共度時光作文600字10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的共度時光作文600字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

共度時光作文600字 篇1

“時光一逝永不回，往事只能回味”。陽光，鐘聲，凝視，微笑，總在我與您之間出現，時間就停在目光輕觸的一瞬間。您激勵我成長，而我留下了和您共度的好時光。有您，我的老師，陪我共度好時光。

陌上早，三寸粉筆育樹人

朝陽，還未把天邊塗上紅色。您的講聲就娓娓道來。“隨風潛入夜，潤物細無聲”。“唰唰”粉筆作響，就在告訴我們做人應如春雨般無聲，低調。

轉過頭，只見白霜還未在窗户上散去，早晨的鳥兒還在枝頭跳，鼓樓的鐘聲才緩緩到。對視一笑，如春風拂過我的心靈。

時光，就停留在了轉首的剎那，凝視與微笑，一切靜好，您陪我們度過成長的時光。

晴初好，一行秀跡勉學梓

陽光，才剛照進邊間教室。“啪”，一本作業傳過，打開，一個個差似一把把刀穿透我的心靈，又是不及格。正欲合上，一行秀跡引起我注意，“別灰心，下次你一定能做得更好”。

心似百花歸春般，度過嚴冬，迎來希望。抬頭一看，您的眼睛似能折射出天邊的彩虹一般透亮。陽光剛好照過半張臉，嘴角微微上揚，點點頭，目光輕觸，又有朝陽的活力了。

鼓樓的鐘聲才慢慢迴響，就讓時間停在那一秒，讓您陪我度過美好的時光。

黃昏俏，幾顆金字提名榜

現在，我在考場上奮筆疾書，腦裏那幾顆“加油”的字樣是我前進的動力。只記那日，夕陽在操場灑下最後的餘暉。您向我走來，微笑，點頭，拍了拍我肩，道：“加油！”雙眼似陽光般明亮，給我力量。

夕陽染紅天邊，樹葉泛起金光，這“加油”讓我銘記於心。“咔”，就似相機膠捲一樣，那一刻，時光停滯，成為最好的時光。

鼓樓鐘聲又響，夕陽餘暉已落。您總是激勵我成長，殊不知，早在我心中留下了和您最好的時光。那是三寸粉筆的靜好，那是一行秀跡的美好，那是幾顆金字的正好，正好和您共度好時光。謝謝您，我的好老師。

時間未止，有您陪我共度好時光，真好！

共度時光作文600字 篇2

在那個夕陽如血的黃昏，我們結伴而歸，唱着不合時宜的歌曲；在那個細雨濛濛的清晨，我們早起晨練，喊着整齊劃一的口號；在那個烈日炎炎的午後，我們追逐奔跑，洋溢着滿臉幸福的微笑。一切的一切，就像當初的那般，呈現在我的眼前，你忘了嗎？這是我們共同度過的美好時光啊！

往昔已在不覺中退化成零星的飛絮，回首再回首，就像微風吹拂過指縫，那樣温柔，卻又不留一絲痕跡，如今，就只剩下和你的回憶。朦朧卻又真實。

你還記得嗎？那年暑假，你第一次來到我家，我無法忘記那時的喜悦，因為你是我最好朋友，由於炎熱的天氣，我們無法完成當初的計劃，不過這也絲毫不影響我們愛玩的心性，那天晚上，我們比“看誰睡得晚”，我們大眼瞪小眼，活力十足，你和你的網友聊得熱火朝天，我和我的遊戲打的腰痠背痛，不時的諷刺對方几句，不知不覺，到了12點，我困的迷迷糊糊，你卻在那不知為何笑的山花爛漫，唉，我終於熬不過去，倒下呼呼大睡，等到第二天早上起來時，你頂着一雙熊貓眼得意的跟我講述昨天的戰況，擺出一副娘娘樣子説：‘本宮命你快快起來受罰。’而我憋着笑意喊一句：“奴婢知錯了。”這些你也不曾忘記吧。

你好記得嗎？為了中考，為了健康。我們決定早起晨練，想的倒是不錯，可實際卻不忍直視。第一天我們準時到達，嘻嘻哈哈的打了好長時間的羽毛球，直到肚子抗議，才去早餐店吃早餐，可之後呢，今天我來了，你卻在家睡大覺，明天你來了，我卻在夢裏與周公下棋，要不就是你剛走，我就到，就這樣惡性循壞下去，我數了數，我們就見了2次面，運動了2天，這些你肯定還記憶猶新吧。

