關於陽光的作文2018

陽光多指太陽光，天文學認爲是太陽上的核反應；也指閃電之光。下面，小編爲大家分享關於陽光的作文，希望對大家有所幫助！

關於陽光的作文一：

讓我們的生活充滿陽光，因爲我們需要它！——題記

初三的生活暗無天日。至少，我曾這麼認爲。連窗簾子也拉得嚴嚴實實的，似乎沒有人想到一點陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上，我也只是低着頭縮在自己的影子裏--躲避陽光。

週考的成績時高時低，一向是年段裏佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰鬱的.我在日記裏重重地寫下了幾個字：我的生活如同永夜。

直到那天，不知哪個調皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進來，打在我的書桌上，讓我的眼睛爲之一亮：陽光！猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：“太陽每天都是新的。”可我，竟有多少個日子沒有沐浴在陽光之中了？一時興起，我拉着同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮溼的情緒也被一掃而空。

站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口：“其實我們的生活中不僅只有中考，還需要有一絲陽光。”

我也微笑了。從那時候起，我每天總趕在學生來校之前早早地到較，打開窗子，叮囑每一個人記得給陽光讓一條路，讓它射進我們的心裏來。也開始放棄了長時間來熱衷的灰色調文風，學習起語文老師所倡導的“陽光作文”。那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光，我知道這一天已經到來。

不久，我在網絡上開辦了一個文學社，網羅了許多即將走上考場，心思細密，有着優美文字的孩子。大家討論社裏的主要標誌時，我提議選用向日葵。

是的，向日葵，那是一種永遠朝向太陽。永遠需要陽光的花朵，它有着金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象徵着年輕的活力。就像我們那一羣蝸居在城市角落，爲升學而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光，需要動力，需要像陽光般溫暖的無限熱情。

大家一致同意我的意見。我微笑了。

那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽光，因爲我們需要它！

關於陽光的作文二：

繭破成蝶，那是對生命的抗掙忽然尊重；鱘魚逆流而上，那是對生命的延續和貢獻；候鳥遷徙，那是對生命的保護和關愛。

在接受大自然的洗禮後，我突然感悟，那些可愛的生靈對於生命的態度是多麼的令人感動。然而，生命又是如此的脆弱。

劉和珍君向着社會的黑暗奮勇前進，她嬌弱的生命在槍林彈雨中消散；譚嗣同爲着中國的將來捨生取義，他錚錚的鐵骨倒在一片血泊之中；猶太女孩安妮望着樹上最後的一片葉子，安然的閉上了眼睛。

我知道他們有對生活的不捨、眷戀和難忘，但他們仍然在最後的生命里程裏揮灑着對生命的熱情，讓他們在最後的生命裏發出光和亮，就像照耀在黑暗中的燈塔。

劉和珍君雖然香魂消散，但她依然敢於面對慘淡的`人生，敢於面對淋漓的鮮血，爲中國後繼的勇者們指明瞭前進的方向。

譚嗣同雖然橫死與菜市口，但他依然爲他的堅守的真理吶喊：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”。

安妮雖然無望活着老去，但她依然用最最甜美的笑容鼓勵着每一個人，告訴他們生命的絢爛與多彩。

他們對待生命的態度，是尊重、是更有力量的延續。對於生命的態度，並不僅僅侷限與生命的長短，而更在與在有限的生命中去實現自身的價值，讓生命變得更加美好，變得更加動人。

當我讀到海子的“我只願面朝大海，春暖花開”時，感動得令我落淚。我以爲他會有一個美好的未來，有一段美麗的奇蹟。

然而他卻在人生最繁華的青年時代，將生命輕易的丟失。當列車呼嘯而來。他的生命也便走到了盡頭。我不知道他對於人生是如此的絕望，以至只有死亡才能將他救贖。

但我只想說，人生只是一段旅程，只有生命才能使其得到改變。

你看中國的海倫——張海迪，命運將其打擊得只能坐在輪椅上，我不相信她沒有過絕望，但她對於生命的熱愛使她重新振作，堅持着讀完博士。她的故事總是激勵着每一代的青少年，讓我們相信，命運並不可怕，生命纔是最真實的美好。

