有關競爭作文彙編十篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的競爭作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

競爭作文 篇1

公司的經驗方案和與其他公司設計的圖紙方案被泄露，保守的很周到的資料居然被人盜取，領導召開了會議，懷疑是高管人員泄露的，畢竟底層員工是不可能接觸到這些圖紙和資料的。

蘇熙是高管成員之一，暗地與老闆商量，由自己演一齣戲而揪出內鬼，週末她會邀請其他領導一起到酒店吃飯。

星期六晚上，老闆特意給員工放一天的假，蘇熙就挨個挨個電話邀請，自己則在酒店等候。

晚上八點時刻，幾乎所有人都到齊了，老員工林彥首先打開話嘮，一張口就是誇蘇熙的：“蘇經理爲了公司拿下了好幾畝的地，不僅如此下週還升職加薪呢，厲害啊！”

蘇熙只是含笑着，招呼大家吃飯，一頓飯下來有說有笑，但是蘇熙心底卻心事重重。

差不多十一點的時候，人走的也差不多了，蘇熙對剩下的人說道：“其實我沒有你們說得那麼好，偷偷跟你們說啊，我瞞着老闆跟那塊地的主人有私下交易，資料還是我分享給別人的，合同我也是偷偷修改的，別告訴老闆啊！”

剩下的幾個人趁着醉意，起鬨着：“這有什麼嘛，我們還把資料給了競爭公司，競爭公司私底下出錢買，我們就賺點錢……”

蘇熙一聽，發現自己演這齣戲算是成功了，終於套出了內鬼，其實自己事先安排老闆在門外監聽。

老闆在門外也清楚明瞭，第二天就叫他們賠償所有損失，送進了派出所。

競爭作文 篇2

朋友，你是否發現，我們正生活在一個充滿競爭的社會。大 到綜合國力的較量、首腦選舉，小到百米衝刺、單元測試，無一不是由競爭在幕後操縱着。

從原始社會、奴隸社會到封建社會的演變，再到資本主義、社會主義的崛起，乃至將來共產主義社會的實現，這些歷史進程中無不充滿競爭。從原始生命物質的出現，到各式各樣生物的繁衍，進而到 人類的誕生，生物的進化史屮也同樣充滿競爭、從這些五花八門的競爭中，我們不難發現，競爭就像一個巨人，時刻推動着歷史的車輪 前進。沒有競爭，人類可能還在過着茹毛飲血的日子；沒有競爭，就 不會有今天的大道通途；沒有競爭，人類社會必將停滯不前。

馬，只有跑過千里，才能知其是否爲良駒；人，只有通過競爭，纔會知其是否爲棟樑。競爭是一名嚴格的“守門員”，確有 才能的人可以順利通過，而那些飽食終日、胸無點墨的傢伙則永 遠會被拒之門外。程咬金三斧頭定瓦崗，勇不可當，終成一番事 業；毛遂勇於自薦，當仁不讓，也名傳千古。紙的發明，使人們 丟掉了笨重的竹簡；電燈的出現，更使長夜不再黑暗。這些在競 爭中崛起的人和物，在歷史長河中都將永遠閃光。

競爭不僅能使真正的人才脫穎而出，而且能增強人們的危機 感和挑戰意識。畏懼競爭的人無法在當今社會立足，討厭競爭的 人更難以在當今社會生存。每個人都渴望成功。然而，成功就像一朵晶瑩的玉蓮，要想擁有她、就必須經歷無數的艱難險阻，不 要說頹廢的人註定與她無緣，即便是勤奮的人也不一定能夠如願…所以，在競爭的壓力下，人人都會奮力拼搏，掃除自己前進 路上的妖魔鬼怪，以獲取那夢中的花朵。

現代社會的競爭越來越多，方式也愈加複雜多樣，不免有些 人會魚目混珠、投機倒把甚至以權謀私。這種競爭方式當然是不可取的。我們提倡的是公平競爭，憑的是真才實幹，我們反對那 種爲達目的不擇手段的競爭方式。真正的競爭應服從於法律規範和職業道德，任何不法的競爭都應像沙礫一樣被堅決摒棄。只有 這樣，淘出的真金纔會光彩奪目。

