為自己豎起大拇指 四年級作文

為自己豎起大拇指_四年級作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的為自己豎起大拇指_四年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

為自己豎起大拇指_四年級作文1

細數當年的糗事，我們面紅耳赤，不願提及。細數當年的傷心事，我們幽幽怨怨，心痛不已。細數當年的樂事，我們喜不勝收，不厭其煩。再説當年的自豪之事，也是數不勝數，如數家珍。今天，我就説説我的自豪之事。話説有一天，我去商店買東西。商店的窗子上有冰花，縱橫交錯，美麗至極。我徑直走進去。好暖和呀！要不是家裏急用，我才懶得出來呢！我心想。推來商店沉重的大門，我鬱悶着走出了商店。“叔叔，幫幫我吧！”耳邊傳入一個稚嫩的小女孩的聲音。我定眼一看，原來是一個小女孩被傾倒的自行車壓住了，抽不出身來，在向過路的大人求助。我本想那位叔叔會助她一臂之力，可誰料想，那位叔叔從傾倒的車子裏抽出一輛來，並説：“笨，一撒手不就得了。”説完，就騎着車頭也不回地走了。我愣住了。

這時，走來一位漂亮阿姨，小姑娘又開了口。我想這位阿姨應該不會拒絕吧？但是事與願違，那位阿姨冷冷地説了一句：“我還有事呢，沒空幫你。”也走。還真有絕情之人吶！我想。小姑娘看到了我，給我投來求助的目光。唉！誰叫我人好呢！我木訥地走過去，一輛一輛幫她扶起。“謝謝你，大姐姐！”女孩微笑着對我説。“不......”客氣還未出口，就有一對老夫妻打斷了我的話：“小朋友凍壞了吧，我們幫你吧！”説罷，便小跑着來到這兒，幫我扶起了剩下的自行車。“再見！”“再見！”我和老人、小姑娘道了別。至今回想起來，我都覺得自豪不已，興奮不已！為自己豎起大拇指吧！

為自己豎起大拇指_四年級作文2

我是一個勤奮，能吃苦的女孩。勤奮就不用説了，最令我自豪的是我的毅力。

就拿練習獨輪車的事情來説吧，獨輪車可不像自行車那麼簡單。這種車只有一個輪子，沒有把手，坐位還是前後晃動的。最讓我記憶猶新的是學習倒車，我非害怕，不敢向後騎行，但是看到比我小同學都已經把倒車練得遊刃有餘了，心想：李柏鷺，你看看，人家比你小，都已經在飛奔了，而你還在慢吞吞的學走。太丟面子了！因此我就想打退堂鼓不學了。老師知道後説：“不是你學不會，而是你沒有堅持，要記住，失敗乃成功之母，繼續加油，一定會成功的。”我沉思良久，終天鼓起勇氣繼續練習。接下來自然是一段很苦練習過程，關且經常摔跤。記得有一次，竟然把膝蓋給摔破了，鮮血不停地往外流，可我一點也不在乎，繼續不停地練習，並不停的給自己加油，默默地念着：失敗乃成功之母……我不斷地跌倒，又不斷地爬起來，不斷地糾正，又不斷地練習。功夫不負有心人，我的倒車技術現在在班裏已經遙遙領先了，這就是我的毅力。

每當我騎着獨輪車在路上時，人們都投來讚許的目光，並驚歎道：“你看，這個小孩厲害。”“這個小孩是馬戲團的吧。”這時心裏別提多驕傲了。真所謂台上一分鐘，台下十年功啊！

這就是我，一個勤奮，能吃苦的女孩，在這裏，我為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指_四年級作文3

從小我就是一個膽小的女孩，上學後從來不敢在課堂上發言，更別提在人數眾多的大會上演講了。

三年級時，我來到了賈老師的班裏。在一次演講大賽中，老師讓我報名參加，我不禁嚇了一跳，那麼多人，萬一出了差錯，該如何是好啊？我本能地想退縮。老師好像看穿了我的心思和想法，笑着對我説：“沒關係，試一試，就用你那篇《文明伴我行》。寫的很好，回家背熟，到時候帶着表情背誦就可以了。”我答應了，回家後，把那篇文章背得滾瓜爛熟於心。

