過去........

他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創造着種種奇蹟，他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使鋥亮的金屬爬滿綠繡、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮着。

他按時撕下一張又一張日曆，把將來變成現在，把現在變成過去，把過去變成越來越遙遠的歷史。

他慷慨。你不必乞求，屬於你的，他總是如數奉獻。

他公正。不管你權重如山、腰纏萬貫，還是一個布衣、兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他佔為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施捨一分一秒。

你珍重他，他便在你的身後長出綠陰，結出沉甸甸的果實。

你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。

有時，短暫的一瞬會成為永恆，這是因為他把腳印深深地留在了人們的心裏。

四年級敍事作文：時間8

門前老樹長新芽，院裏枯木又開花……時間都去哪兒了，聽着這首耳熟能詳的歌曲，我獨個漫步在回家的路上。聽着歌曲，回想着小時候的事，時間都去哪兒了，幼兒園小朋友，粉嫩可愛的笑臉和單純幼稚的話語迴盪在我的腦海裏，一轉眼我們都長成12歲的小大人了。

生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿臉的皺紋了……時間都去哪兒了……歌曲還在循環，思緒繼續飛揚，孩子的出生給父母帶來了無盡的希望和喜悦，從呀呀學語，到邁出人生第一步，父母十幾年如一日的細心呵護照料着自己的孩子，爸媽的心思幾乎全部被孩子牽動着左右着，孩子哭，父母心痛，孩子笑，父母開心。仔細打量，不知從何時起，爸爸的眼角出現了魚尾紋，媽媽烏黑的頭髮也失去了光華。歲月如梭，時光易逝，恍然間，爸媽已從二十幾歲青春到了不惑年華。時間時間你慢些吧，千萬不要傷害了我至親至愛爸爸媽媽。

面對時間的奔流不息，古往今來，珍惜並善於利用時間的人大有人在。古代大書法家顏真卿把“五更雞鳴”之時，當作“男兒讀書之時”；魯迅先生則把“別人喝咖啡的時間用在學習上”。

只要能充分利用時間，做自己應該做的事，並勇於克服困難，敢於戰勝一切，就可以把事情做成功！從某種意義上説，這便是時間老人給你我留下的最高獎賞。讓我們緊跟時間的步伐，和時間賽跑，做時間的主人，善待身邊的家人朋友，做有意義的事，今日事今日畢，相信你我定會有不菲的收穫！時間都去哪兒了，時間就在我們點點滴滴的生活裏。

四年級敍事作文：時間9

時間，總是腳步匆匆，我們不能見其形，卻能深刻的體會到它的存在，它輕盈的身影就在我們身邊，就讓我們跟隨它的腳步，一起去尋覓它吧！

春天，淅淅瀝瀝的春雨連綿不絕，把整個世界籠罩着，似煙似霧，如夢似幻。我看見了，那份朦朧的美感就是時間的背影。

門前那棵枯樹，不知在哪個早晨，竟抽出了一片新綠，嫩綠的芽，透着一份可人的稚氣，那是生的氣息。芽兒上那顆晶瑩的露珠眨巴着明快的雙眸告訴我：“時間來過了，與春雨相伴同行的！”

原來，時間就在那綿綿的春雨之中！

夏天，火紅的驕陽炙烤着廣袤的大地。門前那棵樹，粉紅的花兒早已退離了枝頭，取而代之的是滿樹的綠。一股清風拂過，葉兒變得愈發的綠了，綠得勃發，綠得喜人。葉兒更顯成熟勁挺了，它們搖曳着身子，歡快的説道：“剛才時間乘着清風而來，又隨着清風而去了！”

原來，時間就在那涼爽的清風裏！

秋天，大地被渲染成了一片金黃。門前的那棵樹，結滿了累累的碩果。天高氣爽，秋日的陽光同樣是金黃的，透着一份果子的香甜，彷彿就是它，催熟了樹梢的果子。果子掛在樹梢，好好像在蕩着鞦韆，在它們的歡聲笑語之間，我聽到了，時間剛才就在那秋日的陽光裏，不過，有悄悄地離開了。

原來，時間就在那温暖的秋日陽光之中！

冬天，漫天飛雪，整個世界都變成了銀裝素裹的童話世界。門前的那棵樹，葉兒早已離開了枝頭。不過，現在枝頭上掛滿了一串串晶瑩剔透的冰凝。它們與凜冽的冬風合唱着，在它們的歌聲中，我得知，是時間帶來了飛雪！

原來，時間就在那漫天的飛雪之中！

時間，就躲在四季之中，窺盡了一葉繁華！

四年級敍事作文：時間10

時間是什麼？

時間對於不同的人，意義也是不同的。

不同的人，不同的理解。

雙腳打在地上，發出“啪啪”的聲響。剛開門，就衝到電腦前。揹着書包，也沒放下，就打開遊戲，玩了起來。整個人恨不得直接撲進去。媽媽關了門，對他看了一眼。低頭歎息，又跟着搖頭。“作業寫好了？”媽媽關心的問。“好了！”他頭也不抬一下，雙手在鍵盤上跳躍，好像開心地停也不想停。媽媽的眼神中不再是神采奕奕了，霎那間，目光變得黯淡了。前途不在光明瞭，當然，不是媽媽。“有背書嗎？”“有！”那一聲下得乾脆利落。“那你不背？”“晚上讀幾下，明天背。”他，不再多説，也沒有察覺母親的目光。那目光中充滿失落、不解和失望。

