【精品】同桌作文彙總9篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的同桌作文9篇，希望能夠幫助到大家。

同桌作文 篇1

我的同桌性別與表面不符的女孩，説起她，那可有説處。

她長的還算高，一頭烏黑的髮絲，雪亮的眼睛，柳絮般的月牙眉稱托出她的小巧玲瓏，高挺的鼻樑。説到這兒，我想你們應想像一個高貴氣質的女孩兒吧！但是不湊巧的是，她不是那種優雅有風度性格的女孩兒，而是那種野蠻的女孩兒的模範那種，大大咧咧，瘋瘋癲癲的女孩兒和她的表面簡直是天壤之別。

同桌的你，大大咧咧。

她擔任本班的財務部長，那可真所謂手到“錢”來吶！教老師讓交錢時，她便在教室裏到處“漂流”，東竄竄，西竄竄，像是一被一隻貓追的耗子，突然一聲高喊，驚天動地。“交錢了，交錢了！”這才是雄渾的男高音吧！一聲聲“震憾”人心！當然她努力的結果：當然是“數錢數到手抽筋”，不過要想完成另半句的話那可有些難。睡覺睡到自然醒。她很愛笑，整天嘻嘻哈哈像個假小子，性別是很開朗的。

同桌的你，瘋瘋癲癲。

雖説她開朗，不過。有時候開朗過頭那就麻煩大了。開朗過頭初期徵狀笑到捂肚子，防禦措施：儘量讓她平息，以免風暴降臨。開朗過頭高潮：和別人打鬧為問候，一拳打在你身上。胳膊瞬間沒有感覺了，防禦措施：裝作什麼都不知道“陌生人”。後期，她變得慢慢平靜下來，謹記：這時千萬不能惹她，否則會被整的，那叫殘忍啊！

不過她在焦急過後，會顯出她的另一面，很温和。

習的地方，比如：樂於助人，勤學好問，字體端正等。她非常細心，你們知道她的名字嗎？她就是馮依妮。

同桌作文 篇2

每次課前朗讀，我旁邊的位置總是空的，你去哪了呢？還在教室外瘋跑嗎？no、no、no，才不是呢，你不是在講台帶讀，就是在檢查我們作業。你是我們班長大人，是我們心目中可愛的“佩奇”。

為啥叫你佩奇呢？因為你有一張肉嘟嘟的佩奇臉和像佩奇一樣的大眼睛。你平時手中除了使用黑色水筆，還經常使用白板筆和紅色水筆，因為你還是一個重要身份就是違紀登記者和作業登記者。礙於你有這兩項重大“特權”，同學們都怕你三分。

就在前幾天，我們接到了一項任務，給一年級的小屁孩系紅領巾，五年級的我們一頭黑線，一臉懵逼。雖然我們已經五年級了，可系紅領巾都不會啊！你熟練拿起手中紅領巾擺弄起來，耐心地給我們演示。

我立馬拿同桌當“小白鼠”練習起來，結果系的紅領巾鬆鬆散散的，我一氣之下用力一推，直接勒住了她的脖子。你走過來，生氣地對我説：“咳、咳、咳，你謀殺啊！”所有的人都看着我，讓我滿臉通紅，無地自容。

小學五年，你陪伴着我。雖然你我都有不足，但成長之路還很長，讓我們一起加油努力吧！

同桌作文 篇3

感謝你，同學

在我的小學生活中，有很多讓我難忘的同學。比如説李承澤，曾靖皓，張育碩等。他們在我過生日的時候，也陪着我。他們都是我的好朋友，今天我就挑一個來寫。

我最要感謝的是李承澤，就寫他了。我跟他離得最近，我們在學校一起玩，我還經常去他家玩。他很熱情的招待我，我都有點不好意思了。呵呵呵。還有，一旦有新遊戲，我都和他一起玩，最近我們一起玩魔法卡。還有他寫字特別快，有一次李承澤坐在座位上，埋頭只顧寫呀寫呀，筆底下好像有源源不斷的泉水湧流出來，用不到一節課的時間，一篇作文竟全寫好了。不過他學習有點不好，他有不會的題也經常來問我。我也很熱心的幫他解答，經典的互利互助的方式。牛吧？我學習很不錯的，經常有很多人過來問我答案。他通常睡的很晚，有一次上課他勉強打起精神，翻開書，開始就覺得一行行的字在上面活動起來，像要飛；後來覺得只是模模糊糊的一片，像一窩螞蟻在紙上亂爬。他是我最好的朋友，在這我要對他説謝謝！哈哈哈……

