【熱】美好時光作文

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的美好時光作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

美好時光作文1

“最美好的時光……”我心中默唸，只覺得一陣空虛——好像上了初中以後，就沒有在玩耍中感到美好了。那麼現在，我就寫出我那小世界中，最美好的時光吧。在我心目中，用心寫一篇文章就是最美好的時光。我會用手一筆一筆用心寫着，寫出我心中所想，將我所有的思緒凝聚在每一筆每一畫中，我會寫出我的喜、怒、哀、樂，構成生活中的酸、甜、苦、辣。我會寫出我的夢想與幻想，創造出一個個另類的世界。那時候，我會沉浸在我的文章裏。無比美好，滿足。

在我的娛樂中，靜靜地聽着一首首歌曲也是最美好的時光。我會把我所有的學習壓力拋在腦後，用心傾聽每一首曲子。我聽出了歌手的心境，聽出了人世間的悲歡離合。我會感受沒一支曲子的意義，靜靜地聽着歌手的訴説，哼出自己內心深處的曲子。聆聽生活的樂章，這也是物比美好的。在我生活中，望着夜晚的天空，看着星星、月亮是最美好的時光。我會放開我所有的思緒，撫摸夜晚的寂寞，聆聽小草、大樹的對話，聆聽月亮、星星的歡笑也聆聽自己的心聲。待坐在夜空下，我會感受到生活的喜悦與美好。那時候，我會無限遐想：月亮在展現自己新買的紗衣，星星在天空調皮地眨眼睛，小草、大樹在訴説自己的苦惱……。

夜空是那麼的美好在我的夢想裏，最美好的時光則是像小鳥一樣飛翔，那樣灑脱，那樣無拘無束，有着最純淨的靈魂。我想像鳥兒一樣，飛往“最美好的時光”在藍天飛翔，在在田間歌唱。喜歡作文，喜歡音樂，喜歡夜空，喜歡小鳥。我，喜歡這樣安靜的生活。

美好時光作文2

哎，這裏居然有一張照片？哦，這是我。我和朋友被狗追着跑。哈哈哈！看着這張照片，忍不住發笑。我小時候發生了許多有趣的事，這就是我的童年。

童年，是與朋友一起幹傻事，一起瘋，一起鬧。

還記得讀中班的時候，我住在鄉下的奶奶家。我有一個朋友，住我家旁邊，所以我們放學總是一起。每天放學回家，路上總有一隻小黑狗在路邊晃悠。我們不開心了，就拿狗尾巴草去逗它，把它惹火了，它就會蹬起後腿，飛快地向我們衝過來，他面目猙獰，讓人毛骨悚然。説時遲，那時快，我們抬起右腿，撒腿就跑。看着我們一溜煙跑遠，它也就放棄追趕。時間久了，我們竟把它當成了回家路上的遊戲。

童年，是一些突發奇想，是一些令人發笑的舉動。

爸爸告訴我，我五歲的時候，第一次看到豬，就對豬的鼻子產生了濃厚的感興趣。我呆呆地望着豬鼻子，突然我跑回家裏，拿來一個有兩根電杆的電線。爸爸説他當時不知道我葫蘆裏賣的是什麼藥，當他看到我將電線插到豬鼻子裏時，笑的前仰後合。

童年，是兒時的幼小無知，是幹過的許多傻事。

這麼多年，一直讓媽媽津津樂道，從不膩煩的，便是那件事了。上次和媽媽在奶奶家裏，看電視。放的是美食頻道，上面還有紅燒肉，我看的口水直流。哎呀，實在忍不住了！我竟然走上去舔了電視機屏幕。可是，就是吃不到肉。我一臉茫然，迷惑不解的問媽媽：“媽媽，我怎麼吃不到肉？”可我看到的卻是媽媽和奶奶，捧腹大笑。

是呀！我的童年充滿了色彩，充滿了歡笑。我有一個有趣的童年！

美好時光作文3

再有幾個月就要畢業了，你有什麼想説的嗎？

你還記得我們初入校園時，滿心的好奇，不停地張望着這個新的環境。跟隨着父母進入我們一年級的教室，當初的我們是那麼羞澀……

一年級時，我們盼望着時間快點過去，可現在卻希望時光再慢一點，讓我好好享受小學時光。

我，用了六秒進了學校，用了六分鐘進了教室，用了六小時認識了班上的同學，用了六年才明白離別是什麼，你們説我是不是很笨啊？

六年，在人生的旅程中，不過是短短的一站，然而與你同桌三載，卻使我終生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠，天幕上的一顆明星。

