在傳承中創新作文

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的在傳承中創新作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

在傳承中創新作文1

有時我們常常抱怨，想得到幸福則麼這麼難；有時我們會抱怨什麼是幸福，幸福在哪？還有人會抱怨，一天這麼累還想要得到幸福。他們的想法完全錯誤，其實幸福就近在咫尺啊！只是我們沒有想開。想開了，才能看看到幸福原來這麼簡單。

有一個故事：一個人生前是好心人，死後成了天使，常來人間尋找幸福。他給農民一頭水牛，給路人盤纏，感到了幸福。次日，又遇詩人，他富有、英俊，妻子貌美。可他又幸福，天使犯了難，天使拿走了他的一切，一個月後，天使再來看他，他餓得半死不活，天使把一切還個他，他知道了什麼是幸福。

幸福有時就在人們身邊，只是人們沒有覺察，也不懂得珍惜，只有失去了才覺得可貴。我們在學習之外的是要知道知足，只有知足纔會發現原來自己擁有很多很多以前沒有的東西，這樣人才會幸福。

人們永遠是幸福的！

在傳承中創新作文2

明代哲學家王陽明提出“知行合一”一說，歷來爲人所稱道。何爲知？科學知識。何爲行？即人之實踐。而現代偉大的思想家陶行知先生卻發表了《行知行》一文，主張“行是知之始，知是行之成。”

這正說明了“傳承”與“創新”的共存與深化。這是出於對王陽明學說的充分了解，所以棄其糟粕，改“知行合一”爲“先行後知，實踐結合學習”。學習的最高境界莫過於此，不拘泥於古人所限，力求創出自己的風格，融會貫通。

所以陶行知是高尚之人，行高尚之事。高尚即“雅”。

好學近乎智，力行近乎仁，知恥近乎勇。若智、仁、勇俱全，此可謂中華文明之真正傳人。

作爲“海寶”一代，我們更多接觸的是現代化的設備，在這個過程中，不可避免地喪失了與自然親密接觸，做到“天人合一”的機會。可我們在不久的將來會接受整個世界，未來的`城市將要靠我們去改善！一棵樹，一個工廠，優先考慮誰？邊境有急，如何是好？惟利是圖，不借鑑書本，則毀樹早廠，是愚者。貿然發兵，不懂外交，即使貫通兵法，仍是蠢者。愚加之蠢，城市殆盡。

大雅好學後，致道力行中。好學方能出成績，竭盡全部力量才能達到學問的最高境界。

由於有所共鳴與傳承，人類纔不至於過分地迷失和繞圈子走老路。由於有所區別，人類纔會有所發展。

與其被淘汰，不如自我更新。“”多餘的，不適合現在發展的“create”新的思想，用90後的肩膀承擔起屬於90後的責任，讓世界更加美好，讓城市重展笑顏。

聰明者善說，智慧者善聽，高明者善思。人生的歷程就好象是唱一首歌，如果始終是高調，惟我獨尊，萬事以批駁爲先，即使是一個有着創新精神的人，他也會在時間的長河中慢慢淹沒，爲後來者居上。90後之後，有00後，00後之後，有10後，燦爛的未來確實是在我們的手裏，但不僅僅是在我們的手裏。虛心好學吧，哪怕對方之勢處於你之下，哪怕他的學識爲你所不恥，但人有劣必有優，此時便更需要傳承，明白“九牛一豪莫自誇，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢”，謹記學無常師。

創新與傳承，是90後必不可少的兩個條件，缺創新，最多成爲新一個“方孝孺”；缺繼承，哪怕你才過子建，最後也只能落爲“方仲永”，泯然衆人笑。

繼承源遠流長中的精華，打開心之門，創造輝煌！