上台的這一天來到了，我在自己的座位上不停地重複着演講的內容。我太緊張了，完全沒有聽清其他同學説的什麼，只是機械地跟着別人為他們鼓掌。當主持人説“請曹林兮同學做準備時”，我更加緊張起來，手心不停地出汗，心跳的聲音也陡然大了起來。前一個同學很快講完了，我還有些慌，但又一想，不能着急、不能膽怯，既來之則安之，怕什麼？於是，我稍稍鎮定了一下，便從容地走上講台，對着話筒把那篇文章大聲地背了出來，背的十分純熟、十分流暢。當我深深地向老師和同學鞠躬時，聽到了一陣雷鳴般的掌聲。我興奮地紅着臉，回到自己的座位上，悄悄地對自己説：“我戰勝了膽怯，今天的表現可真不錯！”，禁不住對自己豎起了大拇指。

後來，我得知自己獲得了二等獎，高興極了，同學們向我祝賀，賈老師也向我投來讚許的目光，我又一次在心裏對自己説：“你真棒！”再次為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指_四年級作文4

為自己豎起大拇指，會帶來莫大的力量。

正值夏日，雨下個不停，雨滴下的聲音，風的呼聲，雷時而的響聲，讓我的心情更加難過。

擔着傘，走在乾淨又孤獨的人行道上，看着那“滿面紅光”的試卷，我的臉上，再也沒有一絲陽光。

不管自己有多努力，不管自己多辛苦，那試卷的臉，永遠不會變。我一次次的失敗，心在也沒有信心和力量。

雨，越來越大；風，越來越冷；天，越來越黑。在一片冷漠與孤獨中，我看見了一對母子。

那位母親拉着兒子，兒子走的很不順暢，看得出，她兒子的腳有病根。即使兒子走得再慢，母親的臉上沒有展現出一絲的生氣，反而更有耐心的陪着他走。

走了不久，面前的，對兒子來説是那麼的困難。

那是一段崎嶇的上坡路，還有一些坑積滿了積水，正當我覺得母親會抱兒子上去的時候，母親只是拉着他的手，慢慢的和他走上去。果然，走不到幾步，兒子摔倒了。這一跤，摔得他手肘都傷了，摔得他全身都濕了。

母親拉他起來，豎給了他一個大拇指，並説了幾句安慰他的話，而他，也為自己豎起大拇指，然後笑了笑，繼續跟母親走。

一個大拇指，是一種安慰，是一種莫大的鼓勵，是戰勝困難的力量。

風，吹散了烏雲，雨過天晴，此刻，沒有人知道我的欣慰和感動。

為自己豎起大拇指吧！讓自己更有力量走下面的人生。

為自己豎起大拇指_四年級作文5

記得有一次暑假，我在我家的小路上玩耍。突然，我看見一位小妹妹正站在那兒哭，就立刻跑過去，一邊安慰小妹妹，一邊對她説：“小妹妹，你怎麼了？”小妹妹回答：“我找不到我媽媽了。”説完，她又哇哇大哭起來。這時，我想到：小妹妹找不到媽媽，那她媽媽肯定也急着在找她，這下可怎麼辦？一時我也想不到什麼好辦法，只好帶着小妹妹在附近找。

找着找着，小妹妹大概是走累了，停下了腳步。我拉她到一旁休息，問道：“你和媽媽是在哪裏走丟的？”她想了想説：“好像是在一個小超市裏走散的。”“那你還記得是哪個超市嗎？”她點點頭，於是，她和我去了那家超市。