向前一步，好像就在身邊，退後一步，又像是幾許光年間再也遙不可及，我們共同度過的時光再也回不到過去，就只留下了往昔的記憶。流年。歲月。時光。朦朧中，好像又回到從前，現在總會變成過去，慢慢的失去，慢慢的得到，青葱歲月，滿滿都是你的笑容。

共度時光作文600字 篇3

很高興，在我青春奮鬥的日子裏，能有和你們一起，共度好時光，一起走過屬於我們的初三。

動，如火一般熱烈

擊拍籃球的聲音在操場上回響，幾十個籃球發出的“嗵嗵”響聲，如同一個健壯青年沉穩的心臟跳，充滿着活力。尖利的哨聲劃過天際，同學們都如箭一般飛出去，面對前方的目標，不顧身體多麼疲勞，都緊咬牙關，不肯輸給同學半步，汗，早已濕透了衣服，沿着髮梢，鼻尖，下巴，一滴滴落下，在塑膠跑道上暈出了一朵朵紅色的花，彷彿是一團團明豔的火，綻放在我們初三拼搏的路上，璀璨而熱烈。

抬頭對視，在調整急促的呼吸時咧開着嘴笑了，何必刻意去尋找好時光，有我，有你們，有汗水，便是最美好的時光。

靜，如水一般穩重

整個教室靜若無人。這是一場如知識的賽跑，辨析題分列要點，有條不紊；幾何題細緻標註，益發清晰；分析題排隊干擾，鎖定故障；計算題不斷轉換，快速計算……擺脱輕浮與飄飄然，讓自己沉下來，沉到一個只有自己與眼前題目的世界。教室裏雖無聲，可仍能感受到周圍人大腦飛速運轉，教室裏瀰漫的緊張的氣息。沒有人説話，可卻反而十分清楚地感受到整個班級在前進時腳步的重量，就像是平原地區的黃河，雖沒有虎跳崖般湍急，仍穩重地流向遠方，一往無前。

並肩作戰

在操場上，我們一起努力拼搏，一起流汗，一起流淚，鼓勵的話語不必説，一個眼神，一個擁抱，一個有力的擊掌……一切約定與默契，盡在這不言中。教室裏我們互幫互助，不分彼此，感動於你的帶病堅持上課，感激於你的一次次耐心講解……

何必刻意去尋找好時光，有着靜下來的巨大力量，足以讓此刻成為最美好的時光。

在動與靜的轉換中，我們一起拼博努力，動中生靜，靜中生動，動靜結合，我們並肩作戰，築成人生的最美好的時光。

真的很高興，能與你們共度好時光。

共度時光作文600字 篇4

這個星期三，是一個陽光萬里的好天氣，藍藍的天空襯托着翠綠的樹木，小鳥在樹木間歡快地唱着歌，顯得別有一番情趣兒。

正是在這個晴和的好天氣裏，有我最喜歡的寫作課。寫作課上，劉老師給我們玩了一個非常驚心的遊戲——“打爆氣球”。劉老師首先請了一位女同學和一位男同學。要求女同學右手拿着打氣筒，左手拿着氣球對着男同學把氣球一點點地打爆，讓我們坐在座位上仔細觀察遊戲過程。瞧，氣球一點點地膨脹起來，同學們不禁捂緊了耳朵，那位男同學比我們更顯得驚慌失措。只見那位男同學捂緊了耳朵，身體不由自主地往後退，連眼睛也開始有顫抖了起來。砰的一聲，氣球爆炸了。

同學們起初怔了一下隨後便歡呼了起來，再看看那位男同學，他的頭上落滿了氣球的碎末，整個身子也蹲了下來，他的嘴脣更是上下打起了架，看樣子的確被氣球的爆炸聲給嚇到了，第二組的是兩位男同學，打氣球的男同學顯得有點嘚瑟，但當氣球不斷變大的時候，我卻發現他的手也開始顫巍巍起來，嘴裏還嘟囔着：“老師，一定要打爆嗎？這個氣球怎麼質量這麼好一直不破呀！”另一旁等待氣球爆炸的男同學隨着氣球的膨脹，他使勁的嚥了咽口水，手緊緊的捏起了拳頭，身體同樣是不斷往後退，此時，氣氛格外緊張，又是一聲砰的聲音，圓滾滾的大肚子氣球一下子就散成了許多小碎末。