六年的小學時光馬上就要結束，在我們一起走過的20xx多個日子裏，“可恨”的同學，不辭辛苦的老師，還有校園裏的一草一木，都要説“再見”了！這是多麼的不捨！當我們再度重逢時，又是另一段快樂的開端。邁出校門，我們不再是小學生。

別了，母校！別了，朋友！別了，敬愛的老師！一切來得太快了，我們或許還來不及回憶，就結束了。畢業的時候，誰都不能哭，我們要笑着離開學校。這份真摯的友誼，我會珍惜一輩子。六·一班會永遠刻在我心裏，印在腦海裏，此生難忘。

願多年後我們提着老酒，一起談論年少時我們在校園裏的美好時光！離小學畢業只剩下短短半個學期了，同學們，好好珍惜最後的小學時光吧！和朋友一起瘋一起鬧，忘掉那些不愉快的事吧。珍惜吧，同學們！我希望多年後，你們和他人談起我們相處的時光，會充滿了回憶與想念，而不是遺憾和後悔……

美好時光作文4

“現實很骨感，夢想很豐滿。”我喜歡這句話，感覺就是為我而寫。現實常把我摔得鼻青臉腫，夢卻會幫我找回真我。每每沉睡，我都會脱離大地，如愛麗絲一般，在夢境裏暢遊，開啟一段屬於我的美好時光。

那次，我發揮失常，面對着同學和老師失望、驚異的目光，我很失落。老師鼓勵我説：“這次對你也是一次警示，你要靜下來，好好學……”我心煩意亂，於心不甘，混混沌沌做完作業，便見周公了。

夢裏我成為了班級第二，同學們都讚許地看着我，老師露出滿意的神色，我在同學們豔羨的目光中接受老師的頻獎，站在高高的領獎台上，接受老師的讚譽之詞，我笑了，笑的那樣燦爛，彷彿一條金光大道就鋪在我眼前。

夢中的好時光，是我心靈的避風港。即使被殘酷的現實打擊得支離破碎，我還是我，不忘初心，勝不驕，敗不餒。

夢，彌補了我留下的遺憾。

喜歡一位老師，他的幽默，他的博學，他的一身正氣，在我心中根植了一個堅定的信念——我要成為一名出色政治老師，為祖國的未來播撒正義的種子……

於是，就有了一個春風拂面，芳草花香撲鼻的清晨，我走進鳥語花香的校園，走進書聲朗朗的教室，在同學們熱烈的掌聲中走上三尺講台，談古今人物，話天下故事，論興亡之道……

夢，給了我實現夢想的舞台。

在夢裏，我思接千載，神遊萬里。我曾為伍子胥被夫差錯殺而歎惋，也曾為岳飛莫須有的罪名而扼腕，還曾為那個特別的時代的狂熱而反省……夢醒時分，我幡然醒悟：人生之不如者多矣，我雖平凡，理應奮發有為，無愧這個繁榮昌盛的好時代！

夢，醒了。我的美好時光，也告一段落。但，這美好，不僅僅是虛幻的美好，更是未開將其發揚光大的種子。這樣一來，這美好的夢境結束，也是一個新的開始。

美好時光作文5

盼望着，盼望着，下課鈴聲響了，吃飯的時間到了。

一切都像失控了的樣子，突然地炸開了鍋。走廊裏吵起來了，教室裏鬧起來了，我們的肚子叫起來了。

校園裏，操場上，瞧去，一大片一大片滿是人。站着、坐着、躺着、嬉鬧着。食堂的菜餚十里飄香，被知識洗禮了一上午的同學湧向食堂。餓的像狼，急的像虎，快的像豹。排隊時，成千成百的學生嘰嘰喳喳地聊着，盛飯的師傅忙來忙去，飯卡滴滴地刷不停。

打好飯，三兩個一組，七八個一堆，開心地，呼朋喚友地分享着美食。炸雞、酸菜魚、紅燒肉、還有我最愛的幹鍋。菜品繁多，酸甜可口，舉起奶茶乾杯，實在是太爽了！一羣朋友聚在一起，笑着、吃着、聊着。聊今天某某同學沒背書被批評；聊某某老師今天被我們感動得淚花閃閃；聊某某同學發表作文得“鉅額”賞金；聊體育課上的大灌籃……一片歡聲笑語，食堂成了我們的“開心屋”。