假如有一天，你能發現生命的真諦，那麼在你今後的日子裏一定都是陽光。

關於陽光的作文三：

朝陽透過了橘黃色的晨曦射下第一縷陽光，喚醒了海水，喚醒了天地界邊的一切事物，僅剩孤獨與遺憾沉淪於黑夜……——題記

人們總喜歡十指合抱着禱告上帝，期盼美好的事物能降臨於身旁。即使知道那只是一種對自己善良的安慰，但卻能讓他們安心踏實地面對生活。這也許就是心靈的依存吧，而在我自己的天空下，也有那一份依存，那便是給予我希望與動力，永不消失的一縷陽光……

當你站在廣闊無際的純藍的天空下，你是否曾脫下保護色，回憶起往事，回憶起兒時的甜，成長的澀。而我，總是在這樣的意境下，讓思緒任風的牽制，飄揚着，回到過去……

我總喜歡靜靜地欣賞着兒時的我，嘴角偶爾泛起一絲微笑。看，兒時的我可以爲了一直心愛的娃娃，不懈努力地學習，用最好的成績去和父母“討價還價”；兒時的我，總是爲了玩心急火燎地做作業，暑假作業熬夜地趕，結果用三四天就“大功告成”了；兒時的我，可以爲了一個打賭的輸贏而付出所謂的一切；而死的.我，好勝，倔強，執着……

然而，在不知覺中，時光的風車也隨着這陣風悄然地轉動着，我也慢慢成長了……

可是，現在的我，肩上扶着沉重的書包，上學，放學，循環着，似乎已慢慢茫然着不知有何追求；現在的我，在堆積如山的作業面前手足無措；現在的我，學會把落地的楓葉夾進泛黃的書層裏，卻學不會如何去把握珍惜時間的去留；現在的我，迷茫，煩惱，沉重……

生活裏，每個人都在演變着，而我卻似乎失去了什麼？此時，陽光透過窗子的縫隙射進了屋裏，我擡起頭，那縷刺眼又帶着溫暖的陽光正好找到我身上，這樣，我便知道它的存在了。是啊，幾百束的陽光照着屋子，可是能射進屋裏的卻只有那一縷，那麼，這縷陽光所走的旅途就要比其他的陽光長了，然而，它又是無憾的。

我呢？在成長的旅途中付出了多少？或者是一味地享受着？我思索，也許是太注重表面的生活吧，總感慨着大地萬物的消逝，卻在這之間失去了自己，忘了付出。假如樹木未經風吹雨淋，就結不了果實；假如花兒介意綠葉與它一起映入人們的視線，那它就無法更加美麗；假如星星不敢面對黑暗，那它就只是微不足道的光斑……

假如學不會付出，那憑什麼索取回報？剎那間，這縷光由我身上照進了心底最深處……就是這種基調，我要用自己的付出去演繹自己的生活！

當我沮喪時，我會看到希望，它的身份是一縷陽光，但它不是來自自然，而來自我心裏……

關於陽光的作文四：

漫長人生裏，唯有你，接納我青春年少；唯有你，安慰我暮年時光。唯有你。

我曾認爲你是我一個人的，但，時間讓我明白：“你是所有人的。”

當我第一次從房屋裏走出來，第一眼見到的便是你---陽光。無論春夏秋冬，你都陪我度過；無論我是傷心還是開心，你都不離不棄；無論成功失敗，你都用溫暖鼓勵安慰我。是你，讓我活着有了希望。

有人這樣問過我：“是誰給了你溫暖？是誰給了你幸福？是誰陪你歡笑？又是誰陪你流淚？是誰一直默默地陪着你？”每個人的回答不是朋友就是家人，而我的回答是他們有些許迷惑。我的答案是陽光，我認爲親人縱然會有離去的`一天，朋友也有那背棄的一刻。然而陽光則會一直陪你，直到老去死去。