他的後果可以想象，那一定是臨時抱佛腳。有一串的問題在我腦中奔跑出：為什麼不珍惜時間？是因為時間太多了嗎？他認為時間是打遊戲。

時間，它從來都不停的向前奔跑；不管是什麼樣的欄杆，它都可以鑽過；它可以向前衝，不受任何東西的控制。但時間在他的身上成為了無所謂的事情。但，既然這是一種對於時間的看法。那也會是另一種。

他早上要接待客人要到4、5點才睡，睡覺時連衣服也不脱，他為了起牀後不用穿衣而節省時間；他上學時給自己刻了一個字——“早。”他要去藥店買藥，家裏的活也在他的肩上。而他天不亮就起牀，料理好家中的事，再到當鋪和藥店，又急急忙忙跑到私塾去上課。

有人會説他好厲害；有人會説他是怎麼做的？他是誰？他，就是“時間就像海綿裏的水，只要願意擠，總還是有的。作者——魯迅。

時間是寶貴的，就在你不經意的時候，他向前溜走了。

朋友們，讓我們一起節約時間吧！讓我們一起呼籲大家：“珍惜時間，做一些有意義的事。”

四年級敍事作文：時間11

隨着王錚亮在春晚上《時間都去哪兒了》的深情演唱，這一話題也越來越受到人們的廣泛關注。“時間都去哪兒了還沒好好感受年輕就老了生兒養女一輩子滿腦都是孩子哭了笑了……”這扣動心絃的歌詞，這催人淚下的曲調真的讓人深思。時間都去哪兒了。

曾幾何時，我也在問自己時間都去哪兒了。時間，他像一盤散沙被隨風吹走；時間，他像傾聽的使者不會言語卻伴你左右；時間，他像忠誠的良友永遠不會棄你而去。

我的時間，請你停留一下好麼。

10年前，我的時間在陪伴我度過讓人充滿各種無知與幻想的年紀——幼兒園。在這個年齡，我認識我平生的第一位老師，結識了我素來的第一位盟友，收穫了最讓我珍貴足惜的友誼，獲得了最簡單質樸的榮譽。那三年時間匆匆而逝，現在的我，根本想不到曾經發生的點點滴滴。只是依稀記得那個滑梯，那些面孔。時間，消逝在我的童真裏。

3年前，我的時間在陪伴我經歷了生命中很重要的一個階段——小學。我成為了光榮的中國少年先鋒隊隊員，我收到了曾經沒有獲得的那份喜悦與驚喜。我第一次真正的明白了失去與擁有的含義，第一次真正的知道了朋友對於生命的不堪一擊。這一次，時光劃地成河，在你我面前洶湧而過。時間——讓我重新審視了世界。

1年前，我的時間讓我經歷了生離死別。這是對未來的重新審視，是對未來旅途的一種迷茫。你無情的奪去我深愛的人，你讓我與世界白歌。靜聽心跳，聆聽世界的脈搏一切都變得單調無味，空洞無趣。時間，你去哪兒了？只是為了奪走我愛的人才匆匆逃荒而走。我不理解，也無法理解。

時間都去哪了。去哪兒。上天蒼蒼，請還與我時間。給我送來我愛的人。

四年級敍事作文：時間12

時間與生命一樣，人類無法與之抗衡，但，人們可以和時間賽跑，今天是8月18日，距暑假結束還有10天。耳機裏傳來南拳媽媽的歌聲：“再見了小時候，懵懂的我，現在的我，已經成熟……”相比1998年6月8日凌晨5點，那個呱呱落地的小嬰兒來説，我已經13歲多了。“嗒、嗒……”桌上的鬧鐘把我從失神中叫了回來，2分鐘過去了啊！“唉！”不知道為什麼歎息。抬起頭，瞥見鏡子中的痕跡，我轉過頭去，衣櫃後面的兩條印。那好象是在才搬到這的第二年吧，我把那年的日曆貼在牆上，後來在第三年添了衣櫃，我把它撕了，就留下了兩條印。時間，真的過得快。我都升初二了，小學的同學都一年沒見了。

人的一生有一半的時間哈在睡覺上。假設每個人有100年的壽命，那麼就有50年左右的時間人們是在睡覺。剩下的時間出去發呆、做白日夢等這些被浪費掉的時間，我們還剩多少時間？突然覺得，用歌來形容剩下的時間再好不過。一首歌，3分鐘？4分鐘？還是5分鐘？你的時間還剩下幾首歌？看見桌上的撲滿，用手一掂，已經滿了啊！再拿起旁邊的口香糖瓶，已是空無一粒。旁邊的相框中，那個有着無憂無慮笑容的女孩，現在卻有着無數的煩惱。