嬉鬧着吃完了飯，同學們又歡笑着，像一隻只快樂的小鳥飛回各自的教室，開始了學習之旅。吃完飯後我們個個精神抖擻，有的是力氣，有的是希望。

食堂是小吃貨們的天堂，是休閒的聊天室，是撫慰心靈的驛站。我們在這裏享用美食，填飽肚子；在這裏談天説地，津津樂道；在這裏養精蓄鋭，繼續戰鬥。在食堂的短暫時間，是我們每天最享受的美好時光！

美好時光作文6

童年，猶如一本書，將你的點點滴滴，全部納入懷中；童年，猶如一杯碧綠的龍井，清香、淳樸；童年，猶如一幅五彩斑斕的圖畫，將兒時的喜、怒、哀、樂記載，成為我們內心最深處的記憶。

作者在文中所寫的，是他兒時與同伴在一條河中抓螃蟹的故事。“六月黃”其實就是六月份長大的螃蟹，在文中，作者以優美、細膩的文筆生動詳細的寫出了小河的水、蟹與作者的關係。使讀者看了之後便覺得情景好似就在眼前活靈活現。又不禁感慨自己的童年也是多麼的美好，只可惜時光的匆匆，一眨眼便白了頭。

看完這篇文章後，回想起自己的童年，即使有那麼多同學的陪伴，但還是過得有些乏味。回想起自己那時是多麼的可笑，但卻讓人不得不懷念。這種矛盾似的童年，真是讓我又愛又恨。想到這兒，竟然有一些不安，怕時光匆匆而去，而我卻無法挽留。是阿！童年不就是這樣的嗎？

朱自清寫的散文《匆匆》，感慨的就是時光的逝去。但是我們又能做些什麼呢？“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”這句古老的'名言一直流古至今，我看了之後，竟覺得有些親切。也許我們不應該感歎時間的失去，而是要緊抓住現在。

現在有句當下青年常掛在嘴邊的語句：“活在當下！”我覺得，我們不需要去後悔自己所犯下的錯誤，而是要活在當下，努力的改正和修補你的錯誤，讓過去的都成為過去，別再惋惜時光的去留，這樣只會浪費更多的光陰。

也許等到我也七老八十了之後，再坐在老人椅上，喝一杯茶，想想兒時的快樂童年，青年時的衝動，也許，那時，你才會想到：內心最深處的記憶不是童年，而是，時光。

美好時光作文7

時間，像流水，緩緩流淌。還有幾個月，我就要告別同伴，告別母校，告別童年。6年的美好時光，留在我的心底，軟軟的、暖暖的……

還記得，第一次戴上紅領巾，我是多麼激動、多麼自豪！瘦瘦小小的我，終於光榮地當上了少先隊員，那是多麼值得炫耀的事情！那天，我快樂得像只小鳥，恨不得飛上藍天，告訴全世界：“我入隊啦！”

還記得，第一次競選班長，我只得了3票，慘敗而歸。落選後的我非常失落，自信心受到了嚴重打擊。是繆老師，來到我的身旁，安慰我、鼓勵我：“孩子，不要難過，人不能因為一次失敗就失去信心。不氣餒、不放棄，找到原因，重新踏上征程，做一個懂得堅持的人！”從那一刻開始，我重新審視自己，嚴格要求自己，制定目標，用實際行動來證明自己。在下半學期的競選中，我以48票成功當選為班長。45票，一個大大的飛躍，這中間有老師的鼓勵、夥伴的支持，更多的是我一步步堅實的腳印。

還記得，第一次參加朗誦比賽，全班人人蔘與，熱血沸騰。為了拿獎，我們利用每一個休息時間進行練習。課間，再也看不到我們玩耍的身影，只看到遍佈每個角落的“練習生”。一聲聲清脆的朗讀，一個個專注的眼神，一簇簇忙碌的身影……經過兩個月的努力，我班最終獲得了一等獎的好成績，全班歡呼雀躍，手舞足蹈，激動不已……那一次，我們體會到了團結的力量！

