磨鍊作文集錦9篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的磨鍊作文9篇，歡迎大家分享。

磨鍊作文 篇1

如果第一隻鳥只是望着天空呆想，那麼今天我們邊不會看見雄鷹的翱翔；如果當初杜甫只站在山腳下觀景，那麼便不會有“一覽眾山小”的佳句。沒有什麼人可以輕而易舉的取得成功，都是經過磨練之後才成就夢想。帶着磨練出發，即使千巖萬轉也回柳暗花明。

如果説失敗是成功之母，那麼磨練就是成功之基。大畫家達芬奇剛剛學畫時老師就叫他畫雞蛋，過了幾天，達芬奇因為乏味無趣便去找老師問：“老師，你為什麼只讓我畫蛋而不教我畫畫呢？”老師説：“讓你畫蛋是磨練你的基本功，只有這樣你以後才會有作為！”達芬奇聽後恍然大悟，自從這以後他苦練基本功，在加之老師的教導他終於成為了著名畫家。試問，如果達芬奇當初放棄了磨練的機會——畫蛋，他還會有這樣的名氣嗎？

磨練使人走向成功，這使我深有體會。小學時，我代表學校參加乒乓球比賽，在準備期間老師教我們種種技術，訓練體能，十分辛苦。一天，我因為受不了就稱病請假，我舒舒服服的呆了一天。可是第二天集訓時，我竟然誰也打不過了，隊友告訴我昨天他們學了很多東西。我十分懊悔，僅僅一天就差了這麼多，為了補回來我起早貪黑的練習，終於學有所成，在比賽時力壓羣雄取得勝利。這次勝利使我懂得只有磨練自己才會使自己增強能力，在磨練之中我們要堅持到底永不言敗，這樣才會取得成功。

是啊，磨練對於一個人來説多麼的重要！越王勾踐卧薪嚐膽經過種種磨練之後打敗吳王夫差；蘇秦為了學有所成錐刺骨成為宰相；中國飛人劉翔刻苦訓練，磨練自己，終於成為世界冠軍。這些事例的成功不都是經過磨練的麼？記得馮鞏的一句話：“自古英雄出煉獄，破馬長槍定乾坤！”這一句更加體現了磨練對人起到的作用和重要性。我們現在太幸福了，我們需要磨練，人生貴在磨練，有磨練的人生才有價值，堅持則是磨練的過程。在這過程中，我們不要放棄，堅持到底！讓我們創造磨練，對待磨練吧！讓我們多一些磨練走向成功吧！

磨鍊作文 篇2

雛鷹經歷生死的磨練得以展翅翱翔；

花蕾經歷風雨的磨練得以競相開放；

人生經歷重重困難的磨練得以獲得成功。

我想在磨鍊中成長，因為磨鍊是人成功的前提，翻開歷史書籍，倘佯於書中字裏行間，你會看到這無數為人在成功之前經歷了重重磨難，在挑戰磨難的過程中，他們不達目的決不罷休，不成功決不放棄， 磨鍊正是他們成功的根系，因為有了磨鍊，他們變得堅強。因為經歷了無數次的磨鍊，他們才成為浩浩歷史長河裏的璀璨明星，是使數個人都敬仰他們。

磨鍊是激發潛能的“催化劑”。因為不斷的磨練，司馬遷寫下了“史家之絕唱，無韻於離騷”的《史記》；磨鍊是勇於前進的動力，愛迪生製作白織燈泡，經歷了1200次失敗後，用人譏笑愛迪生，但他説：“我已經有了很大的成就，證明了1200種材料不適合做燈絲。”就是這種精神和他那堅定的意志，使它製造出了令人震驚的燈泡；

磨鍊是催人奮進的營養品，科學家牛頓小時候讀書不用功，是班裏成績最差的學生。一次，他把他精心製作的小風車帶到學校，同學嘲笑他説不出其中的原理，還打碎了他的小風車。從那以後，牛頓變得愛動腦筋了，也愛學習了。他下定決心要讓那些嘲笑他的同學明白他在學習上也是強者。牛頓經歷了不懈的磨鍊，終於成為了一位舉世公認的科學家。

我想在磨鍊中成長如果人生沒有磨鍊，那麼人生將枯燥無味。名言“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”寶劍只有經歷打磨才會鋒刃，梅花只有經過嚴寒，才會芳香迷人。磨鍊，如果你選擇了它，就選擇了成功；如果你逃避了它，便選擇了失敗，選擇的了無味的人生。

