【推薦】學期學習計劃範文合集八篇

時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻我們需要開始做一個計劃。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？以下是小編收集整理的學期學習計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。

學期學習計劃 篇1

1、高度保持上課認真專心聽講，課堂內消化所有老師所講知識點：

2、每天晚上六點半前完成所有學校老師佈置的作業，並設立錯題本，同樣的問題不可重複再犯；爲三年級打下堅實的基礎；

3、保證每天和冠對讀一個小時即19：30——20：30；

4、書法練習20分鐘即18：30——18：50分；

5、手腦速算練習爲明年大賽做好充分的準備，每天練習二頁即18：50——19：20分；用來學習奧數；

6、英語跟讀一個小時即20：40分——21：40分；至少跟讀4--6遍；

7、晚上22：00前務必要上牀休息；

8、利用中午40分鐘時間錄課外音頻；其他自己騰出時間就可以多錄，一週保證在錄音時間在10個小時量，平時利用在4個小時，利用週六和週日可以擠出6個小時；

9、早上6：30分起牀，可以早讀半個小時；

10、利用閒餘時間聽英語音頻；

學期學習計劃 篇2

新的學年又開始了，我也繼續擔任初四、六的班主任工作.初四是初中四年的關鍵時刻，對學生來說，取得好成績就是最重要的事情，初四下學期學習計劃。在穩定班風的基礎上繼續抓好學風建設，爭取成績能有一個突破，達到理想的成績。爲了達到這個目標，根據我班特點我制定了以下計劃。

一、嚴格抓好班風建設，帶動學風學風的好轉。

1、先從規範好儀容儀表入手

學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現。雖然今年是初中的最後一年，學習比較忙，但也不能放鬆這項工作，從衣着到頭髮打扮都要符合學校的要求。

2、狠抓課堂紀律。

課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降.班級紀律不夠好，學生不能很好的遵守學校的課堂紀律，嚴重影響了老師的教學質量和學生的聽課效果，所以我這個學期，我將下大力度來抓本班的課堂紀律，這個學期我就準備將加強監管力度,不但要班幹部認真做好記錄,還要求各科任老師配合，我平時也多到班上看一看，瞭解好班裏的紀律情況。對一下違紀行爲和現象及時處理，對於嚴重的違紀行爲將給予適當的處罰。以確保我們班的課堂紀律。

二、鼓舞學生樹立信心：

在這最後的三個月中是衝刺階段和收穫季節。各學科都要開始複習，讓學生在複習中，指導他們制定出切實可行的複習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習複習的過程中樹立信心，戰勝困難。

三、培養學生正確的學習方法：

在這段時期中，班主任要關心學生各科的均衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現偏科現象，讓他們明確“7-1＝0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生複習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監督學生多下功夫，並要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯手、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

四、加強班級管理，注意常規。

一切從細節入手，不因要升學就放棄常規管理，讓學生全面發展。進一步提高衛生、兩操水平。衛生、兩操是良好班風的體現。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以後對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期裏再上一個臺階。

五、做好思想工作。

對行爲習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵，調節心態，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優勢、弱科保底線。

六、加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重。新的學期裏，我將繼續堅決執行學校制定的安全事故防範措施，經常性地深入學生間瞭解情況、發現問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防範意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素，工作計劃《初四下學期學習計劃》。

七、加強與家長聯繫。

出現問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。

八. 認真抓好活動課程建設(主題班會，團隊活動，活動課)，注重培養學生良好的心理素質。

今年是升學的關鍵，所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或遊戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，我還要多召開關於理想，前途教育的主題班會，使他們能以最好的心理狀態去迎接中考。 總之，要力爭在緊張中、穩定地度過這一衝刺期，讓我的學生們以最佳心態迎接中考。

學期學習計劃 篇3

一、每週均勻聽本校教師課3節以上，一學期50節以上。堅持分主題聽課，堅持聽課、評課、寫課，完成爲課題研究《校長聽課評課方法校本教研的引領與動力》。

二、每週撰寫教育、管理隨筆3 篇以上，一學期50篇以上。重要教育題目或學校發展題目要與教師互動交換。

三、微課題研究《學科教學中德育滲透是最好的德育方式》。

四、作專題講座4次以上：

1、師德培訓講座：《校園安全管理案例剖析》

2、家長學校講座：《教育的核心是甚麼》、《培養孩子良好習慣》

3、讀書講座：《美的歷程(一)揮灑自若》(面向全體教師及高段學生)

