我養成了一個好習慣作文(合集15篇)

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的我養成了一個好習慣作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我養成了一個好習慣作文1

小時候，我不怎麼喜歡看課外書。因為書上有一些我不認識的生字，它們不認識我，我也不屑與它們交朋友。平常我一做完作業，就想着看動畫片，騎車、溜冰、打羽毛球爸爸總説我像一隻井底之蛙。

我對爸爸説：我可不想做井底之蛙，怎麼才能不做井底之蛙呢？爸爸認真地説：那你可要多看看課外書，開拓眼界，提高作文水平。我很不情願地對爸爸説：我總得慢慢來呀。對，對。冰凍三尺非一日之寒。爸爸又道出了一句名言，弄得我丈二和尚摸不着頭腦。我聽不懂，便問：這是什麼意思呀？爸爸神祕地説：這就對了。正因為你還小，所以你要多看書，書看多了，你自然就懂了。然後，爸爸給我講了讀書的方法，佈置了看書的任務。他還特地帶我到市圖書館，辦了一張借書卡，借了一些有拼音的兒童圖書籍給我看。

每當看到壞人終於束手就擒，我會露出燦爛的笑容；看到奸臣在旁邊煽風點火，我恨不得馬上阻止

現在，我最喜歡看課外書了。白天，我在課間休息時看書。晚上，我不想睡覺，就在牀上，開着燈看書。老爸總説：這麼晚了，早點休息。不要把眼睛看壞了。媽媽心痛地説：眼睛已經有些看不清了，還不注意。趕快睡覺！

我現在有了一個愛看書的好習慣。我看了很多的書，懂了很多的道理。好習慣益終身！

我養成了一個好習慣作文2

小時候，我常常隨手亂扔垃圾，時間久了，竟然成了一種壞習慣！長大後依然如此。媽媽發現了我這個不良習慣，就督促我不要亂扔垃圾。於是，我成了被監管對象"，媽媽是我的專職監管責任人。

唉！沒想到一個不良習慣竟在不知不覺中形成且根深蒂固，戒掉它卻何其難啊！我克服隨手亂扔垃圾的習慣的道路是漫長而曲折的。媽媽一絲不苟地鍥而不捨地對我進行監督矯正，歷經幾度春秋，我終於養成垃圾歸類入桶的習慣。

可是，有一天出現了反彈。吃完早餐，我和爸爸媽媽去河邊散步，順手把剩有牛奶的盒子扔到路邊，媽媽急忙説：娃，不要亂丟垃圾！把奶盒扔進垃圾桶！。我看了看離我最近的垃圾桶，至少也有一百米。這時候，我的老毛病犯了。我嬉皮笑臉地撒嬌説：求求美麗的善良的老媽，就這一次，我下次再也不亂扔垃圾了。想得挺美，沒門！媽媽向我潑了一盆冷水，把我的希望澆滅了，接着，媽媽又長篇大論起來你沒聽説過，好習慣終身受益，壞習慣貼誤人生？我不想聽媽媽囉嗦，就用哀求的眼光望着爸爸，可爸爸似乎沒看到我的眼神，嚴肅地對我説：媽媽説得對，保護環境，人人有責，你要，爸爸這句話讓我差點暈過去。無奈，我彎下腰拾起牛奶盒向前跑了一百多米，將其扔進可回收垃圾桶。

自此以後，我徹底戒掉隨手亂扔垃圾的毛病，見到教室門口有垃圾，撿起來扔進垃圾桶；見到桌子上有垃圾，拿起來扔進垃圾桶。雖然我養成垃圾歸類入桶的習慣的經歷漫長且艱辛，可我到底還是改掉了貽誤人生的壞習慣，養成了利已利人利國利民的好習慣！

我養成了一個好習慣作文3

人人都有好習慣。有的人勤儉節約，有的人喜歡讀書，有的善於觀察。我呢，就有這麼一個好習慣——時常請教無聲的老師——字典

我之所以能養成這麼個好習慣，是因為二年級培優班的那一次。培優班的練習捲上有這樣一題：一扁舟，“扁”字在這兒的讀音是什麼？一葉扁舟，“扁”字就讀“偏”唄！我心想：小菜一碟，這麼簡單的題目拿來考我，給誰誰都不會錯呀！我信心滿滿地寫下了自認為對的答案，沒想到發下來看的時候我傻眼了：竟是一個鮮紅的大叉！我百思不得其解，下課後和同學們交流了一番，都認為是一葉扁（biǎn）舟，可老師怎麼糊塗了？我拿着卷子，剛想去問問老師，突然，一個想法閃過我的腦海：去請教字典。

