關於反思作文(通用15篇)

在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的關於反思作文，希望能夠幫助到大家。

關於反思作文1

英語成績發下來了，我考了75分，這並不理想。因為這裡面有些不該錯的東西。我統計了一下：15%是粗心；3%沒有仔細看題，還是粗心；82%是不會的。

於是我對錯題進行了精密分析，決心改正自己的缺點。

聽力部分第二大題，絕對是不該錯的。真不知道那天是怎麼回事，耳朵打了蒼蠅。不過最關鍵的還是我注意力沒有集中導致一錯再錯。至於第三題我則沒有搞清句子的意思，瞎猜了一個寫上去。猜是不對的，所以我錯了。

基礎知識第4題我不知道box要加es,所以錯了。都怪我國小沒學好。第二大題3、4兩題則是粗心，明明會的卻錯了。往後的4、5、6和第三大題2-7都是不會。翻過來第四大題3、8兩題也是不會。第五大題，我沒有仔細看文章，才讓2、5兩小題“暗算”了我，8、10兩小題因為問題沒看清，加上不懂pairs的意思，才讓它們逃出了我的掌心。到了作文，錯有三大方面：一是課文沒背好，二是句子連線錯了，三是語法不會。有了這三方面錯誤，我痛失了5分。

這個分數，現在是樂觀的，但對於未來是悲觀的。因為國小時75分對我來說是“難於上青天”。不過，我不會因為增加了十幾分就驕傲。因為我知道，有39人在我前面，我是倒數！我要努力，努力，再努力。一定要成正數！

關於反思作文2

在這個學期裡，在這個校園裡，我度過了一個又一個星期，學習一個又一個單元，經歷一次又一次考試。

6月25日終於來臨了，這個學期最後一次嚴肅又緊張的考試----期末考試，在這兩天裡，我既開心又緊張，考試時我認為卷子十分簡單，我寫完後，我也認真地檢查。考試結束後，我愉快地走出校門，胸有成竹地對媽媽說：“這次不出意外考300分”。而等到我的成績單發下來後我傻眼了，語文98分、數學98分、英語95.5分。我最應該拿100分的英語差4.5分與100分失之交臂。看了試卷對數學和英語所錯的題目，經過認真仔細的分析：

數學錯的兩道判斷題，現在回想起來是因為對概念沒有熟練掌握，造成判斷錯誤。英語錯的是按母音字母填寫，我沒有仔細看清題目就直接寫，這就是粗心，就是能力差，學的不紮實的表現，以後一定會在做題目的過程中認真審題，細心讀題，把題目看準、看清楚，做完題目後要多檢查幾遍，做到細心、沉穩、腳踏實地。

在學習中我要多多加強自己的練習和複習，堅持不懈的面對學習上的困難，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有憑藉這種精神在平日學習中學會獨立思考，迎難而上。雖然我這次考得不理想，但是我相信自己我要通過自己的努力下次一定考出好成績。

關於反思作文3

在以前的學習中，我沒有認真努力，這次成績不好，辜負了老師和家長對我的期望，今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢討。以表示我的決心和悔改之意。

老師把試卷發了下來之後，我仔細地瀏覽了一遍，考砸的主要原因是：粗心、馬虎。犯了錯誤就要改正。通過這次考試，我想以後端正我的學習態度、養成良好的學習習慣。所以，我一定要加倍努力，吸取教訓，為考試做好準備，打好基礎，我相信有志者事竟成，我會爭取下次考試取得好的成績，以優異的成績來彙報曾經為我做過無數付出的老師和父母。

以前我沒有意識到自己的散漫和無知，對於語文、數學和英語這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至於最終引火自焚，導致了這種惡果。其次，我還需要加強的是物理、化學、政治和歷史副科的學習。我不能再犯懶惰的錯誤了。要從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。所以我在以後的日子裡，會格外的嚴格要求自己。通過這次的考試，讓我意識到了腳踏實地，認真做題的重要性。

我現在已經深刻的認識到了自己的錯誤，找到了自己身上存在的不足。所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，讓我更加深刻的認識到自己的錯誤。