同桌作文 篇4

天色忽然暗了下來，我往窗外一看，只見烏雲密佈，這是怎麼回事呢？是陰天？是雨天？還是霧霾？都不是，是我和我的同桌尚子傑來了一場大爭論，引來了烏雲的圍觀。

英語課上，在拼寫單詞時，我的h寫得有點像n，而我的同桌恰好有個毛病，就是h的豎一定要長，否則在他看來就是錯誤。

批改的時候，我們同桌交換着改錯，果然不出我所料，他真的給我批錯了。我一看氣的火冒三丈，上前爭辯道：“我這個h有什麼錯？”“你寫的像n啊。”他反駁道。“你，你。”我氣的説不出話來，“不可理喻！”我小聲説道。大概他看我很生氣的説了什麼，他竟舉起手來説：“老師，她的h寫的像n，我給她改錯了，她還罵我。”結果我被老師狠狠地批了一頓。

當時我就發誓，再也不理這個傢伙了，除了互背課文時候。

事後，我又仔細想了想，看了看，同桌改的沒錯，我寫的h確實有點像n，其實他並非有意害我，而是在幫我，這樣可以規範我的書寫。

想到這些，我決定向同桌道歉，我轉過身，誠懇地對他説：“對不起，剛才是我的錯，我仔細看了看，確實很像n，要不是你及時幫我改出來，可能這次月考我的英語就很可能會被老師扣分了，我們還是和好吧！”

“好吧，你知道錯了就好，我原諒你了。”他爽快地説道。

從那以後，雖然我倆偶爾還是會發生點小矛盾，但沒過多久，我們就把不愉快拋到九霄雲外了。

我們在學習上相互監督、相互幫助，上週的作文課上，老師宣佈我倆的習作都被評為優秀作文，我們相視一笑，擊了個掌，來慶祝我們的友誼。

同桌作文 篇5

這學期開學，老師將班裏的調皮大王——小豆子安排做我的同桌，儘管我心裏有一千個不願意，一萬個不願意，我都不能違抗老師的命令。算了，兵來將擋水來土掩，走一步算一步吧！。

我瞧了瞧我的新同桌趾高氣揚的模樣，心裏湧起一陣反感。課上，我儘量和他保持距離，誰知我的一再退讓竟讓他得寸進尺了，這小鬼頭總是故意往我這邊擠，硬是逼得我毫無退路才慢悠悠地伸個懶腰，一臉悠哉：“啊，睡得好香啊！”他的屁股在凳子上老是坐不安穩，一會兒倒過來一會兒又扭過去，凳子在他的.摧殘下發出痛苦的呻吟。

課上，我正認真做着筆記，右邊一陣猛烈的撞擊使我一節課的心血毀於一旦。我憤怒地瞟向罪魁禍首——討厭的同桌，他卻仍舊一副嬉皮笑臉，理直氣壯地：“你看我幹什麼？我知道我很帥……”“你賠！”“賠什麼？”他令人厭惡地眨巴着大眼睛，明知故問。“你……瘋子！”“哈哈，多謝誇獎，我就是身經百戰的瘋子周伯通！”第一回合鬥戰，我雖然氣勢不減，但明顯對這樣一個屢教不改的淘氣包説教，簡直是浪費口水。

可是後來……(原創作文 )

一次考試，老師的聲音迴響在耳畔：“有些同學啊，眼睛尖的很啊！大家要自重，好好蓋住自己的試卷……”我厭惡地看了一眼身旁的他，牢牢蓋住了試卷。“你什麼意思？以為我要抄襲啊！我告訴你，我寧願不做也不抄，堅決不抄！”他有些惱火，不慢地瞪我一眼，竟然像躲瘟疫一樣遠遠地避開了我。考試開始了。眼看時間從我指尖一分一秒溜走，試卷上很多空題等着我。一時情急，哎呀，又錯了！我趕忙伸手去拿改正貼。摸了半天，文具盒裏空空如也。我急了，煩躁地胡亂抓着。

“喏，拿去！女魔頭！真麻煩！”他隨手扔過來一張新嶄嶄的改正貼，耀眼的潔白色使我心裏找到了點。我囁嚅了好久，難為情地説出一句“謝謝。”接受了他的及時雨。他若無其事地低着頭，仍舊一臉傲慢。

又一天上課，我心裏不知怎麼像堵了一團火，難受得很。我的一隻腳狠狠地在地上亂踢。“哎喲……”只聽耳畔一聲吃痛的呼喊，他的聲音突兀地響在了安靜的教室。老師注意到了他快步走了過來，不由分説擰起他的耳朵。他疼得齜牙咧嘴：”老師……”他一控告，我可要遭殃了。“説，你在幹什麼？”“啊……剛才肚子突然很疼，像被蟲咬了一口！”同學們笑開了鍋，我的心被微微觸動了。老師狐疑地看着他，良久，“擾亂課堂秩序，下課罰抄五頁生字！”“啊……

