高一寫人作文：同桌的你(900字)

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的高一寫人作文：同桌的你(900字)，希望對大家有所幫助。

高一寫人作文：同桌的你(900字)1

夏日慢慢踱步而過，眼下已是初秋時節，樹葉兒隨着淡淡秋風打着旋兒在空中飛舞最終墜落，鋪滿一地，腳踩在上面發出清脆悅耳的窸窣聲響，不知怎麼的，腦海裏突然蹦出一個身影，那便是你，我的同桌。

當時，你作爲插班生來到我們班，看到你第一眼時，就不禁有了避而遠之的念頭。

那天，班主任進班宣佈你的到來，班上唏噓不已，可是後面那個小小的身影卻又引來一陣蔑視的眼光。

你扎着簡單的小馬尾，額前細碎的劉海輕撫你的臉頰，身穿着洗的發白的t恤和牛仔褲，腳上的帆布鞋也飽經滄桑，背上揹着的小布袋，看起來倒像是新的，你的裝扮明白地體現了你的家庭不富裕！可能是因爲這個原因吧，同學們都不怎麼和你玩，我自然也是這樣，但老師卻讓你坐在我的旁邊！雖然心裏有些不滿，但也只能從命，就這樣，我們成了同桌。

其實在那件事之前，我們好像幾乎沒說過話吧！只感覺，你好小氣，又太內向，既不善於交往。

上課，同學們都用漂亮的筆在漂亮的紙上寫着漂亮的字，讓人看得賞心悅目，而我一扭頭，卻瞥見你手緊握一支不能再短的鉛筆在枯黃的紙上奮筆疾書，“唉！”我不禁感嘆。

體育課後，人人汗流浹背，喘着粗氣，於是便人手一瓶汽水大喝起來，仰頭喝水時，我眼角的餘光掃到了你，只見你坐在座位上，雙手捧着杯白開水，津津有味的喝着，臉上竟還露出幸福滿足的笑容！天吶！我不知道你到底是怎麼想的！有必要這樣對自己麼？

直到那天，我才徹底改變對你的看法，你在我心中的形象一下子變得高大起來！

那是一次捐款，同學們都不大情願掏錢，我也很捨不得，但還是抽出了一張五元紙鈔捐了，回過頭，看着你在數着厚厚一沓錢，全是零散鈔票，我不禁有一絲驚訝，你不會要把這全捐了吧？！我問你，你堅定地點點頭，我被你震倒了！我說，你傻啊！平常也沒見你那麼闊綽啊！而你接下來的話更是讓我肅然起敬：

“我家裏確實不富裕，但還是夠我吃穿的，我平常少吃點好的，少用點貴的，那些山區裏的孩子們就能填飽肚子了！”你憨笑道。

不知該怎麼說你啊，平常那樣虧待自己，只是爲了幫助別人，你怎麼那麼傻，那麼傻啊！

你不喜歡多說話，不善於交友，喜歡獨來獨往，很輕易地就被人遺忘在角落裏，但你的愛心，你的善良讓我記住了你，你將是我人生中最美好，最絢爛的一頁，我的同桌！

高一寫人作文：同桌的你(900字)2

你瞧，那個頭髮短短的，個子矮矮的小男孩，你猜，他是誰？他就是我五年級的同桌。

他可是一個精靈可愛的小男孩！

記得五年級時，早上跑操回來後，準備晨讀，所有的同學都急忙在找語文書，可他呢，倚在桌上，搖着扇子，多愜意啊！別急，有他好受的還在後面呢。他對我說：“你們都太笨了，趁老師沒來，還不趕緊歇歇，看我多舒服啊！”他還沒說完，語文老師便進來了，這時，他才慌張地開始找語文書，我沒有管他，自顧自的讀起來，大約過了五分鐘，他還是頭悶在桌子下面找書，我忍不住提醒他：“你不會沒帶吧，要不請假去打個電話讓家裏送？”他聽了不由得反駁我：“你別烏鴉嘴，這書躺在書包裏還能長腿跑了不成，別擔心！”說着，便又開始找書，語文老師走過來了，見他還沒有拿出語文書，不禁責怪道：“怎麼回事，上學書都不帶的嗎？虧你還是好學生，這麼丟三落四的！”說完，老師便走了。這時，他開始着急起來，喃喃自語道：“奇了怪了，這書還真長腿跑了，哎，我咋這麼倒黴呢！”我見了，暗暗幸災樂禍：哈，誰讓你神氣的啊，沒有好下場吧，這不，被老師罵了吧！這一整天，他都與我合用一本語文書。

第二天，我興沖沖地問他：“嗨，語文書找着沒啊，我可不想再與你合用一本書了！”“哎呀，不巧的是我沒找到書，您大人有大量，再跟我合用一天吧！“我聽了便想捉弄他，於是擺出一臉嚴肅的樣子，說：“那得看我心情，我今天心情很不好！”他聽了，立即從書包裏掏出一顆糖，恭恭敬敬地遞過來，說：“吃顆糖吧，吃了糖心情就會變好的。”我忍不住笑了出來。過了幾天，班主任王老師拿了一本語文書給他，而且正好是他的，我很好奇，下課後便問他：“喲，書咋找到的啊？“他說是在科學實驗室做作業時丟在那裏的。書找到之後，我便一人獨享一本語文書了。