總之，我真誠地接受批評，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得不理想，但是我相信自己。我要通過自己的奮發努力，一定不使老師失望。

關於反思作文4

時間過得真快啊，不知不覺月考就過去了，伴隨著的是一陣焦急與失落——我真的長大了嗎……

記得在剛開學的時候，家裡人送我上學，滿懷著期待。我也是，希望能有一個好的成績來報答他們。我曾經暗暗使勁：我一定要學好，我一定要努力!但是月考之後留給我的卻是一陣迷惘與無奈。我一直在努力，這次月考卻暴露了我的很多不足，但對我來說，這是個絕好的機會，我要查漏補缺，一定能夠趕上去，這月也就是月考的意義吧!

我需要冷靜的思考，為什麼我總是沒有達到我的目標，是我太貪玩了嗎?是我上課沒有注意聽講嗎;是我考試時大意馬虎嗎?為什麼總會有遺憾呢?我想了很久，一直在想著自己的學習與生活，為什麼同學們都可以拿著考卷紅著臉等待著家人的讚許，我卻膽戰心驚地去討個簽字。我認為上課並不難啊，講的我都聽得懂，或許是學習方法不對吧。

我覺得我以後應該在以下這幾方面加強：

1.上課認真聽，做筆記，下課及時複習

2.回家作業認真做，不會的題目要問，一定要搞懂。

3.不再貪玩，爭取多做一些課外題

4.養成良好的學習習慣

我有理由相信，如果我真的努力，就沒有什麼難事

月考之後，我覺得我收穫了很多，我真的長大了……

這次月考，不僅僅是一個月考了……

關於反思作文5

關於複習書評的打算，已經有一個多月了。每每在無所事事的頹廢的時候，總是給自己下決心，打雞血，一定要重新複習一遍，然而事實總是讓我打臉。

像這樣一而再，再而三地拖延去半途而廢，最後反而讓這項決定變成了一個擺設，正是一個笑話。正那個譏笑自己的不是別人，正是自己內心懶惰的一面。

從第一次的熱情，到第二回的堅定，再到第三回的信誓旦旦，然後我就這樣悄無聲息地把自己的學習熱情給澆滅了。再想起的時候，已然有一絲絲的麻木與不甘，然而又是周而復始的狀態。

不用任何人提醒都能知道，這是非常傷士氣的，拖延也會成為一種習慣，而且是一個特別頑固難改的陋習。

學會反思是一個解決方案，但我明白更為重要的就是行動。

看到有一位學長分享的方法就是讓自己的碎片化時間裡都去做這件事情，只要是閒下來，就馬上告訴自己要開始學書評了。最初的時候不要去管，現在只是五分鐘，會不會學得太短了，一會要做別的事，會不會太不專心，而是讓這個隨時隨地要複習書評的觀念在心頭根深蒂固，才會養成一定要複習的習慣。

我覺得這是一個可行的方案，不管怎麼樣，只有行動起來才有發言權，否則一切都是空話。

關於反思作文6

今天中午，王老師拿著一疊厚厚的試卷來到教室，許多同學十分驚訝，昨天考的今天批好發了？事實的確如此——

看著王老師似笑非笑的表情，同學們頓時明白了，一場暴風雨即將來臨！“這張試卷考90分以上的人寥寥無幾！你們聽聽！”“陳錦粼90.5，陸貝爾91，李柯可91，王弛91.5……”隨著剩下的試卷逐漸減少，我考90分的機率就越來越小了。正當我對自己的考試分數失去信心的時候，突然一聲熟悉而又帶點鼓勵的聲音在我耳邊響起：“呂曉瑜91.5分！”那聲簡單而又溫暖話語，讓我心中頓時又燃起了希望，雖說比最高分低了一點，但也還是不錯的了。

