鄉村的聲音作文四篇

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的鄉村的聲音作文4篇，希望對大家有所幫助。

鄉村的聲音作文 篇1

爺爺家在四川的一個梨村，那裏是動植物的樂園。

聽！“布穀，布穀，布穀”布穀鳥唱起了悅耳的歌。“嘎，嘎，嘎”鴨媽媽帶着一羣剛出生的小鴨子在池塘裏歡快地嬉戲。“哞，哞，哞”水牛在田裏爲農民伯伯賣力地工作。走在長滿魚腥草的小路上，淡淡的清香迎面而來，讓人心情格外舒爽。山坡上，梨樹上開着雪白的小花，一陣微風吹來，花瓣吹落一地，彷彿是下了一場梨花雨。春天因爲這些小精靈的點綴，讓田間春意盎然、生機勃勃！

聽！“知了，知了，知了”，樹上的“演奏家”知了，爲夏天音樂會拉開了序幕。螢火蟲不約而同地來到田間，把“舞臺”照亮。“呱，呱，呱”青蛙那空靈般的聲音在田間響起。蛐蛐快樂地叫着，彷彿在爲青蛙伴奏。蜻蜓們穿着薄紗在空中舞蹈，粉色的荷花在隨風搖曳，池裏的紅鯉魚在樂曲中翩翩起舞。

聽！“咕，咕，咕”一羣灰褐色的大雁排着“人”字形的隊伍從蔚藍的天空飛過。啡色的大梨子綴滿枝頭，讓人垂涎欲滴。玉米露出金黃色的牙，呵呵的笑着。（高粱紅着臉，舉起紅紅的火把，爲秋天的到來歡呼。“突，突，突”拖拉機在田野裏忙碌的收割着，“轟，轟，轟”曬壩上的打穀機響起，一袋袋新鮮的大米破殼而出。爺爺擦擦額頭上的汗，看着一望無垠的莊稼開心的笑着。

聽！“嗚，嗚，嗚”北風使勁地吹着，可田裏的莊稼不懼嚴寒，即使白霜覆蓋，也會努力的生長着。田間永遠都有着一片翠綠。豌豆尖捋捋嫩綠的鬍鬚，一列列整齊的麥子已有五六寸長，像士兵一樣守衛着田陣地。“啊，啊，啊”年豬拼命的叫着跑躲着，殺豬匠死勁地追着跑着，爺爺看着樂着……“殺了年豬就過年。”熱熱鬧鬧中，又將迎接新的期盼。

鳥語、花香、蟲鳴把鄉村爺爺家裝扮成一副五彩的畫卷。我愛鄉村爺爺家，因爲這裏有我撿雞蛋時的小小滿足，因爲這裏有我放山羊留下的行行腳印，因爲這裏有我採摘梨子的串串笑聲。

鄉村的聲音作文 篇2

“哞哞……”聽，這是什麼聲音。噢，原來是牛兒在歡叫，七月的天，亮的早。鄉村，公雞們早早地發出“喔喔”的聲音。在提醒人們該起牀了，鄉村人也乘清晨兩塊之時多幹些活兒。走在田間的小路上，鳥兒們在樹上開起了一場美妙的“音樂會”，鳥兒們爭先恐後，這一隻剛唱完，另一隻立刻接上，“啾，啾，啾……”

一陣清風吹來，身旁的樹發出“沙沙，沙……”的聲音。噓！聽，“咕咕，咕……”從草叢裏發出一陣陣細小的聲音。走近一看，原來是青蛙在“歌唱”。

正午，是一天最熱的時段，小狗吐出舌頭，發出“呼呼”的聲音，趴在屋中一動不動，要是別的時間，連狗影都找不着。“知了，知了。”這是知了在鳴叫，只有這時，會讓人感覺世界沉靜了，只有知了不知疲倦地叫。

傍晚，太陽已落，這是耳邊難免會有“嗡嗡”聲。“叮咚，叮咚……”從山間濺出的水滴落在一個個小水坑中發出奇妙的聲音。“譁”一位大娘潑出淘米水，水落在地上的姿勢真漂亮——一個個跳芭蕾舞的小仙女冒出地面來，飛躍一下之後，怦然倒地。走進一片草地，草的綠，綠的耀眼。然而眼前一亮，出現了一條小溪，溪水源頭被草覆蓋，水“嘩嘩”地流着。小西如一條銀帶鑲在“綠毯上”。

夜深了，整個村莊都安靜了。夜更深了，從遠處池塘中傳來一陣又一陣的“咕咕”聲，這聲音比清晨的“咕咕”聲響亮多了。

“回家啊！”“嗯，回家。”“下回再來啊。”聽着這一句句溫暖的話。

“哞……”遠處的天邊傳來一聲聲牛叫聲。

鄉村的聲音作文 篇3

在日益業化的城市裏，新鮮的空氣漸漸被人們所注意。於是，許多的房地產都打出了以純自然環境爲中心的宣傳語，讓許多人嚮往，但一些實況卻平平讓身在城市裏的人失望。

爲什麼不把眼光轉向鄉村？

鄉村是一個寂靜的地方，鄉村是一個純淨的地方，鄉村是心靈真正的歸宿。是什麼賦予了鄉村能讓人神往的景色？又是什麼饋贈給了鄉村，讓那人們去陶醉？是大自然。

在鄉村中，我最喜歡歐式的。每每看到關於歐式鄉村的圖片時，我都會癡迷於其中——那青翠欲滴的小草，茂盛又充滿活力的樹木，那開的創意無限的花朵，如果再加上柔和的陽光，輕輕地，輕輕地，灑向大地。於是，近處的陽光徐徐的從樹林的縫隙中鑽出來，落到草叢上，送給小草和小花金色中又略帶點橘紅的禮物。我想，小草及小花一定會高興得手舞足蹈的。遠處，所有的陽光一起撲向有些許懶意的田野上讓想午休的小草們蓋上柔軟的被子，還讓想玩耍的頑皮小草們，給他們多一個朋友。他們應該會玩得更開心的！而更遠的大山則會向自己的知音——陽光，描述自己奇幻的經歷，陽光躺在他身上靜靜地聽着……