還記得，第一次參加社會實踐活動，驚訝、歡喜；

還記得，第一次玩“一個都不倒”，團結、完美；

還記得，第一次全班共進桂花園，幸福、温馨；

……

回憶温暖如茶，回憶幸福如蜜。一個個温馨的畫面，浮現在我的眼前；一張張燦爛的笑臉，映照在我的心田……

陽光3班，我童年的搖籃。在這裏，有我的快樂，有我的汗水，有我的足跡……我的心靈在這裏放飛，我的夢想在這裏啟航！陽光3班，我永遠的家！

美好時光作文8

現在，我身邊就有三個姐妹，有大姐、三沒、四妹，這對於我來説，是非常難得的，自打我剛來這學校，我們不知怎的就混在一起了。我們經常嬉皮笑臉的，在班上也挺有名的，三妹把我們這個組合取名為‘四大霸王花’我覺得沒那麼誇張吧。不過，我們各有所長，各有所短。我、大姐和四妹膽子都比較大一點，四妹膽子小的要死。我還記得，我們四姐妹剛來這學校還不到幾天就混得很不錯了呢。

這是多麼的難得啊，能遇到三個好姐妹。我們差不多每天都保持着那慣有的微笑，整天嘻嘻哈哈的，我們很開心，很快樂，不過在這的同時還得感謝能讓我們在同一個班，我們更是開心至極呀。這種開心是不大説得出來的。我們也説過，我們要微笑，堅強勇敢地走下去。別人也許覺得我們整天瘋瘋癲癲的，可是我們不在乎，因為我們都懂得。這種沉默只有少數人才能理解的，也許只有你親身經歷過，你就能理解我現在的心情了。也許別人會覺得‘四姐妹’應該身高什麼的也應該差不了多少吧。不是的，大姐和四妹比較高，我和四妹呢比較矮，我們的差距是如此之大。不同類型的人卻成了四姐妹，有人可能覺得有點不可思議。的確，我也是那麼覺得，可能是通過我們互相的眼神，心靈的相通。讓我們四個走在一起來了吧，還我們成了四姐妹。

別人可能有很多疑問，而這些疑問只有我們真心的人才知道的，這種快樂也只有真心的人才配擁有的，我離不開她們，因為我感到了快樂，我是真心的，也正像巴金所説的----友情在我過去的生活裏就像一盞燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點點光彩。也因為我遇見了她們，我才從一個心灰意冷變成一個整天嘻嘻哈哈、喜笑顏開的快樂女孩。這些美好的時光都是我的寶貝，是無價之寶。用心去做朋友，看透心靈，那麼最後你擁有的精神一片天。同時，這些美好的時光，也將定格在我的深處；定格在那本無比暇厚的同學錄上；定格在那一個個優美又略帶童年趣味的痕跡；定格在我們互相送的帶着離別的傷心的畢業禮物上！

美好時光作文9

隨着年齡增長的我感到學業愈來愈繁重了，今天難得一個舒適的星期六，我趴在窗口，望着暖洋洋的冬日，半眯着眼睛開始回想起我童年的美好時光……

那是一個春天,萬物復甦,生機勃勃。就連我也神清氣爽舒服極了。打一個哈欠，吃完早飯，便開始寫作業了。可寫着寫着，一道題把就我難住了，想了半天有了一點點思路，可還不明白，我就去問媽媽：“媽媽這道題等於多少?”“140。”“不對呀?我剛才認真算了一下，是120呀!”“真是的，你這孩子連媽媽的話都不聽了，我説它140就140，我都多少歲了，吃過的鹽比你多。”媽媽説。鹽?看來鹽是個好東西，我得多吃點。於是，我趁媽媽不注意，偷偷潛入廚房，拿着鹽罐一股腦吃了進去。“哇!!!好鹹啊!”“怎麼了!?”媽媽急忙跑過來問。“我的嘴好麻。”“你有偷吃什麼東西了吧。”“我吃鹽了，你不是説這是好東西嗎，好東西就得多吃點啊。”“哈哈哈……母親笑的前仰後合，可我還疑惑不解。“再好的東西也不能吃太多呀，吃太多了也不好啊!”