我拿到試卷粗略一看，就讓我那一顆原本落下的心又頓時提到嗓子眼——我的選擇題竟然扣了4分！閱讀理解釦了3分，作文扣了1.5分。就說選擇題，明明我都會，但當時為什麼就沒有認真思考呢？再說閱讀理解，我平常在家都白練了嗎？！扣了3分哎！我們班好幾個同學才扣0。5分啊！我為什麼扣這麼多？經常進行閱讀訓練的我沒能拿到滿分，看來，我平常的練習方法上可能出了問題。作文嘛，我就無話可說了，以前我作文扣分都特別少，這次呢，也不算多。但仔細想想，0.5分也不能小瞧的，多丟0.5分，說不定就不能名列前茅了；說不定就因為它考不上好學校了，那時，這0.5分就是大用場了！

下次考試一定要克服粗心這個問題，認真思考，爭取考個更好的成績！

關於反思作文7

孝親敬老是我們中華民族的傳統美德。

俗話說百善孝為先孝順父母是我們中國人民都必須會做到的事，而有些人，不孝敬父母，尊敬老人，反而不聽父母的'話，還辱罵老人。老人說他幾句，他不把老人放在眼裡，甚至頂嘴反抗，這就意味著不孝親不敬老。

我們應該學習身邊的那些懂得孝親敬老的人，學習他們的行為。比如：扶老奶奶、老爺爺過馬路，幫助那些殘疾的老人，不要無視他們的存在······

我們的父母為了我們的衣食住行，讓我們豐衣足食而早出晩歸。為了我們的學習，他們的額頭上出現了一排排粗粗的黑線。為了我們······他們的頭髮被一根根愁白。所以，我們要理解父母的疾苦，幫助他們做一些力所能及的家務，外出要給我們的父母打招呼，放學不能及時回家要給他們打電話，別讓他們擔心。要聽從父母的教誨，不要任性，不要和父母對著幹。否則就不孝親不敬老了。因此，孝親敬老是我們學生必備的禮儀原則。

作為學生，我們不僅在家裡要做到孝親敬老，在外面也同樣要做到孝親敬老;作為學生，我們不僅在語言上要孝親敬老，而且要把孝親敬老的這個優良傳統融入到我們的日常生活和學習中去。

行動起來吧!讓我們為孝親敬老這項活動一起努力!

關於反思作文8

昨天課外活動宋老師把語文第四單元試卷發了下來，拿到卷子後，我一看分數不太理想，才得93分。回到家後，我把考試分數告訴了媽媽。媽媽對我說：“分數不重要，來，我們一起看看都錯在哪兒，以後用心學就行了！

我和媽媽一起分析了錯題，把錯題的原因歸為以下三點：

一、粗心大意，儲藏的“儲”我把單立人和言字旁寫錯了位置

二、標點符號掌握的不牢固

三、閱讀題沒有認真閱讀，造成詞語的理解錯誤

我和媽媽分析完後，我認真的將錯題更正過來，看著卷子我不好意思的對媽媽說：“媽媽，我覺得這次考得不好的原因不光是沒認真做題，主要是開學以來我早讀堅持的不好，學習的時候不認真，每個單元學完後我都沒認真地複習。”

聽著我的話，媽媽高興地笑了，說：“呦！學會反思了！發現錯誤要及時改正呀！

我趕緊接了一句：“亡羊補牢，為時不晚！我決心從現在開始每天堅持早讀、上課專心聽講、認真完成作業、課後及時複習，相信我下次一定能考出好成績！

關於反思作文9

今天下午6：10我們按時放學，在361度門口，我見爸爸沒來，便站在那裡靜靜的等待，在等待的過程中，我看到了一道獨特的風景線

在等待時，我總是很愛觀察周圍的人或事物，我看到了有走著回家的同學，有開著電車追逐打鬧的同學，還有和我一樣，在等待爸爸媽媽來接的同學們。突然我看見了在路邊坐著一個等待家長來接的一個女同學，本來同樣是等待家長來接的，所以當時我也沒有特別關注，但是當我再一次扭頭看她時，我發現他正在專注地寫數學作業，我當時感到有些吃驚。一個人可以在等家長來接他的空隙寫作業，這是多麼難得啊！別人在這一會兒都擠出時間寫作業，等到晚上提前寫完作業後，又可以複習複習，還能放鬆一下這多好啊！當時我心想：這一點我必須向他學習，一定要合理安排時間。我平常上學時根本不會擠出時間複習，讀書。光寫作業寫到10：00，洗個澡就睡覺了。