遊戲結束後劉老師送了我們每人一個氣球，這次的遊戲真刺激，但我覺得的更美好的是劉老師通過打氣球的遊戲不僅讓我們的課堂豐富有趣，還讓我們學會仔細觀察人物的動作，用動作來凸顯人物的心理，這種心理描寫的技巧。我想這會是我終身難忘的吧！

共度時光作文600字 篇5

悲傷的時候，如果有人替你分擔，就變成了半分憂傷；快樂的時候，如果有人與你分享，你就會獲得雙倍的快樂。所以，世上最幸福的事情莫過於難過時有人分擔，快樂時有人分享。

那是初三的畢業典禮，我們班有一個節目，我也參加了演出。剛接到這個任務時我既緊張又激動，我終於有大展身手的機會了，但又害怕做不好。

我們表演的是情景劇，其中有一段舞蹈，我就是這舞蹈部分的。舞蹈動作不算難，但由於我是新來的，加上我從來沒跳舞的經歷，所以我跳得很吃力，不是搶拍了就是忘了動作，這導致我差點想放棄了。好在我有一羣熱心的同學，他們沒有嫌棄我，更沒有指責我埋怨我，而是耐心地教我一點一點地練習，在他們的幫助下，我跳得越來越嫻熟越來越好，最重要是的我從中體驗到了厚厚的同學情……

臨近表演的那幾天，每個人都很緊張，都在加緊練習，但是，此時距離期末考試也越來越近，我們不得不減少排練時間來複習，加上很多家長也質疑，我們花這麼多時間來練舞，會影響學習，這無形中給了我們很大的壓力。

終於到了演出的那天，初三的家長和學長們陸續來到禮堂，參加他們的畢業典禮。我們的節目在倒數第二個環節，因此，上場前我們有充足的時間做準備。終於，到我們表演了，我邁着自信的步伐走上舞台，把平時無數遍練習的動作盡情地表演出來，忘情地沉浸在表演中……

我們的演出很成功，燃爆了全場，掌聲、歡呼聲、尖叫聲此起彼伏，把全場的氣氛推上了最高潮。我從現場的家長和學長眼中看到了讚許和羨慕……

表演結束的一剎那，所有的壓力都化成了快樂，我們歡呼着，跳躍着，盡情享受着這一刻的幸福和快樂……一個多月的努力沒有白費，它是多麼值得。

感謝同學們，是你們和我一起，共度了這一段美好的時光！

共度時光作文600字 篇6

眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

——題記

飛機起飛時已是深夜。

機翼掠過窗外的雲，沉默着目送地面的繁華漸行漸遠，空氣中帶着些許淒冷，惟有頭頂的暖燈温暖幾分心房。飛行途中偶有幾聲嬰兒的啼哭閃過。

春節將至，本是團圓之際。母親卻總要初幾才能回老家，沒過幾天又要匆忙離去……

獨自靠在機壁旁。望窗外昏暗，一切混沌。欲睡之際，莫名的孤獨感從心頭滋生，希望着身旁是你。

我驚奇地發現：儘管我已以為自己已經長大，已然獨立，卻還是離不開你，離不開你的懷抱。看過的山川，遊過的城市，參加過的比賽，照片裏的是我，攝像頭外的是你；老師的一句誇讚，歡喜的是我，為了我歡喜而努力的是你。經歷過的高山，跨越過的低谷，默默在我身旁的，永遠是你。

夜正淒冷，月正朦朧，腦海中浮現的，卻總是你的模樣。或許只有在孤獨中，才能感悟萬事之美好吧！

我望向窗外，回想着曾經的點點滴滴。因為我好奇，讓你給我報昂貴的補習班，卻上了一兩節課便不願去了的人是我，因為我的頑皮而付出大量金錢和時間的人是你；因為我沉迷遊戲，錯過比賽時間，用僅剩幾格電的手機哭着向你傾訴的人是我，因為我的粗心和放縱而打了好幾個電話，在另一旁為我操心的人是你……

