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中外傳記作品選讀閱讀訓練及參考答案

中外傳記作品選讀閱讀訓練及參考答案

國內外學界在討論中國古代對外關係時,首先就會想到古代的朝貢制度以及中國中心主義,由此關注起中國儒家的天下觀。不過,天下觀只是儒家的世界秩序學說,在涉外實踐中如何實現理想的世界秩序,儒家學者們還提出了一套涉外理念與之配合。

中外傳記作品選讀閱讀訓練及參考答案

儒家的天下觀旨在構建理想的天下秩序。要使天下有序,就要協和萬邦。《尚書〃堯典》中記載,帝堯家族內部關係融洽後,又先後在各部落以及更遠的外邦間次第推行德治與仁愛,使各部落以及外部邦國和平有序。儒家把和看作是處理中國與外國關係的思想準則。和也者,天下之達道也。即和是天下通行的道理,是天下各安其所的交往方式。而和的本質是仁,仁不僅適用於人際關係,也適合於國家間的關係。《左傳》將這種仁推及國家間的關係,認爲親仁善鄰,國之寶也。

儒家崇尚和諧,強調和爲貴。如何達到和爲貴?其中的重要途徑是和而不同。孔子說君子和而不同,小人同而不和。和而不同,在處理國家間的關係上,就是要允許、承認並尊重各國間的文化、信仰和制度的不同,求同存異,從而達到和諧共處。尤其值得指出的是,儘管儒家主張天下一家,但後世儒者卻多主張王者不治夷狄。他們旨在闡述,中國帝王不要去直接統治夷狄,應與夷狄各守其境,和平相處。所以,即使是明朝派遣鄭和率領龐大水軍巡遊東南亞以及印度洋諸國時,他們也是秉持着聖王對於夷狄之邦,則以不治治之的堅定理念,來處理與這些國家間的政治關係。

親仁善鄰,協和萬邦,還要處理好王道與霸道之間的關係。所謂王道,就是用道德來感化四夷。孔子說遠人不服,則修文德以來之。而霸道,則是使用武力以制服四夷。儒家並不是完全排斥武力的使用,而主張以力輔仁。《左傳》曾談到軍事與道德之間的關係:天生五材,民並用之,廢一不可,誰能去兵?兵之設久矣,所以威不軌而昭文德也。於此可見,兵只是昭示文德的手段。

厚往薄來也是儒家治理天下的一條原則。孔子所總結的周朝治理天下的九條綱領中就有厚往而薄來,所以懷諸侯也。關於厚往薄來,據唐朝孔穎達解釋:厚往,謂諸侯還國,王者以其材賄厚重往報之。薄來,謂諸侯貢獻使輕薄而來。君子(統語文試題第2頁(共10頁)

治者,有德者)應當以義作爲自己最高的行爲準則。不過,孔子並不否定利。孔子所否定的是不義之利。在義與利的關係上,孔子將義臵於利之上,提倡以義制利。而孟子主張,君子應持義而忘利。後來的中國封建帝王,爲了表現天子有德的風度,對於四夷來朝的行爲也就一概施行厚往薄來的方針。譬如,十分節儉的明太祖就曾指示:諸蠻夷酋長來朝,涉履山海,動經數萬裏,彼既慕義來歸,則齎予之物宜厚,以示懷柔之意。

儒家文明在今天仍然具有極強的普遍價值,如上所述的這些涉外理念,今天對於我們也有十分寶貴的理論價值。

(摘編自陳尚勝《中國古代的涉外理念》)

1.下列關於原文內容的表述,不正確的一項是

A.研究中國古代對外關係,既要關注古代的朝貢制度、中國中心主義和儒家的天下觀,還要考慮與之配合的.涉外理念。

B.儒家認爲,和是構建理想天下秩序的思想準則,是國家之間理想的交往方式,應以此實現協和萬邦,使各國和平相處。

C.外交上,儒家主張既要有王道,又要有霸道,但是要以力輔仁,即以王道爲主,以霸道爲輔。

D.儒家的義利觀批判見利忘義,主張以義制利,表現在外交上就是厚往薄來,盡其所能來回報對方的深情厚誼。

2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是

A.《左傳》認爲,處理國與國之間關係,重要的是要友善地與鄰國相處,以達到親仁的理想境界,這是國家生存發展的法寶。

B.儒家認爲求同存異才能和諧共處,故其所倡導的和是建立在承認並尊重各國間的文化、信仰和制度差異的基礎上的。

C.明朝鄭和率領水軍巡遊諸國時,對夷狄之邦奉行以不治治之的理念,體現了與鄰國相處和爲貴的思想。

D.明太祖十分節儉,但是在賞賜來朝使節時卻非常大方,這是爲了表現天子有德的風度,以顯示對蠻夷之邦的懷柔之意。

3.根據原文內容,下列理解和分析不正確的一項是

A.協和萬邦天下一家厚往薄來等涉外理念,是建立理想世界秩序的重要保證,這對解決當今國際問題的困局有借鑑價值。

B.後世儒者提出的王者不治夷狄的主張,雖然與儒家所持的天下觀並不完全相同,但同樣顯示了和而不同的理念。

C.一個國家要贏得別國的尊重,除了施行仁愛、道義之外,還需要擁有顯示國家威力的軍隊,因此弱國無外交是有道理的。

D.儒家的重義輕利的思想,告訴我們不要計較眼前的利益,而要着眼於未來發展的大局,這樣纔有助於推進國與國之間的合作。

參考答案

1.D 2.A 3.A

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