童年是美好的，是燦爛的，是珍貴的，更是一去不復返的。他能使你頭髮發白但仍然天真，使你年歲以高但仍然健康，使你永遠保持快樂的微笑。童年，承載着我們美麗的夢幻，它是我們心靈的故鄉，雖然那段時光已逝去，但童心依然不應泯滅。童心，我的最愛。

美好時光作文10

童年的時光總是那麼美好，那麼短暫，那麼奇妙；然而又是那麼神奇……在童年記憶裏，這些事顯得那麼新奇。一個玩具汽車，一個皮球，一個變形金剛都顯得那麼有趣。一個陀螺顯得更是奇趣，讓人想起那一段美好時光，便想哈哈大笑。

這個陀螺是媽媽作為生日禮物送給我的，剛拿到它，東張西望，左看右瞧，不知道是什麼。媽媽告訴我：這是一個陀螺。

我每天都拿着“大寶貝”，生怕弄髒，弄壞了。就這樣，一天又一天，一月又一月……這個“寶貝”還是毫髮無損。我便開始練習發射，不一會兒，就學會了。拿着鞭子一抽，一打，陀螺便“彈”、“蹦”、“跳”了起來，“咕嚕嚕”、“沙嚕嚕”、“絲絲絲”、“沙絲絲”地響着。啊哈！真刺激。過了一會兒，陀螺快要停下來了，我又拿起鞭子狠狠地猛一抽。陀螺又變得快活、有力了。一下子停不下來，像剎板壞了已經控制不住的汽車，剎也剎不住。在那一霎，地面和陀螺的強烈反差，製造成了一個向四面八方的金光四射。我不禁驚歎不已。

剛開始的新鮮勁過去，一個人玩覺得無趣。漸漸地，我劈開了新的遊戲場所——開始和朋友們、夥伴們比賽了。我用鞭子一抽，你用鞭子一抽，他用鞭子一抽，激烈的比賽開始了。陀螺有的在原地打轉，有的在亂飛亂竄，有的互相碰撞，便條件反射彈開了。有的被彈飛了，一下子就停掉了。好戲還在後頭呢！陀螺堆在一起，互相碰撞，互相摩擦，跌跌撞撞，有的飛走了，有的彈開了，有的還是平平穩穩的。最後，大家全力以赴，為自己的陀螺在心裏面默默加油。

隨着時間的增長和社會的發展，舊陀螺已經更新了，又大又笨拙變成了又小又輕巧，簡直小巧玲瓏。鞭子也變成了發射條，十分好用。

時間過得真快，如白駒過隙，一眨眼，幾年就過去了，而同年裏那段美好時光依然歷歷在目。

美好時光作文11

你，使我愛上了這門冷樂器；你，為我開啟了通往古典的道路；你，無私地譜寫了教師的樂曲，寫出了人間大愛。時光飛逝，學習像一條東非大裂谷一樣，橫在你我之間。我無法再繼續學習琵琶，而與你共度的時光。依然時常清晰地出現在眼前。七歲時，我被媽媽每天逼着學習琵琶。沒想到是您讓我愛上了琵琶。你當時只有二十幾歲，聲音像棉花一樣輕柔。我經常偷懶不練琴，似乎是對學琴的反抗，而你卻只是笑笑，對我説“沒關係，下次回家只練五分鐘好不好呀。”你像個魔術師，對我施了魔法，使我下意識的點了點頭。你驚喜地説：“拉勾勾哦，反悔是小狗哦”。就這樣，我從五分鐘，練到十分鐘，又加到半小時，最後，不管是否有時間，我都會不由自主的練琴。有時，我還會上網看看別人的演出。和你熟悉後，我經常拉着你，讓你帶我去你家門口的鞦韆上盪鞦韆，你讓我再練十分鐘。時間一到，你便遵守承諾，和我一起去盪鞦韆。你推着我，口裏喊着；“一.二.三，嘿，做穩了，抓好，嘿一.二.三......”。得滿頭大汗，氣喘吁吁時你就請我吃冰棍，然後，我們再跑回教室，你把着我的手，一個一個地按。而那像刀子的琴絃把我的手磨得都是傷痕，像一個個身經百戰從戰場上下來的戰士。你便輕輕地拽着我的手指，輕輕地吹。也是你，讓我感到了温暖。你生活並不富裕，只住在普通的居民樓。這樣的居民樓，暖氣大多不好使，所以上課時要裹着厚重的棉衣，而又拿着沉重的琵琶自然不舒服，手也凍得通紅，嘴裏哈着氣。你見此狀，把你的電暖氣放在了我的身邊，腿邊頓時熱了起來。當我見到你倆手直搓，雙腳在地上踱來踱去時，才知道原來是平日裏最怕冷的你把你的“命根子”電暖氣給了我。心裏暖洋洋的，像有顆太陽温暖我。這種温暖，不只是身體的温暖，而是心的温暖。而如今，我只能將這些無法忘懷的回憶擱置在記憶中。讓我久久的，久久的回憶這些與你共度的時光。