回到家，我迫不及待地報出一本又大又重的字典，先找到“扁”的音序，翻到相應頁數，沒錯，“扁”是讀“扁”啊！正當我暗自竊喜時，最下方一行小字映入我的眼簾：扁讀音一。biǎn，二。piān。“扁”真的是多音字！我欣喜若狂，翻到讀“扁”的那一頁，有這樣的解釋：扁piān，小。例：扁舟（小船）。原來這字在這兒讀“piān”。我若有所思地想：人們常説字典是無聲的老師，能教我們許多平時不知道的東西，看來還真不假。我一定要多多查字典，養成查字典這個好習慣！

再説我養成查字典這個好習慣以後，還有一次被表揚了呢！那次是五年級《陽光閲讀》中的一首詩歌《獻給恩科西》中有個詞叫“煢煢孑立”。丁老師讓我們自己先讀，可大部分人都忘了。讀到這個詞的時候，除了我和陶碧珺，大家都傻眼了，我因為提前查字典而被表揚了。

字典，是學習上的好助手，是無聲的老師。我養成了查字典的好習慣！

我養成了一個好習慣作文4

今天，天氣晴朗，是一個開學的好日子。我今年上五年級了，代表着我又長大了一歲。一大早，媽媽就喊我起牀去學校報到，媽媽總是把事情説好幾遍，聽得我有點不耐煩。媽媽又開始重複昨天晚上的話了，“帶好暑假作業，學校通知書，還有成績測試單等，不要落下了又要回家取。”我懶洋洋的從牀上起來，隨意的迴應了媽媽的話，把該帶的東西都裝進了書包。這才從房間裏出來，洗漱吃早餐。媽媽總是喜歡催我，“你今天快點，我幫你辦完入學，還有急事。”媽媽拿着早餐對我説。我應了聲好，就跑去廁所了。媽媽看我慢吞吞的，就有點生氣，把早餐放到桌子上，就去臭美打扮去了。

等我們收拾好準備出門的時候，我忘記拿書包了，媽媽很認真的提醒我，不要總是馬馬虎虎，做事丟三落四的，做事要上心細心點，才能進步成長。你上次考試就是這個原因，才考試考不好。要記得檢查試卷，要細心點。媽媽又要求我檢查書包，看我是否忘記帶東西了，一經檢查，媽媽發現我的暑假作業拿錯了。於是，我們又回家去取暑假作業，花費了更多的時間，等我們辦完入學手續，都已經是中午了，媽媽和朋友們打電話説去不了了，就和我一起回家了。我知道，是我的原因導致了媽媽的事情耽誤了，因為我的疏忽大意浪費了媽媽和阿姨們的時間，我非常愧疚。

回到家後，我和媽媽道歉了，媽媽也原諒我了。我明白了做事不仔細是會麻煩別人，耽誤別人的，其次還可能浪費自己的時間。在學習上，會因為疏忽不仔細，會導致學習成績變差。從那之後，我養成了仔細謹慎的好習慣。

我養成了一個好習慣作文5

良好的習慣，就是做有益於自己、有益於他人、有益於社會的事，並長期堅持，直到成為習慣性的行為。

每個人都要養成無數個好習慣。可是，改掉好習慣很簡單的，養成好習慣可是難上加難的啊!我還是個小學生，必須養成許許多多的好習慣，比如我養成的好習慣：少玩電腦，其實還有很多的：早睡早起、不拖拉……我是怎麼養成的呢?繼續往下看吧!

以前，我經常玩電腦，一玩……一天都不夠我玩!因此導致視力直線下降。媽媽十分擔心我的視力會影響到學習、生活常規，多次帶我去查視力：1。8視力、1。2視力、1。0視力……隨着這些不斷在下降的數字，媽媽最不希望的事情發生了：我上課看黑板上的粉筆字，迷迷糊糊的，讓我頭疼，這才是我突然發現，我的視力不行了，我要保護好眼睛!這個決心使我從網癮中覺醒，我一定會完成這個決心的!