還有一次，全班進行了一次數學摸底考試，他考得很差，一百分的卷子只得了八十五分，我以爲他會很難過，沒想到他還是嬉皮笑臉的，我問他：“你吃錯藥了嗎，考這麼差還笑得出來？”他說：“沒事，情有可原，考試那天我感冒發燒了，神志不清，能考這麼多我已經非常滿足了，我媽還讓我在家歇歇，等感冒好了再來呢！”我無言以對，心想：你得意什麼呀，過得了家長關你又過不了老師關，果然，上課時他被老師罵了，但他還是很開心。第二次數學摸底考試，他考的挺好，一百分，全班第一，可他卻是悶悶不樂的樣子，我問他：“怎麼了，考全班第一怎麼不神氣了？“他說：“哎，我媽要是知道我得了全班第一一定會高興死，接着肯定要我在下次考試時也得全班第一，誰知道我下次還會不會有這麼好的運氣了！哎。“

這就是我的同桌，一個活潑，機靈，可愛的小男孩！

高一寫人作文：同桌的你(900字)3

“明天你是否會想起昨天你寫的日記，明天你是否還惦念曾經最愛哭的你……”這委婉動聽的歌聲又一次想起，翻開已經泛黃的同學錄，撫摸着那熟悉的字跡，嗅着紙間飄出的時間回憶的味道，我默默地思念着曾經同桌的你，你的音容笑貌已深深留在我腦海的最深處，我永遠都不會忘記我們在一起的歡樂時光。

忘不了第一次走進教室時你那呆呆的表情，忘不了我們成爲同桌時你那份無奈的表情，忘不了我抹眼淚時你那癡癡地笑……更忘不了我們經歷的每一段時光，每一段旅程。

我搬着沉重的書桌，悄悄地移到你的身邊，你那份無奈的表情，似乎不屑一顧，可我不大願意和你做同桌，我雖不文靜，但我成績好，但你頑劣好動，愛吵愛鬧，總會影響着我的學習。前桌我的好閨蜜說你是暖男，鄰桌清新典雅的班花說你帥。但我不同意他們的說法，我打心底裏討厭你，沒有任何理由。你很喜歡和女生說話，很喜歡和她們吵鬧，但你在我面前卻是表現得很紳士，很大方，很安靜，和那個活潑頑皮的男孩截然不同，你很少和我說話，我也不愛理你。我們就這樣靜靜地逝着流去的日子。

其實我不得不承認，我很嫉妒你，因爲你和女生關係很好，甚至勝過一切女生，不知是因爲你稚嫩的臉龐，細白的皮膚，高挑的身材，還是那有些暖暖的笑。時間久了，我們之間的隔膜已經漸漸地薄了，我們開始交談，從古談到今，從理想聊到未來，從自己聊到他人，我們之間已經開始建立起深厚的友誼，我開始不再討厭你。

忘不了我們之間的點點滴滴，忘不了你爲了給我講解難題而沒有完成作業而被老師批評時的淡然，我心中的愧疚已無法掩飾，我幫你做了值日，幫你收拾好書桌。忘不了我沒有帶英語課本而將被老師責罰時，你把自己的課本借給我，自己卻被老師懲罰。忘不了我鉛筆盒裏的筆被其他男生拿走，你跑過去幫我評理。我們之間有太多的回憶。

總想起我趴在課桌上時，從髮絲的間隙中窺到你對我的微暖的笑；總想起我們鬧矛盾時，我看你時，你對我無奈的笑；總想起我因被難題難倒時偷偷抹眼淚時，你對我鼓勵的笑。也時常會想起，我不理你時，你故意碰我時，那會心的笑……

後來，你搬家了，你離開了我們熟悉的班級，你熟悉的座位，你沒有告訴我一聲，你就走了。我在我的同學錄裏發現了你給我的留言：“只要心繫彼此，任何時候都會在你我身邊。”從此，這句話成爲我和他人分別的熟語。但我總是思念着同桌的你。

手邊的紙張被風吹起，空氣中瀰漫着淡淡的梔子花香，時間的迴盪已經回不去那些時光……

高一寫人作文：同桌的你(900字)4

小時候，看着周圍的同齡孩子揹着嶄新的書包去上學。真的從心裏羨慕啊！ 而我只能一個人坐在牀上望着窗外發呆，沒有同學也沒有朋友，每天伴隨我更多的是孤獨和無奈。我多想上學啊，真恨自己爲什麼不能走路。我彷彿聽到了學校的同學們在教室裏朗朗的讀書聲。看到了下課時同學們在操場上嬉戲和玩耍。媽媽好像看出了我的心思。

在我十歲那年，終於如願以償了。媽媽揹着我，把我送進了夢想已久的學校。我在小學一年級二班就讀。漸漸地我和同桌黃千宇相識了。他是個男孩，比我小兩歲，個子不算高，胖乎乎的，平時話不多，但很樂於助人。我在上學的那段日子裏，他給予我了不少的幫助。

我是直接進入了一年級，沒有提前交納新學期的書費。老師在以前發剩的教科書中找了幾本給我，也不全。每當上美術課時，因爲我沒有書感覺很尷尬。老師給我的座位安排在緊挨着窗戶，看黑板很不方便。黃千宇卻不聲不響地把他的書放在課桌中間，我們一起看。

上課時，不小心會把鉛筆掉在地上，我的身體不方便，他就主動幫我撿了起來。雖說只是一些舉手之勞的小事，卻讓我深深地感受到了同學之間相互幫助的溫暖。

有一件事使我最感動。剛上學的時候，老師就嫌棄我是個殘疾孩子，很不情願接受我，經過媽媽的再三哀求，她才勉強地收留了我。但她從不給我批作業。每次寫好作業，就舉手示意老師，可她就好像沒有看見似的。一天天過去了，不知不覺中黃千宇卻發覺了。每當他到老師的講桌上交作業的時候，順便把我的也帶去。當他把作業拿回來時，我發現他的作業本上又增添了新的批語。而我的作業本卻紋絲沒動。我在暗暗地羨慕着他。儘管老師從不給我批作業，每次他仍然把我的作業帶去。甚至他給我捎帶作業的舉動老師都很不滿意了。可他根本不顧忌老師的臉色，每天還是默默地做着。