我們到了超市門口，剛想着進去找的時候，忽然看見一個阿姨急衝衝地從超市裏跑出來，看見小妹妹，激動地把她抱了起來。小妹妹流着淚水説：“媽媽，你到哪裏去了？我以為你不要我了。”那阿姨眼圈都紅了，默默孩子的頭説：“傻孩子，媽媽怎麼會不要你呢。”接着，又問道：“那你是怎麼找到媽媽的呀？”小妹妹指指我説：“是這個大姐姐幫我的。”

小妹妹的媽媽對我豎起了大拇指，周圍的人也為我豎起了大拇指，我也在心裏暗暗地給自己豎起了大拇指。

為自己豎起大拇指_四年級作文6

從小我就渴望能成為一名籃球運動員，所以我的很多課餘時間都用在了練習籃球上。至今，第一次練球的情景，我仍然是記憶猶新。

那天，爸爸新給我買了一個籃球，為我實現了這個願望又向前邁出了一步。 我們要去打球了，耶！我把球抓在手裏，向上使勁一投，本以為，與籃球筐只差一點而已，但我想錯了，球只是剛碰到筐就被彈了回來。我生氣地把球扔在了一邊，坐在地上直生悶氣，學個球真有那麼難嗎！ 爸爸走過去，撿起球，心平氣和地説：“你離得太遠了，靠近一點再試試。”我極不情願的`站起來，又重新揮起球，按照爸爸所説的近了一點，用力一投，啊！真的進了，太好了！沒想到爸爸卻告訴我説，這種投法是錯誤的，在正式比賽時是要扣分的！於是，爸爸給我做起了示範。他將球高高的放在腦後，用手拿住，向上一躍，使勁一投。只見球好像是個聽話的孩子，一下子就進了，穩穩的落在了筐裏。 我認真地學習着爸爸的投法，可是，一次也沒進去。但是，我也沒有輕意的放棄，又反反覆覆的練習起來。心想：我就不相信了，憑什麼進不去！不就是一個小小的籃球嗎，我一定要征服你！説來也怪，最後我終於把投球練得得心應手了，才肯回家。

路上，看着汗流夾背的我，爸爸難得的豎起了他的大拇指，説：“兒子，你真有耐心，繼續加油！” 通過這件事，讓我懂得了“失敗是成功之母”的道理。同時我也明白了，做事不能隨便放棄，相信自己就會成功的，請你為自己豎起大拇指吧。

為自己豎起大拇指_四年級作文7

在座的朋友們，一説起呼倫貝爾大草原，大家首先就會想起騎馬，可你們會騎馬嗎？我呀，剛開始也不會，可後來，經歷過一次騎馬的體驗，我就會了。

這是暑假的一天，我和哥哥來到室韋旅遊。終於，我們經過一個多小時的等待，我們來到了室韋。我們一來到這裏，哥哥就提議説：“我們去騎馬吧！”一開始，我心裏覺得：不就是騎馬嗎！沒什麼！

可我一來到騎馬場就不淡定了，我心裏想：那一匹匹馬，個個

都比媽媽還……還高。正當我在猶豫的時候，那個管馬場的叔叔對我説：“嘿！小夥子，你騎這匹馬。”我只好心驚膽戰地爬上了馬背，咦，也沒什麼好可怕的嘛！在一旁的叔叔對我説：“踢一下它的馬肚子，然後大聲的喊‘駕’，它就會跑起來啦！”我按照叔叔説的那樣做，果然！馬跑起來了。原來騎馬這麼簡單啊！後來我又騎了幾次，我就徹徹底底地戰勝了內心的恐懼。

現在想起來，我還想為自己點個大大的贊呢！

為自己豎起大拇指_四年級作文8

“小小拇指個個好，大拇指代表最棒……”小時候，我常和媽媽唱起這首歌謠。每當我看到別人成績好的時候，我總會不由自主地想到這首歌謠，想為自己豎起大拇指！

為了實現這一個願望，我刻苦學習，用實際行動來證明自己是最棒的，但是，事情往往沒有像我想象得那麼容易，無論我怎麼努力，總是不能做到最好。不過，上了五年級後，有一件事深深地烙在我的心上，徹底改變了我，讓我為自己豎起了大拇指。