磨鍊作文 篇3

葉子在激流中坦然接受逆境，在跌宕的水花中感受到飛揚般的快樂;小草在陽光下學會了感受温暖，樂觀面對風吹雨打的考驗，在磨難中造就鋼鐵般的意志。而軍訓就是最能磨礪我們的利劍。

一眨眼就四年級了，我們迎來了人生中第一次軍訓。雖然只是每天一小時，但是很累，也很辛苦。當我們不知不覺走完7天短暫而又漫長的軍訓路，回眸一望，才發現我們共同收穫了團結，收穫了獨立，收穫了堅持，收穫了太多太多……

我依然記得，秋風颯爽，細雨濛濛的11月7日，我們站在操場上軍訓，一邊承受着秋雨的陰冷，一邊開心地迎接着軍訓的揭幕。

第一天，軍官先教我們站軍姿，要求我們做到：抬頭挺胸，手貼褲縫，兩隻腳腳尖分開成60度。按照軍官的要求，我們一會兒就學會了。之後，我們又學習了稍息、立正、跨立等基本動作。接下來的幾天，我們都認真地跟隨教官的腳步苦練着，奮鬥着。

終於，夢寐以求的最後一天到了，這是我們彙報表演的日子。我們懷着興奮的心情來到體育館。首先出場的是一班，他們步伐整齊，聲音響亮。輪到我們班時，我們昂首挺胸，五指併攏，雙手緊貼褲縫，雙腳併攏微微張開，眼睛平視前方，耐心地等待着教官的口令。

“立正”、“向右轉”、“齊步走”……隨着教官一聲聲響亮的口令，我們一絲不苟地做着動作，每個動作都力求做到最完美。當我們雄赳赳氣昂昂地走過評委面前，雷鳴般地掌聲瞬間響起。我突然覺得這兩週的汗水沒白流。

7個班都結束了，校長宣佈名次。雖然我們沒能拿到第一名，但因有了這樣一次大家一起鍛鍊的機會，同學們都很開心。只要努力了，不管取得怎樣的成績，在我的心中，二班永遠是最棒的。

軍訓是無聲的老師，它培育我們堅韌的品格，塑造我們不屈不撓的品質，驅使我們勇往直前!加油!同學們，讓我們共同經歷風雨，在磨鍊中成長。

磨鍊作文 篇4

今天一大早，王老師神祕地抱着一個大盒子來到教室裏，掃視了一下我們，端起盒子，問：“同學們，你們猜這裏邊兒是什麼？”

我們立刻圍上去，端詳起這個盒子。這是一個棕紅色的紅木盒子，外形十分精美，表面還有許多花好月圓的庭院插圖。插圖在紅木的襯托下閃閃發光，盒子的一角還露出金黃色的綢布。這樣一來，讓我們覺得這盒子、盒子裏的物品都一定是非同一般的。

“一定是特別名貴的化粧品！我媽媽也有！”金珂菡一錘定音，十分肯定地搶答道。“不對不對，裝的肯定是酒，我爺爺喝過的！”李逸鋒不甘未弱。“哎呀，肯定猜錯了，瞧這盒子，裝營養品才合適！”史楚楚大聲回答。“是……”“是……”……大家踴躍回答，議論紛紛，答案真是五花八門。

“答案即將揭曉！”王老師笑了一下，在我們的期待下緩緩打開盒子。“啊！”我們異口同聲地叫了起來，原來，盒子裏裝的只是一塊再平凡不過的磚頭！真是不可思議！

這塊磚頭是長方體形的，表面還沾上了點兒青苔，有車轍的痕跡，也有一點兒水泥。磚頭是橙紅色的，用手掂掂，還真有些分量。有一個調皮的同學用手法敲了敲磚頭，“嗷！”她叫起來，這磚頭還挺硬的呢！

“這塊磚頭其實並不平凡。”王老師説，“這塊磚頭經歷了多天的磨鍊，才由泥土變成磚，直到造出高樓大廈、花廊庭院！就像人，只有經歷磨鍊，才能成才，造就一番大事業！”

是呀，想起在奧運會體操賽場上輕鬆翻越高低槓的江玉鈺，在跳水賽場上意氣風發的郭晶晶，在游泳比賽中奮力拼搏的劉子歌……她們哪一個不是經過苦學與磨鍊？小小的磚頭讓我想到了許多許多，我不由得陷入了深思……

磨鍊作文 篇5

蝶，掙脱了繭的束縛，只為變得更加美麗；蛇，將外皮蜕去，只為變得更加壯大；樹，把舊葉脱落，只為變得更加茂盛……而在生活中，只有學會突破、學會放棄，才能度過人生的風雨。