美好時光作文12

相聚的日子總是太少。走過七月的驕陽，帶着九月的涼爽，你們踏上了分往別班的列車，徐徐地向遠方駛去。你們走了，去另外一個班級尋找你們的未來，實現你們的夢想。因為沒來得及與你們好好聊聊，我失望了好一陣子。

記得以前我們總是打打鬧鬧的，無憂無慮的度過那段美好的時光。那時的自己並不懂得珍惜，於是便留下太多的遺憾。等你們離開之後，我才發現我們的感情有多深。我已習慣和你們在一起生活和學習，我喜歡和你們談天説地，來填充我內心的那種無名的空虛。我多想我內心的另一半再一次被你們的友情填滿，再一次取得你們的支持和鼓勵啊！我現在就像一葉扁舟，孤獨地漂泊着。如果有了友情的港灣，即使是再大的風暴我也不怕。

我喜歡與你們真心地交談，訴説自己的煩惱與歡欣。當時自己不論多麼恐慌不安，你們那天使般的笑容和活潑的身影總會讓這些煙消雲散。我喜歡這心與心的真正的碰撞與交流。那些美好的時光，是多麼地需要我們去珍惜和把握啊！至尊曾在《大話西遊》中説過這樣幾句話：“曾經有過一段美麗的情感放在我的面前，我卻沒有去珍惜……如果可能重來，要在這份情感之上加一個期限，我願意會是一萬年。”笑過之後，想一下，自己又何嘗不是如此呢？我是多麼地想找回曾經的那份純真的友情啊！

有多少事我們正在錯過，又有多少事在錯過以後才會想尋找回來。然而這世間卻真的沒有後悔藥可賣的，唯一的方法便是從此刻開始就應該珍惜我們眼前的生活，珍惜眼前的這些人和事，去追求生活的真諦。

有人説過，沒有一個人能兩次踏進同一條河流。那麼，就讓我們在踏入一條河流的時候，好好地珍惜這稍縱即逝的風景吧！朋友，就讓我們從此刻起共同珍惜，一起把握，減少遺憾，放飛理想，迎接未來吧！

後記：我是步入初三學生中的一員。我很想痛快淋漓地暢談我內心深處的那種熾熱的感情，使自己的心靈得到一些寄託。於是一時興起，給校刊投了這篇稿子。

美好時光作文13

彈指一揮間，我們留在學校的時間只剩下短短的一個月了。我從一個哭哭啼啼的小男孩兒，漸漸長成一個頂天立地的男子漢。母校見證了我們每一個人的成長。

第一次走進校門，臉上掛着淚珠，依依不捨地離開大人的懷抱的場景，至今還歷歷在目。

第一次的升旗儀式時的敬禮，自己心中有種不可描述的興奮。到現在，第一次的敬禮依舊收藏在我的心裏！第一次唱國歌時，看着高高的大哥哥大姐姐臉上的表情，自己也情不自禁的嚴肅起來。

第一次玩遊戲是在學校的第一堂下課後，我便與同桌成了朋友。下課和小夥伴一起玩的還是幼兒園老師教的一些遊戲。和同桌一起畫畫時，那幼稚拙劣的畫法，讓我們好一陣歡笑。在操場上無憂無慮的玩耍，還能持續多久，在操場上還能有多少來自我們的歡聲笑語呢？

現在上學每天都是早早地起牀，整理好自己的儀容儀表後，趕緊去學校，生怕遲到一秒鐘。而現在，即將畢業的我們也都更加珍惜每天早晨學校的早讀。

現在，對升旗儀式依然有一種興奮感，我們作為低年級小弟弟小妹妹的榜樣，我們經常帶着他們唱國歌。看着他們那一張張嚴肅的小臉，讓我覺得很高興。

記得有一次廣播操比賽，老師在挑選選手去比賽時，我被老師選上，我聽到自己被選中時很高興，還特地讓媽媽去給我買了一雙新鞋。比賽開始啦，我們排着整齊的隊伍，喊着響亮的口號，登上廣播操比賽舞台。我記得當時我們班得了第一名，老師知道我們得了第一名後，以當天沒有佈置作業作為獎勵。我高興了幾天，現在回憶起來也覺得十分幼稚。