五、瀏覽各類書籍5本以上，並寫出讀書筆記。

1、《第五十六號教室的奇蹟》

2、《保衛童年》(張文質)

3、《西方的聰明》(英羅素)

4、《聽竇桂梅老師評課》

5、《聽王崧舟老師評課》

6、文史、哲學類著作數本。

學期學習計劃 篇4

爲了在高中下學期學習成績提高，我決定合理規劃好自己的時間掌握分寸，控制自己的學習成果，把有限的時間都用到實處。

一、上學期間的學習

出了每天正常的課堂時間，還有一些零散的時間都要安排，保證自己可以及時的做好學習規劃，避免自己在學習中犯錯，每天都要在上課期間做好筆記，都要做好安排和規劃，每個人都必須要爲自己的學習做好規劃。

每門課都必須要備註一本筆記本，記錄上課的重點知識要點，對於這些知識點每天都要溫習一遍，避免在今後的工作中影響到大家的學習。還要有專門的記錯本，因爲很多時候經常出錯的題目就是我們經常犯的錯誤，這些錯誤就是我們需要彌補的重要的措施，不能讓這樣的錯誤出現影響自己的成績。

利用早中晚這些時間點吃飯剩餘的時間我就需要利用這些時間來不斷的學習進步，把零碎的時間整合起來也能夠讓我學到更多的知識和技能讓我可以不斷進步，同時老師要求的作業我也都會及時的安排好時間去寫完，因爲這些作業主要是用來鞏固知識點的，如果不去做作業只會讓自己的記憶一點點的衰退，只會令自己留下遺憾。我們每個人都必須要爲自己的未來做打算，都必須要充分考慮好才行。

二、週末學習安排

週末是有大量時間用來學習的，爲了讓自己的學習成績提升的更快我決定在今後的學習任務只能夠都會把握住自己的學習技巧和方案，週末是用來寫試卷練習題目的，我自己會去買相關的聯繫試卷，也會把課本上面的練習題目及時掌握，控制好自己的時間，通過大量的聯繫和記憶讓自己掌握更多的知識畢竟很多知識，只需要我們做的好，知識就會成爲我們成長的必要養分，每一門課都會安排一個小時左右的時間學習，對於每一課的學習都會做好相關展開工作，同時把不懂的問題及時的向老師反饋或者向同學求助，畢竟我沒有做出來就是我的工作還存在很多的缺陷需要我們彌補。

三、加強對自身的約束

很多時候學習成績好不好，完全是因爲自身的意志不夠堅定不嫩有堅持下去，其實學習並不難只要敢於下定覺醒就會有巨大的成就，爲額避免自己堅持不下去就給自己定下多個鬧鐘，一個鬧鐘一個重要節點，寫一些勵志的話來鼓勵自己，同時經常堅持告誡自己，要及時掌握自己的權利把握好自己的情況不能隨意的浪費時間，絕不玩遊戲，在學校期間禁止一切的娛樂，全身心的投入到學習中去，始終堅持做好自己完成好學習任務。

學期學習計劃 篇5

我在這一學期，由於開學也是延遲了，但是學習的事情卻是不能延遲，我也是需要去把這學期的一個學習計劃做好，畢竟也是要升入初中了，而畢業的考試也是非常的重要，決定了我要去哪個初中讀書，所以這學期的學習是必須要做好的。

學好課本的知識，同時對於初中的一些知識也是需要有一定的瞭解，畢竟下學期就是要進入到初中了，如果我提前去做好了準備，那麼也是可以更好的融入到初中的一個學習氛圍中去的，特別是我也是知道初中的課程多了很多，學習要花費的時間也是需要我更多，如果我不去提前學習，那麼我也是擔心自己趕不上進度，特別是我的成績並不是那麼的好，所以更是要我多花一些時間。

在英語的一個學習上，也是我這個學期要重點去抓的，我的`英語成績一直都不好，也是我對於這一門科目不是那麼的感興趣，如果我能多花些時間，我想也是能學好的，而不是說無法學好，特別是單詞我一直都沒有花費太多的心思去記憶，但是初中的一個學習，單詞量是大了很多的，所以也是需要我去在這學期多花些心思，讓自己能提前的把英語學好，讓自己在這一門科目上面儘量的不去拖自己整體的後腿。