魯迅先生放棄了從醫，用文學喚醒了人們的內心，突破了自己，成為了遠近馳名的文學家；畫家梵高放棄了做傳道士，從事繪畫創作，一次一次的突破是他成為了有名的畫家……

有時，突破又是一種放棄，只有放棄生活生活中那些浮華的景象，突破人生道路上的.一一個個坎坷與困難，才能找到一條真正屬於你的成功之路。

突破雖艱，如蝶掙繭；放棄雖痛，如士斷臂。可是如果將可能已不屬於自己的東西緊緊地拽住，不捨得放手，那你，只會傷的更重，傷的更慘。

我們要果斷的放棄那些已不屬於我們的東西，只有放棄這些，我們才會減少不必要的損失與傷害，也只有這樣，我們才能一次次地突破自己，超越自己，那我們所得到的，將遠遠的多於所失去的。

突破與放棄，其實並不難做到，只要我們的判斷正確、果斷，不被人生旅途中虛偽、浮華的景色所誘惑，努力去突破自己，讓自己變成生活的強者。

當我們學會了正確、果斷的放棄以及具備了去突破、去超越的勇氣和努力、奮鬥的動力，那我就可以説我們是生活上的成功者了。

放棄後的天空，是蔚藍的、是寬廣的。放棄也是一種放鬆，是緩解疲勞的工具，如果不懂得放棄，便只會作繭自縛；突破也是一種成功，是減輕打擊的榮耀，如果沒有了突破，生命就失去了奮鬥的動力，只會變得碌碌無聞、無所事事。

生活需要放棄，而學會了這些，就得到了打開成功之門的鑰匙。

磨鍊作文 篇6

人生就如一條漫長的路，這條路可能並不平坦，也許有無數的磨練在等待你。

西漢時期著名的史學家司馬遷就是一位歷經磨練的偉人。司馬遷剛剛開始寫《史記》時，家人都反對他，後來皇帝還把他關進了監獄。雖然受盡了酷刑，但他忍受住了一次又一次的磨練，以頑強的毅力，用了二十多年的時間寫出了宏篇鉅作——《史記》。

越王勾踐不忘亡國之痛，一心報仇雪恨，卧薪嚐膽十四載，最終滅了吳國，沒有這麼多年的磨練，哪有重整山河的豪情。

美國第十六任總統林肯六次競選議員都沒有成功，企業又瀕臨破產，但林肯面對一次次的失敗，他沒有退縮。他經受住了命運的磨練，反而更堅強，最後終於成為美國曆史上最偉大的總統之一。

寶劍鋒從磨礪出。磨難在強者面前是一個助力器，而在弱者面前則是一塊絆腳石。強者利用它使自己更快地前進，摔倒了爬起來繼續走，而弱者被它絆倒了就不再起來，徹底認輸了。

在生活中我們每一個人其實都在經受磨難。對於學生而言，在考試前的屢屢犯錯，那不就是一種磨難嗎?可是這個磨難説起來又很容易跨越，只要你用心去做，問題自然會迎刃而解。

梅花香自苦寒來。多一些磨練，就如梅花在冰天雪地中經受磨練之後，才能在天地之間留下一絲花香，才會給銀裝素裹的大地增添一抹色彩。想聞到成功的“香”味，就要在“寒”中磨練。

人性似物性，若置樹於肥田沃土之中，長之久也，于晴風細雨觀之，富態也，甚為堅，毫無動搖之象。若觀其根則知，已被蟲蝕，其中蛀蟲往來，根鬚皆已敗，乃大廈之將傾也!遇微風細雨，則依然立也。風稍大，則欲傾也。若狂風暴雨驟然而至，則其命休矣!嗟乎!人皆歎之，憎蟲也。然不知其禍者，乃肥田沃土。先人言：“慈母多敗兒。”為與此同類。肥田沃土養之，則反不思進取。若將此樹直於蠻荒之地，則其必深耕以得給養。若思安樂者必如此樹亡於野荊之中，蝕與腐蟲之口。

由人之初，則身攜先天之氣，乃得之天也。其習與獸無別，多行禽獸之事，此乃本性，人皆有之。其中往有惡習，有違天地倫常，故需後天磨其心，練其性，使其曉善惡，分黑白，明事理，方成完人。擁常人之性，行人道，講人話，與人交。若無磨練先天之氣，則如豬狗禽累，不曉人事。

