【熱門】我們畢業作文6篇

在我們平凡的日常裏，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的我們畢業作文6篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我們畢業作文 篇1

畢業，這2個字可以讓有些人感到開心，但也有許多人感到難過。其實我也是十分難過的，因為我的同學，相處6年的同學，就這樣一揮手，什麼都過去了，那時候我死要面子，強忍着不讓眼淚留下來。

畢業那年，所有的人都在樓上看着我們，不光是老師，也有一些低年級的同學們，我還記得有一個低年級的同學還過來牽我的手！我十分驚訝，那時候同學們笑着説:“小子你豔福不淺啊！”雖然我聽的很不舒服，但是畢業了嘛,不和他們一直爭吵不休,但那個牽着我的手的小女子孩被她老師叫走了，還不停的罵她,罵的十分難聽，我對那位老師説:“別罵她，她也是一番好心。”那位老師看了看，看到了我後面有校長，連忙説:“好的,好的。”畢業了，校長在主席台上，一邊説一邊哭，説:“六年3班的同學們，你們雖然十分調皮，但是，你們的成績比其它的班級還好,希望你們能改正你們的錯誤的地方，增強你們的好的地方，你們就可以在初中更好的進步，謝謝！”台下一片掌聲，放着我們的班歌——《有點甜》“是你讓我看見乾枯沙漠開出花一朵，是你讓我想要每天為你寫一首情歌……”

我們就在音樂中畢業了。

我們畢業作文 篇2

那年，夏花絢麗的六月，石榴花開得正豔，我們畢業了。

一首首充滿離別的歌曲盪漾在校園的每個角落，知道天下沒有不散的宴席，知道這一天總會到來，只是沒有想到來得這麼讓人措手不及，就好像我們還沒有來得及把詞彙表背到最後一個字母，就好像我們還沒在畢業照上留下最滿意Pose，時間卻大踏步地走過了埋頭苦讀的四月，大汗淋漓的五月，匆匆忙忙走到了驚心動魄的六月。

陽光透過樹葉照在地上，我倆走在斑駁陰影的地面上，聽着在耳邊不斷迴旋的歌聲，處處感受到傷感的氣氛，那種感覺似乎壓抑得將要窒息。

畢業聚會上，互相祝福，互相道別，互相留念，友誼被卷寫成一行行筆跡，永恆的記載。在她的眼眸裏，除了不捨依然是不捨。從認識她開始，我從未見過整天瘋瘋癲癲的她會如此傷感，或許吧！畢業就像一把時光利劍，割斷風箏線，重新放飛另一個夢想。

憶起我倆在一起的快樂時光，像電影一樣不停地播放着。不爭氣的眼淚再一次奪眶而出，真的不想在她面前表現得如此傷感，我真想在最後時刻我應該笑着揮手説再見。

歲月流轉，雁過無痕，六年的小學生涯，一瞬間就過去了，沒錯，離別並不代表着結束，這只是給友誼的書頁翻開了新的樂章。不要埋怨畢業，因為我們已經是個小大人了，我們要告別懦弱，走向自強。長大了，不能再幼稚了；成熟了，也該學着去擔當；出發了，要以微笑面對全新的每一天。

回到家，我打開她給我寫的留言錄。看着那熟識而又充滿稚氣的字跡，我欣慰地笑了。或許吧！我們還記得一起坐在榕樹蔭下邊狂啃零食，互相嬉戲，還記得邊跳台階邊唱我們自編的怪歌，還記得在午休時偷偷地同看一本最新版的漫畫書，還記得當初那對快樂無憂的姐妹……

成長就是離別時傷心過後微笑着向前。讓我們揮揮手，微笑着告別我們的小學時代，微笑着邁向下一個青春驛站。讓我們大聲吶喊：多年後，我們再相聚！

那年，我們畢業了。我們滿懷着期待和夢想，微笑着，繼續奔跑……

我們畢業作文 篇3

轉眼間度過了六個春秋，時間為什麼過得如此飛快？是我們太慢嗎？還是時間不肯等我？從無知的學講a，o，e的我們，變成埋頭苦讀聖賢書的畢業班學生。光陰像按了快進的播放器，遙遙領先。

畢業班的我們，對於過去那五味瓶一般的往事，也許已經被突如其來的大雨沖走或沖淡了，只是隱隱約約記得，揮灑在運動場上的汗水；賽場上的吶喊助威和運動員們你追我趕的身影；考場上“沙沙沙”的寫字聲與同學們抓耳撓腮的動作；課間時追逐打鬧的情景、閒聊、看書、畫畫，應有盡有；課上，男女聲的二重唱還真是讓人叫絕……

但現在，笑聲漸漸變成百無聊賴的讀書聲，課間十分被老師無情的.霸佔，笑容逐漸變成了嚴肅的神情，只是偶爾一次喜笑顏開。

春遊，對低年級來説是件快樂的事，但對畢業班的我們來説，就不怎麼好。記得那一天，同學們都整裝待發，懷着愉快的心情去踏青，可一聽老師説要寫一篇關於春遊的作文，我們高興的神態一下子就垮下來了誰動不想玩了，只是這樣走着。春遊那天是星期五，老師佈置了一篇作文和兩張試卷，星期六早上又要來補課。我這才真正感覺到世間的淒涼何在。

畢業班的我們，渴望有一個真正的週末，能讓我們開心的玩耍、盡情的放鬆。當我們抱着一次又一次的希望看着老師寫在黑板上的作業時，希望變成了泡沫，飛走了。

畢業班的我們，是熬夜的“能手”。望着堆積如山的作業，耳邊又想起父母寄予的希望和老師的教誨、叮囑，歎了口氣，仰視着昏暗的夜空，思索着老師們常説的“減負”，不禁揉了揉疲倦的雙眼，繼續拿起筆來向作業進攻……

