關於班主任作文500字6篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的班主任作文500字6篇，歡迎閲讀與收藏。

班主任作文500字 篇1

我跟班主任陳大大已經相處三年多了，我們很有緣分，在這三年多裏，我們在校外遇見了兩次！

第一次，我表演回來，正在盤子女人坊附近走，突然在小郡肝串串香遇見了陳老師和邱老師，我差點沒嚇出一身冷汗，看見她們把目光投向了我，我連忙向她們問好，陳老師笑答道：“我們在等人，去吃香噴噴的小郡肝串串香哩。妞，要不要吃？”“呃，不用了吧。”我滿臉笑意，匆匆別過。才舒了一口氣，心想：幸好剛才沒呆住，天助我也！不然也太令人尷尬了吧。對了，邱老師是一隻披着“狼皮的羊”，陳老師是什麼呢？算了，不管了，反正都是志同道合的愛吃，就是兩隻小吃貨！

第二次，是在去學校的路上。我一邊騎車一邊看風景，忽然猛地一抬頭，哇啊啊，陳老師就在面前。我不管三七二十一脱口而出：“陳老師，好啊！”陳老師臉上的冷漠一下子就消失了，換了一副温暖的面孔，臉上堆滿微笑：“寶貝，好啊！”説完，又問：“去哪兒？”“去學習啊。”我答道。説完她笑着道了一聲再見就走了，望着她遠去的背影，我想：陳老師，有時真的是一個‘雙面班主任’啊！她在班級裏總是非常的開朗，一出校門就無比冷漠，除非遇到我們。

説實話，我跟班主任相遇時，總有一種緊張又興奮的滋味，雖然我與她已經相處三年多了……

班主任作文500字 篇2

張老師是我小學五年級時的班主任。她的外貌十分平常：一頭烏黑的頭髮，還有一雙帶着少些血絲的眼睛，應該是太累留下的吧。高挺的鼻樑上頂着一副與她般配的眼鏡，一張能説會道的嘴巴能把原本枯燥乏味的語文課講得妙趣橫生。

雖然張老師平時對待我們比較嚴格，但在私下張老師還是十分關心學生的。

一次體育課上我的左手手臂不小心被劃傷了，其實只是被擦破了一點皮，留下了一個小傷口而已。到了下一節的語文課，張老師從我左手邊經過時發現了我的傷口，便把我叫到了辦公室。一開始我還以為是犯了什麼錯要被教訓了，結果張老師從櫃子上把一個藥箱拿了下來。她一邊打開藥箱，一邊問我：“你左手的傷怎麼弄的？你今早來的時候還沒有的。”“呃，這是我上體育課時不小心被牆劃了一下劃傷的，沒有什麼事。”我根本沒有想到老師會注意到我的這麼一個小傷口。“什麼沒事，你知不知道你的傷口正在發膿啊。”我看了看傷口，的確有少些膿液流出，明顯比之前疼了不少。張老師走到我身旁用衞生紙輕輕地碰掉我傷口上的膿液，然後用一團醫用棉花沾了些藥水幫我擦拭傷口。一邊處理傷口，一邊還問我：“有沒有弄疼？”“沒事沒事。”雖然嘴上這麼説，但左手還是不由自主地往回縮了一下。“以後記得小心一點，要是有事就來找老師，知道了嗎？”張老師的語氣突然嚴肅起來了。“知道了。”我連忙迴應道。過了兩週我的傷好得差不多了，張老師又特地來問我：“傷口怎麼樣了？還疼嗎？”“好多了，多虧了你的藥。”我笑着回答她，心裏很是感激。

班主任作文500字 篇3

我學習生涯進入第九年後，頭一次有了一位男班主任。

得知班主任的名字後我就詫異了，孫乃君，怎麼念起來有點彆扭呢？還是“孫奶孃”朗朗上口，那就叫他孫奶孃吧。

開學不久就進行了浩浩蕩蕩的宿舍大掃除活動。宿舍閒置了兩個月，裏面的衞生情況簡直無以言表。正當我們對洗漱台的污漬束手無策的時候，門外突然傳來了腳步聲，我們齊刷刷地回過頭去。頂着精神的小短髮的國字臉“孫奶孃”睜着圓圓的眼睛，掛着標準的微笑，朝我們緩步走來，因為有了八年的經驗，我當然知道這微笑的背後藏着多少陰謀詭計。“孫奶孃”環視一圈，一眼就看見洗漱台上的頑固污漬。“是不是洗不掉啊？”沒等我們回答，他又接着説，“我教教你們怎麼弄，把牙膏拿來。”什麼？牙膏？拿牙膏幹嘛？疑惑歸疑惑，我們還是拿了一支牙膏過來。我看了一眼圓形的洗漱台，覺得它像極了一張驚歎的大嘴，可能它也對“孫奶孃”用牙膏來修理它感到十分不解吧。“孫奶孃”稍微擠了一點牙膏在洗漱台上，然後用抹布一抹，那黑乎乎的東西就這麼被抹了下來！天哪！牙膏原來還有這麼神奇的功效啊。“孫奶孃”笑容的背後還藏着生活小妙招啊。