其他的科目我也是要認真的去把它們給學習好，只有整體的成績好了，那麼在小升初的時候，我也是更有把握，能進入到我想要進入的初中去讀書，作爲六年級的學生，我也是長大了，要自己主動的多去學習，之前我的學習很多都是老師說學什麼我就學什麼，沒有自己的這個學習計劃，而今做了計劃，也是要認真的去執行，去讓自己更加主動的學習，除了課本的知識，相關的一些書籍我也是要去看。

並且在課外閱讀上面，我也是要對自己有一個計劃，這個學期我要看五本書，可能並不是特別的多，不過我也是要根據自己的一個時間安排去看，不能耽擱了我日常的一個學習，利用好課餘的一個時間去把這五本書看完，同時也是要多思考，不能看過了就算了，而是要從這些書本里面學到東西，增加見識，讓自己懂得更多，初中的學習是非常重要的，而我現在也是要爲進入初中做好準備，只有打好了基礎，那麼以後的學習才能更加的從容，讓自己變得更加的優秀。

學期學習計劃 篇6

在學校裏已經不知不覺中的度過了五年半的時光，在這五年半的時光裏，我一直過的無憂無慮，過的輕鬆愜意，但是我卻沒有在意我的成績，沒有對我的學習上心。所以我感覺這五年的時光都被我白白浪費掉了。現在只剩下最後一學期，我爲了我能考取一個好的中學，我要開始努力了，我要開始爲自己下學期的學習做一個詳細的計劃。

一、白天的學習計劃

1、早自習

早晨是一天裏面最好記憶的黃金時期，所以我要特別珍惜這個時間。爭取在每節早自習裏完成好當天的背誦任務，除此之外，我還要留出一部分的時間來背以前學習的知識，這樣以前的知識我也能得到鞏固。

2、上課的時間

在開學之前，我要爲我每一個科目準備一個筆記本，在每一節課堂上，我要拿出我的筆記本，一邊認真聽課，一邊做筆記。一步一步跟着老師走，把老師講的重點知識都進行有條理的記錄下來，遇到不懂的地方就用紅筆標記出來。

3、下課的時間

下課後，不要急着出去玩，而是把剛剛上課的內容好好的梳理一遍，把上課的筆記進行詳細的整理一遍。整理之後再把上課不懂的地方好好思考一下，如果還不懂就去問同學，問老師，直到把不懂的地方徹底弄明白。

二、晚上的學習計劃

在放學後的時光，對於我們六年級的學生來講也是十分寶貴的。所以我也要充分的利用起來。先完成好我容易上手科目的作業，然後再完成難度比較的大作業。有不會做得可以留到第二天聽老師解答，但是起碼要保證每一道題目都要經過我自己的思考。完成作業後，我要開始預習第二天老師要上課的內容，這個預習不必要花費太多的時間，只需要半個小時大致瞭解一遍。預習過後，剩下的時間裏就是溫習了，這個溫習也可以看作是對我之前所學知識的複習。每天安排自己一到兩個科目的複習時間，一天覆習一個章節，以此循環下來，就可以減輕了很多我在期末考試前的複習任務。

關於我下學期的學習計劃就是以上的幾點，如果有哪些不太妥當的地方，希望老師能幫我進行指導和糾正。也希望通過我能個有目的有計劃的學習，取得更快的進步，取得更優異的成績。

學期學習計劃 篇7

下學期是我們最後一個學期，爲了能夠進入到自己希望的學校，我決定從現在開始，認真學習，抓住每一個時間點，不讓自己留下遺憾。

學習是需要積累更需要提高效率的，所以爲了讓自己在學習中有更大的進步，我決定對自己的工作做好相關的安排工作。

每天早上早起，背誦古詩詞，把老師教導的一些知識點多讀多記，掌握更多的技巧，一遍不行我就多記憶幾遍，直到自己能夠完全掌握爲之，每個工作的具體要輸就是讓自己學會學習，把時間分配好，早上時間最好能夠成爲我學習和廠長的重要工具，有利於我進一步成長。

利用早上記憶單詞和背誦課文，並且多牢記相關的知識點，同時加強工作的安排讓自己有更好的提升，每天都會牢記單詞三十個，各種詞彙三十個，不斷的提升和鍛鍊自己的能力讓自己有更好的成長和發展的空間對自己來說這是一次非常不錯的成長。