畢業班的我們，是如此的勞累，我始終琢磨不透的是，老是掛在嘴邊的“減負”，就是如此嗎？唉，畢業班的我們，辛苦一下吧，“辛苦十年，享福六十年”啊。

我們畢業作文 篇4

靜靜的，我心中洋溢着一種莫名的感覺，就在今天，我們畢業了。望着曾經在這美麗的校園我們在一起歡笑、一起奔跑，我們在晨曦中勤學苦練，我們在燈光下埋頭苦作。然而，就在今天，我們就要帶着萬分的不捨，踏上新的道路，迎接新的挑戰。面對朝夕相處的同學、老師們，我們又彷彿壓抑不住自己心中的難過，悄悄地留下了眼淚……

畢業聯歡會上，當六年級郭佳瑤同學讀起了自己寫的文章《師生情感》，讀着讀着，我們幾乎都要哭了，她哽咽着，卻仍堅持的讀完了文章，全場進入了一種從未有過的安靜。輪到我了，我輕輕的讀着自己寫的文章。漸漸地，淚水好像不聽指揮似的打濕了眼眶。讀完後，我終於忍不住了，輕輕地哭了起來。與自己相處了六年的同學、老師，在今天就要説一聲“再見了！”誰又會捨得呢？老師六年的陪伴，同學們六年的幫助，我將永遠都不會忘記。我們雖然畢業了，可是我們的心卻永遠在一起！

畢業聯歡會開完了，到了真正分別得一刻，我們靜靜的，靜靜的，捨不得説分離，我們怎麼能忘記這一切呢？就在明天，我們就是朋友，不是同學，我們哭着、笑着，這一幕幕好像就發生在昨天。就在昨天，我們一起踏入了新的校園，一起學習、一起歡笑。可是就在今天，我們竟然就要説一聲“再見了！”這六年，就像一場遊戲，玩累了，就説一聲“再見！”又去尋找新的遊戲。可是對於每一個人來説，心中總是那麼難過。

最後讓我們再説一句：“老師您們辛苦了。

我們畢業作文 篇5

一想到明天就要畢業，要跟老師、同學、母校告別，我心裏充滿了留戀與不捨。

還清楚地記得，六年前，我們被父母牽着小手，懷着對小學生活的期待，一蹦一跳地跑進校園。面對熱鬧非凡的籃球場，生機勃勃的植物園……都讓我們欣喜若狂。

每天早晨，我們踏着音樂走進學校，寂靜的校園裏，響起了朗朗書聲。做早操了，我們排着整齊的隊伍認真地做着操。上課了，我們專心聽講、認真做筆記。初夏，每天中午學校還安排了午休。我們一個個睡在桌上，椅子上，好不開心。每週一次的俱樂部活動也是豐富多彩，學有所獲。

然而，讓我最記憶深刻的就是老師們了。他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌着我們這些祖國的花朵；他們像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路；他們像導航星，時刻給我們指明前進的方向。明天，我們畢業。我好想讓時間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這麼多熟悉的面龐；看看這與我相處多年的母校；看看這與我共經風雨的花花草草。

我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我留戀母校，那窗明几淨的教室中常常傳出我們琅琅的讀書聲；那綠草如茵的操場上時時活躍着我們矯健的身姿。

明天，我們畢業。此時，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內心深處的是痛苦、是純真、是快樂！

我們畢業作文 篇6

“哇呀——”看着我的帽子再一次“不知所蹤”，我在心裏歎了口氣，“這真是個高難度的動作啊！”

這是全班拍畢業照的日子，我們專門請了攝影師來擺拍造型。但是，“跳起拋帽”這個動作好像存心跟我們過不去，練了幾次總是有“攔路虎”在半路殺出。

當攝影師再一次搖頭時，我的心裏充滿了失望與急切。再一次嘗試時，隨着口令“一、二、三”的響起，我兩腿使勁一蹬地，雙手迅速舉起，同時兩腿一鈎，手中的帽子經過我的“大力神掌”，已經飛到了“九霄雲外”，我像飛起了一般，任髮絲在空中亂舞，但不忘擺出“70年代剪刀手”的造型，也向鏡頭露出了燦爛的笑容。

可能是老天被我們不斷努力的行為所打動，我們奇蹟般地完成了最好的拍攝。接下來，我們“瞬間變裝”，輕鬆完成了集體視頻和集體照片後，男生、女生兵分兩路。作為女生團隊中的一員，我不忘和姐妹們擺出最美的造型。

我們在向日葵牆站定，自願分成了四組，在每面牆的中間，是我們的容身之地。當相機對準我們的時候，謙讓什麼的完全拋到了腦後，心裏只剩下三個字——搶鏡頭！我是團隊中最高的，但同時也因為這個被擠到了最後面。拍攝時，我的眼前全是一雙雙擺POSS的手，完全沒有我的“容臉之地”啊！想到這個，我心裏頓時產生了一股前所未有的動力——下次一定要有我的一席之地！

相機轉了一圈又回來了。我仗着身高優勢，站在了高處，但很快被前面兩個同學高舉過頭頂的手遮掩了。有句話説“身高不夠，踮腳來湊”，可我現在的情況卻是：“踮腳來湊，還是不夠”。我有些着急了，只好病急亂投醫，見縫插針，看到了一個空位置，不管三七二十一，如光的速度一般轉移陣地。不得不説，這一下還真的“卓有成效”，我成功搶鏡，雖説過程有些“驚心動魄”，但結果還是令人滿意的。

一整個上午的拍攝，有歡笑，有失望，也有坎坷。但我相信，我的每一個笑容，每一個姿勢，都是為了留下最美好的回憶。母校，我們約定6年後再見！