關於讀後感的作文600字集錦十篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家整理的讀後感的作文600字10篇，希望對大家有所幫助。

讀後感的作文600字 篇1

光陰似箭，初三在向我一點點逼近，時間已不再充裕，心靈也不再放鬆了。

我的十四歲，就像個變幻莫測的天空。時而電閃雷鳴，時而狂風暴雨：時而陰暗無比，時而又露出一縷陽光。

到了十四歲，我的天空不再晴好，變得烏雲密佈。過去我們玩耍的笑聲已經被學習的浪潮給淹沒。雖然每天都重複過着簡單而又枯燥乏味的生活：早起，上學，聽課，放學，做作業，入睡，早起……周而復始的輪迴。但在知識的海洋中，我又找到了遨遊的樂趣。爲了明天的彩虹，我只有暫時放棄快樂，去拼搏，去努力。

有競爭纔有進步，雷電爲競爭演奏起了命運交響曲。在這萬人爭過獨木橋的時刻，稍不留心，就會有被擠下的危險。每個人都拼命地學，用心地學，許多過去放縱自己的同學也改變了自己，加入到用心學的行列。如此情形，我也惟恐前者棄，後者追。無疑，雷聲更加讓人驚心動魄了。

在這個時刻，我必須同他人一樣，盡心盡力全身心投入學習，付出汗水。這猶如象徵着大好晴天的狂風暴雨，無情地把雨重重地打在每一個角落。我必須勇敢地撐起雨傘，頂住，頂住！以求考到重點高中。沒有付出，怎能有收穫呢？不僅要面對老師的批評，父母的指責，還有同學的取笑。在這無形的重壓之下，我得忍！忍住了才能勇敢地去面對以後更艱鉅的挑戰。

我們的競爭，就像樹林中的大樹，爭着向上長，爭取得到多一縷陽光。當今社會競爭激烈，學習生涯更是這樣。或許今天你在前，明天就他在前，這正是風水輪流轉，排名輪流坐。剛上初中時，大家還在比吃，比穿。而如今卻掀起一股比分熱潮，誰的分數高，立即成爲別人競爭對象。而好強之心人皆有之，我也不例外，爲了陽光我願付出我能做到的一切。

十四歲，我就是處在這變幻無常的環境裏。但我並不爲此抱怨，因爲我爲的是有更美好、更廣闊的天空。我知道：此時的苦，是美好未來的墊腳石，樂在其後纔是長遠的。正所謂：“先多他人之苦而苦，後多他人之樂而樂。”

讀後感的作文600字 篇2

“我說：‘家裏不是有狗了嗎？’他說。‘誰知道能活多久？’居麻給梅花貓吃肉時，嫂子反對：‘豁切！’嫂子給貓吃肉時，加瑪反對：‘行啦行啦！’加瑪給貓吃肉時，我反對：‘它已經吃了不少了！’我給貓吃肉時，居麻反對：‘它吃得比你還多！’總之一家人就這樣互相寵溺着它。”

每當我讀到這句話時，我總會想起七歲時，我在一個電話亭旁看到一個大哥哥，他揹着一個書包，你做夢也不會想到那裏面究竟有什麼？那裏面有貓，不是一隻貓，也不是普通的貓，而是兩隻全身金黃，剛生下來沒幾天的小奶貓！

怎麼才能說出《冬牧場》的有趣之處呢？如果說《雪域豹影》是一幅漫天大雪與一座山的水彩畫；《紅豺》是一幅青青草原地上一隻兔子與一隻鹿地相遇，那麼《冬牧場》則是一個人與一羣馬、一羣牛、一羣駱駝的合影。

在李娟筆下，如此凜冽的環境都能有着如此快樂的氣氛。

也許，你不曾在一個夜晚，一粒牛糞掉進了你張着的嘴裏；也許，你不曾爲了打一個電話，累得上氣不接下氣；也許，你不曾因爲冬天裏的牛奶，而只給小牛喝了幾口奶？

可是，這並不意味着你是一個遠離快樂的人。

如果，你曾經爲了捉一隻小鳥，而扮成一顆假樹吸引鳥兒，卻招來了許多蜜蜂；如果，你曾經爲了和小夥伴一起快樂的吃蛋糕，卻把臉上、手上塗得全是奶油；如果，你曾經捉了一條魚兒，卻被它的魚尾巴扇了好幾個耳光……