我想：我也得像她一樣，擠出時間多寫作業，然後有時間多複習，現在離期末考試不到一個月的時間了，我該有些緊迫感了，一定要多複習，爭取在期末考試取得一個滿意的成績，加油！

關於反思作文10

月考的卷子發下來了，當時我很緊張，過了一會，我的卷子發下來了，我一看分數96.5分，哎，沒達到理想的分數。

不過我的卷面很整潔、字寫得很好，老師看見了，還誇了我一下，說："你的字寫得很好！"我感覺心裡美滋滋的。

其中還有一些字因為寫的太急了，寫得很不好，雖然說老師沒看出來，但是我下一次一定會把字寫得更好的，說到這，我還想起四年級時，語文老師給我們講的一個故事：一天，有位女同學在考試的時候，無論寫哪個題，都把題做的整齊、簡潔，使人看起來很賞心悅目，於是，監考的老師，竟然沒有打紅叉叉，後來，他們班的老師看到後也很驚訝，後來經過調查，原來是因為字寫得太好了，監考老師不想打紅叉叉。同學們聽了後，都被震驚了，有些還說："我要把它當成學習的榜樣。"許多同學都贊成。我聽了後也覺得是，一定要像她那樣！

我還為自己設了一個座右銘："好好學習，天天向上"，為明天加油！最重要的是，我還要準備一個小本本，把重點題、易錯題、易錯字、易錯句子，記在上面，有空的時候拿出來看看、練練，以來增加自己的記憶。

關於反思作文11

事件：因考試而煩惱，因考試而擔憂，因考試而深入反思，好好反思，好好反醒，檢查得失。

結果：未知數（x），不過命運將會如何，將由10月10日髮捲分數決定，等待我的將會是一次更為恐懼事件。

感覺：雖說考試已過兩天，但心中的疑慮與我心中的問卷始終沒有結果，沒有答案，讓我一顆繃緊的心始終無法放開，放鬆。因為並不知道成績怎麼樣，但我想了一下，應該極其不理想吧，雖說“好的開端是成功的一半”，但也許有“不理想的開端是奠定以後成功的基礎”這句話吧。

老師感言：

Mr劉：老師說過，平常問我們這樣背好沒有，那樣記住了沒有，會寫了嗎？會做了嗎？我們總是胸有成竹地說道“會”，但一旦真心考驗我們的時候，我們卻被考得昏頭轉向，手足無措，一問三不知。

Miss唐給我們說了，我們班這次雖說考第一，但進步卻不大，總的來說還算不錯，但還要加強計算方面，要多多練習。

Miss尹：今天上課，尹老師告訴我們：“I send a book to Xiao Jingsi, because……她很踏實，不驕傲，不浮躁，所以我決定送一本English book給她。”雖說尹老師的獎勵並不是什麼好大的獎勵，但這是老師對肖靜思的鼓勵，老師的一份美好心意，是對肖靜思同學向前邁進的動力。而且，尹老師說了，這次考試成績在她的預料之中，她並不感到驚訝，說這是對我們班驕傲的沉重教訓。