競爭紿優勝者帶來歡樂，但同時又給失敗者帶來痛楚。競爭失利 的人不免沮喪，但懂得競爭真諦的人絕不會因某次失利而永遠耿耿於 懷，浸沒在憂傷之中難以自拔的人只是一個懦夫，而敢於競爭的人則 必須具備頑強的鬥志和不屈的韌性，決不能在失利中消沉卻步。

同學們，我們即將面臨的是一場考驗自身知識與能力水平的競爭—高考，考場是我們競爭的戰場，考題是我們競爭的對象，成績是我們競爭的裁判。面對衆多莘莘學子的競爭，你和我 都不能卻步。因爲，只有勇敢地面對，纔有成功的可能。不想當 元帥的兵不是好兵，力爭上游理應是我們共同的目標。

一條小溪也會爭着向前流入大海，而我們更應駕起理想的小船，揚起競爭的風帆，駛向美麗的彼岸。同學們，努力競爭吧！ 只有在競爭中，我們才能領略人生路上所有的精彩！

競爭作文 篇3

21世紀是一個存滿競爭的.時代。只有競爭，纔有發展，競爭是社會發展的催化劑，是人們取得成功的動力。

面對競爭對手，我們的態度一定要誠懇，不嫉妒，不報復競爭對手。要常看心扉的對對手說：“我想敢過你，和你一樣有成就，讓我們一起努力吧!”拳王阿里曾說：“誰能戰勝我，說明拳擊事業發展了，這是我終生的追求發展拳擊。”

每個人都有爭強好勝之心，只有和別人相比之下，才能進步的更快。現在的中學而言，競爭是實現自我價值而做出的不懈努力。

有一個故事是這樣的;李平、劉明河段揚三位同學既是好朋友，又是學習上的競爭對手。進入高中後，經歷一次次的考試，一次次的競賽，一次次的較量、還有一次次的切磋，他們的學習成績日益提高，最終三人分別考上了各自嚮往已久的大學，實現了進一步深造的願望。

在這個故事中告訴了我們競爭能激發人的潛能，競爭能激發個人的主動性和積極性，提高學習和工作效率。

面對競爭我們不要總想它的負面影響，也想像競爭的好處。當然有同學一定想問那我們應該如何面對競爭呢?

懂得有競爭，必然有成功和失敗，學會正確對待成功與失敗。競爭中可以找到自己的人生價值所在。人生不正是因爲有了奮鬥才變得多彩多姿嗎?人生不正是因爲有了競爭才讓自己走的更遠嗎?

競爭作文 篇4

當公蟋蟀們陸續的成年，這本是一件令人愉快的事情，我還打算把它們放了呢！可是，今日我去觀察它們時，卻驚奇地發現有好幾只公蟋蟀都龍王跳海——歸老家了。

天哪，真是不幸啊！正值風華正茂時期的公蟋蟀個個躺在土上，歪着腦袋，那原本強壯的大腿都分了家，仔細看看，翅膀也斷了，更恐怖的是，連脖子都被狠狠地咬了一口，哎，可憐的生命啊，我爲你們默哀一分鐘……我又發現，僅剩的一隻公蟋蟀正津津有味地啃着同伴的大腿，還殷勤地把食物獻給母蟋蟀。看到如此一幅蒼涼的景象，我不禁吟誦道：“煮豆持作羹，漉菽以爲汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？”我雖未見蟋蟀互相打鬥的驚心動魄的場面，但我的腦海中仍浮現出悲慘的一幕：兩隻蟋蟀各佔一方，“仇人”相見分外眼紅，它們一齊撲向對方，兩蟲一邊左右跳動，一邊尋找下口的機會，忽然一蟋蟀猛地躍起，一口咬住對手——再兩兩對決，直至霸雄分曉。

社會中，競爭是激烈的，勝者將擁有財富和地位，敗者將一無所有，一切重新開始。自然界戰鬥是生與死的決逐，勝者將擁有領地和配偶，等待敗者的是死亡。再向外推廣，物種之間的競爭更爲殘酷，勝者沒有美麗的獎牌，只有繼續繁衍生息的機會，敗者因無法抵禦天敵和適應環境，而被拋出生命的舞臺，得到的是滅絕。