是的，寒冷的冬天雖然已經過去，但是它依舊在我的心中，告訴我沒有風雨地吹打就不會存活。

“每當我獨自走在暮色四合的荒野裏，看着輕飄飄的月越來越堅硬，成爲銀白鋒利的月亮”。

讀後感的作文600字 篇3

我剛讀完曹文軒老師的一部短篇《一隻叫鳳的鴿子》，掩卷沉思，感觸頗多。

曹文軒是一位非常善於給孩子講故事的作家，每一次讀他的故事，都欣然陶醉在簡單質樸卻充滿愛的溫馨故事中，不願意出來;都流連忘返於作家用流水一樣優美的文字營造的唯美氛圍中，不願意醒來;在純淨的故事中徜徉，常常忘了生活的艱辛和塵世的污垢，那一刻，心思澄淨，內心平靜，如春天暖暖的微風，如夏日雨後的彩虹，如秋天高遠的天空，如冬日潔白的雪花。

《一隻叫鳳的鴿子》也不例外，一樣是一個寫給孩子們的好看的故事。兩個年紀相仿，家境懸殊的孩子秋虎和夏望，因爲有着共同的愛好——養鴿子，而互生憐惜，在經歷種種不幸的遭遇後，依然保持善良的本色，從而締結動人的友誼。 最打動我的情節是秋虎爲了贖回鳳而堅持每天努力打魚、賣魚。對於一個十來歲的孩子來說，他要什麼時候才能掙到那天文數字一般的.一千元呢?可堅強地讓人心疼的秋虎沒有沒這如山一般沉重的困難嚇倒，而是毅然決然選擇憑自己努力去贖回鳳。他堅信他只要努力，重新擁有鳳的日子就近了一天。

我深深地被一個孩子身上所透露出的堅毅和果敢給震撼了!想象我們成年人，在很多事情的處理上與之相比，該

是多麼汗顏呢?一個小小的夢想剛剛萌芽，我們就被自己想象的困難給嚇倒了，沒有爲夢想邁出一步堅實的努力，就把它扼殺在襁褓中，不僅如此，還常常找出一大堆冠冕堂皇的理由，“我這樣是審慎後的決定，不能太冒險，那樣做徒勞無功。”等等諸如此類。既然有夢想爲什麼不去付諸行動呢，哪怕被現實擊敗頭破血流，起碼也能積累失敗的經驗，證明此路不通，再嘗試新的走法。

秋虎，一個瘦骨伶仃的小男孩，在追尋夢想的道路上給我們成年人上了一堂生動的課，他指引我們，哪怕前路再艱辛，只要希望在，努力的腳步就永遠不要停止!

讀後感的作文600字 篇4

暑假了，樑老師給我們佈置了假期讀三本好書，寫三篇讀後感的學習任務。這不，媽媽給我首推的是《作文裏的奇案》，這是一本推理小說，由23位學生寫的25篇作文形成的一起謎案。

《作文裏的奇案》講述了主人公埃爾萬和卡桑德拉等二十三位同學在街頭寫觀察日記時，一位公務員恰好在同學們的觀察地點離奇死亡，警方對此事迷惑不解。可就在這時，更糟糕的事情發生了，卡桑德拉的阿姨竟然被警方懷疑成兇手。一天，埃爾萬翻看了同學們的作文，竟然從同學們的觀察作文中發現了極其重要的線索，通過埃爾萬不斷的仔細觀察與思考，埃爾萬和卡桑德拉一步一步解開了幕後兇手的真面目，證明了卡桑德拉的阿姨是清白。

我非常喜歡這本書，因爲這本書的內容太吸引人了，處處留下懸念，讓讀者情不自禁的想往下讀。這本書其實很容易讀懂，書中的埃爾萬有着很大的好奇心，他觀察時十分仔細，蛛絲馬跡都不會放過。雖然埃爾萬他們遇到了很多挫折，但是他們沒有放棄，最終成功破案。這讓我想到了很多偉大的名人也都是通過仔細觀察和不斷實踐，最終有了新的發明，如：魯班通過觀察茅草發明了鋸，牛頓看到蘋果落地發現了萬有引力，瓦特通過觀察壺蓋會被蒸汽掀起發明了蒸汽機……可見觀察是何其重要。