之後，我曾多次遇到“電腦劫匪”的“綁架”，電腦像惡魔在吞噬着我的知覺，像殭屍在吞噬我的軀體，我對它恨之入骨，我想：“可惡的綁匪”老來“綁架”我，可電腦遊戲也實在是好玩，我實在經不住誘惑啊!可是如果現在玩，視力下降，學習不好，長大就沒法玩電腦了，我就不玩了吧!”這樣來回想上百遍，電腦惡魔與近視殭屍終於遠離了我。

我現在感覺視力明顯的有所好轉，我看東西清晰了。我再次呼籲大家不要近視眼哦!更不能有壞習慣喲!你記住了嗎?

我養成了一個好習慣作文6

吃完晚飯，隔20分鐘就做運動，這樣會使人身體健康。

在生活中，在小學幾年的學習裏，我養成了不少良好的習慣，特別是吃完晚飯後隔20分鐘去騎單車。

我養成這個習慣是這樣養成的，在我讀三年級的時候，我去外婆家玩，吃完晚飯後，我和小表弟到門口玩，聽到阿姨們在説：“吃完晚飯，隔20分鐘就做運動，這樣會使人身體健康。”聽完後，想：如果是真的，不怕試一試。從此以後，我每天早上都去騎自行車，包括週一至週五，晚上吃完飯後，隔20分鐘就去騎自行車。

記得有一次，天下着大雨，媽媽叫我不要出去騎自行車，我説好，我就在車房裏騎，車房比較窄小，又放一些雜物，我怎麼騎也騎不好，我就把放在車庫沒騎，當我坐在沙發上看電視時，總是很不自然。於是，我大喊一聲：“媽媽，我出去騎車了。”説完，穿上雨衣，便騎着出出去了，來到室內籃球場，只見一個人也沒有，我脱下雨衣，就在這個室內籃球場裏騎自行車，我一個人在這麼大的籃球場裏騎自行車，真是開心的呀！“咚”一聲，我跌倒在地上，我站起來，再騎，當我騎了30分鐘後，就覺得好累了，我休息了一會兒，穿上雨衣，冒着大雨，騎着自行車回家了。

多鍛鍊身體，會使人健康的，親戚朋友們，記住喲。

我養成了一個好習慣作文7

我有個好習慣，那就是查字典。關於這個好習慣的養成，其中還有一個故事呢！一次，老師讓我們回家寫一篇關於小動物的作文。等我寫到“懸崖”的“懸”字的時候，我突然停下來，因為“懸”字跟我捉起了迷藏，我怎麼也想不起來。於是，我就去問爸爸，爸爸説：“‘縣城’的‘縣’下面加心字底。”我又接着説：“那‘懸崖’的‘懸’指什麼？”爸爸説：“大概是指高的意思吧！”我嘟起了嘴，生氣地對爸爸説：“一問您問題，您總是大概、好像的，問您什麼都叫不準。”沒辦法，我只好自己查起了字典。短短的兩分鐘，我不僅知道“懸”字的寫法和字義，而且還了解了其他幾個同音異形的字，收穫可真大呀！我高興極了，急忙跑去對爸爸説：“爸爸我又找到一位新老師，可不像您總是大概、好像的，您猜這位老師是誰呢？”爸爸看我這麼高興，也來了興致，便和我猜起來，爸爸説：“是你們魏老師還是你們孫老師？”我説：“都不是，是一本字典。”爸爸恍然大悟：“對呀！字典可是最好的老師啊！”

這本字典幫助我渡過許多難關，也陪伴我走過了很長的路。還有一次，老師讓我們背古詩。有一個同學一“幢”樓的“幢”不會讀了，老師把“幢”字寫在黑板上，問：“這個字怎麼讀？”同學們有的説讀“棟”，有的説讀“童”。可我記得前幾天我在查“頂撞”的“撞”時見過這個字，然後我就舉起手，大聲説出答案。我説對了，老師誇獎了我，我特別高興，這可都是字典的功勞呀！