關於反思作文12

本次教學的內容用了兩節課的時間，從整個教學過程來看，突出了教學的重點，引導學生在記敘文的寫作中尋找亮點，也就是顯現真實、生動、典型和富有個性的特點，找生活中的“動情物”，抓情感的“觸發點”，教學過程突出了講練結合。作文教學的複習備考中，想找一個學生可操作的方法，顯得有弄巧成拙之感，但是又毫無辦法使學生在記敘文的寫作中有真正的突破。因為文章的寫作說實話不是老師教出來的，它需要長期的生活積累與對生活的感悟。葉聖陶先生曾說過：“作文就是用筆來說話。作文要說真話，說實在的話，說自己的話，不說假話、空話、套話。”這種實話實說，用樸實本分的情感，使讀者流下激動、辛酸淚水的寫法，就是生活寫真法。從學生的練習情況來看，效果還不錯，因為在初四的記敘文寫作中有過系列的訓練，這次課主要是強調學生對記敘文寫作的重視。作文教學不能“急功近利”，應該一步一個腳印的引導學生關注生活，記錄生活，體味生活，這樣才能寫出具有真情實感的文章。才能做到像《考試大綱》要求的那樣：“材料豐富，形象豐滿，意境深遠”，“見解新穎，材料新鮮，構思新巧……有個性特徵。”

關於反思作文13

吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？——寄己

沒有力氣，沒有動力，沒有韌勁。不知是冬風的寒肆還是暖氣的炙熱，令人沒有一點鬥志。只想躺一躺，坐一坐，睡一睡。是能躺下？是能坐穩，還是能睡好？一切都是那麼懶散，那麼褻慢，那麼煩躁。

沒有方向，沒有目標，沒有成果。不知在想什麼，也不知是否在想什麼，是空白，是迷亂，還是無語。怎麼一下子，感覺下落了，落得有點快，快的我都沒有反應過來。是還能繼續，還是繼續這樣，你知道嗎？

沒有曾經的感覺，也沒有曾經的喜悅，更沒有曾經的勝利。只是淡淡的，每一天，每一刻，有點乏，也有點空。沒有做事嗎，不是；沒有學習嗎，不是；沒有工作嗎，不是。只是沒有了那種喜悅的感覺，沒有了那種清晰的成果。是走，是停？

過去的不是這樣，昨日的亦非如此，如今的怎又能這般不堪？也許累了，歇歇會好；也許迷了，停停會好；也許亂了，靜靜會好。走一走，看一看，感受下自然的氣息，觸控下陽光的味道，放鬆下心情的枷鎖。

冬風寒肆心未寒

落紅無意情悠然

省君一身迷已滿

豈能如此茫不堪

20xx.11.25

關於反思作文14

成績單在今天發了下了，我以為會考得很好，可是，你看，三門功課竟然都考了80多分。我驚訝得不知所措。

回到家裡，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間裡反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎？難道是我在考試前沒有人在複習嗎？難道是我對學習的態度不好嗎？

不，不是的。經過我的反思，我知道：在考試前，應該養精蓄銳，沉著冷靜地深呼吸練習。考試中，應該穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間；要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。考試後，絕不跟別人對答案，應該運用定位加聯想的記憶方法去做，你考試的最高分就可能達到98分，最低分就80多分。

是啊，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎？如果我在努力去學習，難道將來還會傷心嗎？

不，不能這樣，我決定一切重新開始。我不會知難而退的。經過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。

關於反思作文15

在人生的旅途中，有許多事情令我們不滿意。正是這些東西給了我們啟迪、深刻思考、內省和對事物的新理解。

學習生涯總是讓我們學生遭受很多痛苦。在我看來，我曾經有過自己的驕傲。我認為我的成績總是比別人的好，我的心也逐漸滿足了。因此，我開始輕視學習。對於那些努力學習的人，我一點也不在乎，認為他們的努力學習成績也好不到哪裡去。在學校的月考中，面對試卷上的試題，一個問題比另一個問題更難。我意識到我這次考試的成績肯定退步了。在發回試卷的那一刻，慣常的微笑已經消失了。然而，那些比我更努力學習的學生臉上掛著微笑，顯示出他們努力學習的成果。這一刻，我知道我錯了。從那以後，我得出了一個結論:學習總比不學習好。知識總是有用的。與其等待別人來幫助你，我還不如依靠自己。

從那以後，我對“內省”這個詞有了新的理解。不要對任何事情都過於自我意識。你應該學會思考是否有任何差距或遺漏。

自省中有如此多的隱喻，以至於我們會忽略它的存在。我們在未來的生活中也需要它——內省。