放眼觀之於宇宙乾坤之中，萬物伊始之初，一切皆於混沌之中，皆由磨練物才成型，皆受屬於磨練，故物有不同。人遺人根，物傳物種，萬萬年後千變萬化，迥然不同乎。其人與人同根，物與物同祖，人與物同根，則萬物乃同根而出也。何緣令其迥乎?追根溯源，乃所歷磨練之異，異其異也。

想之千秋之後，若人滿於安樂。日日縱情聲色，沉於酒肉。然物則奮進，日日磨練，日日修行，則人物之道必換。時至，人乃物，物成人，大道之將替也。至時，汝之悔之晚矣!時至，人同豬狗，物必圈之。人已無志，皆行禽獸之事，人之生存皆為生存，人之食只為飢餓，與狗搶食，與豬同穴，何其悲也!

勿以吾杞人憂天，前已有來者，恐龍是也!後何懼無追兵人類矣。

吾身也有涯，而磨練無涯，若無磨練，則人之無成人矣!

磨鍊作文 篇7

每個人的一生都會受到多多少少的一些打擊，我也一樣。然而，我卻沒有像以前一樣，躲在陰影角落裏輕聲哭泣。我擦乾了淚水，獨自勇敢地去乘風破浪，擺脱了自卑與失落的陰影!

就在前幾天，我信心滿滿地在上發表了一篇作文。我在這篇作文中，傾注了我一直塵封在心中的思念之情——對一個心愛的小狗濃濃的思念之情!我用心地寫，用心地去敲打鍵盤上的每一個字符。幻想着，我這篇用真情書寫的文章能進入精品區!

可，事與願違。這篇作文，這篇灌溉了我所有真情實意的作文竟被殘忍地淘汰了!無助的我，就像剛從雲端之上，立即墜入了萬丈深淵。感覺整個世界都那麼淒涼，那麼失落!對比昔日的我，只感到陣陣寒心。我沒有勇氣面對雪兒，因為，我竟連一篇優秀的文章也拿不出手!我有何顏面，有何勇氣?我心酸……

百般心酸的我，經不起思潮起伏：

平時的我從不願服輸，也從來沒有服過輸。然而今天，我，被殘酷的現實征服了。

我輸了!

我輸下了自己的文筆，輸下了自己的情感，更輸下了我一直以來必勝的籌碼——信心!

無論是在班級中，還是在學校裏。我總是高高在上，盛氣凌人。可現在，擺在我面前的卻只有孤獨，只有失落……每一次比賽，我只願第一，不願第二。我也就衝着我的目標，奮發向上，不斷前進。每次，幸運女神也都會眷顧我，使我成功!

現在不一樣了，空蕩蕩的房間裏，只留下了，我孤單的身影。空氣凝固了，時間定格了，所有的一切也失去了光澤。我無奈地承認了我的失敗。一個“常勝將軍”無奈的失敗!夜——呈現出死一般的寧靜。

猛然間，我的腦海中浮現起老師對我的殷切希望;浮現起了同學對我的支持鼓勵;更浮現起了爸爸媽媽日夜操勞時的憔悴面容!我這樣做，對得起他們嗎?他們對我的付出還有意義嗎?慚愧的力量鼓動着我前進。

是啊，哪個人不會經歷失敗?哪個人不會經受挫折?失敗，挫折，所有的困難都是對你人生的洗禮啊!經過風霜的打磨，梅花才會傲然挺立，綠竹才會四季常青!我明白了!通向成功道路就是面臨無數條荊棘的磨練!

磨鍊作文 篇8

賣油翁為了能“錢孔滴油”，不知練了多少回，手上磨出了老繭，才會有“無他，惟手熟爾”的自信。

在預備時期，我也曾有過同樣的體驗：自信出於磨練。

剛入預備，我就被英語摸底考無情地打擊了，那一道道鮮紅的叉，格外刺眼，我被深深地刺痛了。此後我認識到：詞彙量的不足，成為我取得高分的“攔路虎”。

但我沒有被這困難擊敗。我開始瘋狂地背單詞，早上起來刷牙時背，上課途中在車上背，回家吃晚飯聽英語節目磨耳朵，做完作業更是把老師要求背誦的單詞背得滾瓜爛熟。背單詞的過程是非常折磨人的，枯燥而乏味。每當我困得實在不行的時候，我就用冷水衝臉，讓自己清醒一點；每當碰到特別難背的單詞的時候，我總是反覆背誦，加強記憶；每當想放棄的時候，我就鼓勵自己，再多堅持一下，不要放棄。我對自己説，“戰勝這樣的磨練，可以讓我更自信”。就這樣，雖然看上去很“魔怔”，但內心卻格外堅定，因為目標明確。初中考綱詞彙不過1700詞，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。