陽光是支撐你活下去的理由：

霍金，一個家喻戶曉的人物。他全身近乎癱瘓，唯剩下幾根手指可以用，但他從未放棄。他依靠頑強的意志力編寫了一本享譽世界的大作。那是一個連健康人都不敢想的事情，可見霍金當時所要面對的困難有多大。有的人全身健全，內心卻無比醜陋；有的人身體器官雖然有缺陷，但內心卻美麗無比，充滿陽光。真是他們用那陽光照亮了通向光明的光明之路。

是你，予我陽光，予我溫暖，予我一切。

很多人會在人生道路上左顧右盼而離道，但也有很多人會懸崖勒馬的回頭。當人們回到自己所屬的道路上時，便會擡頭遠望，輕輕的說一句：“謝謝你，謝謝你用光明帶我回來。”

陽光的溫暖，我就此時擁有。

忍痛不能出聲的歲月裏，唯有你的陪伴讓我欣慰；傷心不能流淚的歲月裏，唯有你的安慰讓我感動；開心卻不能笑的時光裏，唯有你的所在讓我溫暖。

是不是世間的每個人都可以擁有你，你的回答讓我意外。你說你只屬於我，陽光把自己分成若干份，這若干份再去尋找自己的主人，你說你找到了我。此刻，我覺得我好幸福，可以一直擁有你。

學會分享，世界就多一些美麗；學會分享，我們就會懂得生活是多麼美好；學會分享，生活中就會少許多抱怨，多些許歡笑；學會分享，你便會擁有陽光。因爲你已經學會給予他人溫暖。

現在的我，擁有陽光；現在的我，撒播溫暖。

關於陽光的作文五：

“黑夜給了我們黑色的眼睛，我們用它來尋找光明。”

黎明前的黑暗，並不能阻止我們對陽光的企盼。擁有陽光，擁有對生命的希望。楊光懷着對陽光的希望，並沒有被眼前的黑暗所嚇倒，一直用陽光般的心態去面對漆黑的世界，他以他那甜美的歌聲點燃了周圍人對陽光的追逐熱情，懷着希望，他走上了春晚，在五光十色的背景燈下，他和我們共同看到了一輪新日，照在了我們的肩頭，照在了我們的心上。快樂與愛也隨着心頭的陽光揮灑人間，照亮了各個灰暗的角落。擁有陽光，擁有希望。

擁有陽光，擁有夢想。在特奧會上，一個個殘疾運動員，以不屈的性格在努力證明自己，他們抱着夢想，走上競技場，他們懷有陽光，爲我們傳遞着他們那“更高更快更強”的奧林匹克精神；在希臘進行的火種採集工作中，我們看到了很多殘疾火炬手，手握火把，自信地走在大道上，他們以內心的夢想，內心的陽光，傳遞的愛的精神與力量；“三十功名塵與土，八千里路雲和月”岳飛，懷着收復北方失地的夢想，內心洋溢着對祖國忠誠的熱情；“不畏浮雲遮望眼，只緣身在最高層”王安石，抱着變法強國的夢想，不畏懼周圍浮雲般的小人，只希望站得更高，接受更多的`陽光；“與天地兮比壽，與日月兮齊光”屈原，懷着忠於楚國效力楚國的夢想，不斷努力着，他只爲內心那縷陽光，照亮楚懷王，照亮楚國的天空。擁有陽光，擁有夢想。

“擁有陽光，收穫成功。”眼因多流淚水而逾益明澈，心因多收坎坷而逾益溫厚。人生是坎坷不平的，只要我們懷有陽光，我們就會收穫成功，阿炳在黑暗中不斷尋找陽光，在二泉成就了他著名的《二泉映月》；孫中山懷着陽光般的救國熱情，帶領中國人民推翻了二千多年的封建君主制度；但丁懷有對生命的熱情，爲我們塑造了《神曲》；歌德擁有對陽光對希望的追求，爲我們創造了一個戰勝心魔走向高尚的《浮世德》。擁有陽光的人走到哪裏哪裏亮；沒有陽光沒有夢想的人初一十五不一樣。