回想點滴，為我操心的人是你，默默陪伴我的人是你。和你在一起的日子，時時刻刻都是不可替代的好時光，好時光不在於風景美好與否，不在於事情好壞，而是在於與誰共度。

睡夢中，我奔向你的`懷抱。

眾裏尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

共度時光作文600字 篇7

“我就像一條魚，水緊緻細密的包裹着我，卻始終不肯滲入我的內心。”水就是我們身邊的人，雖然他們好像陪伴着我們，但沒有人能夠真正的理解我們，能夠和我們永遠一起走下去。因此，我們將把自己的感情寄託在某一事物上。比如音樂。

小時候，我就擁有一台大音響。裏面有許多歡快活潑的兒歌，那些歌詞和簡單的旋律讓我很容易就學會，我會跟着伴奏一起唱，並以此當作炫耀的資本。這些簡單快樂、無憂無慮的歌就像那時候的我一樣。

後來長大的我開始厭惡這種“俗氣”的歌，我試聽了歐美、日韓流行曲，這動感嘻哈的東西取悦了我。我追求潮範，我開始叛逆。我學着幾句歌詞，抖着腿哼兩句，我打了耳洞，我買了化粧品，我大手大腳的花錢。像這種音樂一樣，用誇張的外表包裝自己。

時間一長也會厭煩，我還是喜歡自然的自己。我變得正常，在這段時間，從幼稚的兒歌，到叛逆的流行曲，到憧憬愛情的甜歌，直到現在的回味經典。一曲音樂就是一本書，你能從裏面讀出作者的感情和人生經歷。當我聽貝多芬的《月光》時，我會想到自己看過的書中的主人公坎坷的遭遇，會想到自己的經歷，油然發出許多感慨。當我聽一首輕音樂時，我會非常輕鬆悠然，心情舒暢。聽到激昂的音樂，昏昏沉沉的意識會變得很清醒；聽到悲傷的音樂，我也會想到自己所知道的悽慘故事，有時甚至鼻子一酸，流出兩泡眼淚。

音樂就像你的知己，它可以改變你的心情，它熟悉的旋律同你一起喜怒哀樂。如果你不拒絕它，它會永遠陪伴你。無事時，把耳機一塞，音樂會陪你度過很多美好時光。

共度時光作文600字 篇8

日子長長短短，一晃竟過了十數年。而那些温婉靜好的時光，卻在記憶裏如初盛開，不曾謝幕，讓我懂得往事並不如煙，舊日的風箏不曾斷線。

七八歲的時候，我曾到外公家長住了一段時間，當我踏上鄉村的土地時，我感到格外的放鬆。外公家旁有位鄰居，人稱周叔，脾氣很怪，但對我這個小子卻是很好，我也因此與親愛的你而結緣，一有時間我就來到你家玩。

你的家裏樸素而整潔，雕花大木桌如你的手掌般結實有力，老電視機旁的水仙長勢喜人，温和而多情。你總是會擺出幾個小菜，桌上放一壺酒，讓我去你家小聚一番，有時你會開玩笑的説一句：“來，我倆乾一杯。”我好奇地嘗一口，辣的我立馬吐了出來，你則會在一旁哈哈大笑。

在我作為一個孩童的記憶裏，你總是起得很早，等我睡眼朦朧地從牀上爬起，你已經吃過早飯開始幹活。但你只要看見我，就立即像一個老頑童，陪我樂此不疲地玩些幼稚的遊戲，你總是輸了之後耍賴，或者是哈哈大笑。

如若好時光如石礫般俯拾皆是，懷念或許便不會那麼意味深長。年華白駒過隙，我還在願與你共度好時光的甜夢裏，你卻終於在我的年華里缺席。

那一年，你病倒，膚色愈發黝黑，不得不進入那充滿消毒水氣味的病房中。你沒有家人，只有我呆在那兒陪你，你在那段時間裏，總會給我講許多以前的事，獨自去深山打獵，幫助鄉親給村裏修路，天黑如何在深山裏獨自過夜。看你講的故事那麼精彩，我以為那白色肅穆的地方只是你暫留的場所，以為你會像以前那樣英勇，以為我依舊可以挽着你的手，走過長長的田間小路，爬上高高的山坡。