期初，老師鄭重地宣告：“一星期後要選班長了！”我興高采烈，因為我夢寐以求的事就是當上班長，為班級做一份貢獻。為了當上這個班長，我專門準備了一篇演講稿；為了當上班長，我這幾天專心致志地聽課，認真地回答問題；為了當上班長，我樂於助人，熱心幫助同學……我忙得不可開交，終於等來了班長競選這一天。

這天，誰當班幹部是由同學投票和成績決定，我心裏七上八下，生怕不能當上而丟人，開始競選了我的票數逐漸升高，再加上成績不錯。理所當然，是我吧！我暗暗想着。我閉着眼焦急等待着，可是，意想不到的是：慧銣的支持率居然超過了我，而且成績比我好，最後班長是她。大家都問我傷心嗎？我的回答是：“不，我不但不傷心，而且還從中獲得了啟示：雖然沒有被選上，但是卻體會到競爭的快樂，努力拼搏的精神，我不是一無所獲，反而，我要給自己豎起大拇指！”為自己豎起大拇指吧！無論你是成功還是失敗，都要努力努力再努力！

為自己豎起大拇指_四年級作文9

今天,我要為自己豎起大拇指！我為什麼要為自己豎起大拇指呢？只要讀了這篇文章，你們就會知道了。

今天，是端午節。爸爸媽媽都不在家，都去上班了。我心想端午節不是都要吃粽子嗎！不知道媽媽準備了沒有。我來到廚房發現有粽葉，我心想還不如自己來包粽子呢！剛開始，我先把糯米泡在水裏等幾分鐘。泡的時候我要把餡兒拌一下。時間到了。糯米泡好了，餡兒也拌好了。我再把粽葉洗乾淨還有棗和五彩豆。費勁千辛萬苦，終於把所有的食材都準備好了。

開始包粽子了。首先，我拿起一片粽葉，攤在手上，右手拿勺子舀了一點餡兒，然後放在粽葉裏。再把粽葉對摺，折成三角形，小心翼翼的摺好。又拿起線纏了幾圈。粽子包好了。我感覺三角形的粽子不好看，再包一些其他形狀的粽子吧。過了一會兒，我包了幾個圓形的、多邊形的、各種形狀的都有。

在進行下一個步驟，把粽子放進鍋裏煮一煮，水開了，我把各種形狀的粽子放進去。十分鐘，二十分鐘，三十分鐘，我等着時間的流失粽子終於煮好了。我把粽子盛了出來，放進盤子裏。我聞着香噴噴的粽子。迫不及待的吃了起來。嘿！味道好極了。

哈哈！現在你們一定知道我為什麼要為自己豎起大拇指了吧！就是因為這次我不但學會了包粽子，而且通過包粽子還明白了一個道理。那就是--嘗試是成功的基礎！

為自己豎起大拇指_四年級作文10

在生活中，我們經常誇獎別人，但今天，我可要王婆賣瓜——自賣自誇了。

那一次，我應苗苗之約，到大姨家玩，恰巧大姨要澆花，我們就自告奮勇幫她澆。

我們先分配了任務：苗苗先用水盆接完水後向左走，我則負責右邊的花草樹木。

我接上水管，打開水龍頭，用手拿着水管的另一端，朝向樹的根部。很快，臨近的幾棵樹都澆完了，我拖着長長的水管，一邊走，一邊給花草樹木“餵食”。

正當我得意洋洋之時，問題來了：我對面的草地還沒澆到，水管就不夠長了。大姨家沒有多餘的水管，怎麼辦呢？這時，我發現從水管裏流出來的水竟然變很多了，我正納悶呢！低頭一看，原來是我的腳踩到了水管。我靈機一動，抬開腳，用手掐住水管的出口。“吱”，水頓時像一條長龍似的衝到了對面。我擺動手臂，水也跟着動。我用大拇指按在口子中間，水就搖身一變，成了兩股，挺像毒蛇噴射毒液的情景。這個方法真好，我不但澆完了剩下的草地，還順便幫了苗苗一把。