他平時的話不多，卻用實際行動表達了他的心。他是多麼的單純可愛啊！他純真的心是那麼的清澈見底，透明的就像一滴水。

老師對我的態度一直沒有改變，對我的臉色也越來越難看。處於無奈，我不得不輟學了。我和黃千宇的友誼也只有短短的三十七天。從那以後，我再也沒有見過他。

這麼多年過去了，不知道他在那裏？是在讀大學？還是已經工作了。假如有一天我們在茫茫人海中插肩而過時，一定會不相識了。我敢說他不會記得我了，因爲他的同桌不僅僅是我一個，當時我們又那麼小。而我在學生時期同桌的你只有唯一的他。他對於我來說如同珍珠那麼閃亮，金子般的珍貴。現在的他無論身在那裏，遠處都有一個同桌的我在默默地爲他祝福。

我會把這份短暫的友誼珍藏在心底，當成一份最美好的回憶。

高一寫人作文：同桌的你(900字)5

上學期我被分到了劉雨涵這組，同時，她也是我的同桌。

我的這個同桌呀，她文靜的時候像一隻溫善的小貓咪，但她發起火來，又像一頭髮瘋的獅子，會把你嚇個半死。

有一次美術課上，我們小組淘氣鬼柳一凡把她的畫筆給弄髒了，劉雨涵大發雷霆:“柳一凡！你幹嘛呢？”她這一吼不要緊，到把我們全班都嚇了一大跳，所有的目光齊刷刷的掃射向我們這個方向，並還伴着不同的“嚇死寶寶了！”的呼叫聲，我離她最近，就更加不用說了，小心臟都差點要蹦了出來，整個人都從凳子上給反彈了起來。

但她文靜起來卻又像一隻小貓咪，哪怕幹活也輕輕巧巧的，基本沒有動靜。有一次我們值日打掃衛生，除了組長她，我們幾個的聲音驚天動地，像一羣沒有指揮的樂團大張旗鼓，掃把，拖把滿天飛。可她呢，漫不經心地掃着地，像個幽靈，彷彿我們都不存在一樣自個掃自個的。這個場景剛好被進來的王老師發現了，自然而然的是批了我們表揚了她，讓我們都向她學習。

她在學習上成績也非常好，每次考試總是90分以上，是我們小組的語文組長，數學組長，英語組長，科學組長……雖然她要承擔的職務很多，但是她都會把每項任務都完成的百分之一百的好，把我們幾個組員也指揮的屁顛屁顛的跟着她團團轉。

她也是我們組學習態度最認真的一位，每次看她的書，書上寫的預習內容，都能把除了文字以外的空間全部給填滿，琳琅滿目但又井井有條。再看看我的書，唉！慚愧呀！就那麼簡單的三兩行，我真是應該向組長學習了。

作爲組長，她也是最負責任的，小組的柳一凡總是喜歡找前後左右的同學說話，不理她了就好搞惡作劇，甚至用好吃的好玩的誘惑不讓其他同學跟你玩，所以我們都不敢“得罪”她，陪着她玩陪着她說話，可想而知我們幾個的成績都在下滑，唯有組長不一樣，就是不搭理她，甚至多次很嚴肅地提醒她“柳一凡，你再影響其他同學，我就告老師。”我也一樣，因爲成績下滑被媽媽發現後，給狠狠的揍了一頓，我媽又找到組長媽媽，讓組長幫忙監督我，這下可好，每天她都會提醒我“雷豐銘，你媽讓我管你，你再說話我就告狀。”同時不知道是不是小組其他同學家長也找她幫忙了還是怎麼着，那幾天她就換着法子調換座位，甚至還以身試法自己坐在中間隔開柳一凡和另外一個最喜歡說話的同學。

這就是我的同桌，也是我們的小組長——劉雨涵。

高一寫人作文：同桌的你(900字)6

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”朗朗的讀書聲從教室裏傳來，空氣中彷彿都瀰漫着紙張的清香，每個人都發出了響亮的聲音，因爲在一個月以後，我們將各奔東西，可能一輩子都不會相見了，所以更加留戀這所有的一切。是的，我捨不得，一想到明天，我們畢業，相處了六年的同學們啊，不是兄弟姐妹們，我們都把花一般的年華獻給了對方，最後卻在三張卷子下結束的小學生涯；我捨不得，我捨不得你們的歡聲笑語和老師的循諄諄教誨；我捨不得，更捨不得那同桌的你！

之前我和你的關係平平淡淡，卻又經常發生矛盾，所以是死對頭。直到那天老師把你安排到我旁邊的位置上，我對你的關係就有很大的改變，我跟你其實有許多共同點：經常被羣體忽略，性格耿直等等。這些共同點如同一根鐵鏈，把我和你的心緊緊的栓在一起。正如貝多芬所說：友誼的基礎在於兩個人的心腸和靈魂有着最大的相似。