慢慢地，字典成了我學習和生活中最親密的夥伴，有了它的幫助，我的學習成績直線上升，這可都得益於我養成的這個好習慣啊！

我養成了一個好習慣作文8

在一個人的人生道路上，有好習慣也有壞習慣，我今天就來給大家講講我的一個學習方面的好習慣吧。

俗話説：“好記性不如爛筆頭”。這是我們的前人總結出來的一個成功妙方。我在上海青浦區鳳溪小學一年級學習時，當時教我們英語的陳薇芬老師，為了讓我們每個同學都能熟練地掌握好英語單詞，就要求我們邊讀邊用筆記，久而久之，我也就養成了一個邊讀、邊記、邊默的好習慣。正是由於我在課堂學習和課外閲讀過程中，堅持一邊朗讀一邊用筆記和默寫，使我對英語單詞、句型的掌握運用，能夠比較得心應手。不僅如此，在語文和數學的學習方面，我也同樣是照方抓藥，所以我的語、數、英成績，無論在上海學習，還是現在在崑山學習，一直都很好。我不但能經常在課堂上回答一些書本上沒有的問題，還能從容應對練習中出現的在書本上沒有的難題。

由於這個習慣是我的一個學習祕密武器，因而，班裏的同學儘管已經同學了快三年時間，還是鮮為人知。

直到五年級下學期的時候，有一次老師的課講完了，讓我們看了一會兒課外書。我在看書的時候，在書上的好詞好句下劃線，並不停地用筆記本記錄，才被班裏的同學發現。他們也終於弄明白了，原來我的學習成績比較好的原因是在這裏。我也毫不保留的告訴大家：只有勤學、勤記、勤寫、勤練，才能不僅把課堂的知識學好、鞏固好，還能拓寬自己的知識面。

其實這只是我的一個方面，我還有很多其他好習慣呢，如果你想了解的話，就一定要和我0距離接觸，才能更深入瞭解哦！

我養成了一個好習慣作文9

我養成了一個好習慣在老師和父母的眼裏，我聰明、頭腦靈活。但也有個缺點，那就是不細心，經常丟三落四。對我這個缺點，媽媽不知説了多少次，可是她説歸説，我就是沒想過要改。我覺得，這不是什麼大毛病，東西丟了再買就是了。而且我還自我安慰説：“誰能沒個毛病呢，只要大事上細心就行了。” 媽媽生氣地説：“你是不見棺材不掉淚，啥時壞了大事就知道了。” 我吐了吐舌頭，轉眼就把媽媽的教訓忘到了腦後，依然做自己的“馬大哈”。 沒想到，還真讓媽媽説着了，我的這個毛病終於壞了大事——

我有一個壞毛病，那就是丟三落四，我一直想要把我的壞毛病改掉，但是一直都改不掉。平時問題也不大，但是這一次，它卻讓我吃盡了苦頭。

那一天，到了放學的時候，我馬馬乎乎地整理了一下書包，準備向校車走去。老師一再強調把作業帶齊，我聽了漫不經心，便向校車走去。

回到了家，我扔下書包，拉開拉鍊，卻沒找到語文試卷。我看了一下記事本，原來是要寫語文的抄詞作業，可是我沒把作業本帶回家。這下完了，因為作文也得寫在作業本上，那就相當於我沒做語文作業，我便做英語作業。可是我也沒把英語作業也沒帶回來。

我急得像熱鍋上的，螞蟻，我突然想到一個辦法，爸爸上班是順便幫我拿儀下作業。可是讓我想不到的是：我沒的老師，同學都沒有鑰匙，而且管理員下班了。我只好等上了學再補。我安慰自己：反正我現在輕輕鬆鬆只要寫數學作業。但一到學校那就慘了，還要被老師罵。

哎，都是丟三落四惹的禍，我以後一定會小心謹慎， 如今，我終於改掉了馬大哈的毛病，養成了認真細緻的好習慣了

我養成了一個好習慣作文10

“丫頭，過來！”媽媽衝我喊道。

天知道我又犯了什麼事兒！但凡我那親愛的老媽叉着腰站在某一個位置……呃，這一次的位置有點奇怪，居然是在——衞生間的門口。

我已經做得夠可以了！我用眼神示意——衣服放了，漱口杯擺了，地拖了……還有什麼沒做的？

“這兒——”媽媽意味深長地説，指了指台子上的毛巾。

這是正常得不能再正常的事了！毛巾正舒舒服服地躺在屬於它的台子上，它怎麼就又讓我的老媽覺得礙眼了呢？

“以後該你掛了。”媽媽説，“以前沒讓你掛，是因為你那時就那麼高，毛巾架你夠不着。但是現在呢，你都快和我一樣高了，還用得着我來幫你掛嗎？記着，明天你就自己掛！”説完，媽媽又一次幫我掛了毛巾。

