醜小鴨和我學生作文

作文一：醜小鴨和我

一個像醜小鴨的我，讀書落後，上課好玩。而我這隻醜小鴨不是被別人欺負，而是我欺負別人。

我羨慕陳曼琳的聰明才智，每一年級都是她班長，每一學期都有獎狀；我羨慕黃銘琪的頭腦靈活，每當老師題問題，她都第一個舉起手，回答出來；我羨慕劉思旋的歌喉，每當上音樂課或下課時，他的歌喉使我坐在她面前靜靜地聽着；我羨慕王樂婷的畫畫能力，每一張畫都得優，我羨慕……

我看不起自己，更看不起那些不喜歡讀書，一天喜歡打架的人。我多麼想走回頭路；我多麼想改過自新，做一個出息，讓爸媽有面子的人；我多麼想有一隻翅膀，飛到那些美麗的天鵝那裏，不在做一隻醜小鴨；我多麼想有一個好心人來點燃我心中的燈；我多麼想……

請大家告訴我，我能否變成一隻天鵝？

作文二：醜小鴨和我

《醜小鴨》 這個童話故事我想大家都看過吧,這是著名童話作家安徒生的作品.一隻又大又醜的鴨子出生就受到別人的歧視,而且不僅僅是雞羣,還有自己的兄弟姐妹,甚至是自己的母親也叫他走遠一點,小鴨的心裏十分難過.於是他獨自流浪到一塊沼澤地,討好那些野鴨們,但他們也不喜歡他,還有了生命危險. 在狂風裏, 它跑到一個農舍.但因為它不能生蛋,發不出咪咪的叫聲,又被母雞和公貓逼走.後來, 它還受盡嚴冬的折磨,差點凍死……是金子總會發光的,小鴨處處受嘲笑，,受欺辱後,但它絲毫沒有灰心喪氣,始終不屈不撓的奮鬥,最終變成了,美麗的天鵝.

是啊,命運掌握在自己手中,就看我們怎樣書寫它,如果你選擇了放棄或埋怨,那你就一定不會在人生之路上留下光輝燦爛的一筆,相反,如果你像醜小鴨一樣不屈服於命運的“賜予”努力追求心中美好的夢.那你就一定會成功!

在歷史的長河中,有許多類似於醜小鴨的人.張海迪雙腿癱瘓，仍堅強不屈，對生活充滿了希望；霍金肌肉萎縮,仍毫不放棄, 成為有史以來最傑出的科學家之一……他們都是經過了一番痛苦的掙扎而成功的。試想想，從古到今，哪位名人不是經過了一番努力才成功的呢？

寫着寫着,現在的我就是一隻醜小鴨,雖然我不必為生存而煩惱,可是我也有理想,我也不甘心做一隻醜小鴨.但是沒有不懈的努力與大風大浪的考驗是不可能變成“白天鵝”的,所以現在的我要更努力追求理想,爭取實現自己的目標!

作文三：醜小鴨和我

一隻醜陋無比的小鴨，在養鴨場孵化了，大大的身體，灰色的毛，相貌又與別的鴨子不同，因而成為全體雞鴨嘲笑的對象，就連鴨媽媽也趕走它，最後也只能被迫離家出走。儘管如此，還是未能逃脱其它野鴨的嘲笑。在沼澤地裏遇到危險逃走了，雖然到了一個設和生活的農家小屋裏，但為了走到更廣大的世界，去尋找，去追求自己心中的夢想，還是選擇了離開。在湖邊幾乎凍死，但又被人救走，待在了種田人的家，不過因為闖了禍被追趕而逃跑，在經歷了種種困難、挫折後，它終於脱離了困境，變成天鵝了。醜小鴨所經歷的困境，它都挺了過去，而最終也實現了夢想。的確，温室中的花兒經不起風雨摧殘，不經歷磨難救無所謂成長。

困境即是賜予，醜小鴨雖然遇到許多困境，但它也並沒有因為如此而放棄追求自己的夢想，它勇於堅持自己的夢想，依靠信念走出失敗。

醜小鴨也令我回想起一年級那個時候。自從升入小學，我的成績總是不如意，這不僅使同學遠離我，連老師也不喜歡我，時常受到同學的譏笑，笑話我短處。掃地、拖地、擦窗户，勞動委員總讓我去做。母親總拿鄰居家聰明的孩子跟我比。這不禁讓我覺得我是一隻醜小鴨。為了改變這一切，在暑假期間，我幾乎手不離書。終於在第一次的考試，班上有2名同學獲得滿分，期中一位就是我。因而這一次“意外”，同學們都對我刮目相看。看來，付出的代價，就是收穫。想收穫就要耕作，不奮鬥的人生結不出碩果。成功只是一個漫長的過程，成功者與失敗者的差別只是成功者堅持到了最後，失敗者提早放棄了追求的目標。