其實，我們在學習生活中也要學會留心觀察。上學期，學校給我們每人發了一盒蠶寶寶讓我們養。在養蠶過程中，我每天仔細觀察，通過觀察知道了什麼時候是二齡蠶、三齡蠶、四齡蠶、五齡蠶，發現它們是怎樣蛻皮的，如何吐絲結繭，最後破繭變成飛蛾……這些都是需要細心觀察才能知道的，由於我的細心觀察，我的緒多發現，在班級養蠶比賽中獲得二等獎。

讀完《作文裏的奇案》，我受到的啓示是：無論在學習上還是生活中，我們都要善於觀察，養成學會觀察的好習慣，善於思考問題，遇到困難時也就能容易解決了。

讀後感的作文600字 篇5

週末看張德芬《遇見未知的自己》，一本淺顯易懂的書，並且很實用，這書拿在手裏一口氣看完，凌晨才睡去，今天的臉色居然還是那樣的溫順，

喜歡這本書，是因爲，大多數人都會面臨情緒的困擾，這本書裏告訴了我們通向喜悅的途徑，是喜悅不是簡單的快樂，快樂是外向的索取，是有依託的，必須有外在的存在引起內心快樂，喜悅是真正內心能量的實現。通過心靈的修正，獲得平和。

我們的內心與外界被許多許多的不應該包裹着，習慣，角色扮演，自我保護，旁人的眼光，逃避，欺騙，其實這一切都是內心的映射，都是大腦給我們的信息，大腦篩選的信息有多半以上是受潛意識影響的，支配行爲的很多指令未必就是正確的，而我們都享受在這些指令下，隨從這些指令。事實最大，所以要面對一切，接收一切發生的，每件你遇到的事情都是你必修的功課，磨練你，不要去壓抑，要學會能量的轉換，因爲情緒會來，也會走，我體會了很多自己內心的磨練。都沒有順應。

一直以來對很多事情，如果認爲是不對的，就去排斥，不能接收別人的錯誤，更不能接受自己的錯誤，讓自己內心有格局，從來都不是個溫婉的人。曾經有段時間，自己無法接受現實，無法放棄現實，前進不得，後退不了，只有在事件中挨着，不接受發生的一切，一門心思的，追求自己內心的答案，其實那沒有答案，像是面前有堵牆，非要穿越，後來無奈了，因爲事件帶來的困擾，讓我無法再撐下去了，被周遭包圍了，你無處可逃了，無奈心一橫，就那樣吧，放棄了所有外在眼光的標準，認爲那都不重要，反而有解脫之感。

讀後感的作文600字 篇6

這個寒假，我閱讀了《雷鋒的故事》這本書。這本書一共有二十七章，給我印象最深的是第十六章，我給大家介紹一下吧。

第十六章的名字叫‘甘當革命的“傻子”’，這一章主要講述了一九六〇年八、九月間，一團一政治處連續收到兩封表揚雷鋒的地方來信。一封是撫順市望花區和平人民公社來的；另一封是中一共遼陽市委來的。和平人民公社的信是感謝雷鋒支援他們一百元錢的事，事情原來是這樣的：在一個令人歡欣鼓舞的日子裏，運輸連駐地附近的人名羣衆敲鑼打鼓，放着鞭炮熱烈慶祝市人民公社成立，雷鋒在街頭上看到這種情形，他想：我作爲一個人民戰士，自己能爲剛剛建立的公社做點什麼能？想着想着他拿出自己省吃儉用一百元錢捐到了人民公社，說“：我在苦裏生，甜里長，一黨一和人民給了我一切，我要把一切都獻給一黨一，獻給人民。”中一共遼陽市委的來信，是熱烈讚揚雷鋒給災區人民寄去一百元錢的深情厚意，事情的經過是這樣的：雷鋒在報紙上看到了一條消息，遼陽地區遭到了百年不遇的大洪水，對遼陽，雷鋒有說不盡的深情厚意啊！他在那兒參軍，在那兒住過，勞動過……當雷鋒在報紙上看到中央和一毛一主席派飛機給災區人民送糧送衣的時候，心裏想：我這個人民戰士，能爲災區做點什麼呢……想了想，他又湊了一百元錢，寫了封慰問信，頂着大雨，跑到郵局，把一百元錢和慰問信寄給了遼陽市委……

雷鋒的一生正如他說的那句名言一樣，“人的生命是有限的，但是，爲人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的爲人民服務之中去”！