從那時起，我跟你幾乎形影不離，有你就有我，有我就有你。一天，我無緣無故被調皮的男同學打了一下，心裏非常委屈，晶瑩剔透的淚珠在我的眼眶裏打轉，我一向膽小，不敢還手，便無可奈何。你對着那個男生上去就是一拳，我心裏特別感激，因爲如今能找到一個真心朋友是很難得的。但有時你也很衝動，又不甘認輸，總是得讓我來緩解僵局——勸架。不過，我從來都不厭煩，好朋友不就是這樣嗎？正如莫洛亞所說：真正的友誼總是預見對方的需要，而不是宣佈自己需要什麼。

還有一次，我發揮失常，一張簡單的數學試卷，竟因多次粗心，只考了八十幾分，心裏很是納悶，又很懊惱，我不禁趴在桌上哭了起來。那時候我希望能有人來安慰我，告訴我：“沒關係，下次繼續努力。”我好像並不是真正的難過，而是爲了滿足自己的虛榮心。可能，是我想的太多了吧，等了半天，並沒有出現一個人。“呵，虛僞！”我心想。可真是患難見真情，如果這一切換成我們班長，那她的周圍必定會圍着一圈女生。這時，她回來了，扶在我的身旁，不停激勵我。我感到萬分欣慰。“人之相知，貴在知心”。所謂的也就是這個道理吧！

“有了朋友，生活才顯出它全部的價值；一個人活着是爲了朋友；保持自己生命的完整，不受時間侵蝕，也是爲了朋友。”這是多麼現實、真摯的人生哲理呀！

時光不老，我們不散。我相信，大海不因乾涸而幹，友誼不因分散而散。我永遠都不會忘記那個同桌的你——蔣蘇格！

高一寫人作文：同桌的.你(900字)7

“這一學期真不走運”。我連聲抱怨道，爲什麼呢？因爲這學期重新排位置時，我居然和全班最調皮的一個男生坐在一起，他的名字叫“小鄧”。剛開始上課時，我們誰也不招惹誰，做到了“井水不犯河水”。但是，隨着時間的推移，我們之間就不斷地爆發了“戰爭”。

開學一週後，我漸漸地發現了小鄧的一個惡習，那就是－－不管上課還是下廛，他都酷愛轉筆，上課也轉，下課轉，就連放學路隊的時間，也不放過。剛開始，我則不管他，愛怎麼轉就怎麼轉，直到……，那是一個課間，同學們有的在休息，有的三五成羣的聊着天，有的聚集在一起玩耍，我則拿起媽媽剛給我買的課外書《神犬萊西》，津津有味的看着，這時，我放在桌角的筆，因爲有一個冒失鬼小男生的快速通行，被撞了地上，“啪”的一聲，把我從精彩的故事中拽了出來，我戀戀不捨地合上書，彎下腰，準備去撿起我的筆，誰知，天有不測風雲，“咚”的一下，一個東西從天而降，正好砸在了我的腦袋上，痛的我，哇哇大叫，當時眼淚就像斷線的珍珠，不斷地向下落。好一會兒，我纔想起，看看這落下來的兇器是什麼，結果我一查看，原來是一枝筆，於是我撿起了我的筆，放在了桌子上，也撿起了這把兇器，準備仔細辨認一下，這把兇器的主人是誰，當我擡起頭時，正好看見小鄧一臉奸笑地看着我，不用想，也知道，是這傢伙幹得。於是，一把無名大火瞬間從我的心頭升起，我再也抑制不用內心的憤怒，“你幹什麼”，我開始和他吵起來，差一點開始手撕，正在這時，“叮鈴鈴”，一陣清脆悅耳的聲音響起，原來是上課鈴打響了，語文老師快步從門外走了進來，我狠狠地瞪了幾下小鄧，坐下來，開始上課。“唉！如果不是這個鈴聲解救了你，看我怎麼收拾你”我心理憤憤地想着。

又過了一段時間，隨着與小鄧的朝夕相處，我發現原來這傢伙還是有好的一面啊！有一次，我忘記上課，老師說要臨時改成美術課，而我卻沒有帶畫畫的文具，正當我着急時，小鄧卻如急時雨一樣，“彆着急，我帶的有，咱倆一起用吧”就這一句簡單的話，那些水彩筆，那張8K的素描紙，那幅美麗的畫，都充滿着他的心，那節課，我的心一直是暖暖的，一直良久……

那之後，我們相處地非常融洽，再也沒有爆發戰爭。

不知不覺中，這學期過去了，假期結束後，我興高采烈地去了學校，想把假期中的收穫跟同桌分享，開學的第一天，我沒有見到他，我非常傷心難過，從老師和同學們口中得知，因爲某種關係，他轉到了一所寄宿制的學校。

儘管我又有了新的同桌，但是我時常會回想起那們“同桌的你”，小鄧，希望他在新的環境中也能開心快樂！

高一寫人作文：同桌的你(900字)8

窗前的第一抹陽光驅散了令人窒息的黑暗，透出蓬勃的朝氣，沁着溫暖的芳香，勾勒出那如花的歲月，追憶着那似水的年華。就這樣，一點點，一點點，腦海中浮現出你的模樣。最近還好嗎？也許我們都在思念着對方……

同桌的你，短短的頭髮，灑脫的模樣，一張伶俐的小嘴，還有總掛着標誌性的微笑。這就是我對你最初的感覺，也是最刻骨銘心的印象。沒有什麼優雅華麗的詞藻能夠形容你的，大概是因爲你是獨特的，喜歡你，因爲你的灑脫、你的張揚、你的自信。我總愛數落你，說你像個男孩子，說你說話總不經過大腦，說你身上能夠找出的一切缺點。可我知道，你的心思遠遠比我們細膩，多愁善感的你，總會因爲一點點的委屈而哭泣，每當這時，我就會無視你的委屈和哭泣，因爲你從不會因爲任何事而難過超過一分鐘。我們是朋友，卻也弄得像敵人，常常因爲一個再簡單不過的問題而爭執得不可開交，然後吵鬧、翻臉，說好要絕交，不到三分鐘，卻又互相微笑，反省自己的不好。

