2017端午節的主題班會
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導語:端午節是我國的傳統節日,作為一名學生要了解相關的小知識。下面是小編整理的一些關於班會的優秀作文,歡迎查閱!
端午節主題班會一:
一、活動目的:
1、通過端午節主題活動的開展,讓孩子們瞭解端午節的相關來歷、傳說故事和習俗活動,感受中華民族傳統節日中折射出的濃郁的文化氣息。
2、通過活動體會端午節全民健身、防疫袪病、驅邪避毒、倡導健康的節日主題內涵,促使孩子們在豐富的活動中樹立健身心的意識,促進快樂成長。
二、活動主題:“粽香悠悠話端午”
三、活動時間:2015年6月3日—9日
三、活動過程:
活動一:引出端午
1、升旗儀式《國旗下講話》。(6月2日早上進行)
2、校園廣播,播放歌曲《賽龍舟》讓學生欣賞。(6月4日午會課進行)
活動二:感知端午
1、 充分利用好我們的校本拓展型教材《節日漫遊》中端午節的相關資料,帶領學生去認識和了解端午節。(6月2日下午第二節)
2、 三~五年級以假日小隊的形式,讓隊員利用週末走訪自己周圍的村民,探究端午習俗並完成探究小報。(6月7~6月9日)
三~五年級各班請於6月13日前推薦1份小報上交德育室。
3、 一~ 二年級各班組織一次主題為“知端午民俗”的十分鐘隊會。(6月5日午會課)
4、 三~五年級開展一次端午節賽詩會活動,讓隊員瞭解屈原的故事,感受屈原的民族氣節,培養他們愛國進取的'精神。(6月5日午會課)
活動三:品味端午
1、向自己的奶奶、媽媽學包粽子、品粽子,體驗父母持家的辛勞。(學生與家長的自主活動)
2、與自己的好朋友、友誼班的小朋友分享自己包的粽子,增進朋友間的感情。(學生間的自主活動)
四、活動要求:
1、在整個活動期間,每班至少上傳相關活動訊息一條,字數不少於100字。
2、各班可以在《學校活動方案》的基礎上,創造性地開展一些小型的班級活動。
端午節主題班會二:
一、指導思想
為進一步加強未成年人思想道德教育,結合本校彩豆文化特色,通過“彩豆情懷,端午顯愛”主題教育活動,將中華民族的氣節教育、節氣文化和學校特色文化緊密結合在一起,培養學生的民族自信心和自豪感,增強學生對端午節傳統文化的瞭解和熱愛。
二、活動設計
(一)找一找
物件:1——5年級學生
要求:從閱覽室或網上找一找關於端午節這一節氣的相關知識;端午節的由來;屈原的故事;屈原的詩詞;賽龍舟和包粽子的習俗。
(二)說一說
通過午會課、班會課、班隊課,組織學生說說相關的知識。
1、物件:1——2年級學生
要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗。
2、物件:3——4年級學生
要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事。
3、物件:5年級學生
要求:說說端午節的由來;說說包粽子的習俗;說說屈原的故事;說說屈原的詩詞。
(三)畫一畫
物件:3——5年級學生
要求:以“走近端午”為主題製作一份小報,能反映端午的習俗,自己的心聲、生活的體驗。3——4年級為手抄報,5年級為電腦小報。
(四)寫一寫
通過黑板報、班級櫥窗等陣地,進行環境佈置設計。
物件:3——5年級學生
要求:以“端午情懷”為主題出好一期黑板報。4年級學生以寫信的方式為“512”災區的的小夥伴寫封信,說說自己對端午節的理解、和小夥伴分享端午的快樂。5年級學生進行屈原詩詞鋼筆書寫比賽。
(五)學一學
物件:1——5年級學生
要求:以“我向奶奶學一技”為主題,學習粽子的名種包法,在學習的過程中,嘗試用各種豆物作為佐料包粽子,並品償不同地方、不同的風格、不同特色的粽子。
(六)比一比
物件:3——5年級學生
要求:以“六一我作主、端午我進步”為主題,進行故事演講比賽。故事內容可以是學習屈原的小故事、可以是反映端午民俗氣息的生活故事、可以是自己在端午學習一項技能的小故事。
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