國小人教版音樂課件
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導語:國小人教版音樂課件如何設計?以下是小編為大家整理的文章,歡迎閱讀!希望對大家有所幫助!
第一課時
課題:《快樂寶貝》
教學目標:
1、這是一節以聲樂為主、律動為輔的綜合課。學生通過自學和教師指導的學習方式,正確掌握歌曲的旋律、節奏。
2、為歌曲創編律動。
重點難點:
1、用自然、真摯的歌聲表現歌曲歡快、活潑的情緒。
2、為歌曲創編律動。
課前準備:《快樂寶貝》歌片、歌曲磁帶。
教學過程:
一、律動
1、初聽
師:今天老師給大家帶來一首動感十足的歌曲,請同學們邊聽邊跟著樂曲的節奏打拍子。
生:聽音樂活動。
2、復聽
師:同學們的節奏感真強,這一遍我們再聽的時候,請大家跟我一起做律動。
師生活動:跟著音樂做律動。
二、教唱歌曲
1、範唱
師:同學們的動作非常優美,現在請大家休息休息,聽老師把這首歌曲給大家唱一遍(師範唱)。
2、接龍遊戲
師:這一遍,我請同學們和老師配合,唱的部分老師來完成,說的部分請同學們來完成(師生接唱)。
3、學唱歌曲
師:請同學們看著歌片,跟著錄音自己學唱歌曲。
生:自學歌曲。
4、指導糾正
(1)說的部分切忌大聲喊叫。
(2)襯詞“嚕啦”的咬字要清晰,突出快樂寶貝的得意心情。
(3)第16小節的“寶貝”用氣息支援,唱滿四拍。
5、鞏固新授
師:請同學領唱(1~2名)。
生:通過領唱、齊唱,用自然、和諧的聲音表現歌曲歡快、活潑的情緒。
三、創編活動
1、談話
師:歌曲中唱到的快樂寶貝是誰呀?
生:是我們。
師:誰來說說你的快樂,讓我們大家一起分享。
生:……
2、創編律動
師:同學們有這麼多的快樂,讓我們唱起來、跳起來,盡情展現我們快樂的生活吧!
生:一邊唱《快樂寶貝》,一邊即興表演。
第二課時
課題:《對鮮花》
教學目標:
1、通過歌曲學習,讓學生熟悉對唱的這種形式。
2、在音樂學習過程中豐富學生的自然科學知識,並能根據自己對花卉知識的瞭解為歌曲續編歌詞。
重點難點:學唱歌曲並能完成一至兩段的歌詞續編。
課前準備:電影《劉三姐》片斷。
教學過程:
一、匯入
1、請同學們觀看電影《劉三姐》對歌的片斷,看看影片中人們在做什麼?
2、介紹這種一問一答的'演唱形式叫“對歌”,大家通過對歌,比誰機智、誰的生活經驗豐富。
3、今天,咱們就一起學習一首對歌形式的歌曲,名字叫《對鮮花》(出示課題)。
二、教唱歌曲
1、聽錄音範唱,感受歌曲情緒。
2、跟著錄音範唱,用哼鳴小聲模唱歌曲旋律。
3、用聽唱法學習歌曲。
4、指導、糾正。
三、歌曲處理
1、“什麼”兩字要加重語氣,唱出一定要難倒對方的心情。
2、“瞞不了我”一句要唱出得意之情。
3、結束句的襯詞用富有彈性的聲音唱出回答上問題後的高興與得意。
四、創編活動
1、創編歌詞
師提示:“什麼開花在水裡”這個問題誰有和歌曲不一樣的答案?
生:荷花、水仙花……
師生接唱:用學生的答案唱第一段。
2、根據自己瞭解的知識續編歌詞。
3、設計演唱形式(分小組對唱、一領眾對、男女對唱等),完整演唱歌曲《對鮮花》。
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