同桌的你，喜歡你每天揚起的嘴角，喜歡你每天爽朗的微笑，喜歡你目光中閃爍的清澈，喜歡你生氣時的嘟嘴叉腰。你那壞脾氣總也改不掉，每天都會提醒你一遍又一遍，卻總把叮嚀的囑咐拋之腦後。喜歡看你問我借橡皮的模樣，我總會問你：“你的橡皮呢？”那時的你總會抱怨地說道：“哎呀，明明放在這裏的，也不知道總麼就沒了。”然後，我習慣性地將橡皮切成兩半，一半給你，一半給我，囑咐你下次不許再丟了，可卻還是一次又一次見證你橡皮的離奇失蹤，一次又一次的將橡皮切成兩半，一半給你，一半給我……喜歡看你冒失的模樣，喜歡我們之間的“課間小吵”，每天的拌嘴已經成了我們的必修課，互相吹鬍子瞪眼，一心要分個高下，可爭到最後，卻總以無果而告終，然後默契地相視而笑。

同桌的你，喜歡叫你的大名，也喜歡叫你小胖子，那時的你總會義正辭嚴地對我說：“不要叫我小胖子，我只是微胖界的，我現在正努力向你們骨感美女靠攏，嘻嘻。”你從不因爲一點打擊而整天悶悶不樂，你的微笑，似乎總可以驅散所有陰霾，打擊過後，依舊雨過天晴、陽光明媚。你是個名副其實的“樂天派”，每次問你理想是什麼，你總會握緊拳頭、高舉手臂，然後慷慨激昂地大喊：“爲了天下美食而奮鬥！”

喜歡你生氣的模樣，嘟着嘴委屈哭泣，喜歡你爽朗的微笑，總令人難以忘記。那時。天總是很藍，日子總過得太慢，也許轉身回頭，往昔卻早已忘記，也許你也早已忘了，我們年少時的約定，也許知道翻開泛黃的相冊，你纔會想起我們的過去，但我會永遠記得，那個灑脫張揚的你，那個多愁善感的你，那個最可愛的、同桌的你！

高一寫人作文：同桌的你(900字)9

明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你……——題記

和你相遇是在紀檢面試的時候，那時候的你掛着燦爛而又自信的笑容在臺上自我介紹是，我不禁在心裏暗暗佩服你：在這麼多學長學姐面前，你竟絲毫不顯緊張。要是我啊，雙腿早就發起抖來。那時候我就暗暗記下你的名字——王曉叢。

後來因爲同樣進了紀檢部，就漸漸熟了起來。

我記得那一天中午，天空灰沉沉的，感覺像是要下雨似的。我們幾個新成員在涼亭那裏商量增補大會的節目安排，不知怎麼地，我和麗吵了起來。在一旁的你看不下去了，說：“別吵啦，吵架能解決事情嗎？”麗聽完轉身就走了，你拍了拍我的肩膀說：“彆氣，事情總會解決的。我先回去了。”望着你漸漸遠去的背影，我知道有一粒種子已悄然落進了我的心田。

高一下學期分班，我倆分到了同一個班級。因爲本來就認識，在安排座位的那一天我們成了同桌。

與你同桌，就免不了要遷就你那頑皮的孩子氣。你總愛“挑釁”：在我想問題的時候，你那小巧的雙手總是那麼的不安分，總愛伸到我這邊來騷擾我；在我寫作業的時候，你總愛靠過來，用很嗲的聲音喊一聲：“同桌……”我頓時渾身起了雞皮疙瘩……這類事件層出不窮，當我又氣又笑滿臉通紅得話都說不出時，你便哈哈大笑，得意得什麼似的。

雖然你有時真的像個孩子似的很調皮，但在我傷心難過時卻像個大姐姐似的。高二開學要考試，但在暑假期間我一點都沒複習。正所謂“一份耕耘，一分收穫”，我考砸啦。雖然考前就應經知道會是這樣的結果，但還是有點難過。你看見我悶悶不樂的樣子，卻不知怎麼做，只能在一旁乾着急。突然你好像想到什麼似的，轉過頭來跟我說：“我講個笑話跟你聽吧。”看我沒有出聲，你舉起一手指頭，彎彎繼說：“這是什麼？”見我搖搖頭，你繼續說道：“一隻海馬。”你又伸出五根手指問道：“這又是什麼？”我回答道：“五隻海馬。”然後你又將十隻手指問道：“這又是什麼？猜不到吧，是五隻海馬照鏡子。哈哈哈哈……”雖然很冷，但看着手舞足蹈的你，我笑了起來。你像是發現新大陸是的，喊了起來：“哈哈，黑貓（就是我）笑了……”

