寫老師的微笑作文

教師是一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。正值教師節，看小作者們如何寫老師相關作文。

【篇一：老師的微笑】

今天又輪到我掃地了，我拿起掃把埋頭苦幹起來。我可不像旁邊的何海貝：從角落裏一本正經的掃着每一塊瓷磚，每掃一下都恨不得掛掉瓷磚一層皮的樣子真傻，還是我腦瓜靈光，哪裏有垃圾我就掃哪裏，過了幾分鐘，我就掃完了，哈哈，旁邊的小傻瓜竟然還沒掃到一半。我得意洋洋的看看我掃地的成果，糟糕！

怎麼地面跟沒掃前一樣髒呢！另外三個同學幸災樂禍的笑起來：“哈哈，誰叫你那麼毛毛躁躁的啊，老師可快要來檢查了哦！”我心裏一緊“完了，想到那張鐵面無私的臉我有些慌亂了，如果到時間我還沒掃乾淨，少不了批評。”想到這裏，我不由得加快了速度，用力地揮舞着掃把，恨不得把地面掃得一塵不染。正當我幹得滿頭大汗時，老師真的來了，我回頭看了看沒掃乾淨的地板，心緊張地怦怦直跳。沒想到，賴老師微笑着看着我輕輕地向我走來，用手拍拍我的頭對我説：“圳旗，雖然你比其他同學掃得慢，而且也沒掃乾淨，但是你滿面的汗水告訴我你很認真！”聽到這裏，旁邊的同學笑起來，我心裏泛起一絲羞愧。老師拿起掃帚開始示範起來，不時用盛滿笑意的眼神瞧着我，此時此刻我的心裏暖洋洋的，我接過老師手裏的'掃帚開始尋找規律，這回我從後往前順着掃，不管有沒有垃圾的地方我的掃帚都不會放過，終於，地板被我掃得又亮堂又幹淨。

老師笑盈盈的看着我，我高興極了，我第一次這麼順利的通過了掃地。回家的路上，我想起老師盛滿微笑的眼神、充滿笑意的讚美，心底冒出一個念頭：以後我也會用微笑面對每一個人。

【篇二：老師的微笑】

老師的微笑是春天明亮的陽光，照亮了我們幼小的心靈；老師的微笑是夏天的雨水，滋潤了我們的心田；老師的微笑是秋天成熟的果實，香甜流進了我們的心房；老師的微笑是冬天裏抵禦寒冷的太陽，温暖了我們的心扉。

老師燦爛的笑容是我前進的動力。

記得在我四年級的時候，我的繪畫作品《掰手腕》在全國雙龍杯書法美術大賽中榮獲一等獎，我聽到這個消息後，激動得不得了，我彷彿看到整個世界都在微笑地對我説：“你真行！”我按捺住激動的心情，從老師手中接過了獎狀。只見，老師給了我一個微笑，説：“下次繼續努力，爭取在拿一個一等獎！”那種發自內心的微笑我永遠也忘不了。

還有一次，我的數學考試的成績是95．5分，我開心極了，因為我好一段時間沒有取得這樣的好成績了。下課後數學老師笑眯眯地對我説：“瑋穎，這次考得不錯，下次爭取考個100分哦！”我聽了很高興，嘴裏好像吃了一顆糖，甜到了我的心裏。

老師那燦爛的笑容彷彿在讚美我，與我一起愉悦，給了我無窮的'力量，就像陽光灑滿我的心田。

老師友善的微笑是我自信的源泉。

我是一個外向的女生，但我也有內向的一面，比如説：我怕發言、演講等，還有些害羞。但這內向的一面卻使我有了許多煩惱。記得不久前，語文老師讓我們寫對伍美珍作家寫的《同桌冤家》的讀後感並演講。可我不敢上台演講。眼看大家都演講完了，我還是不敢上台。這時，我看到老師