有一次聊天時，“孫奶孃”對我和小平説：“你們倆太瘦了，要多鍛鍊。”我笑了，為什麼不是讓我們多吃飯而是多鍛鍊呢？再説，我們教室在四樓，宿舍和餐廳在二樓，不出特殊情況每天要爬36層樓梯呢！夠鍛鍊的了。

有句話叫：一日為師，終生為父。我頭一次有了一位男班主任，頭一次有了一個“孫奶孃”。

班主任作文500字 篇4

班主任吳老師是一位和藹可親的老師，他個子不太高，時常穿着樸素。從他那夾雜在黑髮中白髮可以看出他是一位經驗豐富的老師。身為黨員的他也是許多老師學習的榜樣。他那飽經風霜的臉上總是洋溢着慈祥的笑容。

在課上，他講課娓娓動聽、繪聲繪色，每次上課都能給我們仔細地分析。他還時常讓一些同學回答問題，然後為他們點評。他有時會結合PPT上的內容給我們講課。他説話的語速不快，聲音宏亮，我們都能聽到教室外傳來的回聲。每節語文課都很引人入勝，所以我們時常陶醉其中。不管是好同學，還是差同學，他都一視同仁，對每個人都精心照料。我相信他工作負責的態度會讓每一位同學感動。

他經常教育我們要提高效率學習，不要成為做題的機器，只要掌握方法學習才會變得輕鬆。他常常提出要靜下心去學習，不要影響他人。所以他也制定了一套班規。對於一些違規的同學，他總是耐心地與這些同學進行溝通，但又不忍心懲罰他們，經常給他們悔過自新的機會。吳老師總是苦口婆心地給我們強調一些學習方法，我們知道這是他對我們無微不至的關懷。

吳老師循循善誘，一直為整個班級着想。有了他就相當於我們有了一棵遮風擋雨的參天大樹，有了他就相當於我們有了一名整天呵護我們成長的辛勤園丁——總之，他對我們的愛是無私的。

班主任作文500字 篇5

聽説黃老師到江濱校區了，我們換了一位班主任。

她姓洪，我想：她會不會像“洪水”一樣，突然爆發，是好的爆發還是壞的爆發？會不會把我們“沖走”？她是長髮披肩，還是“西瓜頭”？她是我心目中的“熱水型”老師（就是外表對學生好，內心也很仁慈的老師），還是“熱水瓶型”老師（也就是外面冷，裏面熱的那種類型）。我的腦子裏打滿了問號，充滿了期待。如果洪老師與黃老師組合，也許就成了“紅黃組合”，那該多有趣啊！

第二天，老師來了，她讓我和同學們大吃一驚。她的頭髮烏黑光亮，後面盤成一個馬尾，戴了一對耳環，最引人注目的還是她的手環，層層疊疊的，許多手環戴在一個手腕上，而不是兩隻手分別戴幾個。“看來老師一定懂得什麼是‘潮流。’”我輕聲地説。

“大家好，我姓洪，不是紅色的紅，而是……”底下開始議論上了，“這老師怪怪的。”“怎麼？”“她不像個老師。”“怎麼不像？”“她戴了許多首飾，別的老師不會，她是不像老師的老師……”同學們嘰裏呱啦的，把老師的話都給淹沒了。“同學們，你們想第一天就給老師留下不好的印象嗎？這裏怎麼跟個菜市場似的，嗯？？”老師發怒了，聲音提高了好多，眼睛瞪得像“cd”片。

前面還是“陽光明媚”，突然就“晴轉陰”了。我被老師的兇猛嚇出了一身冷汗，趕緊安靜下來。這老師變臉變得也太快了吧，看來我以後得小心點。

班主任作文500字 篇6

看，在章村中心小學的.教學樓裏，一個年輕的女老師正趴在圍欄上。她，高高的個子，秀麗的頭髮，一雙能看透心靈的眼睛。她會是誰呢？是汪老師？是羅老師？還是王老師？不，都不是，她就是我們603班的班主任呂老師，五年級時的副班主任。

掐指一算，她跟我們相處的日子已經有兩年了。在這其中，給我留下了深刻的印象。一次不經意的擦肩，一個甜美的微笑，一次小小的鼓勵……都讓我至今難忘，特別是那一次……

那是我們五年級下冊離期末大考還有9天的時候。週四下午第二節課，呂老師拎着一大包袱東西找了數學課代表姜鑫。之後，她便走出了校門。課後，大家都議論紛紛：“呂老師去哪了？她還會回來嗎？是她家裏面出什麼事情了嗎？還是……”一個個問題出現了，大家的一頭霧水……

第二天，呂老師沒有來學校。

最後一個星期，清晨，我來到校門口，只見在502班的教室裏出現了一個熟悉的身影，“對，沒錯，的的確確是呂老師！”我飛速跑到教室裏，定睛一看，一向滿面春風的呂老師，今日，怎會如此的憔悴？中午，午自修時，我們都在寫作業，呂老師對我們説：“我想大家一定都在猜測我上個星期為什麼突然之間走了吧！那好，我現在告訴大家，我家裏出了一件事情，我的媽媽生病了，非常嚴重的病……是……癌症，晚期……我想大家都知道這意味着什麼了吧……”自從我們知道了呂老師突然離去的原因後，每個人都像變了似的。上課比以前專心了，比以前認真了，比以前積極了……

這就是我們的班主任呂老師，一個熱愛工作、有責任心的人。誰能説她不是一個好老師呢？