樓上的大姨見此情景，下來問我：“誰教你這樣做的？”我驕傲地説：“我自己！”大姨向我豎起了大拇指，誇獎了我。

大姨為我豎起了大拇指，我也要為我豎起大拇指。

為自己豎起大拇指_四年級作文11

這是一個陽光明媚的早晨，陽光照在身上暖洋洋。早早的起了牀，向車站奔去。

在公交車上，真是人山人海、比肩繼踵，站到半路，我終於佔到座位，心裏暗自竊喜，不知道什麼時候人羣中有一位老奶奶。她彎着腰，身上穿着土色的衣服，手裏提了一個老舊的包包，裏面裝的都是舊衣服，在手放在靠背上，另一隻手抓着手柄。而且在人羣中被擠來擠去。

只要車一停，老奶奶彷彿就要飄起來似的。這時我站起來，主動把座位讓給老奶奶。只見人羣中説，“這個小朋友真懂事，”這個小孩一定受到過好的教育。我聽的都不好意思了。

在學校裏的第三節課，“體育課”。隨着一聲哨聲“預備，跑”我們衝出了起跑線，可沒跑多遠，後面傳來一聲慘叫聲。我邊跑邊回頭看是誰，原來是劉俊傑，看他那摔的狗啃泥，手和褲子都觸破了。我猶豫了一下，咬了咬牙衝回去，把劉俊傑扶起來。但是，由於時間耽誤的太多了。我沒及格。

坐在座位上，雖然這倆件事微不足道，但我為自己的行為感到驕傲，我為自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指_四年級作文12

為自己豎起大拇指的含義是：自豪的、讚美的、誇獎的、得意的。這個鼓勵的手勢，給每個人一種自豪的感覺。

其實，我對於為自己豎起大拇指的定義，不一定是我做到了，我成功了，而是我克服了，我努力了。

那一次，我還有一個月就要比賽了。那一場比賽，是我在學舞蹈兩年半來很期待的一場比賽，所以我在比賽之前，不斷地練習。

這場比賽比的是基本功，比賽的人來自五湖四海。我怕自己連初賽都進不了，於是每天勤奮的練習。

每天都會練體能、腳環，這樣在比賽的時候就不會沒力氣，不會站不穩了。我每天還會壓腳背、壓膝蓋，儘量把有關舞蹈核心的全部練好。

壓腳背，壓到腳背紅腫，要過幾分鐘才走得了路，壓膝蓋，壓到腿彎曲不了。

每天不停地練基本功，練到襪子破了好幾雙，腳磨出了泡。練體能，練到爬着，沒有力氣起來。但我從來沒有因為痛，因為累而哭過，也沒有想過放棄。

到了比賽那天，當比賽完了以後，我只進了初賽，卻沒有進複賽。我當時眼淚就流了出來，但我也知道，那些排得上名次的，早比我努力了不知道多少年。但我並沒有對自己失望，因為我已經盡了自己全部的能力，這次我為自己豎起努力的大拇指。而下一次，我要站在領獎台上，為自己豎起自豪的大拇指。

這次我為我自己豎起大拇指。

為自己豎起大拇指_四年級作文13

六年級開學初，陳老師決定在班裏招聘幾個小助手來幫助自己打掃教室，我自告奮勇地報了名。

中午，陳老師開始分配工作：“鄭伊茹擦桌椅，馮語彤擦窗户……”接到任務後，我開始行動了。首先，我拿來椅子擺在窗户下，在拿來一疊報紙和一條濕布，再將窗户關緊，這樣既方便清潔，也能確保自己的安全。

一切準備工作都做好了，我脱了鞋踩在椅子上，一隻手抓住窗框，一隻手拿濕布抹去窗户上的灰塵，接着，拿來報紙在玻璃上上下移動，將上面的水漬擦乾。接下來，要處理一些細小的污點，這些污點極其難處理，如同一座座堅硬的堡壘難以攻破。我用盡力氣，用報紙反覆摩擦，可污點紋絲不動，怎麼辦呢？對了，我眼睛一亮，有辦法了。我用指甲在窗玻璃上使勁地來回摳，污點終於一點點地消失了。