那友善的微笑，頓時信心百倍，我終於上台演講了。

老師那友善的笑容一直鼓勵着我，給我自信，給我勇氣，就像號角吹起我前進的旋律。

老師的微笑就像一把金鑰匙，開啟了我的心靈大鎖。我永遠也不會忘記，因為它給了我許多美好的事物。我需要它！需要老師燦爛又友善的笑容。

【篇三：老師的微笑】

生活賜給我多少難以忘懷的事呢？真是千千萬萬。然而，有哪一件比老師的微笑在我心中印得更深更牢？

課下，我拿着書本向老師問問題，恰好，李老師不在，在她的辦公桌上放着一個很漂亮的筆記本，我好奇的打開它，看到第一頁上寫着這樣一段話：“花的事業是尊貴的，果實的`事業是甜美的，讓我做葉的事業吧，因為葉的事業是謙虛的。”我看了一會，似乎有些不解。這時，李老師推門走了進來，見我正在看那段話，便走過來微笑着拉我坐下，親切地對我説：“你明白其中的意思嗎？”我望着她搖了搖頭。她説：“你聽我給你講一個故事。”

“在深秋，一個小姑娘得了重病，卧牀不起，她望着窗外紛紛落下的枯葉説：‘等到最後一片樹葉落下的時候，我的生命就結束了。"這件事被一位老畫家知道了，於是在一個風雨交加的夜晚，精心地畫了一片樹葉，雨過天晴，只有這一片晶瑩的葉還掛在樹上，那位小姑娘堅強地活下來了，而那位老畫家卻與世長辭了。”

我被這美麗的故事感動了。同時，我又明白了許多道理，我點點頭説：“李老師，我明白了。”她微笑着看着我。我深深地懂得，老師是在做葉的工作，她把精心釀造的營養，給了花，給了果實--給了我們，給了人類。多麼美，多麼高尚的情操啊！

我小學的生活，是在一個極不起眼的小學校裏度過的。在那裏，李老師做了我兩年的班主任。在這兩年裏，李老師給了我多少教誨啊：

在一次班會上，李老師問每個同學的理想是什麼，輪到我，我站起來，似乎不加思索地説：“做個科學家、醫生……總之，我要做個出名的人。”李老師很認真地聽着，對我微笑着。

生活中的事，有的像浮萍隨波漂過，有的像樹根牢牢地紮在心裏。李老師的微笑像樹根一樣，紮在我的心裏，永遠不能忘記。

【篇四：老師的微笑】

三年級期末考試，由於我英語成績不理想，媽媽給我找了一個英語家教老師——MissHu。MissHu很年青，一頭短髮，顯得非常精神。

一年多來，MissHu不僅使我英語成績得到很快地提高，並給了我許多教誨，使我懂得了好多道理，她就像我的一個大朋友一樣。有一次聊天，MissHu問我的理想是什麼，我想了想説：“做個科學家、醫生……總之，我要做個出名的人。”MissHu很認真地聽着，對我微笑着。課間休息，MissHu走開了，她漂亮的筆記本就放在我的面前，我好奇地打開它，看到第一頁上寫着這樣一段話：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我做葉的事業吧，因為葉的事業是謙虛的。”我看了一會，似乎有些不解。這時，MissHu走了過來，見我正在看那段話，便親切地拉着我的手，微笑着對我説：“你明白其中的意思嗎？”我望着她茫然地搖了搖頭。她説：“你聽我給你講一個故事。”“在深秋，一個小姑娘得了重病，卧牀不起，她望着窗外紛紛落下的枯葉説：‘等到最後一片樹葉落下的'時候，我的生命就結束了。’

這件事被一位老畫家知道了，於是在一個風雨交加的夜晚，精心地畫了一片樹葉，雨過天晴，只有這一片晶瑩的葉還掛在樹上，那位小姑娘堅強地活了下來，而那位老畫家卻與世長辭了。我被這美麗的故事感動了，同時，我又若有所悟地點了點頭，説：“MissHu，我明白了。”她微笑着看着我。我深深地懂得，老師是在做葉的工作，她把精心釀造的營養，給了花，給了果實——給了我們，給了人類，多麼美，多麼高尚的情操啊！

這個道理連同MissHu的微笑像樹根一樣，紮在我的心裏，永遠不能忘記。

【篇五：老師的微笑】

夕陽西下，學校沐浴在餘暉的彩霞中，同學們三三倆倆的在校園內漫步，晚風徐徐送來一陣陣花草的清香，使人心曠神怡，更覺夕陽無限好。

漫步在回家途中的我，思潮起伏。趕明兒就是教師節了，老師為咱們拼死拼活地工作，豈能不籌謝呢？

傍晚，微風拂面。我再無心寫作。一心籌備着明兒教師節該送給老師些啥？鮮花，賀卡！太庸俗！掛飾，裝扮！太不實用！那還是買些護膚霜吧！正所謂“千里送鵝毛，禮輕情義重”嘛！