漸漸地，我英語默寫本滿分的成績多起來了，我的信心也隨之提升了。又一次月考臨近了，我摩拳擦掌準備大幹一場。但事與願違，成績依然不是很理想。我有點泄氣了。後來我靜下心來分析試卷，發現原來我光顧着背單詞，卻忘了詞語的搭配也很重要。從此，我不再只執迷於僅把單詞背出，而是去了解單詞的擴充意思以及固定搭配，做到舉一反三。

終於，功夫不負有心人。量變最終導致質變。一次英語單元測驗，我居然考了全班第一名！那些原本看不明白的閲讀理解，一下子變得脈絡分明，好像是熟識的故事；原本聽不真切的聽力，都能變成一個個認識的單詞，毫無障礙地書寫出來；原本最討厭的作文，也因為有了修飾性詞語的加入，而讀起來賞心悦目。整張卷子，我越做越順手，越做越有自信心。面對同學們投來的詫異的目光，我心中十分坦然。這不過是“水到渠成”的結果，無他，勤奮爾。

如果有人問我什麼這麼自信，我會回答他：“無他，唯磨練爾。以我背單詞知之。

磨鍊作文 篇9

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，品性源自磨鍊。

“品性”從拆字上分析即“三口品，性本生”，意思就是個人身上的品質、性格和節操受到很多稱讚。可是要做個有品性的人很難，因為這樣的人要經歷重重磨鍊。

美麗的蝶兒在空中綻放光彩。它之所以能在空中翩躚，是因為它昂首挺胸，經歷了破繭化蝶的痛苦，所以才令世人青睞。筆挺的青松在山峯上傲然而立，它之所以能迎風挺立，是因為它昂首挺胸，忍受了日曬雨淋的煎熬，才得以傲視天下。

孔子是中國儒家學派的創始人，他的品性高尚被世人所公認，可是他的經歷並不是一路鮮花，一路陽光。

孔子周遊列國時曾被匡人圍困，當時形勢非常緊急。孔子説：“文王既沒，文不在茲乎？天之將喪斯文也，後死者不得與於斯文也。天之未喪斯文也，匡人其如予何！”宋司馬桓魋欲害孔子，孔子説：“天生德於予，桓魋其如予何？”孔子的一生不得志。但孔子不畏懼，不逃避，而是在這種種困境中磨鍊自己，終成一代聖人。

“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒”，縱被罷逐流放，也不願隨其流而揚其波，這就是寧死不屈的屈原。

湯湯的汨羅江最終收留了你，汨羅江的水太深，盪滌不掉它的憂愁；汨羅江的水太淺，掩埋不掉它的遺憾。你是“帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予，”但仍“聞佳人兮召餘，將騰駕兮偕逝”。在帝王大殿慷慨直言，激揚陳詞；在封建初興之際試圖進行貴族權力改革；在民族危亡之際“明於治亂，嫻於辭令”。但當一個民族衰落時，一個人的強大總會被“大眾”視為異類，於是“楚王所愛之細腰”下旨：流放。當楚王背棄“誠”，“悔遁而有他”時，你感悟“君可思而不可恃”，感歎“人之心不與吾心同”，是純潔無暇的貴族血統與心性使然。站在失敗面前，你呼喊，頓足，指責，抗爭，於是得到的是更大的打擊與不堪。無奈，你輕彈灰塵，保持自己的皓皓之白，不含蓄，不躲閃，不講策略，無奈怒形於色。你活得瀟瀟灑灑，坦坦蕩蕩；你將一個臣子的心掏出來呈現在眾人面前，不掩飾，不造作，給予，你以你的品性鑄就了你的英名，從此不朽。

古人以他們高尚的品性名留千古，現代社會也有人同他們的品性永恆。

烈火是一場生死攸關的測試，生命是一場良知大愛的考驗，你用果斷應戰，用犧牲做代價！火海中三進三出，為人們講述了捨身忘死，品性是這樣歷練——年僅27歲的王華得知火情之後，奮不顧身數次衝進火海，成功救出了被困的5名孩子，而自己卻因為皮膚大面積燒傷，經多方搶救無效而犧牲。王華無私的品性，在剎那間如化繭成蝶般綻放出了耀眼奪目的生命之光。

霜雪是嚴寒的結晶，彩虹亦是雨後的陽光，只有經歷過磨鍊我們才會收穫“品性，”因為品性源自磨鍊。