關於文具童話作文三篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的文具童話作文3篇，希望對大家有所幫助。

文具童話作文 篇1

夜深了，我們都沉睡在香甜的夢中了，可是，它們還沒睡。

文具盒城要舉行一場大賽，咦？這是什麼比賽呢？我們來看個究竟吧。

“我最有用！我可以寫出很多藍字，你們知道嗎？人們的嚮往就是大海！大海就是藍色的！”圓珠筆驕傲的對周圍的筆說。

“切，你有什麼用處，還是我們姐妹組合厲害！”自動鉛姐姐和橡皮小妹異口同聲的對圓珠筆說。

“你們厲害？那你們有什麼用處？不就是寫字麼！？”圓珠筆不以為然的說。

“我只可以寫字，不錯，但是我的字寫錯了還可以擦掉！但——你卻不可以！”自動鉛自豪地說。

“我，是協調自動鉛的，我可以把她寫錯的字擦掉！”橡皮小妹也說了起來。

“你們就那吧，如果自動鉛沒有我，自動鉛寫不出來字，橡皮就擦不成，那你們有用麼？啊？啊！”鉛芯老弟用鄙視的語氣對她們說。

黑水筆得意的搖了搖頭，並說：“切，你們都沒我帥，也沒我正規，為什麼說我正規你？因為在人類世界做什麼正規的事情，籤合同呀，寫東西呀，什麼亂七八糟正規的事，我都有過參與！全世界都歡迎著我呢，我人見人愛，花見花開，汽車見了也爆胎……”說著，自戀的黑水筆走著模特步甩了一下頭髮退場了。

這時，鋼筆爺爺發話了：“你們各有各的長處，各有各的短處，你們也都各有各的用處，無論誰都有自己擅長的地方。”他們聽了鋼筆爺爺的話，個個的臉都是紅彤彤的，經過了這件事，他們都團結友愛，不再攀比了。

文具童話作文 篇2

一天，文具在主人家開了一次“特長會”，參會的有鉛筆、橡皮、書本、筆盒、書包······，他們各有特長，讓我們一起聽一聽他們都說了些什麼吧！

鉛筆第一個發言，它驕傲地說：“我可以幫助主人寫字和畫畫，沒有我的'幫助，主人就不會寫出好文章，更不會成為一名小畫家，我的特長是不是很重要？”

橡皮緊接著說：“我有一個超能力，我可以幫主人擦掉錯別字，讓作業看起來更乾淨，在畫畫的時候，我幫助主人把畫修改的更完美，我的特長才是最重要的。”

書本聽後不服氣地說：“我的特長是幫助主人認字，讓他掌握更多的知識。沒有我主人怎能用得到你們呢？所以，我才是最重要的。”

筆盒和書包坐在一旁一言不發。文具們看後奇怪的問：“筆盒、書包你們有什麼特長啊？”筆盒害羞地說：“我只會幫助主人把學習用具收集到一起，其它的我什麼也不會，和你們比差遠了。”書包聽後也不好意思地說：“是啊，我也只能幫主人收集東西，沒有其它用處。”其它文具聽後不好意思的地低下了頭。

從此，文具們再也不驕傲自大、自吹自擂了，他們和睦相處，一起為主人效勞。

文具童話作文 篇3

光明國小的學生小強因弄壞文具的罪行被文具們告到了文具法院。

“開庭”！隨著書包法官的一聲令下，文具們爭先恐後地向書包法官訴苦。他們吵得書包法官連說話得力氣都沒有。“別。。。急。。。慢。。。慢。。。來。”書包法官好不容易說出了五個字，它們才安靜。看來文具們對小強憤怒到了無可救藥的地步。法官看了看訴苦的隊伍們，眼睛睜得比雞蛋還大（長的可以繞宇宙九萬九千九百九十九圈）。橡皮第一個向書包法官訴苦：“法官大人，您瞧，小強用小刀把我切成了七七四十九塊。缺手缺腳的橡皮毫不猶豫地把自己的“私人部位”給法官看，那真是慘不忍睹。“下一個。”鉛筆上來了，法官朝他“左瞧瞧右瞧瞧上瞧瞧下瞧瞧”，滿臉問號：“你沒受傷呀？”“NO，NO，不要被事物的表面現象所迷惑。”鉛筆拿來自己的“另一半”，原來，小強把鉛筆折成了兩段。鉛筆剛說完，文具盒就接了話子：“你們這點小傷算什麼，看看我吧。”於是，大家把目光轉向了文具盒。只見它的一二層都被小強弄壞了，原本漂亮的它被小強搞成了“醜八怪”......

書包法官嚴肅地問被告小強：“真有這麼回事嗎？”“是。。。是有這麼回事，不過，我向你們道歉“對不起”。”聽了小強一句真誠的“對不起”，文具們原諒了他。

從此，小強不再弄壞自己的文具，而是盡力地去保護文具。