同桌的你，水靈的像一朵帶着露水的睡蓮。同桌的你，豁達的像一片掛着燦星的天際。同桌的你，可愛的像一個墜入凡間的天使。

和你相處，所有的煩惱都會隨風而去，感覺特別輕鬆愉快。和你相處，我也學會了待人坦誠和臨事輕鬆，也學會了用笑聲填平生活中的每一個溝溝坎坎。謝謝你，同桌。

高一寫人作文：同桌的你(900字)10

夜來南風起，勾起誰的情絲萬縷，我點燈提筆，小記同桌的你。

清晨的微風夾雜着融雪的氣息和一股膏藥味兒撲面而來，我吸了吸鼻子，隨着中草藥的香氣越發清晰，我卻越發煩躁。

早課鈴聲響起，我卻四處尋找不見昨天的語文作業，關於那張語文卷做完之後的記憶完全斷了片，我氣惱的把筆扔在地上獨自埋怨自己。

這時你懟了我一下，我不耐煩的回頭看向你，冬日的暖陽散發着柔和的光，從窗戶射入蔓延到你的眼睛裏，微黃的陽光把你的瞳仁映得像一塊晶瑩的琥珀，我皺着眉一把扯過你手中拿着的我的筆和不知從哪裏找來的我的卷子，卻在轉過頭去的瞬間熱淚盈眶。

明明在冷戰的，你怎麼還對我這麼好、怎麼當作什麼也沒發生，叫我怎麼形容這種感情。

同桌的你，自帶跳脫屬性。上個暑假去山東玩，我逞強自己“旅行”，晚上獨自坐着空蕩蕩的公交回賓館，偶爾上來幾個人講着方言聊天，我一下有種獨在異鄉爲異客的感覺。

撥通你的電話，你給我講補課班發生的趣事，老羅又說了什麼搞笑的話，你家停水不能洗頭髮好可憐，你的聲音隔着電話線，我跟着你爆笑然後紅了眼眶，這種感覺叫思念。

同桌的你也會細心，運動會翻牆出去給我買冰水。

同桌的你也有點小帥氣，滑着滑板來給我送手機。

同桌的你也偶爾痞痞，會幫我揍罵我的人。

同桌的你會和我一起吐槽同一個人，會一起笑別人不懂的笑點，會在早上出去吃包子時特意打包帶給我，會狗腿的叫我大哥抄作業，也會在我沒帶卷子時替我站起來。當然你也知道我怎麼會一直誇你。

同桌的你也會莫名其妙發脾氣，也會把我的p3弄壞（我已經知道這件事了），也會酷酷的不理人，也會打斷我的思路問我簡單到豬都會做的題。

同桌的你，永遠是那麼可愛又那麼可恨。每次暗暗發誓跟你斷絕同桌情誼，卻怎麼也忍不住不理你。不知道怎麼形容這種感情，用友情太生疏，用愛情太曖昧，不知何起，一往而深。

冬日事件的最後，你沒問我爲什麼生氣，我沒告訴你我不是討厭中藥味，而是因爲那膏藥的作用治癒你打架受的傷，我不理你不是因爲你先理了別人，而是因爲你不愛惜自己和別人打架。我們相顧無言，然後莫名其妙的和好，像這種情誼自帶的默契。

畢業將近，關於告別，一千人有一千種方式，別讓分別提前渲染悲傷的氣氛。

豈曰無衣，與子同袍。

同窗之情，最濃惟是少年時，與你手肘之間輕輕觸碰。

最重惟是經年後，與你遙想當初相視而笑盡在不言中。

高一寫人作文：同桌的你(900字)11

我和你做同桌，三年。 你的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明， 在我的記憶裏轉圈。 我想，那時候的我們，是最好的我們。不管結尾如何傷，我真的很感謝，在我最單純的那個年紀，能和你朋友一場。友誼和成長，你終歸都教會了我。

也不知道我是怎麼認識你的，只記得你找我要QQ，聯機打遊戲，然後我們就互相認識了。

他們問我爲什麼記得你。我也說不清，所有的一切都像流水賬，細細碎碎地，撈不起來。

真羨慕你，有一個我這麼好的同桌。餓了找同桌、渴了找同桌 、需要鏡子找同桌、 心情不好找同桌、 抽風了找同桌、 需要money找同桌、 打牌找同桌 、抱大腿找同桌、 打架找同桌 、寫作業找同桌、 考試找同桌、 想聽歌找同桌 ……萬能的同桌。

記得有一次，隔壁班的幾個人拿着棍子來我們宿舍找茬，說是你不知好歹，在打籃球時，把球打到他們的球筐裏，似乎是在挑釁他們。因爲有老師在，他們不敢妄動，只好忍着氣，現在找上門來了。你跟他們解釋，但沒有用，後來我們雙方打了起來。聲音把別的宿舍裏的人吸引了過來，有一些人勸我們別打了，但沒用。直到有一些人把老師請過來，這場亂鬥才消停下來。

事後，我們幾個人都被叫到班主任那裏受訓。好不容易纔回到宿舍，我們連忙拿出鏡子，發現自己毀容了，臉上被打的鼻青臉腫。只有你還好一點。這次亂鬥都是你引起的，我們都凶神惡煞的看着你，你說：“別這麼看着我。好吧，爲了彌補我的錯誤，我請客，我掏錢！”“這還差不多。”我們異口同聲的說道。

你成績並不是太好，所以幾乎每次作業都要抄我的，做試卷時會讓我傳紙條給你。有時候我會覺得不耐煩，問你爲什麼不自己思考，你說，沒辦法，腦細胞死的比再生的還快……呵呵，我也無語了。

但不管怎麼說，你我都是同桌，更是兄弟。所以，這點小忙還是要幫的。雖然可能會被發現，但是爲了兄弟，浪費點墨水還是值得的。

轉眼間，三年過去了，你我就要分開了。在畢業典禮上，我怒力擠出一個笑容，笑着說，終於畢業了，這幾年在學校把我熬得好苦啊！你說，等我長大了，我一定要當拆遷隊隊長，把所有的學校都拆了。畢業典禮結束後，你感慨萬分，說：“求學道路，有過歡樂，也有過苦，走過風，走過雨，走過激情，走過困惑，保存感情，放在心裏。畢業之際，掛念的你，一路保重，時常聯繫。”我頓時忍不住了，放聲哭了起來。我忍着說：“三年了，你終於說了句人話。兄弟，保重，一路走好！”你假裝生氣的說：“WCNM，兄弟，天堂再見，或者是地獄。不見不散啊！”