“明天一定要記得掛毛巾啊。”睡覺之前，我叮囑自己不下二十遍，才進入夢鄉。

可是習慣畢竟是習慣，昨晚的自我提醒不過是一陣風罷了。所以現在……

我在老媽那足以殺人的目光以及她那一通長篇大論下，赤着脖子紅着臉掛上了那條“悲哀”的毛巾。

我決定供出我寶貴的腦細胞來解決這個問題。要説嘛，腦子靈就是好，不一會兒，我計上心頭。

是什麼呢？就是眼睛提醒啦！我撕下幾張紙，統統寫上“掛毛巾”，然後粘到衞生間的鏡子、毛巾架以及我最有可能注意到的地方。結果嘛，自然是皆大歡喜嘍！

N天后的一個早上，我正在吃早飯，媽媽微笑着走到我面前，對我説：“不錯啊，乖女兒，沒有紙條提醒你也能記得掛毛巾了。”

嗯？我停下筷子，愣愣地盯着老媽看了半天，再一想：對哦，好像真是的哎！

“那那些紙條呢？”

“前些天家裏不是來客人嗎？貼得到處都是多難看啊，我就把它們全揭下來扔了。”

耶！成功！我終於養成了一個好習慣。

我養成了一個好習慣作文11

提到好習慣，我就很自豪，因為我養成了勤查字典的好習慣。

有一天放學，徐老師給我們佈置了一個家庭作業——預習第17課《山谷中的謎底》，完成導學案的自主探學的學習任務。

放學回到家，我按照導學案的自主探學的學習任務開始預習。首先，我拿出語文書讀課文。“加拿大的魁北克省有一條南北走向的山谷……”我讀得津津有味。可當我讀到一半時，有一個“攔路虎”難住了我。我心想“柏”到底是讀(bo)還是讀(bai)呢?我左思右想也不知道讀什麼。嗨!説不定老師明天不會喊我讀課文呢，不如就放過這個“攔路虎”吧。

第二天，徐老師上課按照慣例首先檢查我們讀書的情況。此時，我的心情有點兒莫名的緊張，臉開始微微發燙，兩隻手緊緊握住，腿也有點發抖，感覺坐在位置上如坐鍼氈。我心中默默祈禱：老天保佑我吧，保佑我吧，千萬別喊我讀書……

同學們紛紛舉起了手。“從湯中媛開始，每人一節開火車讀課文。”老師一本正經地説。我一聽，心就涼了半截，哎!怎麼就喊到我們這組呢?我還有一個“柏”字沒讀準字音呢，這下肯定要出醜了。我擦了擦手心的汗，靜靜地坐在位置上準備讀書。不一會兒就輪到我了，當我讀到“柏”這個字時，吞吞吐吐，不知讀什麼好。

自從出了洋相後，我就買了本《新華字典》，在學習時，它就一直默默地陪伴着我，像一位無聲的`老師。從那以後，我養成了一個遇到不會讀的字就勤查字典的好習慣。

我養成了一個好習慣作文12

俗話説“好習慣成就一個大未來”，我就養成了一個愛讀書的好習慣。

語文老師要求我們每天中午閲讀半小時，還讓家長簽字。回到家，我把這個消息告訴了媽媽，媽媽對我説：“孩子，少讀幾分鐘可以嗎？要不中午就睡不了覺，晚上就不能高效率地寫好作業。”我嚷嚷着對媽媽説：“不嗎，不嗎！我必須讀夠半小時。”媽媽拗不過我，只好讓我吃飯前讀15分鐘，午睡前讀15分鐘。得到了媽媽的批准，我拿上了一本自己喜歡的書讀起來，然後午睡前又讀了15分鐘，最後讓媽媽簽了字，我才安安心心地睡覺。這樣日復一日，我就養成了讀書的好習慣。

有一次，我要上廁所，拿了一本自己喜歡的書進了衞生間，把門鎖住，便坐在馬桶上津津有味地讀起來。不一會兒，門外便傳來了爸爸的吶喊聲“雯雯，你快點開門！爸爸要上廁所。”我當作沒聽見，繼續看，直到看完這本書之後，才滿意地走出了衞生間。我問媽媽爸爸去哪了，媽媽説：“你爸爸實在憋不住了，只好去單位上廁所了。”