他臉上顯出要哭不哭得滑稽表情，兩條眉毛擰在一起成了扭曲的蠶寶寶。他，為什麼要這樣説？

“女魔頭，是不是要好好謝謝我沒有揭發你！”下課，他一邊埋頭抄生字，嘴裏也沒閒着，硬要找我的茬。“是……才怪！”“啊，沒良心啊……”他像個小老頭，故作搖頭歎息狀。

“五班五班，瘋子下山！”“哈哈……”隔壁班的幾個魔頭因為自己班級在足球比賽中輸了而憤憤不平，一下課就衝到我們班上嘲笑我們。“我看你們才是瘋子，自己技不如人，還輸不起！”是小豆子大聲地開腔了。“死小子你什麼意思！”“我什麼意思你們自己知道！一羣懦夫，瘋子！足球比賽輸得慘，現在連骨氣也輸了，悲哀悲哀啊！”小豆子絲毫沒有服軟的意思，一臉鎮靜地坐在凳子上，定定地望着門前的不速之客。“我當是誰呢，原來是六五班的敗類，小豆子啊！真是不害臊，為自己班丟了臉，還敢在這裏耀武揚威！”領頭的男生的一番話把我都給激怒了，他的言辭怎麼可以如此尖酸刻薄！我為小豆子抱不平。

只見小豆子胸膛一挺一伏，瘦削的臉龐震得通紅，急促地喘着氣，幾根青筋從他太陽穴上爆出，像幾條青蚯蚓爬在他的臉上，他的手緊緊地攥着一個拳頭。我們被眼前的景象驚呆了。良久，他，小豆子鬆開了拳頭，目光如針尖一樣狠狠地刺向那些不速之客，一字一句，毫不含糊地説道：“滾！你們沒有資格在這兒説三道四！我怎麼樣不需要你們管，我們五班永遠比你們四班強！”一番話，説道我們心坎上了。一場爭執以小豆子的忍讓結束。

事後，我漫不經心地問他：“你拳頭都握起了，怎麼又鬆了？”“老師不是經常教育我們要冷靜嘛！要是我衝上去打他一頓，最後我還得賠錢呢！多一事不如少一事，怎樣，我很機智吧？”他的回答是那樣隨意，卻深深烙印在我心上。我知道此刻在他這個淘氣包面前，我顯得那樣矮小。因為我無法做到像他一樣冷靜，為班級的榮譽挺身而出，而謹記老師的教誨不急不躁。

或許，這個同桌，真的很不錯。

同桌作文 篇6

我的同桌，成績好，體育好，就是廢話太多。他名為小w，外號“廢話大王”。

上課，老師提出一個問題，讓我們解答。某同學説出了正確答案，小w卻舉起了手，表示反對。老師請他站起來，小w認真地説：“假設......”“夠了！”老師深知小w的性格，“這不是數學題，哪有那麼多假設的？”

小w見老師不再理睬他，又把口水槍指向了我，“喂，老吳啊，這道題......”我端端正正地坐着，假裝小w的話是空氣，心裏十分地無奈：我的命苦啊，怎麼就遇上這麼個同桌呢？小w見我沒有聽他講話，又使勁搖搖我，“喂，我還沒講完呢！”我實在受不了耳邊“嗡嗡嗡”的聲音，用英語罵了句，“shutup（閉嘴）！”這時，全班同學都朝我們這裏看了過來。小w幸災樂禍地看着我，我惡狠狠地瞪了他一眼。哎，還不是這個小w害的呀。

下課了，原以為能安靜點，沒想到小w又來找我了，“上課時還沒講完呢......”而我，捂着耳朵，真想拿膠帶把他的嘴蒙上，天哪，這個廢話大王，他的廢話哪怕少一句也好啊！

和小w在一起，總有一天，我的耳朵會被他的話磨出老繭來！

同桌作文 篇7

我的同桌是個近視眼，他很聰明但就是不愛學習。眼很小可能是因為帶眼鏡帶的吧？哈哈哈！低矮的鼻樑是被眼鏡壓得，一張不是多會説話的嘴總是説不過我，我們相處的很融恰，但又不乏趣味，我們在1班上課，大家想不想聽我們之間的事情呢？