我們的生活離不開競爭，競爭磨鍊我們的意志，競爭爲我們開闢成功的舞臺。讓我們不要害怕未知的競爭和生活，充滿勇氣和自信，面對挑戰！

競爭作文 篇5

哎呀，怎麼吵起來了呀，天吶，原來是標點符號們吵了起來，平時他們還相親相愛的，今天是怎麼了？走看看去。

站在演講臺上高談論闊的是誰呀？哦，原來是句號。只見她問我的發表者言論，文章中最重要的是我要是沒有我，文章就得一口氣讀下來吶。得多累呀。

剛說完，便不甘示弱的。跳了出來，我的作用才最大呢？一句話太長就要用我停頓一下，不然可是會喘不過氣的。

你們都不要吵了！不慌不忙地走上了講臺。敲了敲桌子，說我纔是最重要的，我能幫助人們抒發情緒，高興的傷心得等等都要用到我，你們行嗎？

話音剛落，問號就急不可耐地跳了出來。那你抒發情緒疑問的感情麼？做不到吧？所以我纔是最重要的。

這時省略號走了出來，我纔是最重要的一個內容，重複就要用上我要是沒有我頓的早就沒了耐心的，誰還去管你們。

標點們互不相讓，終於作者發話了，不要吵了，在文章裏你們都是不可或缺的一部分，只有把你們都用上才能寫出好的文章，你們都是最重要的，所以你們要團結，標點們聽了都滲入了沉思。然後都鄭重的點了點頭。

競爭作文 篇6

競爭，是我們在當今社會上的一種“生存”方式，只有敢於投入到競爭中去，那麼，我們的學業纔會長進。

那次，是我在作文班第一次競選組長，我懷着激動而又膽怯的心情，走上那神聖的講臺。我認認真真地讀着競選稿子，等我讀完稿子時，我心都快跳出來了，那顆吊着的心，還是沒放下來。同學們開始投票了，我的心跳又加快了速度。我想，不管同學們投我多少票，首先，我要在自己的心裏投給我一票：敢於推銷自己的人，纔是勇敢的人。文媛、薛飛、紹輝，一個個名字過去了，一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間慢慢從我身邊溜過了。投票結果出來了，開始我不敢擡頭看黑板，最後，我鼓起勇氣看了一眼，看到我的名字後邊，可憐巴巴地只有六票，我的心猛然涼了。不過，自己要堅強，不許哭，努力努力再努力，爭取在下次取得成功。

不知不覺中，我又第二次走上講臺，希望這個第二次競選能給我帶來驚喜。我走上了講臺，開始了我的第二次演講。時間在一分一秒地過着，終於我的演講結束了，但心中那塊石頭卻沒着地，因爲票數還沒有結果。我等啊等啊，唱票結束了，我懷着高興的心情一看，我的名字後才只有七票。哎，我又失敗了!

爲什麼兩次都失敗?是我的紀律不好?是我的學習不好?是我的人際關係不好?是……不是，什麼都不是!雖然作文班人才濟濟，雖然作文班在各方面競爭都很激烈，雖然我兩次都失敗了，但我還會三次、四次地競爭……

競爭作文 篇7

在日常生活中，競爭不斷，處處都有競爭，所以，競爭對我們來說並不陌生，如在校園裏與同學競爭，在運動場上與賽手競爭，還有在公交車上的品德競爭……要學會在這個充滿競爭的社會中生活。

在大森林裏住着一羣羚羊和三頭獅子，每天早晨，羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是：我必須跑得比最快的獅子還要快，否則，我就會被獅子吃掉，而同在這時，從夢中醒來的獅子，它的腦海裏閃現着這樣一個念頭：我必須跑得過最慢的羚羊，否則，我就會餓死。

羚羊的對手是跑得最快的獅子，而獅子的對手是跑得最慢的羚羊，兩者之間相差有多大，一邊是想要跑得過最快的獅子，一邊又是想跑得過最慢的羚羊，兩者到底誰能生存呢？我們想想看，如果兩者都相輔相成，那麼生活也會非常精彩，當然，如果兩者中有一者怠慢，那麼後果可想而知。可見競爭是殘忍的，所謂是：物競天擇，適者生存。

