【精】小兒垂釣改寫作文9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的小兒垂釣改寫作文，希望對大家有所幫助。

小兒垂釣改寫作文1

有一天，我到池塘邊釣魚。我拿着魚竿，在魚竿上放了一隻蚯蚓，便把魚竿放下水了。

我等呀，等呀，終於，隨着水面波紋的越來越大，一條又肥又大的鱸魚終於上鈎了，我趕忙把它放進我的水桶裏，心想：今天我有好飯好菜吃了，一條鱸魚好像不夠，我再釣一條吧！於是，我又拿起魚竿，一甩，魚竿筆直的落入了水中。我等啊、等啊，等了半晌也沒等到魚，卻發現來了一個人，那人眉清目秀，像個書生，我覺得他好像迷路了，果然，他在我們的村子裏轉了幾圈，又回到了原來的地方。突然，他發現了我，邊跑到我這裏來，在遠處喊：“去漁陽縣太守府咋走？”我剛剛想回答他，可發現我在釣魚，萬一驚動了魚兒可咋辦？我本想跑去説，但是，我想：萬一魚兒上鈎了，怎麼辦？所以，我向他招了招手，示意他過來，讓我跟他講，他過來了，我和他講：“你坐馬車向前走到一個池塘，左轉就到了”

小兒垂釣改寫作文2

這天，天氣晴朗，萬里無雲。遠處高山流水，近處人家多多。形成了一副美麗的山水圖畫。一個蓬頭學子，幾天前看見大人們垂釣魚兒，自己也隨着強烈的好奇心，迫不及待地穿好衣服，拿好工具，蓬頭垢面地翻過一座大山，來到池塘邊釣魚。

可是，他哪裏知道怎麼釣魚，也不過是裝模作樣地糊弄一下罷了。這個兒童側身坐在長滿綠苔的草叢中，十分悠閒的樣子。正在這時，兒童聽見一陣腳步聲。他扭頭看去，原來是一個路人。這位路人對兒童説：“借問一下，去杏村的路怎麼走？”

兒童嚇了一跳，連忙擺了擺手，並不回答，恐怕把就要上鈎的魚兒嚇跑。那個過路人也只得尷尬地笑了笑，去找別的百姓問路了。兒童呢，也繼續拿着魚竿釣魚。池塘前仍是一片寂靜。

小兒垂釣改寫作文3

星期天，陽光明媚、萬里無雲。小明想：這麼好的天氣，最適合釣魚了。想到這裏，小明迫不及待地拿起漁具，連頭髮都顧不上梳理，就直奔湖邊。

他東看看，西瞧瞧，終於找到了一個好地方，這裏長滿了蘆葦，還有一塊大石頭，石頭上長滿了苔蘚。草很高，把小明的半個身子都遮住了。他得意地想：這麼隱蔽的地方一定能釣到大魚。

他把魚餌裝好，拿起魚竿，高高舉起，用力向前一甩，湖面上頓時盪漾起一個個小酒窩。他側身坐在大石頭上，專心致志地等待魚兒上鈎。不一會兒，魚漂在水裏動了一下，小明屏住呼吸，目不轉睛地盯着魚漂，緊張得心都要快跳出來了。

正在這千鈞一髮之際，忽然傳來一個洪亮的聲音：小朋友，請問張大爺家怎麼走?小明趕緊用食指在嘴脣上做了個手勢，對那人搖了搖手，就回過頭，奮力將魚竿往上一提，一條大鯉魚上鈎了!他費了九牛二虎之力終於把魚拖上了岸，他把雨放進魚簍，收拾好漁具，興奮地對那人説：你找張大爺?跟我走吧!

小兒垂釣改寫作文4

一天清晨，一個小孩剛剛睜開眼睛，連早飯也沒吃多少，頭髮也沒梳理好，便扛起屋裏的魚竿，一搖一擺地跑到了河邊一塊長滿野草的地方，一屁股坐了下來，嘴裏還唱着自編的兒歌：“釣魚，釣魚，釣到一條大肥魚……”但當他一切就緒後，就很快安靜下來，兩眼注視着魚線，一副專心致志的樣子，真像個釣魚老手，好像不久就會真的釣到一條肥魚似的，十分的天真有趣。

他釣着，釣着，忽然，一回頭看見遠遠地走來一個路人，看上去好像是想要向小孩打聽什麼。他看見了，有點急，連忙一邊向他招手，讓他過來，一邊還把小手放在嘴上，做出“請不要大聲説話”的姿勢。那路人呢?好像明白了他的意思，一邊輕輕地走到他身旁，一邊湊到他面前問：“小朋友，你讓我過來幹什麼呀?”“你要問什麼就小點聲。”他回頭焦急地看了看魚線，又湊到路人的耳旁，説，“不然，魚會被你嚇跑的!”