在充滿壓力的逆境中成長起來的樹木根更深，葉更茂，越能承受更多的壓力。相反，在順境中長大的樹木遭遇風沙時不堪一擊。所以，經歷過艱辛的人，往往是堅忍不拔的！

作文四：醜小鴨和我

我從小就是一隻醜小鴨。

小時候走路走得晚，説話説得晚，因為説話晚，家人還把我當成啞巴送到醫院裏檢查，小時候我沒有很多頭髮，醜。直到學前班才叫清“姑姑”……爸爸媽媽説了很多我的故事，每次提起，我們和旁聽者都會笑個不停。也許是醜小鴨醜慣了，也習以為常，用但丁的話説就是——“走自己的路，讓別人説去吧！”

從媽媽的口中，我瞭解了我所有的成長。以前我分不清拼音，別人卻會。於是啟蒙老師天天把我帶到辦公室寫拼音讀拼音。以前我不聽話，總捱打，不願學習，不願彈琴，遇到困難也懶得去克服。雖説，我沒有像醜小鴨那樣在逆境中成長，沒有倍受嘲笑、冷落、排擠，但是，我覺得，我就是醜小鴨。

我沒有醜小鴨強，我沒有一個不會移動的夢想，也許，我跟醜小鴨比，還是差了一截。爸爸是個音樂家，在我眼裏是這樣。他教我彈電子琴，彈吉他，打架子鼓，他為了培養我，又陪我練葫蘆絲，送我學古箏。我學了這麼多，印象最深的是學吉他和學古箏的坎兒。我七歲時學的吉他，我是個懶惰的人，天天不願彈，要逼着練，遇到不會的就亂彈，也很少去問爸爸。因為學吉他，受過不少苦。不願練，挨批捱打；冬天練，手凍得很；夏天練，熱得難受；練久了，手疼腳疼。我開始很差，是一個沒人知道的醜小鴨。不知過了多少時間，我總算登台演出了一首難以忘記的《土耳其進行曲》，那是一首難度不大的曲子。長大了，去參加吉他大賽，但失敗了，有一些人評論了我，在網上説：“這女孩技巧非常好，可惜少了樂感，如有大師培養，一定有前途。”這一段經歷，是我刻骨銘心的記憶。不知是不是長大了，我懂得了再音樂里加感情，我練了許多難度高的曲子。不知，這是不是醜小鴨，變白天鵝。

還有就是彈古箏。天天手上纏着繃帶，彈完了，手指頭那塊被膠帶纏得扁下去，有時還會紫。老師説我纏太緊，但是不纏緊指甲容易飛（假指甲）。現在在練左手，老師説我左手笨，有時彈得好，有時彈得不好。我是個沒有耐心的人，彈古箏要做很久，我的心總感到煩躁，但沒有辦法，想要學就得好好學。今年去考六級，不知我會不會從一隻笨拙的醜小鴨，變成一隻美麗的白天鵝……

雖説走路走得晚，但現在我跑步卻很快；雖説説話晚，但現在我讀詩歌朗朗上口；雖説我以前拼音差，但現在拼音是我的強項……一切的一切，是否醜小鴨變白天鵝？

每一個人並不是天生就是白天鵝，每一個人都是醜小鴨。每一個天鵝都有醜小鴨的成長階段。做一個醜小鴨又怎麼樣？如果你不放棄自己，不放棄自己的夢想，總有一天，白天鵝的翅膀將在你身邊展開，成為白天鵝的一天總會到來……

作文五：醜小鴨和我

談起安徒生童話裏的醜小鴨,我就不禁想起了自已,其實在實際生活中,我就完完全全是一個醜小鴨的化身.我與相貌醜陋的醜小鴨一樣都在逆境中不斷成長,我在學業方面經常遇到許多大大小小的困難,如果我一但失敗了,那麼我就如同醜小鴨一樣被別人排擠,嘲弄,雖然是這樣,但是醜小鴨那種對追求美的堅定的信念是永遠都不會放棄的.我就應該學習它的這種精神,只要有理想,併為之而奮鬥,不懈追求,努力進取,即使自己身處逆境也不放棄,仍然堅持自已的理想,不會停止進取的步伐,是永遠都不會滿足一時的成功的,所以我更要有醜小鴨的那一顆好心,我相信是金子總是會發光的.

在以前的日子裏,我面對困難,總是逃避,從來不敢正視它,更怕它.所以總是躲它遠遠的,別人説,挫折和逆境對人的影響具有兩重性,它固然會給我們的身心造成打擊和壓力,帶來精神上的煩惱和痛苦.但也能使我們經受考驗,得到鍛鍊,成為邁向成功的轉折點,現在想想的確在現實生活中,人們隨時都有可能遇到大小,輕重不同的挫折.它是人生道路上的正常現象,不應當抱怨外在的環境,而應當永遠積極進取.

雖然我是一隻醜小鴨,但是我總有一天會變成一隻美麗的白天鵝的.