要想競爭，我們就要學會自強，因爲自強是競爭之根本，明白這一點後，我們就要做一個對未來充滿希望，奮發向上，積極進取，敢於拼搏，敢於競爭，相信自我的人。可所謂是：苟安者弱，拼搏者強；自強者昌，自欺者忘。

我們要學會競爭，首先要明確競爭的目的，不要盲目的競爭，如與同學比誰家有錢，誰漂亮，誰出身好等一系列的不良行爲都是我們不應該做的，也是不應該競爭的，真正的競爭就是指不被外界的事情所幹擾，與同學比學習，特長上比賽、競爭。也讓我們有意識的認識到自身的不足，來更好的認識自已。改正自身的缺點，成爲一個真正會競爭的人。

然而，我們不僅要學會競爭，還要學會在競爭中合作，優秀的競爭者往往是理想的合作者。

心理學家做了一個實驗，在一個大玻璃杯內裝入幾個紙做的圓錐體。每個圓錐體都系在一根細線上，被試着可以通過細線，把圓錐體拉出瓶外，但瓶口較小，每次只能拉出一個瓶子接有水管，可放水入瓶，實驗時，有若干個被試者，各持一端，要求他們在最短的時間內將圓錐體拉出來，如果時間過長，瓶中的水逐漸上升，把錐體浸溼，便算失敗。這種情況下，如果大家互不相讓，誰也達不到目的。

因此可見，競爭與合作不是水火不容的關係，而是相互依存，你中有我，我中有你。因此，同學們讓我們學會在競爭中合作吧！

競爭作文 篇8

一個人的單打獨鬥往往很難成功，每個成功的背後幾乎都有一個優秀的團隊。每個團隊成員互相合作又相互競爭，使他們更快地進步。

小時候我比較內向，有什麼事都不敢說出口，只好爛在肚子裏。也正是因爲這樣，我的朋友少之又少。

在學習中，我往往“孤軍奮戰”，認爲什麼問題都能自己解決，不需要別人的幫助。但我錯了，世界上的難題太多太多，若沒有“貴人”相助，完全不知如何是好。每當我看見班級的尖子生團在一起討論難題時，我多麼渴望加入他們，可又不知怎樣開口。這使我錯過了很多好機會，讓我在考試中失利。

升入初中後，我開始建立起新的人際圈，這有利於我與同學的關係，因爲一切都將重新開始。在班中我們成立了一個個的小組，每天都會有特定時間討論難題，自己不能解決的可以向老師尋求幫助。我和一些成績位於班中前列的人分到一起，這使我感到壓力很大，也讓我有點興奮。就這樣，我們一起合作解決了許多難題，使我的成績逐漸升高。

所謂“高處不勝寒”，成績越好競爭也越激烈，每個人爲保住自己的“飯碗”奮鬥着，我也不例外。在巨大的壓力之下，我不得不提高自己來打敗其他人，使我的成績更上一層樓。班級中有一個人，考試中我們是“死對頭”，課間便是好朋友，這種合作中競爭，競爭中合作的關係使我和他的成績都在提高，在班中以至年段都比較拔尖，做到了雙贏甚至多贏，讓我受益匪淺。

在人生的漫漫長路上，我們總會遇到各種各樣的困難。倘若只有之身一人面對往往走不遠。如果你想走的更遠，就和大家一起走，因爲無論是合作還是競爭都會讓我們進步，所以在合作中競爭，競爭中合作吧。

競爭作文 篇9

一簍螃蟹如果一味得踩踏，相互拆臺，怎能逃出死亡的命運？

一隊駱駝如果互相追趕，沒了駝鈴有序的引導，怎能走出茫茫大漠？

一羣大雁如果都想“鷹擊長空”，亂了“一”字方陣，怎能抵達溫暖的南方？

自然界通常會告訴人類一些奇妙而正確的道理：要想生存或活得更好，盲目而過度的競爭只是適得其反，學會有序的協作纔是生存之道！

放眼今日，由於社會的迅猛發展和人才選拔的不斷升級，人麼奮鬥的觀念幾乎就只剩下赤裸裸的“競爭！競爭！再競爭！”全然忘卻了陶潛在東籬下采菊的悠然，忘卻了易安在藕花深處嬌嗔的可愛，亦忘卻了太白隔籬飲酒的酣暢……因爲大家都在說：“哎呀，我太忙啦，競爭太激烈啦！人不進步就後退了！千軍萬馬過獨木橋啦！”