終究還是我錯了，過往的不是傷痛，而是你的生命，當外公歎息地告訴我這個消息時，我不明白不在的含義竟然是永別。

時光如煙，轉眼已過去好幾年，你雖化為一顆天邊的遠星，卻時時照亮我，好時光，與你同在。

共度時光作文600字 篇9

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，進入初中，已有差不多兩年了，人們都説初中生活很孤獨，假如你沒有朋友，我也會這麼認為，不過還好，有你在——小陶。

從進入初中開始，我就與你相識。記得軍訓時，我很內向，再加上我又沒有朋友，就更沉默了。你坐在我的前面，留着一個“蘑菇頭”，一開始我認為你是那種又兇又壞的人，後來才發現，你是多麼有趣。晚上自修無聊，於是便和你聊了起來，我和你聊得很開心，這使我第一次嚐到了初中生活的樂趣。你給我講述小時和同學騎車的趣事，那幽默風趣的語言和那豐富的表情逗得我哈哈大笑，剛來時的孤獨感頓時灰飛煙滅，不復存在。這給了我自信心，我開始主動找人聊天、開玩笑，我的交際能力得到提升，朋友也越來越多。

你不僅帶給我快樂和自信，還在我困難時伸出援助之手，給我幫助。

你在我困難之時，總會給與我有效的幫助。剛上初中，問題多到我不可想象，不僅只有學習問題，生活問題也是困擾我的一大惡魔。

爸爸媽媽為我準備好了一切，蚊帳、皮箱等東西都給我安排好了，但我總是丟三落四，甚至還有那麼一點健忘。洗好的衣服總是忘記晾，一團衣服堆積在桶裏，衣服上長出了密密麻麻的黴菌，又臭又噁心。我站在一旁凝視着那一桶發黴的衣服，一種説不出的感覺湧上心頭。

這時你向我走來，對我説：“不要慌，我有辦法！”你讓我出去等你的好消息，不一會兒，你竟真的把那桶衣服弄乾淨了！

我心存感激，卻不知如何報答，於是就遞了一包零食：“喏，算我請你的！”你接過零食，開心地笑了，我也跟你一起笑了起來。

那段時光，我感受到了初中生活的快樂與美妙，也讓我學會了很多有用的東西。以後，我一直和你是最要好的朋友，一起玩，一起學習。

感謝你出現在我的生活裏，陪我度過這麼兩年的生活，你給我幫助，給我自信，給我歡樂！

感謝你與我共度這美好時光！

遇見你，我不悔！

共度時光作文600字 篇10

時光如細沙，每時每刻都正在從你的手心裏悄無聲息地流逝時光怎樣流逝不重要，重要的是你和誰一起度過了這美好的時光？

中秋月圓，一方圓桌。

金桂飄香，一輪圓月掛在天空。

“每逢佳節倍思親”，自古以來，月亮成為了寄託思鄉之情的重要載體。你看，中秋時節的月亮又大又圓，怎能不勾引起遊子的思鄉之情呢？

月光下，一方圓桌擺在陽台上，上面放滿了又香又甜的月餅，一家人圍在桌前，吃着月餅賞着月亮，歡聲笑語不絕於耳，一家人團團圓圓，其樂融融。

與家人，共度好時光。

教師節時，師恩難忘

教師節到了，教室裏被佈置得格外漂亮。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，如果我們是祖國的花朵，那麼您就是辛勤的園丁；老師，如果我們是雛鷹，那麼您就是幫助我們飛上天空的清風；老師，如果我們是小船，那麼您就是照亮我們到達成功彼岸的燈塔。

雖然小學時光一去不復返，我們早已揮手告別了相處六年的恩師，但無論我們在哪裏，相距得有多遠，這份恩情，我永不會忘。

與老師，共度好時光。

小學六年，友情難忘。

小學的時光無憂無慮，沒有沉重的作業，沒有學習的壓力，能和同學們自由自在的嬉戲；能和同學們一起拼搏，揮汗操場；能和同學們開懷大笑，吐訴心聲；能和同學們同甘共苦，相擁而泣……

小學六年建立的同窗之情怎麼會不深厚呢？

與同學，共度好時光。

細沙太細，指縫太寬，無法阻止時間的流逝，那就讓它在記憶的長河中被保留吧！