作文六：醜小鴨和我

醜小鴨——一個眾所周知的弱者形象代表。它從處處受人排擠，被兄弟姊妹恥笑、驅趕，到變成美麗的白天鵝，受動物們的尊敬，體味到前所未有的幸福。它經歷了難以想象的苦難，幾乎被凍死在那個寒冷的冬季。但這一切都不重要，重要的是，它實現了對美、對理想的追求。倒影里美麗的大鳥就是曾經的醜小鴨——它熬過來了，等待它的將會是無邊的幸福。

讀完這個世界有名的'童話，再將醜小鴨的經歷和我的經歷作對比，真是感覺有天壤之別。朋友問我，我們離變成天鵝的時間還有多遠？三年，不，兩年。還有兩年，我們就有變成天鵝的機會了。

一屆又一屆的初三生離開了校園，他們之中，有的依舊是醜小鴨，有的連醜小鴨都不如。只有少數的人，飛在了夢想的枝頭上，蜕變成了美麗的白天鵝。

書包寂寞地躺在長椅上，裏面裝着滿滿一書包的書。回家的路上，我還在抱怨這些書的重量。

終於拉開了書包的拉鍊，拿出寫了待辦事項的卡片。嗯……複習功課《醜小鴨》。腦子裏大概地把《醜小鴨》的內容過了一遍電影，這才慢慢的打開了語文書。最先映入眼簾的，依然是醜小鴨被同類排擠的圖片，醜小鴨呆呆的站着，不知所措。

許久，我對自己説：加油，醜小鴨。

作文七：醜小鴨和我

每個人都與醜小鴨一樣，經歷過困苦、磨難，而我也是如此。

剛上小學時，看着那一篇篇文章，我不禁苦笑起來。老師講課時，我就猶如聽“仙書”一樣，真是“如聽仙書耳暫鳴”，知識也自然都還給了老師。

我抬着頭凝視着黑板，一種自卑卻不甘的心情猛然湧入心間，那一瞬間，我猶如在地獄中掙扎一樣。看着老師將那打滿紅勾勾的試卷遞給同學時，同學的笑容霎時烙在我的心中那正是我——所渴望的啊！也就在這一瞬間，那個“鴨蛋”啪地裂開了。

“有志者事竟成”，我放下手中的故事書，説道：“既然醜小鴨可以，我也可以。”那一般不屈，猶如冬天裏的一把火，照亮了整個世界，鼓舞着我。醜小鴨拼命地在湖中游泳，我陪着它；它執着於美麗，我伴着它；它渴望着光明，我與它同在。漸漸地我趕上了他人，那般執着同樣促使我奔向遠方，奔向那永無止境的知識海洋。

如今，我學習已不是為了超過他人，而是為了更好地充實自己。“興趣是知識最好的老師”，我慢慢地愛上了看書，從《西遊記》到《簡愛》、《傲慢與偏見》，中外名着都如磁鐵一樣吸引着我。醜小鴨看着水中自己美麗的倒影，認識自我；我回頭看着自己走過的路，體會着那份喜悦與幸福。

是的，不管你是誰，不管生於何方，不管曾經你的成績有多差，只要你願意，只要你的心中有夢想，不懈追求，你一定會像醜小鴨一樣成為一隻屬於你的完美天鵝！

作文八：醜小鴨和我

一個人在沒有成功之前，都是醜小鴨。不做出成績誰也不會相信你是天鵝。所謂神童天才，便是從小就被人看出有成天鵝的潛質或者沒經歷什麼撕心裂肺的苦難便當了只漂亮的天鵝。

我不知道我最終能不能披着潔白的羽毛飛在天空中，但我可以在撲騰的時候比他人飛的高一點。

小學三年級的時候和其他幾個同學去參加迎奧運奧林匹克體育知識競賽，背了兩個星期，得了個金獎。

四年級的時候去參加朗誦作文，中間卡殼一分鐘，敗北。

五年級的時候我寫過一篇作文，在老師的輔導下修修改改參加了個比賽，得了個湖北省的三等獎。

同時又參加了個投稿，結果石沉大海。了無音訊。

六年級的時候還背了幾百首古詩去參加個比賽，又獲了個獎。

例數戰績，不管怎樣，我一直像醜小鴨一樣在努力。

醜小鴨會在冰湖裏遊動，使湖水結冰地緩慢。

他還會從安逸的小木屋中走出，走向大天地。

醜小鴨一直在追求生存，但比身體的温飽更重要的生存是希望的生存，他可以去忍受他人的訕笑，但不允許別人嘲笑他的夢想。

他會拼死向美麗的天鵝飛去，哪怕會被啄死。

撲向夢想的火焰，無所懼。

只要努力，就有希望，只要還活着——心中的希望還活着，就可以成功。就算當不上天鵝，也可以做一隻大雁，一隻海鷗，一隻鷹！

沒有夢想是不成的，有了夢想止步不前的也是不行的。

這是我從醜小鴨的故事裏讀懂的。