我不想哭，可是淚水卻抑制不住；我不想笑，可是開心卻奔涌而出；我不想憶，可是思念卻狼奔矢突。畢業了，願你勿忘過去，開心如意！同桌的你，有緣再見！

高一寫人作文：同桌的你(900字)12

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記；明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你”。這首高曉鬆的《同桌的你》曾經風靡一時，至今還有人在唱，都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。

雖然你不曾哭泣，有着堅強的一面，但你也有柔弱的一面。你時常表現出你唯我獨尊的霸氣，卻有時候流露出你亭亭玉立的可愛。這是我的同桌——蔚。

我剛進這個班集體的時候，我們互相不認識，在經過幾天的熟悉後，班主任包老師把我們分在一起，你就成了我的新同桌。我們彼此就互相認識了。由於我有點黑，時常被別人當做笑點。因此我很傷心。這時，你站出來了，阻止那些笑話我的人，並過來安慰我，這時我感受的同學間真正的友誼。無論我想做什麼事情時，你對我說：“想做就做吧！怕什麼！”你總是支持我，這就是你唯我獨尊的霸氣。

當你聽說初三分班的時候，從你的眼神中看出你是捨不得這個班級和這裏的同學。暑假後，果真分班了，你分在1班，我被分在9班。

有一天晚上，我突然看見你和幾個其他的同學一起到以前的數學老師辦公室，我於是就跟過去看看，原來你們是想自己的老師，當我和你們一起走進辦公室，看見以前的老師，就在這一霎那，我看見你哭了，這時，你的霸氣突然消失，只留下單純的你，我們和老師談論着新的班級，覺得這新的班級雖然給人帶來新鮮感，但還是找不到以前班級的那種親切感，沒有了有幽默感的——成，也沒有了經常換位思考的——思，也沒有，你一邊向老師述說着，一邊哭泣。這時我纔看見你柔弱的一面。

你時常在無聊的時候，做出可愛的樣子，說話努起小嘴，發出很嗲的聲音，還在課桌上畫畫，甚至課本上，就連我的試卷和橡皮都沒有逃過你的掌心，在這時候我看到你亭亭玉立的可愛。那是單純的你，那是真正的你。

雖然我們分在不同的班級，但都是爲了一個夢想前行，中考。謝謝你做我的同桌，留下這美好的記憶，在時常回憶這段美好的記憶時，也時常會想起同桌的你。

高一寫人作文：同桌的你(900字)13

六年級，踏進教室就看見了你，當時的印象就是：一個一看就是特別真誠的女孩，但是確實有點黑哈。本以爲這次要我“主動攻擊”纔會和你成爲朋友了，但是緣分使你和我成了同桌。看來這次省些力了呀。我偷偷地想。

不知道是何時跟你走到一起的，接觸你之後才發現你不僅真誠，而且活潑大方，管理能力和自理能力超強，你就像我可靠的大姐姐，而我則像你庇護的小妹妹。漸漸地你就變成了我名副其實地“友好鄰邦”。

每天早上，踏進教室第一個看見的總是你忙碌的身影，讓整天對學習不冷不熱的我漸漸有些臉紅。你總是很固執的叫我：同桌，卻從不叫我“楊小絲”或者“娃娃”（偶在班裏的綽號），甚至連名字都沒聽見過一次，我只能哭笑不得。也有些時候，我會因爲你的做事猶豫不決而自己一個人生悶氣，但是當聽到別人在背後說你的閒話時，總是忍不住要爲你申辯。是的，同桌，你就是這樣一個讓我恨不起來的人。

因爲你的母親是我們的現任數學老師，我們總會對這個“取代李景璞老師的‘壞人’”產生牴觸心理，男生們總是在你母親的課堂上撒野，我看到你很平靜，但我知道你很痛苦。而女生們卻不敢在課堂上那麼大膽，於是就全把氣出在你身上。在背後罵你、對你抱有偏見、對你的信任度甚至不超過一個男生、甚至當面罵你，我知道，你的心在流淚，同學們不肯接受你，排斥你甚至看不起你，我肯定弱弱的你一定在背後哭過，哭的樣子肯定是這樣的：雙腿抱在胸前，臉半埋在膝蓋裏，紅得像桃子一樣的眼睛下流淌着兩條小溪……很失風采的。可是我的力量是那麼單薄，班裏除了我大多數人都對你抱有偏見，而且我又那麼自私，不敢公開的守護你，害怕失去昔日的好友。所以對不起，我沒有辦法擦乾你的眼淚，讓你露出笑容，但是我已努力。

請不要生氣，也請不要墮落，相信我，他們只是不知道你有多好。心愛的老師換了，新老師卻忙着比賽而無暇顧及我們的心情，我們總是不能適應的。況且他們還不瞭解你，對你的印象很模糊，於是就捕風捉影地塑造一些你的壞形象，但是沒有關係，現在李景璞老師回來了，他們會慢慢地接受你的，但是那時候，可不要忘了我這個“友好鄰邦”哈。