多麼令人嚮往啊，或者說得更投入些，那是神往啊！一點不假。我想，人類的貪婪使城市失去了本色，它的生氣並不因爲路旁的樹而活躍起來，我不太喜歡城市裏的生榮沉浮。也許鄉村是人類唯一能感受和找到人生的享受的淨土了。同時，鄉村的景象也警告着人類，不要當世界上失去最後的這片淨土纔想起曾經對環境的無視！

我認爲鄉村之所以會讓人覺得生機無限，是因爲，那是純自然的，換句話說，萬物在那裏都被賦予了“真正”的生命——它們是自由的，它們可以愜意地想自己想想的趣事，做自己想做的任何的動作，同時也在經歷着一生的甜蜜。是啊，看着一望無盡的田野，誰不會爲之心動呢？那是爲心靈的洗禮和讓心境的開闊了尊嚴，也沒有了自由。 可是城市卻恰好相反，小花，小草和樹木都被束縛。它們沒有了尊嚴，也沒有了自由。看似街上一棵棵樹筆直而又整齊的排列着，可是它們是被人們硬生生地再在那兒的啊！他們整天都看着永不停息的汽車，一動不動的`樓房……多麼的枯燥！

我想在鄉村裏一個無人的地方，修一個小樣木屋恬靜的住在裏面。看着純潔美麗的景色，吸着柔和的空氣，體會慵懶的陽光包裹身子的樂趣，喝一杯淡淡的麥片咖啡，這樣的生活真實度年如日。

鄉村裏的花花草草對來自城市裏的人們說：“我們歡迎你們來我們這做客。或許，來到這後你們會試着換一種心態去爲人處事，同時也享受着久違的慢節奏生活……”

鄉村的聲音作文 篇4

我是一名年輕的鄉村教師。我很榮幸能夠在新課改之後優越的教育教學環境下成長。從教以來，一直在不斷的充實自己，提高自己，努力使自己成爲一名具有新理念、新思想、新方法的“新老師”。在從事一線教育的工作實踐中，我對未來的教育充滿了憧憬，同時，對未來教育的形式有了自己大膽的猜想：

教師職能的升級。“教師”這一職業，讓人自然而然的會想到教師的職責—“傳到、授業、解惑”。然而，隨着經濟社會的全面發展，教育多元化的形式需求，對教師的要求也越來越高。教師，不再僅僅只是教育者，更重要的應該是一個“服務者”，服務的對象是自己的學生。而學生不僅是受教育者，同時也是老師服務質量的評判者。如此一來，教師將不斷加強自己的服務意識和平等教育的敬業精神，保證教學質量的同時也能努力滿足學生的興趣、方式且不斷改進。我猜想：教師職能的升級，將是未來教育發展的一種趨勢。

心理學教育的重要地位。教育學離不開心理學，教育心理學和教育學這兩種學科都是服務於教育實踐的。學生的心理活動是有效教育必須考慮的重要因素。然而，現有教師所具有的心理學知識有很大的侷限性，已無法適應和滿足學生隨社會多元化文化的影響而產生的錯綜複雜的心理結構的變化需求。這就要求在以後的教育教學的過程中，勢必有那麼一個角色特殊“教師”的形象出現。這種教師便是專業的心理學教師。心理學教育將勢必會提上教育崗位的重要位置，心理學教育也必將受到社會、家長和教師的歡迎和重視。同時，心理學教師不僅針對性的解決學生的心理問題，同時對從教的其他教師予以正確的指導。如此以來，教育教學活動成爲一種面對面的工作。知己知彼，不論怎樣均會對教師和學生都有幫助。或表現在教師整理自己的情緒，或表現在教師瞭解自己的學生，或表現在對學生成長過程中所遇到的困惑的解釋等等。

優雅的育人環境。隨着社會的進步，市場經濟的發展，以及全民生產總值的不斷提高，被認爲“百年大計”的教育，在不久的將來勢必會受到前所未有的重視。包括對教育教學環境的更新，教育教學設施的完善，以及學生業餘生活的豐富，教師教育生涯的充實等等。當然，這不是簡單一句話便可概括的事情，而是一項具體的艱鉅的持久的工程。如果這項工程一旦實現，我相信在如此優雅的教育環境下，教育不在是一個單調的音符，必將無時不在，無處不在，無事不在，穿插在學生在校生活的點點滴滴中。

誠然，對未來的教育，作爲普通鄉村教師的我們充滿了無限的期待和嚮往。可能上述這樣的教育形式還沒有出現，也可能在有些地方有些區域已有所體現。但作爲一名鄉村教師，我熱切期望這種教育樂園的實現。同時也期盼“東部教育不再是西部教育的天堂，城市教育不在是鄉村教育的夢想”這一天的到來！