積極詢問老師，做好學習解答問題，不能把在學習中遇到的問題留下來成爲以後的阻礙，所以我會把自己的學習成果做好安排，把握好學習的度，讓自己有一個全新的工作發展，讓自己有一個全新的成長。

每天的學習中，把各科的課程學習好，不但在上課的時候要集中精力學習更要掌握方法，避免自己在學習中走神，同時還要做好學習和工作的筆記，不能有任何的拖延，這樣纔有益於我的學習，做的筆記也能夠成爲以後學習些的複習工具，對以後的學習是一個額幫助。

遵守學校的安排和規章制度，不冒冒失失的去工作，有部匆忙的離開，做一個遵守學校學習的好學生，努力把每一堂課都努力學好掌握好學習的方法，學會提高學習的效率，讓自己有更大的成長和發展空間。

向成績優異者學習，改正自己的不良學習習慣，積極認真的追求知識，努力提高自己讓自己學的更多，掌握的更多，不浪費時間在其他工作中，把每天學習和工作的任務都努力把控好，做好安排，讓自己學有所成。同時加強自身學習和工作建設，加大對學習的投入。

在回到家中爭取不看動畫片，不玩遊戲，努力在家中學習和練習，把一些試卷練習題在家中提前做好，掌握好學習的基本步驟掌握好自己的學習進度，每天堅持如一日，通過自己的努力和不懈奮鬥找到屬於自己的人生道路軌跡在最後一個學期中學有所成考上自己喜歡的初中，努力去通過學習改變自己的人生，改變自己的未來。

學期學習計劃 篇8

一、指導思想：

繼續貫徹落實《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》，堅持以學生全面發展爲本，以“雙語”教學爲試點，以現代教育技術與學科整合爲重點，進一步加強基礎管理，改革教學流程個環節，全面提高教學質量。

二、主要工作：

（一）加強質量的橫向、縱向變化趨勢評價，形成動態質量評估體系，合格率100%。

1、要求：

教研組每週進行單項質量檢測，每單元進行綜合質量考查，教導處每學期進行兩次質量監控。教導處指導級組科學、詳盡評估教與學的質量，制定措施，落實輔導名單、時間、內容，做好跟蹤記錄。

2、措施：

（1）認真做好質量分析，教研組長要按學校的要求做好級組的試卷分析，教導處在此基礎上進行彙總。通過橫向、縱向的比較來評估教師的教學質量。本學期（第七週和第十四周）進行質量監控。

（2）對學習能力較差的學生，任課教師要從學生實際出發及時補差補缺，認真做好記錄（每月檢查一次），不定期召開學生座談會，瞭解補差補缺情況；做好隨班就讀學生的教學工作，語、數、外教師做好特教工作情況記錄。