同桌，我要代替全班同學爲他們的偏見和錯誤向你說聲“對不起”，我想，作爲同桌的你一定會說一聲“沒關係”吧？

高一寫人作文：同桌的你(900字)14

今天聽了一首歌，突然想起了同桌的你。

同桌的你，你還好嗎？記得我小學六年的生活，你一個人就佔了3年半；而三年半來，我們的緣分卻又是那麼的離奇。

記得第一次和你做同桌是在3年級的時候，當時我們還不認識。我與你做同桌的第一天，你就用書敲我的頭，我哭着去找老師，老師又把你給敲了一頓。

記得4年級的時候，我們和後座的饒安平和陳琳玩得特別好，當時，你和饒安平經常一起玩，我和陳琳也是。每次老師說四人小組做活動的時候，我們組總是配合的最好，而且從不吵架。那時，我們還經常上課偷偷四個人玩剪刀石頭布，玩的不亦樂乎。後來的四年級下學期，因爲某些原因，我們被分開了，我坐到了別組，而你和饒安平做了同桌。

五年級開學時，饒安平轉學了，而我的同桌王玉也轉學了，結果我倆都沒同桌，新來的數學老師就把你又調到我這裏。當時我正在睡覺，一睜眼，就發現了你，很驚訝：“你怎麼在這裏？”你卻反問我：“我爲什麼不能在這裏？”結果我們倆便你一言我一句的吵了起來，最後被老師說了才停嘴。

六年級的時候，你經常欺負我，要麼就是畫我的書，要麼就是洗完手把水灑在我的桌上，要麼就是上課動手動腳，無聊的時候就踢我一下，見我不吭聲便繼續，好幾次我都生氣了，和你打了起來，可惜女兒力氣不比男兒，終究我還是輸了。後來的好幾次，我都和老師要求換同桌，可是又不知道要換到哪去，就這樣，我們一直坐到了畢業那天。不過有時候你也挺可靠的。小學的時候，我們經常比成績，你總是考不過我，可偏偏數學總比我高那麼幾分，每次寫作業我不會的題你都會教我，也不枉你的一絲費心了，畢業考那天，我數學取得了90分的好成績，全都託你的福啊，而你也考得不錯；畢業考結束的那天，我給你了一張紙條，上面寫了我家的地址，我們約定了，雖然畢業了，但還是永遠的同桌。

同桌的你，你總是那麼霸道，爲了抄我作業總是一言不合地拿走了；你又有點溫柔，總是細心地教我做題，聽不懂又再講，知道我聽懂爲止；你又是那麼逗，經常把我給逗笑。如今，我們都已經畢業了，都各走各路了，但是，總是難免會羨慕以前的小學生活是那麼的美好，那麼溫馨，真想回到小學再過一次童年。以前總想着畢業，可畢業時卻想回到從前；六年來，老師唯一沒騙過我們的是，六年，真的很短！

高一寫人作文：同桌的你(900字)15

夏天的飛鳥，飛到我的窗前唱歌，很快，又飛走了。秋天的黃葉，它們沒有什麼可歌唱，只嘆息一聲，飛落在那裏。轉眼間我就要結束六年的小學時光了，回看往日種種之事，難忘的人事數不勝數，多如天上的繁星，在我的記憶裏熠熠生輝。不過最難忘的，還是同桌的你。

六年前，我踏入小學校園，進入了一個新的羣體，綠草如茵的操場，窗明几淨的教室，天真爛漫的同學，和藹可親的老師……就在我接觸這個新集體的時候，和我第一個打招呼的就是你——李夢瑤。你的性格開朗，與周圍的同學們很快打成了一片，我卻一個人徘徊在教室，也便是這個時候，你與我在小學時光裏結下了不解之緣。

在我們接受了入隊儀式後，老師開始安排我們的座位，當我看見身旁的人是你時，我不禁十分欣喜，畢竟在那時的我看來，你已經同我是朋友了。在接下來的三年時光中，我們也確實相處得很好，我們成爲了最好的朋友。

不過有的時候，命運都是不盡人意的，四年級上學期，因爲我們常常在課上說話，導致成績下降，老師將我們調開，當時我儘管十分不情願但無可奈何。俗話說得好“海內存知己，天涯若比鄰”，即使我們已經相隔較遠，但我們的關係仍然不錯，但畢竟不如原來。五年級的時候，雖然我們又坐回了一起，但是你與我卻逐漸疏遠。我正疑惑是怎麼一回事，才發現原來是因爲我平時過於愛表現，導致很多同學都認爲我驕傲自大，你也不例外。知道原因後，我羞愧不已，開始學會謙虛，而不是驕傲狂妄，經過我的改正、道歉，我與同學的關係更加融洽，我們倆也漸漸回到了原來的相處方式。

現在，我已經到了六年級，有一件事情，我十分難忘。記得是六年級上學期的一次體育測試，雖然我運動不算很差，但體力卻不行。在跳繩的時候，我的腳一時沒有站穩，崴了一下，你立即發現了我這邊的情況，而此時我的腳上已經腫起來一大塊。你二話不說，立即把我扶到醫務室，看着我的傷口包紮好，才鬆了一口氣。後來我整個下午，你都十分關心我，下樓梯的時候也是你扶着我一步一步走的。現在回想起這件事情，我的心裏仍然會涌起陣陣暖流。

夏天的飛鳥銜去了六年的時光，秋天的黃葉飄來了未來的音訊，跨過六年的時光流水回望過去，不捨與留戀之情必然不少，但是，命運的船隻已經啓航，風帆已經揚起。也許我們無法再次相遇在未來，但是六年的時光有你相伴，有同學們相伴，我希望你的未來一片光明，一帆風順，擁有一個精彩的人生！