想到這兒，我趕忙騎上我心愛的單車直往商場奔去，生怕有人強搶似的。買到了商品，包裝完成，再添上偶的一句真心的祝福，那可就是“萬事具備，只欠東風”了啊呀！

次日，清晨。我帶着激動的心情，踏着輕快的步伐，萬鳥歡卻而伴。早早地就來到了學校。到了教室門口，見教室空無一人，窗外還不時傳來一陣陣鳥叫。我如小偷一般躡手躡腳地來到講台桌前，環視一會兒，深吸了一口氣。眼下無人，正是好時機，先下手為強，免得夜長夢多。

我一把拉開抽屜，但抽屜似乎很不滿意我大清早就去打攪它的發財夢，就發出“喀嚓~~”刺耳的抗議。它這一玩鬧，害得我心都提到嗓子眼，手心直冒汗。以慧星撞擊地球的速度，把禮物塞進抽屜，再合上。奔回座位，抓起一本書，嘴裏還唸唸有詞，即使書拿反了……

放學了，老師如故整理講台桌。我為了在第一時間看到老師見到我的禮物的情形，就悄悄地躲在門外偷窺。過了許久，老師還在整理書籍似乎並沒發現“小動作”我也是熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。真怪自己把禮物塞得太不明顯了。

終於，老師還是看到了。她好奇地捧起，小心翼翼地打開，對着禮物凝視了許久。似乎她明白了什麼。喜悦湧進了她的心中。老師潔白的.臉上顯出了嬌豔的紅暈。纖細的雙脣微微地挑起。就在這一刻，老師笑了……

許多天過後，我仍然觸景生情，夜裏常常被雨聲驚醒，和它相依想念。我聽雨，雨聽我，就這樣等待着一個又一個黎明的到來……

【篇六：老師的微笑】

老師的微笑是春天的百花，香氣充滿了心窩；是夏天的雨水，滋潤了我的心坎；是秋天豐收的果實，味道飄向了我的心屋；是冬天的`陽光，照耀了我的內心。

今天的最後一節品德課上，邵老師把課堂作業本發給我，我看了一下，發現最後一題做錯了，題目叫我們按總-分-總的格式寫一個片段。

邵老師説我寫的這個片段選材不好，重新寫一個。我左思右想、冥思苦想卻怎麼也想不出來。突然，眼淚開始在我的眼眶裏直打轉，我不想讓它流下來，可眼淚像個不聽話的孩子偏偏要流出來。聞泓程發現我在流淚，便來安慰我説：“褚泓傑，不要哭。”邊説還邊給我擦眼淚。這時，放學了，邵老師説課堂作業本交起的走，沒交起的到外面去訂正。我沒出去，爸爸看見我在哭，就走了進來，邵老師給我爸爸説我那題做錯了。爸爸看了一眼，便徑直走到我身邊罵了我幾句，打了我一個耳光叫我訂正。然後叫我到外面去訂正，我拿好書包、鉛筆盒、和作業本到外面去做了。我第二次寫的是黃山的奇峯異石多的數不勝數。我寫到一半時，鄭盈盈主動要看我寫的怎麼樣，還要給我修改，但是被我否決了。我第二遍寫好後，要給老師看，老師問我讀過了沒，我看了一遍就給他了。老師還説寫的不好，原因是：我總起句寫的是黃山的奇峯異石多的數不勝數，可我中間部分卻只寫了仙人指路一個奇石。聽完後，我心裏很不是滋味。我第三遍剛剛寫好，老師就叫我、袁昊琪到辦公室去訂正，我一進辦公室就把我寫好的第三遍給老師看，老師還是覺得不好，直到第七次，老師才覺得好了。