讀後感的作文600字 篇7

一直把窗開在你會回來的方向，一直把等待當作明天的力量。

——題記

“一個孩子，如果不曾爲一件特別想做的事、一個特別想珍惜的人認真過努力過，就不能算是真正地的長大了!”當我的眼睛越過封面，最先看到的亦然是這句話。咦?怎麼這本書有一種似相識的感覺呢?於是我當然迫不及待的就開始閱讀啦。

又矮又瘦的女生悟那，因爲披散着一頭濃密的長髮而被叫做墩布姑娘。她整天踩着老掉牙的溜冰鞋到處亂跑。死黨圖圖試圖讓她剪去長髮，沒想到扯出一個憂傷的大祕密!當悟那還是瓶子妹妹時，遇到了大象哥哥。一對被囚禁在病房裏的孩子互相加油，每天努力的活下去。可是大象哥哥突然消失，生死未卜，只留下了奇妙的圖畫書《長髮姑娘》。幸運康復的瓶子妹妹終於做出了一個閃着淚光的決定......

讀完這本書後，我拼命憋住發自內心的淚水，讓自己激動的心情緩緩平靜下來。

悟那是一個不罷不休追尋大象哥哥的頑固少女，愛聽大象哥哥講《長髮姑娘》，喜歡他對她喊：“加油!一定要活下去!”的小姑娘。我想，一個善良的小女孩要承受這麼巨大的痛苦等待奇蹟，這怕是誰都做不來的吧。但悟那的心中有一種信念，一種堅定不移的信念，即使大象哥哥再也不會來了，也不會就此放棄。正如題記所說：“一直把窗開在你會回來的方向，一直把等待當作明天的力量。”閃着淚光的決定是什麼意思呢?應該就是它吧。

是啊，每個人都是一樣的，如果心中有信念，那做什麼事都會成功。執着的悟那給好好上了一節課，她讓我感受到了什麼是生命的真諦，讓我感受到了什麼的執着的力量，還讓我感受到了什麼是堅定的信念......人活在這個世界上是爲了什麼呢?不僅僅是吃喝玩樂，更重要的是，要懷着一種快樂的心情一直努力下去，這樣，纔會有更美好的明天!

飽含着這種心態去面對生活吧，我堅信，只要我們擁有良好的信念和心態，愛將無處不在!

讀後感的作文600字 篇8

和大家不一樣的是我的這本書是在網上買的。因爲我感覺這本書值得我們細細的去讀，去感悟，去學習，它很有必要成爲我工作生活閒暇時的精神食糧。

拿到書以後，我就迫不及待的瀏覽了一遍。心裏不由感慨蘇霍姆林斯基這位偉大的教育家，他的思想，他的教育理念是多麼的偉大、超前。

《給教師的建議》這本書的一個特別顯著的建議，就是讓我們多讀書。首頁的一段話就讓我感慨頗深。“學校教學大綱的知識對於教師來說，應當只是她的知識事業中的起碼常識。只有當教師的知識視野比學校教學大綱寬廣的無可比擬的時候，教師才能成爲教育過程的真正的能手、藝術家和詩人。”經常聽課的時候，我就感慨，爲什麼優秀的老師的課總是那麼的自然，幽默，得心應手。那是因爲他們不僅要有紮實的學科專業能力，最主要的是他們知識的淵博，才使得他們課堂上游刃有餘。在‘提高教學質量的幾個問題’的建議中，蘇霍姆林斯基明確提出‘教師知道的東西應當比他要講給學生的東西多10倍、20倍，那樣一來，她在上課時的言語就會運用自如，學生感知這些信息就不太費力。這時，處於教師注意中心的就不是自己的講述，而是學生的思維情況。’學生在課堂上腦力勞動的修養，乃是教師勞動修養的一面鏡子‘而對於學生來說，如果他不能體驗到自己的思考的自豪感，那麼他就不喜歡進行腦力勞動。’可見，我們教師的知識量的重要性。

蔡校長一再告誡我們要有一個空杯的心態，去學習，去提升自己。是呀，爲人師表，學高爲師。只有有了東西才能給學生倒出來。社會在不斷地要求我們，我們就應與時俱進，不斷地提升自己。幹一行愛一行。讓讀書、學習成爲我們生活的一部分吧！充電自己，影響孩子。