讓我們懷着希望，抱着夢想，走向成功。與陽光同行，照亮昏暗的小路，把陽光傳遞給周圍更多的人，讓他們和我們一樣，擁有陽光，走向生命成功的殿堂。

關於陽光的作文六：

轉眼間，寒冬已經降臨。在這個寒冷的冬天裏還好有那一絲陽光相伴，一絲溫暖從心裏涌起。

寒風悽切，霜氣瀰漫，冬天還在那兒張望，肆無忌憚的拍打着冷空氣，將整個城市包圍。我沉浸在冷空氣的包圍中，洋溢在放學途中和學生們在回家路上僵硬的笑容。

一直到我在那寒冬裏的大街小巷上看到那些爲了學生而到處在搞愛心活動的某某學校的學生，（其實在學校的時候我就聽說了XX學校的高三學生在高考快要降臨的時候被病魔纏身，所以大搞愛心活動，幫助那位學生。）這時，我的笑容才毅然而止。凜冽着風霜的襲擊，此情此景，我心中涌起一份感動，融化了我“身上”的冰霜。

觸景生情，一份感動油然而生。

我在沉思着，我沉思着那些熱血學生冒者酷寒，打着旗子，正在挨家挨戶“尋找”愛心；我沉思着那些熱血學生凜冽着風吹霜打，抱着箱子在各個街道旁邊“等待”愛心；我沉思着那些熱血學生在毫無利益條件下的付出；我沉思着。

我在分析着，我分析着那位被病魔纏身的學生到底是怎樣的一個人；我分析着那位被病魔纏身的學生是否也爲那些人做過些什麼；我分析着那位被病魔纏身的學生究竟有多大的“魅力”讓那些學生如此地爲他付出；我分析着。

我在感悟着，我感悟出了那位學生的爲人處事，那些學生真摯的友誼；我感悟出了那位學生的“魅力”所在，那些學生的偉大情操；我感悟出了世界的美好與及對待生活的'態度；我感悟出了。

我在羨慕中期待，我羨慕那位學生擁有這麼多的好學生，期待那位學生早些康復後在高考時對他們的回報以及他的幸福；我在羨慕中期待，我羨慕那些學生對待別人的熱情與無私的奉獻，期待那些學生的努力得到“回報”以及他們明天的輝煌；我在羨慕中期待，我羨慕人世間的美德與之並存的靈魂，期待世界的將來更加美好，人類更加幸福；我在羨慕中期待。

寒冬依然揮灑着那冰冰冷冷的霜氣，我置身於那寒冷的冬天中還好有那一絲“陽光”相伴，一股溫暖從心裏涌起，仰望“太陽”，“太陽”早已將我籠罩，透過“陽光”，我感到親情以外，從爲有過的溫暖。

關於陽光的作文七：

我不會刻意雕刻自己。我擁有西北人固有的粗狂與熱情。但我更喜歡寧靜的固守着一個角落，聆聽房間裏彌散的音樂，捧讀朋友的一封封來信，抒寫屬於自己的那份心境……其實，我不喜歡對生活有太深刻的體會，有時候知識太多，感受太多也會很累很累。

“有人靠近自己的身邊，必定也會有人離開”。起初我不明白這句話的意思，因爲我相信所有的人都可以塊塊樂樂的在一起。可歲月流淌的叮咚聲中，我明白了：距離，時光階層如同那衚衕中的牆，隔擋在彼此的中間望也望不穿。

聽到牆外叮叮噹噹幸福駛過的聲音，我便埋頭專注手中的“書”一本記憶十六歲的書，扶摸撒落的灰塵，淚流滿面。這時，腦海中總會閃現出生命中出現的每一個人，所以我總是意猶未盡的想他——琪。在這個土灰的城市中只有她才能與我傾談心聲。