（3）每週單項質量檢查，教研組長統一時間、內容，各學科學生要用一本專用簿，教導處跟蹤檢查。

（二）進一步完善以表達能力、動手能力、書面解題能力爲核心的質量測試手段。

1、要求：

（1）組織競賽，質量測試（口頭、書面）等方法考查表達能力、動手能力、書面解題能力的情況。

（2）試點進行自主選擇、分類考察、積累學分的考覈方式。

2、措施：

（1）第八週、第十六週各學科進行表達能力、實踐操作能力的考查，由考查教師做好情況分析，由分管教導彙總反饋，作爲各課教師的考覈依據之一。

（2）本學期語文、數學、英語學科開展寫字、作文、口算、數學、英語單詞、默寫等知識競賽活動。（詳見月活動安排表）

（3）以四（1）班爲試點，進行自主選擇、分類考察、積累學分的考覈。（具體方案另行制定。

（三） 加強教研組建設，明確教研組職責。

1、要求：

每月對教研組長進行考覈，指導組長加強教研，落實日常研究與考覈工作。

2、措施：

（1）教研組定時、定點、定內容，繼續開展以“說課——上課——評課”爲中心的教研活動，每單元由專人主講，並做好記錄。

（2）教研組以上的公開課，在上完課後將說課、教案、評課、教後隨筆交給教研組長，由教研組長統一教導教導處。

（3）開展優秀教研組評比活動，把教研活動開展的情況納入教研組長的考覈。

（四）以信息技術運用爲先導，改變教與學模式。

1、要求：

加強常規媒體在教材中的運用，語、數、外、音、自然等學科教師上1~2節信息技術實踐課。

2、措施：

（1）日常教學中，教師要合理使用常規媒體，並在教案中有體現。

（2）教師根據教學需要，在課題組老師的指導下，利用現有的課件，進行實踐活動。

（3）課題組教師根據電教組計劃，完成課件製作，並進行課堂實踐。

（五）堅持因材施教原則，結合學科特點，發展學生特性，課內外相結合，有措施，有成效。

1、要求：

教導處制定每月帶教跟蹤聽課對象，依據課堂教學評價表，加強隨堂聽課，聽課評價標和教案及時進業務檔案。

2、措施：

（1）進一步較強隨堂聽課，根據教師教學現狀，確定對象每月跟蹤聽課，及時反饋，點面結合提高教學質量。

（2）各學科在教研組研究的基礎上，在全校進行實踐交流（詳見周安排表）。

（3）爲切實提高家常課的質量，繼續做好聽課評析、作業設計（與作業檢查相結合）、課後反思[每月各兩篇]， 每一項考覈內容，教師應按規定的要求完成，由教研組長收齊，按時交到教導處。

聽課評析：從教學目標、學法指導、學生主體、學習拓展、學習習慣培養、現代技術手段運用等方面進行評析，並舉簡例。

作業設計：從自主型、拓展型、調查型、實踐型、合作型進行設計，並附上自己對作業設計的評析。

課後反思：從相關信息、媒體使用、教案設計意圖、本課的得失（教師、學生），對不足之處進行教學過程再設計。

（六）堅持“公平、公開、公正”的原則，切實加強教學流程中各環節的檢查和反饋。

1、要求：

明確流程管理的要求，常規檢查與常態抽查相結合，重反饋、重調控。

2、措施：

（1）加強教師分月考覈（備課、上課、作業、學生輔導）。

A、備課：

①備相關信息，拓展、拓寬學科領域，學習信息；

②備有效教法，認真分析教材，設計有利於學生自主學習，創造思維的教法；

③備雙邊活動，教案要力求體現學生活動和教師的指導作用；

④備媒體使用，並註明使用的電教媒體。

B、上課：

①語文：以點帶面進行情境式教學模式研究。

②數學：重視評價學生推理、判斷、作出結論的全過程。

③英語：注重體驗，強調人文環境，加強閱讀及聽力訓練，形成釋放能力。

④音、體、美：培養學生審美情趣預技能，培養合作精神與獨特的見解。

⑤自然、社會、勞技：積極引導學生從事試驗活動和實踐活動，培養學生樂於動手、勤於實踐的意識和習慣，切實提高學生的動手能力、實踐能力。

C、作業：

①批改要規範。各項作業簿本教師必須及時批改督促學生及時訂正每篇作文有25%學生詳批，數學、英語作業日批。

②作業設計要創新。學生的作業要體現自主型、實踐型、拓展型、調查型，寫好作業設計的意圖。

D、學生輔導：根據本班學生的實際情況，做好情況記錄，進行跟蹤調查。

（2）堅持“公平、公開、公正”的原則，由校長室、教導處和有關專家共同考覈。

（七）進行雙語教學的實踐與探索，提高學生聽、說、讀、寫的外語交際能力。

1、要求：

（1）在起始年級分別進行閱讀、音樂、美術學科的雙語教學試點。

（2）積極營造校內有利外語學習的環境氛圍，舉行外語周活動。

2、措施：

（1）雙語教師在備課中不但要制定學科教學目標，而且要制定英語教學目標，在教學中落實。

（2）開學第一週，交環境佈置方案，第二週完成雙語教學試點班的環境佈置工作。（英語周活動相間周安排表）

（3）其他工作：

①推普：制定推普活動計劃，組織全校學生開展寫字、朗誦等活動。

②圖書館：做好日常借閱管理工作，做好讀書俱樂部管理工作，爲教育教學活動提供資料。

③衛生工作：加強對衛生工作的日常管理及資料的管理，加強對室內外環境衛生，尤其是飲食飲水衛生的檢查工作，並及時督促整改。

④做好特長生的培養工作以及校民樂隊的訓練工作，結合學校活動進行展示交流。

⑤根據各年級達標要求，培養學生自我鍛鍊意識，抓好運動隊的訓練工作。