誠然，人往高處走，水往低處流。人們爲美好的明天而努力追求，這本無可厚非，然而在我們都在力圖成爲巨人肩膀上的牛頓時，有誰願意去作牛頓腳下的巨人？

有人認爲，團隊有效性的關鍵因素不是個體貢獻的簡單相加，而是能使隊員團結一致、互相配合的團隊協作技能。

再看看那簍可憐的螃蟹，我們不禁笑了：呆頭呆腦的一羣傢伙，在死亡的懸崖邊還推推搡搡，結果全部跌得粉身碎骨。若換是大夥齊心協力，那結果怕又是另一種光景吧。

再敘前言。“一己私利”未免言過其實，“個體思想”倒還中肯些，如今一部分社會工作潛規已被這些“個體思想”侵蝕得面目全非。上公交車，擠！有小便宜，搶！在光鮮亮麗的外表下，我們要能看到社會角落的存在，並要正視它。究其深刻的社會根源，我們最多也只是瞭解些皮毛罷了。不過，可以肯定的是，缺乏團隊意識，個人色彩太濃，完全可以是其中一個重要因素。

沒了協作，人們是無論如何也達不到巨人肩膀的高度的，不要說成爲第二個牛頓，也許就因着這個人注意的作祟而最終成爲巨人腳下的沙礫，終了一生。

競爭作文 篇10

什麼是競爭？競，比賽，爭，爭取，爭奪，即通過雙方的比拼爭取勝利。英國經濟學家馬歇爾曾經說過“競爭可能是建設性的，也可能是破壞性的。”由此可見，競爭是一把雙刃劍，競爭應該始於智者。

在人類生活中競爭是具有重大意義的東西。大到國家與國家之間的競爭，小到個人與個人之間的競爭，只有國家與國家相互對比，相互競爭，纔有可能使國家變得更加強大。同學之間假如沒有競爭之心，沒有要爭第一的心理，那麼彼此之間就不會有動力，社會因此缺乏人才，因此可見，競爭心是具有重大意義的東西。

競爭始於智者。美國宣佈將對中國進口的商品大規模徵收關稅，中國也霸氣宣佈對美國產品加徵關稅，但幾個月後特朗普發聲“我希望美國通過競爭獲勝，而不是把更先進的技術拒之門外。”沙丁魚在運輸過程中成活率因爲放入一條鮎魚而大大提高，這是鮎魚效應。特朗普的發聲說明他對競爭是有一定智慧的。鮎魚效應同樣的說明了競爭的重大意義，在競爭面前一定要理智，假如特朗普沒有在貿易戰爭中發聲，那美方就是將更爲先進的技術拒之門外，無法汲取更豐富的經驗，那麼盲目競爭就會缺失獲勝率，美方不從中國汲取先進的技術，對美方也是一種損失。假如沙丁魚在運輸過程中沒有放入一條鮎魚，那麼沙丁魚的成活率會越來越低，競爭在很多方面都有重大意義，假如生活中沒有競爭，那麼前進路上的腳步會越來越少，人類社會也難以發展，對於正確認識競爭的人來說，競爭就是成功路上的墊腳石，因此，競爭始於智者。

錯誤的面對競爭，會使競爭具有破壞性。很多商家想讓商品更加暢銷，會出現不良的競爭心理，對商品進行偷工減料等不良行爲，這致使社會上出現許多不文明現象，競爭應該正確對待。爲了一時的繁榮而造成不良影響，這使得競爭的意義發生了很大的偏差。錯誤的，盲目的面對競爭，是具有一定破壞性的。

競爭是每個人的必備心理，但要智對競爭，讓競爭始於智者，讓競爭成爲具有永久建設性的美好理念。不要因爲一時的利益而去破壞競爭的意義。讓競爭成爲成功路上的墊腳石而並非絆腳石！