收到她的信，是上個禮拜，那時我正在校園中看着樹在春日暖風中發芽，抽枝。她向我訴說她的不快。在這個飄雨的季節，每一個女孩都有了一個潮溼的夢，劃過流星的夜空中會灑下天使的眼淚，看着身邊跑過的.低年級學生那麼無憂無慮，想起初中無所忌憚的我們，才知道自己長大了。她讓我牢記這句話：全世界都背叛了你，我都在你身邊有地獄我們一起去猖獗。

初中的生活，似乎久遠的讓記憶模糊，如同那霧氣中的玻璃，伸出手指，劃一下便會出現一道清晰的痕跡。時光依然流轉，往日笑容明媚的兩個女孩都擁有個字的生活。記憶中那些溫馨往事，就象一些飄不落的日子，一點一滴都讓我的生命感慨，但美好時光總在腦海裏縈繞輪迴，閃現。

每一份至純至真的友誼，都將藏入我紫色的日記。我會牢牢記住，無論在何時何地都有兩個女孩固守着同一個承諾。讓它象白帆一樣被風吹拂，象石塊一樣經歷風雨與時間的磨礪，象黃土高原一樣接受陽光照徹，象高原的雄鷹一樣擁有天空的遼闊。

花落花開，萬物甦醒，西部大地煥發勃勃生機。站在十六歲，站在青春延伸的地方，站在一段生命與另一段生命的縫隙，把被自己隨意放逐的心靈從喧囂的人羣中收回那支定規格的青春之歌依然飄揚。女孩除了有自己百合花般的感情體驗外，更有另一種無形，廣闊而美好的東西要去追求，永不放棄。讓生命留下陽光的永恆，刻下一條清晰而又明朗的線條。

擡頭卡，陽光正在你頭頂欣喜的開花。

關於陽光的作文八：

風雨已經平息，陽光依舊普照。望着外面藍藍的空，我知道一切都還是那麼美好。坐在窗前的我，早以平靜，我希望小荷是和平的，美好的，不要再有那麼多風風浪浪。——題記

最近發生了好多事，真得令我有些措手不及，至於我和千翩那件事，我早以不再生氣了。自己也想了很久，當時我可能真得太沖動了，把事情鬧大了，現在想起來，確實不應該那樣。我知道千翩也許是好意，但是她的語言的確那個了一點兒。

假如當時她能把話說得婉轉一點兒，我想就不會有這件事了，我現在也不怪她，因爲我那部小說，前面確實有些是彷寫的'，不過希望大家還能看看這部小說，因爲後面的，我花了不少心血，我是一個不會輕易地說放棄的人，我還想繼續寫下去，大家隨便看看吧！我只是寫下去，沒有別的意思哦。

還有既然我早以不生氣了，大家也不用在文章裏再說起這些事，看了我只會更傷心。大家對我的幫助，我很感動，但是這件事也該結束了，我自己也不是完全沒有錯誤的，假如大家繼續說起的話，未免有的人會說什麼嫣然是特聘管理員啊，千翩只是個初級會員，大家肯定會巴結她啊！（我知道我的好朋友們，你們是不會這樣的。）

其實小荷裏每個人都是平等的，沒什麼高低之分，大家同年齡的文章差別也沒多大，只是看誰寫文章寫得多，誰對小荷提的有好處的意見多而已並沒有別得什麼。我可以告訴大家，其實她們並沒有巴結我，在這段時間，沒有和我說這件事，安慰我什麼的，即使我上了QQ，也沒有人說什麼的，只是大家這樣覺得而已。

當事人都沒有說什麼拉，大家也不用說嫣然怎麼了，千翩又怎麼了，是不是？小荷應該是和平的，美好的，不要再有那麼多風風浪浪了哦，嫣然希望小荷永遠美好！大家也要快樂哦，在這裏給家說聲：“對不起，嫣然給大家添麻煩咯。”

往事如煙散去，新的一天又是那麼美好，不是嗎？