花了好些功夫，一扇窗户終於擦好了，我抹抹頭上的汗，有看看別的同學，見他們都賣力地幹活，又接着擦了起來，但右手有些痠痛，使不上力氣，我有點想放棄。不經意間，發現剛才擦過的那扇窗户在太陽的照耀下，閃閃發光，這讓我信心大增，不禁為自己豎起了大拇指：“加油，馮語彤，你能行的，只要堅持不懈就會成功！”

我又恢復了自信心，賣力地擦起窗户。不一會兒，四扇窗子都變得亮晶晶的，我看着自己通過努力取得的成果，滿意地笑了，並再一次給自己豎起了大拇指：“馮語彤，你真棒！”

向別人豎起大拇指是高尚的美德，其實向自己豎起大拇指也是一種自愛、自信的表現。

為自己豎起大拇指_四年級作文14

今天上完課，我是自己回家的。

從教室到家，這段路大概800米，過兩條馬路，需要15分鐘能到家。

很早之前，我就想自己回家，可是媽媽不放心。今天，媽媽説會到一大批書，擔心快遞會在我上課的時候來送貨，於是，媽媽給我送到教室，就回家了。我很開心地想：總算有這麼一天，下課可以自己回家了！

從教室出來，到第一條馬路，這一路都是網點，路邊都停着車，車尾對着馬路。我正走着，突然眼睛一亮，有一輛車正在向後倒車！我急忙往後一躲沒事！

過了第一條馬路，進到一片住宅區，我就相對安全了，而且遠遠地就能看到家裏廚房的陽台。我抬頭一看，媽媽正站在陽台上，衝着我招手，我也開心地舉起胳膊，跟媽媽揮手。

這是我第一次自己回家，我又創造了一個屬於自己的第一次。

自己動手豐衣足食

這周我們快樂小分隊的活動不是學習哦~而是在洪宇宸家裏自己做蛋糕和包包子。

快到期末考了，我們快樂小分隊的爸爸媽媽們認為，可以讓小朋友們放鬆下，下週開始就要投入緊張的複習了。因此這周天，我們在洪宇宸家裏提前過聖誕節。

阿姨烘烤了蛋糕，還做了生煎包，真的非常美味，我們吃得津津有味。

吃完東西，我們在學習房裏進行樂高的拼裝，一個開心的週末。

為自己豎起大拇指_四年級作文15

在生活中，有很多讓自己感到驕傲的事，比如：克服了自己的膽小、戰勝了困難……但是，最讓我為自己感到自豪的是擺脱了夜晚的恐懼。

記得有一次，晚上媽媽突然向我提出了，讓我一聽就膽怯的事——獨睡。我全身開始不由自主地打起哆嗦，走路時都有一點雙腿僵硬的感覺。可媽媽堅定不移，要讓我自己睡覺，我怕媽媽大發雷霆，只好自己睡。

我慢慢地走進令人恐懼的卧室，為了不再緊張，我拿出一本故事書，在牀上小聲地讀着，慢慢地我舒心了好多。剛想倒下進入甜蜜的美夢，可已經被我“扔”到記憶的垃圾箱中的緊張與害怕又向我襲來了。我睜着大眼睛生怕門口出現幽靈的影子。我硬着頭皮倒下，儘量地讓自己入睡，可是害怕的念頭還在折磨着我。馬上要喊出聲的我，突然想到了數數。於是我數呀數，可這些都是白費，我依然睡不着。“只能這樣了。”我説道。閉上眼，努力地想世界上沒有讓人害怕的事。這樣還真管用，不一會兒，我睡着了。

早上起來，媽媽發現我克服了心裏壓力，為我豎起了大拇指。在我的心裏也為自己的所作所為豎起了大拇指。