語文四年級下冊暑假作業

暑假來到，學生的學習壓力減輕了，書包休息了，“暑”炎熱之意，寫條短信祝福你，涼風迎面刮，生活甜如蜜，前程似錦秀，未來是屬於你們的。下面是小編爲大家收集的語文四年級下冊暑假作業，歡迎閱讀。

一.讀下面的一段話，完成查字典練習。(5分鐘)

悠悠白雲掛在藍天上，白雲下面，盛開着紫色的鴿子花，成羣的牛羊在綠毯似的草原上蠕動。站在草原上極目遠眺，分不清哪是白雲，哪是羊羣。特別令人賞心悅目的是那星星點點撒在遼闊草原上的圓形蒙古包，它構成了這幅草原風景畫的主體。

二.聽老師讀一段話，回答問題。

1.人們送行的時間______________，地點_____________

2.燕子在向人們致謝，說__________________________

三.詞語練習

1.看拼音寫詞語：

wán yán níng jié qiàn yì

( ) ( ) ( )

táo yě guàn gài xiàn mù

( ) ( ) ( )

huāng w ú rén yān wú yōu wú lǜ

( ) ( ) ( )

2.寫出四個本學期出現的成語：

_________________

_________________

_________________

_________________

3.給劃線的字選擇正確的意思。

“容”字的意思：①容納、包含;②寬容，原諒;③允許，讓;④指臉上的神情和氣色。

(1)老師走到我身邊，摸了摸我的頭，說：“好燙!”不容分說，就揹着我去了醫務室;( )

(2)他很不講理，常常欺侮別人，真是情理難容。( )

(3)列寧走在只能容一隻腳的小路上，他不慌不忙。( )

(4)年輕媽媽的臉上已經露出笑容。( )

四.句子練習：

1.修改病句。

(1)教我們語文的是一位歲數大的老教師。

(2)貪心的.老太婆一次又一次地向對方提出無理請求。

(3)小芳不但珍惜自己的時間，所以也不浪費別人的時間。

(4)差十分就八點了，他還沒來，大概準是忘了今天的約會。

2.把下面句子改爲“被”字句。

(1)我從非洲帶回來了一株旅行家樹苗。

(2)年輕人請來了一位老太太。

(3)刺蝟碰倒了我放在廚房的空酒瓶。

3.縮寫下面的句子。

(1)年輕的戰士邱少雲憤怒地注視着敵人的地堡。

(2)車伕飽經風霜的臉上露出了難以忍受的痛苦的神情。

(3)勇敢的小剛登上了舉世聞名的萬里長城。

4.按順序重新排列下面的句子，想想句與句之間的聯繫。

( )我們先來到正中央的體操大廳，看見同學們有的在高低槓上翻滾，有的在墊子上翻跟頭，還有的在平衡木上做前滾翻的驚險動作。

( )參觀完舞蹈室，我們來到大廳右側的音樂室。室內歌聲嘹亮，琴聲悠揚，合唱團的同學正在練習唱歌。

( )下午放學以後，老師帶領我們去參觀少年宮。

( )接着，我們來到大廳左側的舞蹈室，看見一些同學在老師的輔導下，正在練習基本動作。還有一些人在排練《扇子舞》。

( )夜幕徐徐降臨，我們依依不捨地離開了少年宮。

( )最後，我們來到大廳的乒乓球室，看見裏面擠滿了人。原來是乒乓球隊運動員在這裏進行精彩的表演。

五.從本學期學過的古詩中，選一首你喜歡的詩默寫下來，然後回答問題。

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

_________________________

1.這首詩的作者是( )朝( )。

2.我喜歡這首詩，是因爲___________________________

________________________________

六.閱讀短文，回答問題。

(一)

浪潮越來越近，(猶 憂)如千萬匹白色戰馬齊頭並進，浩浩蕩蕩地飛奔(bēnbèn)而來。那聲音如同山(繃 崩)地裂，好像大地都被震得顫(chàn zhàn)動起來。

1.選擇括號里正確的字或讀音，打“ü”。

2.照樣子再寫幾個詞語，至少寫兩個。

浩浩蕩蕩：____________________________________________________

(二)媽媽，我回來了

我和奶奶在美國西部城市洛杉磯住了一年，今天乘上從洛杉磯飛往北京的班機回國了。飛機穿過雲層在高空飛行，我的心緒怎麼也平靜不下來。

我想起一年來在美國的學習生活。每天，我總是戴着紅領巾去上學。美國的小朋友見了，覺得很奇怪，問我這是什麼。我自豪地告訴他們，這是我們中國少先隊員的標誌。他們聽了，都用一種羨慕的眼光看着我。在那裏，白天上課用的是英語。到了晚上，奶奶總是要教我認幾個漢字。每當我認讀這一個個方塊字的時候，就更加懷念我的祖國。

我的腦海裏，又清晰地浮現出美國小朋友的身影。在我離開之前，他們特地爲我開了一個歡送會。會上，小朋友把小玩具送給我。全班28個美國同學還集體給我寫了一封信，表達了他們的`美好祝願。

我還想起了回國前的一天，姑媽帶我和堂姐到海灘遊玩的情景。姑媽指着浩瀚的太平洋對我說：“對岸就是我們的祖國，你很快就可以回到那裏去了。”我聽了，高興得一個勁兒地跳。我睜大眼睛。拼命地眺望那根本看不見的對岸，眼前彷彿出現了親愛的媽媽，出現了迎接我的同學們。雖然離開他們只有一年，可我覺得已經過了很久很久。

經過漫長的飛行，太平洋消失了，祖國的大地、河山、城市、街道都看得清了，飛機終於平穩地落在北京機場。艙門打開了，我急匆匆地向出口處跑去。看見媽媽正在向我招手，我恨不得一下子撲進媽媽的懷抱，大聲喊：“媽媽，我回來了!”

1.寫出下列詞語的近義詞：

祝願( ) 眺望( )

2.把下面兩句話寫具體：

(1)每天，我總是戴着( )紅領巾( )去上學。

(2)會上，( )小朋友把( )小玩具送給我。

3.第二自然段是圍繞_____________________句寫的。

4.這篇短文作者寫了在美國學習生活的幾件事，你讀了以後，哪件事給你的印象最深刻，用簡煉的語言概括下來：____________________________________________________

_______________________________________________________________。

5.最後一個自然段中哪些詞語表達了“我”回到祖國興奮的心情。請選出三個寫下來

___________________________________________________

6.讀了短文後，你喜歡文中這個孩子嗎?爲什麼?

________________________________________