寫完後，邵老師對我説：“你不是説想不出嗎？現在不是想出來了啊！説完還微笑了一下，我知道老師這一笑是因為老師看到我完成了作業和讓我下次不要留晚學，鼓勵我而笑的。

【篇七：老師的微笑】

一句“老師，您辛苦了！”，一句“老師，對不起！”，一句“老師，謝謝您！”還不足夠表達我對您深深的謝意。

還記得咱們剛見面的時候嗎？當時的我，還不瞭解您是怎樣性格的一位老師，所以我裝作乖乖女的形象，希望可以給您留下一個好印象。可您對我只是微微一笑，那時的我心想：這個老師的微笑説明了什麼？是我給他的印象不錯？還是隻是為了打發我的一個微笑呢？”，呵呵，我總是這樣，總喜歡把一個簡單的事情想的有多麼的複雜，之後我才理解，您對我的微笑是友好的象徵，“老師，謝謝您的微笑。”

還記得我第一次犯錯的時候嗎？那時的我，不知道您會用怎樣的方法來懲罰我，所以我用十分歉意的'目光看着你沉默的面龐，希望可以讓您從輕發落。可您對我竟是微微一笑，那時我的心，像是從快要被老虎吞下去的時候，又被您救了出來一樣，這又代表什麼呢？是原諒、是寬容、還是不屑？，之後我就理解，您對我微笑是安慰我的意思，“老師，謝謝您的微笑！”

還記得我考試進步的時候嗎？那刻的我，不清楚你會用怎樣的言語來鼓勵我，所以我用萬分渴望的眼神看着您快要張口的嘴巴，希望有您的表揚。可您依然是微微一笑，我的心情瞬間冷卻了下來，這又是對我的什麼？對我的肯定、鼓勵、還是……？之後我終於知道，那就是您給予我們的鼓勵，“老師，謝謝您的微笑。”

您的微笑給了我友好、安慰、鼓勵。謝謝，謝謝您的微笑，讓我從一次次的挫折中得到您的安慰，讓我知道，就算所有人都會看低我，但至少還有您的認同。您總是説“我們班的每一個都非常重要，任何一個人都不例外，我們不應該放棄任何人。”對，這個班的任何一位都不應該放棄，因為您沒有想過要放棄我們任何一個人。老師，謝謝您。

您總是用微笑面對我們，我們也總是用微笑回報您的微笑，可您對我們的微笑卻有着不可理解的意義，那又是什麼呢？

【篇八：老師的微笑】

我已經上六年級了，看着一年級的“小豆包”們，牽着媽媽的手怯生生地跨進學校的大門，我不禁想起了三年前的我，和他們一樣，緊張而又興奮地邁進教室，見到了讓我無比懷念的第一位小學老師——阮老師。

她的微笑我一輩子都不會忘記。

記得在上一年級時，老師微笑着給我們講述了她自己上小學時候的趣事：她聽説要開學的那一天，還沒有報名自己就走到學校去了，當老師問他叫什麼名字，她只知道自己姓阮，別人叫她“小君”，就説：“我叫阮小君”，這個名字一直用到她上中專。在這些笑話裏，老師讓我放鬆了心情，同時，教我學會了寫日記。對待班上那些“搗蛋分子”，老師也有“殺手鐗”，罰他們抄課文，還要一字不落的檢查。

在春意融融的日子裏，阮老師會組織我們摘草莓、野炊，開闊我們的'視野；在烈日炎炎的夏季，阮老師為了讓我們認真複習，拿雪糕來“威脅”我們，我們的學習還真有提升；在碩果累累的秋天，阮老師帶我們刨花生，讓我們體會到了農民勞動的辛苦；在白雪皚皚的冬天，阮老師為了我們的身體健康，從家裏拿來了電飯鍋給我們薰醋，還組織我們跳繩比賽……每當想到這些，我的淚水又會從眼角流淌下來。

還記得去年班裏競選班長的時候，阮老師的微笑給予了我自信和鼓勵，讓我競選上了夢寐以求的班長職位，膽量得到了鍛鍊。

開學我們換老師了，我的心情十分難受，不知道在家哭了多少次，那天下課早，我就和夥伴們一起去一年級看望敬愛的阮老師，見到老師跨出門口的一霎那，我們撲向了老師懷裏，看到那熟悉的微笑，我的眼淚禁不住又在眼眶裏打轉轉。

雖然我們換了新老師，但我知道老師都是愛我們的，每個老師都有燦爛的微笑，我一定會努力適應新老師的教學方法，做一個人見人愛的好孩子。