讀後感的作文600字 篇9

在鳥兒甜蜜歌唱的地方也會有毒蛇發出嘶嘶的聲音。當大自然的女兒踏入文明的社會後卻要面對殘酷的生活環境。涉足未深的少女就這樣走進了被命運捉弄的漩渦，那樣不經意之間，苔絲，德伯家的苔絲就這樣丟失了少女的貞操，是誰的錯，堅信自己是大家族的德伯沉浸在伯爵的夢想中，是貧窮讓他們將所有的人都看作了自己的救世主，輕易相信了冒牌的同姓伯爵亞雷·德伯維爾，也就是這條隱藏的毒蛇侵蝕了苔絲，讓她走上了一條綿延崎嶇的道路，一條孤獨又無助的道路。風雨飄搖過後，太陽不再吝嗇對苔絲的眷顧，在擠奶場結識了自己真正的愛人安其爾，可是新婚的夜晚，當苔絲在壁爐前吐出這段悲慘的回憶時，愛人走了，只留下了一個背影，讓人心碎，明明相愛，可是僅僅因爲那可笑的貞潔，這對愛人就此分道揚鑣，即使最後回頭，可得到的又是什麼呢。

請求的原諒沒有回覆，家庭的負擔讓她身不由己，不知覺中又回到了最初的那人身邊。即使是作爲傳道者出現，那又怎樣，最終的結局也是給傷害的人又加上了一道傷口，一道致命的傷口。是太多的愛讓人喪失了理智，面對失而復回的愛人，讓深愛着苔絲如何能夠保持理智，面對傷害自己又再次欺騙自己的無恥之徒，這把被仇恨掩蓋的愛情之火，怎可不燎原。爲愛而拔出的利刃插入惡棍的心臟，結束了這悲慘的束縛，寧願得到一時的幸福，勝過永遠不會停止的悲痛。苔絲最終做出了最大的犧牲，逃生的那段時光相信會是她最幸福的時光，只是和所愛的人牽手，只有無私的愛，別無所想，也別無所求。只求永遠相互依偎，簡簡單單就好。在風神廟外，追捕苔絲的警察卻如鬼魅般隨着早晨的陽光出現了，就這樣，單純又不幸的苔絲徹底從不公平的命運中解脫了。

人們所謂的正義終於勝利了，上帝主宰的命運終於結束了對苔絲的戲弄。也許只有自己真正的努力纔可以將自己從不幸中擺脫，如果自己都不去尋找出口，怎會走出這黑暗的漩渦，如果可以，放手一搏吧，也許得到的會比以前會更多，更好……

讀後感的作文600字 篇10

《挪威的森林》已經看了很多遍，每次都會讓自己有種淡淡的感傷。我很喜歡村上春樹的文字裏透露的那種淡淡地感覺，不同的人會有不同的感受。我看到了，“死不是生的對立面，而作爲生的一部分永存”。即有死纔有者生，這裏並不以死爲終結。雖然我們無奈的是每個人都會死，但我們要有面對生活的勇氣。

我以路人的眼光來看渡邊，所以我看到的是一個真實的渡邊。因爲年輕，所以憂愁。他對學校這個小社會內部虛假、骯髒也是很厭惡的，但他卻也沒有去改變這一切的想法，甚至有點逆來順受的意思，因爲他很清楚這是無法改變的，這就是渡邊的無奈了。他一直在尋找，對於他自己，對於直子或者綠子。他的苦悶與孤獨，與當時的時代背景有關。社會的低迷狀態自然使得人頹廢，所以我能理解渡邊那時的行爲。直到最後，渡邊才知道了相對於已經失去的，更應該珍惜眼前存在的，應該停止對生者的傷害，珍惜眼前人。

其實書到最後，對於渡邊君愛不愛直子這一問題我還是搞不明白。也許那樣愛過。那麼對於綠子，渡邊是愛了？應該是了吧，因爲他對綠子說過他的世界不能沒有她。也許那只是一個輕輕的承諾，但對渡邊那樣一個沉默型的男人來講應該還是發自內心的。兩份愛，一份對那已經消失去了另一顆行星與木月相戀的直子；一份對現實生活中活脫脫的綠子。最後，玲子走了，直子死了，只剩下綠子了。那麼渡邊是會和綠子在一起的。我以爲這本書是可以拍成電影的，我的腦海中閃過無數個由文字堆砌而成的畫面，象流雲一般從頭頂緩緩而過，勾我敘述這個瀰漫着略微的悲傷的故事。然後,我慢慢的地閉上眼睛。