他愛看小説（上課是在桌底下看），總是被老師發現，不過我不和他同流合污，經過N次被老師發現後，他終於想到了一個‘好辦法’。就是讓我幫他放哨，當然他做出這個決定，也同時要有一些代價的嗎？比如説：牛奶糖·果味糖，我知道他也不容易，但我人生最恨能坑不坑的人，所以你也不要怪我啊！ 雖然我收了他那麼多好處但是我還是忍不住要捉弄他一下，有一次老師在上面講上口水橫飛，他在下面看得津津有味，我説：‘老師過來了’。

他一副白痴像，等到老師真的來了，他竟然不理我，讓我也因為之情不報也被罰站。 除了小説他最愛睡覺，也是我幫他看老師，嘻嘻，要是老師知道我就完了。他總是睡到口水漏出來了，我等到老師過來了我也不喊他，然後老師把他喊出去，只聽乒乓胖胖他就鼻青臉腫的回來咧，我趕緊裝出一副天真樣。‘我也不知到啊’，……我説的嘴都快磨破了，才逃過一劫。 我忘不了和我的同桌在一起的那段形影不離的日子。

同桌作文 篇8

那一天，我換同桌了......新同桌，她人很好，學習又不錯，是一個“難得”的同桌。

“我們要換一下位置，大部分不變，個別的，變一下！”啥？換同桌？我沒聽錯吧？明明大家相處的挺和諧的，為什麼要換？哎，怎麼總感覺陳雅晴要換走了呢？不會吧？孫老師看我們相處挺和諧的，有時候，我還教她作業嘞！孫老師，可是看在眼裏的。

“這樣啊，陳雅晴與凌燁換一下；費天羽，阮家輝換一下！”吶呢？大毛哥和陳雅晴換，不會吧？不過，反過來想一下，也不錯！你想啊，大毛哥坐我這兒，她的數學好，她可以教我；而她的英語不咋地，我可以教她啊！可...可陳雅晴完了，你再想啊！孫小恬那傢伙，活寶一個，歐，陳雅晴，你完了，不是我咒你啊，主要是你的新同桌，太活躍了，太好動了，太太太......哎，不説了，主要是啊，你小心點，那個活寶，你呀，要吵死滴......有講不完的話！

“其他的，不變！”蝦米？喔，陳雅晴走人了，凌燁換來了；阮家輝走人了，費天羽換過來了。就這倆組啊？其餘的人呢？最起碼，得三四組啊，才這麼點點人，倆組四人，不會三、四......組啊，都可以吶！憑什麼就這麼點點，4個人啊？真是的，不過......也還好啦！大毛哥來了，坐在我旁邊，嘻嘻，説給我媽媽聽，大概也挺樂的，因為，我的數學不好，來了個數學好的，也可以補補課嘛，以前，陳雅晴在，我補她，還差不多了。

這一次換同桌，有一點失落，有一點開心。失落的是陳雅晴走了；開心的是凌燁來了呢...

同桌作文 篇9

上週班裏大調座，人人都換了個新同桌，有的挨着優等生，有的挨着潛能生，偏偏我捱了個大奇葩。 按理説，班裏比我優秀的同學有的是，這樣的奇葩應該先讓給她們才對，不知老班怎麼想的，直接就將這位天仙派來做我的同桌。 此人的嘴上課總愛咧着，有時老師上課開個玩笑，別人哈哈一笑也就過去了，而這位奇葩呢？幾分鐘後還不時回味唸叨着老師説的話，樂得趴在桌子上，笑的全身都在顫抖，非搞得全班都像看一個精神病那樣一臉詫異的看着他，才肯罷休。

這位天仙不只嘴不聽大腦使喚，眼也不怎麼聽話，數學老師讓做數學題，大部分同學都在認真的做題，只有他在不停的嘀咕着：哎呀，這個題太簡單了，爺都會！一邊説，一邊眼不住地往這邊瞟，沒完沒了，折騰的我都沒法做題，他卻在那兒抄的那叫一個不亦樂乎。 這位大仙倒是還有一個優點知足常樂，期中試卷發下來，一科只考了六七十分，依舊十分高興，玩的比誰都開心，寫的字被老師批像豆蟲似的，一點兒也不覺得丟人，自己還十分自豪；N年前的一次週考，一科考的略微好了一點點，就驕傲的不知道自己姓啥了。

最讓人無語的是物理課畫垂直，老師教了一個月，剛剛會畫，像得了個什麼獎似的，自己在那兒自吹自擂了好半天，他家那伙食真是好，能把臉皮養得這麼厚也真是個本事哪！ 此人只應天上有，人間難得幾回聞，這朵奇葩，可是及難管，但願老天開開眼，讓我能快點與這朵奇葩分開。