看到小學的畢業照，小學的考試卷，小學美術課上一起做的兔子，心裏酸酸的，一種説不出的感覺。

“你呢？你怎麼想的？”我望着桌上的那隻不像兔子的兔子，笑了。

四年級敍事作文：時間13

“百川東到海，何時復西歸？”這句為世人所頌讚的句子，描寫水一流過一地方，就不會再回頭。時間，就像水一樣，今天過去了，今天就成了昨天，昨天永遠不會再回來了，有的只是稱呼一樣的“昨天”。

情緒家族的快樂，悲傷，後悔這三個成員聽到“時間”這個詞都跑來發表自己對時間的看法。

快樂：“時間過得真快啊！有時間像水一樣快。當我和我的朋友相處愉快，天高地北地談論事情的時侯；當我很開心的時侯；當我很認真地聽課的時侯；時間一眨眼就過去了，今天就是變成了昨天。”

悲傷：“時間過得真慢啊！有時像水一樣慢。當我和我的朋友相處不恰，鬧彆扭的時侯；當我很傷心的時侯；當我生着病，身體難受的時侯；時間每過一分一秒時都好像過了一天這麼久，今天好像永遠不能變成昨天似的。”

後悔：“當我玩物喪志的時侯；當我只做一些無聊的事情的時侯；當我在課堂不認真聽講的時侯；時間過得很快。就在我後悔自己老是浪費時間，討厭自己的時侯；時間又過去了。就像水一樣，在我們不知不覺時剛流來的水就又流走了。”

啊！人的生命都是有限的，因而時間禰足珍貴，對於有志者，時間就是金錢，時間就是成功的砝碼。因而，浪費自己的時間就等於慢性自殺，浪費別人的時間就等於謀財害命。讓我們懂得好好利用自己的時間，也好好珍惜別人的時間。不要再讓時間像流水一樣無聲無息地流走了！

四年級敍事作文：時間14

你從何處開始，開始漫長的一路跋涉。

不是兩旁濃郁妖嬈的花朵。也不是天空中傳來大雁的嘶鳴。

而是你真真切切地感覺到了。有種東西，正在從你的生命裏，一點一點……慢慢地被人抽走。

你有做過這樣一個夢麼？

夢中的你坐着船行駛在一條很淺很淺的小河中。河水清澈見底，水中還有呆呆的一動不動的小魚。周圍都靜悄悄的，什麼聲音都沒有，頭頂是旁逸斜出的枝丫和密密麻麻的樹葉，沉沉地壓下來。你划着船，向前駛去，你不知道從哪裏開始這樣的旅程。也不知道要到哪裏，該在何處停止。

你看不到這條河的盡頭。兩岸是粗壯的樹幹和樹下飄落一地的花瓣。你繼續向前，看見樹下有兩個人在下棋，他們都穿着奇怪的衣服，看不清楚臉。你心裏有些疑惑。其中有個人對你説了什麼，你當時也沒有在意，固執地一直往前走。河水清澈可愛，你清楚記得當時的心情是歡快的，可是愈行愈遠，就越覺得孤單和恐慌。最後你將船停在岸邊，就在你回頭的一瞬間，整條河突然被泥沙填滿。泥濘不堪，變成了沼澤。漸漸地，小河和周圍的樹一下子風化成沙。

變成了龐大而又空虛的國度。

風將你和所有的生命一起風化成沙。你把未來拉長，你把時間縮短，你把自己蜷縮在一個很小的容器裏。你身體裏緩緩流動的，一刻也不會停止的聲音，叫做時間。還是和日光產生的巨大共鳴。

你要變成傳奇。而不是沙，摩擦着日漸渾濁的天。

四年級敍事作文：時間15

今天在寫計劃時，我驚訝的發現，如果自己以最快的速度寫完作業，大概八點甚至七點半，就可以上牀睡覺了，可在平時，熬不到九點，十點，我是睡不成的，今天壓縮時間後，怎麼會這麼快？

我靜下來心來思考：平時自己寫作業時，總會摸摸這個，想想那個，心思根本不在學習上，一心想着出去玩和休息，我曾經嘗試過，把自己所有偷玩的時間加起來，我可以毫不費力的寫玩一週的作業了。這個結果讓我十分的驚訝，驚訝的同時也感覺到特別的愧疚，為什麼自己會浪費這麼多時間呢！此時的我又聯想到了朱自清的《匆匆》，眼看着鐘錶的時針飛速移動，而此時的我也真正體會到時間它像個小偷一樣無音無息的從我身邊溜過，毫不停留。因此我要學會抓住時間並充分利用時間，見縫插針的去學習，去利用好課間那寶貴十分鐘，而不是去一味的浪費時間，讓光陰從手邊流走。

光陰似箭，日月如梭。如今我已經是一名中學生了，不能在像小學那樣去虛度光陰了，所以，我一定要屏棄浪費時間的陋習去抓住時間，更好的去利用它，讓它發揮自己最大的能力去為我創造價值，而不是讓它從我手中浪費流走。

於是乎，手，我要牢牢的去控制它，不能在像以前一樣摸這個想那個，而是一心集中在學習上，不再讓時間從我手中流走。