路人看着小孩一本正經的.樣子，情不自禁地輕笑了起來……

小兒垂釣改寫作文5

今天，我早上還沒來得及梳頭，就匆匆拿着魚竿去魚池旁釣魚了。

我學着大人釣魚的樣子，左手拿着魚竿，右手拿着系在魚線上的魚鈎向魚池中一拋，等魚鈎落到位後就坐在一個大石頭上，側着身子躲在雜草後面開始釣魚了。

魚池裏長着許多綠色荷葉，荷葉間開着一朵朵粉色的荷花。一陣陣涼爽的清風吹來，一股股荷花的清香迎面飄來。

等了好久，魚兒就是不上鈎，我有一點着急。

正在這時，一位叔叔在不遠處喊到：“喂，小朋友，這裏哪條路是到村子的啊？”

我很着急，連忙一個勁的擺手，還用手指了指魚池又用手在嘴前做了一個“噓”的動作。想讓這位叔叔不要大聲説話，不要弄出聲響，不要把魚驚到了！

叔叔好像明白了我做這些動作的意思，於是他就邁開大步向前走了。

又過了一會兒，我終上了一兩條魚，我把魚放進了簍子裏。魚兒開始咬鈎了，沒過多大一會兒，我的簍子就裝得滿滿的了。

小兒垂釣改寫作文6

一個夏天的早晨，我連頭也沒洗，就跑去我們家旁邊的魚塘，學着大人的樣子，認認真真地鈎魚。

我選的地方是一個很好的地方，我坐在一塊潔白的石頭上；旁邊有超多青苔，那裏的草比我還高，池水有點渾濁，我學着大人的樣子釣魚，已經到中午了，我連一條魚都沒釣到。

這時，釣魚竿動了一下，我抬頭一看，是一隻紅蜻蜓停在我的魚竿中間，我本來要把它趕走，可是我看見旁邊沒有荷葉和停留的地方；就讓它在魚竿上面呆會兒。

這時池裏的魚兒好像快活起來，有一條魚想要過去，卻被媽媽纏住了它一直襬脱，卻一直失敗了，最後它只好從水裏跳出，從水面跳過去。

到了晚上六點一個路人來問我説:“小朋友，楚江往哪裏走啊？”我用手指着楚江的位置，我又用手指着湖面。

這時，路人似乎明白了我的意思，又悄無聲息地離開了。

當路人離開時我的魚竿變重了，我趕緊一拉；呀！是一羣魚，它們排列有致，這時魚連我的魚桶都裝不下了……

小兒垂釣改寫作文7

在一個風和日麗的夏天午後，夏夏的爹要過生日了，夏夏想給爹釣條魚吃，於是，他扛着魚竿，提着水桶，來到了小溪邊。

只見溪水清澈見底，小溪旁鋪滿了茂盛的小草，看上去毛茸茸的，很舒服。鳥兒在樹枝上唱歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，正應了一句古話，“山清水秀，柳綠桃紅”，真美！不過夏夏並沒有被風景吸引，他專心致志的等待着魚兒上鈎。

突然，夏夏聽到身後傳來腳步聲，他猛一回頭，看見了一個讀書人，讀書人正想上前問路，夏夏馬上搖了搖手，表示別過來。可讀書人不知道他是什麼意思，繼續往前走，夏夏忍不住了，小聲地説：“不知道。”這下讀書人才明白過來，歎了口氣就走了。

讀書人剛走，魚漂就往下沉，夏夏高興地一拉魚竿，一條大鯉魚上鈎了，他歡呼一聲，把大鯉魚放進了水桶裏。

夏夏提着裝着大鯉魚的桶蹦蹦跳跳回家了，心想：爹看見我給他煮的魚湯，一定會喜歡的！

小兒垂釣改寫作文8

今天我還沒有梳頭，就急着去釣魚了。

我找到一塊大石頭，石頭旁邊有雜草和青苔，我先把魚餌掛上去，再把魚線放在水裏。坐在那兒，一動不動旁邊的雜草和青苔擋住了我的身子。只露出了手臂和頭，過了一個時辰。魚依然沒來，我想本來小魚出來玩得好好的，可就是被魚逮住了。又過了一個時辰，水面上泛起層層的波紋，我心裏暗暗地開心，終於魚來了。我只要把你釣走，就可以餵你吃“紅燒肉”了。可是正當我開心的走到了魚線旁，我失望了，並沒有魚，只有一隻蜻蜓站在杆頭。

正當我失望着的時候，一個路人高聲説，“小朋友，請問去公園的路怎麼走”我連忙擺擺手，又指了指水面，還輕聲説“小聲點，魚都快被您嚇跑了”，路人聽懂了，便走開了。

下午熱得我大汗淋淋，但魚的身影卻遲遲不見。突然一隻又大又肥的魚上釣了，看來我用了“釣魚離水記”的辦法把魚釣了上來。

我拎着魚，心裏別提有多開心了，我簡直比大人還厲害了！

小兒垂釣改寫作文9

早晨，晴空萬里金燦燦的陽光灑在了小男孩的臉上，喊醒了小男孩，小男孩快速一跳一把捉來放在牀上的衣服，手忙腳亂的穿上衣服，臉和頭髮都不梳洗。

急急忙忙的跑往池塘邊，他東瞅瞅，西看看，河水清澈見底，水裏的魚兒在游來游去，池塘邊的小花小草，真是景上添花啊！一看就是風水寶地，經過他的精挑細選，終於選在了長滿青苔的大石苔上，他一個箭跑跑到了大石頭邊，拿起魚竿，放上魚兒，用力的往水裏一甩小雨成功的甩入水中，目不轉睛的盯着魚竿魚竿一動，小男孩一起，他釣到了一隻鞋子，這次沒把握住機會呀！魚跑了，小男孩又開始釣了，忽然以為路人走了過來，問他：”到杏花村怎麼走？”小孩急着擺手害怕魚跑了。

又看到魚了，小男孩手疾眼快的，猛一拉，開心的一蹦三跳，又高興的説：“你不是嗎？不好意思我剛剛急着釣魚，沒聽清你剛剛説什麼，能再説一遍嗎。”路人説：”好的，我剛才説去杏花村怎麼走？小男孩説：”我知道在哪，我帶你去。“