回憶起小學六年以來的時光，感覺當初十分平常的那個地方，現在也變得讓我想多待幾年。如果時光可以倒流，我一定會珍惜在學校的每分每秒每一節課，珍惜與同學的每一份友誼。上課時不再分神，下課時不亂瘋跑。

再過不久，將會颳起一陣風，將我們這些畢業生刮到五湖四海。畢業後我們可能不會再相見，所以我們一定要珍惜好這些時光，不要讓它們從身邊溜走。

美好時光作文14

每個人的奮鬥看起來似乎是自我實現的過程，實際上很有可能這個正在丟失自己。人們常常感到心累，那是因為，自己的心正在遠離，如何讓自己的心在繁忙中不至於疲憊，同時擁有一顆堅韌的靈魂，是每一個現代的大學生的永恆話題。

經協“種夢之夏”社會實踐活動已經開展了兩天了，在茂名市高州新銅鎮的鄧氏祠堂的“三下鄉”活動。以“傳遞能量，點亮夢想”為服務主題。以“種夢之夏，情願鄉鎮；經起考驗，協力種夢”為口號。體驗“三下鄉”的社會實踐活動，可以撫平現代大學生一顆浮躁的急於求成的功利之心。將繼續帶我們探尋生活美的真諦。在“三下鄉”活動中的感受在我們心靈一隅記錄美好時光，同時，也給小朋友們帶來不一樣的思想廣度與深度。

梵高曾説過：“我想畫上半打的《向日葵》來裝飾我的畫室，讓純淨的或調和的鉻黃，在各種不同的背景上，在各種程度的藍色底子上。從最淡的維羅內塞的藍色到最高級的藍色閃閃發光；我要給這些畫配上最精緻的塗成橙黃色的畫框就像哥特式教堂裏的彩繪玻璃一樣。”對梵高而言，向日葵是陽光和生命的象徵，是他內心湧動的火熱情感的寫照。那麼對於熱愛生活的我和你，是不是也可以通過自己的實際行動，在與小朋友的交流互動中感受生活的激情，感受生命的美好呢？一切的美好就是如一瞬而逝的恍惚。通過自己的所思所想來感恩造物主的恩惠，同時也表達自己內心細膩的情思。通過開展“三下鄉”活動，一起來點燃我們心中嚮往光明的火焰吧。

美好時光作文15

細長的手指搭在黑白相間的琴鍵上，伴着動聽的曲聲而跳躍，當我一曲演奏完，贏得了家長的喝彩與掌聲。

“這姑娘很厲害！”凡是聽過我彈琴的大人，都給我這樣的誇讚。可他們不知道，我的童年是跳躍在琴鍵上。

學鋼琴莫約有七、八年了吧！每一個音符間，每一個琴鍵上，都留下了我童年的足跡。我想，有多少個曲子出現在我的童年裏，我的童年就有多少快樂吧！

一次，我去參加鋼琴比賽，在燈光的照耀下，有一架三腳鋼琴在舞台間；在萬眾矚目下，一個女孩走上了舞台，那便是我。我坐在琴凳上，梳理完裙襬，手，放在了黑白相間的琴鍵上。當我奏響《童年的回憶》這首曲子時，全場一片寂靜，悠揚的琴聲迴盪在偌大的比賽廳裏，時快、時慢、忽輕、忽重，或悲傷、或歡快。於是，便有了本文開頭的一幕。

彈琴，使我吃過不少苦頭。比如彈琴偷懶被媽媽罵；彈琴不認真，被打手巴掌；彈琴亂彈，被罰不能吃飯……但仍舊把童年建立在黑白相間的琴鍵上。

每天早晨，當第一縷陽光灑進屋時，我就由琴聲開始我美好的早晨，每日午後，在家人休息時，彈上一曲輕悠的曲子，使人身心愉悦；每天晚上，藉着月光，彈上一首《小夜曲》，美妙寧靜的夜晚，便就此來到。

我跳躍在琴鍵上的童年，每當我按響一個琴鍵時，我的童年之歌，就此奏響……