還有一次，媽媽讓我去拿筷子，我一邊看書，一邊走向廚房，隨手拿起一把刀，遞給了媽媽，媽媽驚慌地問我：“你怎麼拿了一把刀？”我只好重跑去廚房，拿上了筷子。

書，是我學習的好幫手，讀書，讓我的知識更加淵博。讓愛讀書的好習慣陪我長大，伴我一生！

我養成了一個好習慣作文13

女孩子都會有很多的小祕密。而我們都是把自己的小祕密和最好的朋友分享。好像告訴了她們，自己心裏就不會被祕密塞得滿滿的，也相信自己的好朋友一定不會把自己的祕密説出去。可是時間久了，我們會發現這真的是自己一廂情願的想法。保準用不了多少時間，那些應該知道的，和不應該知道的人全都知道了。

我想，這一定是最好的朋友説出去的。她會告訴自己最好的朋友，誰誰告訴我一個祕密，我給你説，你可千萬別告訴別人。然後她的這個朋友，又會這樣告訴其他人。想來把祕密告訴給自己最好的朋友，真的不是保守祕密的方式。

很偶然的機會，在文具店裏，看到了一本可愛的筆記本，有着小小的密碼鎖。打開筆記本，都是彩色的紙張，我一下子就喜歡上了它。於是，花錢買下來，準備用它來收藏我的小祕密。我想，也只有它才不會背叛我。

於是，每天晚上，我都會坐在桌子前面，拿起鋼筆，在日記本上記錄下當時的心情。今天，受到老師的表揚了，我真的很開心。老師準備讓我參加演講比賽了，我內心真的是非常激動，或者我和好朋友吵架了，在日記本寫上她的幾句壞好，悄悄發泄一下。這些除了我和日記本，沒有別人知道，這讓我非常安心。

不知不覺，我寫了好幾本日記本了。老師佈置的作文，我也會寫得行雲流水。原來寫日記，對於寫作文有很大的幫助。我在不知不覺中養成了一個好習慣！

我養成了一個好習慣作文14

時間在一分一秒的過去，在這短短的九年當中，我養成了許許多多的習慣，而良好的習慣可以引導我健康的成長。尊敬師長的習慣、誠實守信的習慣、不懂就問的習慣，特別是愛看書的習慣。

記得我上一年級時不愛看書，那時爸爸為我買很多很多的課外書《格林童話》、《十萬個為什麼》、《安徒生童話》、《成語故事》……我都不喜歡看，總是把它們丟在一邊，為此爸爸總是對我説：“只有多看課外書，才能豐富自己的知識，為你以後寫作業打下良好的基礎。”而我總是愛理不理的。到了二年級，老師讓我們逐步寫作文了，每當我拿起筆，就感到自己的詞彙不多，無話可寫，漸漸地我從書櫃裏翻出爸爸以前為我買的那些書，開始閲讀起來。

現在我已經是三年級的學生了，我更愛閲讀課外書了，我總會利用多餘的時間看些有趣的課外書，課間我會看書，上學、放學回家的路上看書，就連睡覺前都會看一會兒課外書，從以前的《安徒生童話》到現在的《小學生作文選》等等很多很多書，從書中我學到了不少知識，不但豐富了我的頭腦，還使我的作文習作水平有所提高。

因為我愛上了看課外書，所以爸爸幫我買了更多的課外書，我也就養成了看課外書的好習慣。

我養成了一個好習慣作文15

春節到了，爸爸和媽媽去親戚家裏拜年了，我看見廚房的桌子上有很多吃完飯還沒來得及洗的碗，於是我決定，從今天開始要養成一個好習慣！

我先在洗碗盆裏接好水，然後倒入一點洗潔精，把它攪拌好，盆裏出現了許許多多的小泡沫，在燈光的照射下五彩繽紛，美極了，我的心情也變得特好。於是，我就把碗放入盆裏，然後拿出布來，把所有碗的裏裏外外全擦洗一遍。洗好了，再把盆裏的水倒掉，換成乾淨的水反覆沖洗，直到把碗洗乾淨為止。在洗碗過程中發出的吱嘎、吱嘎的聲音，就像一首動聽的樂曲，在這音樂聲中，不知不覺的就把碗洗好了。

我又看見地上很髒，就拿拖把拖地，我先把拖把浸在水裏洗一下再拿去甩幹，再放在地板上使勁地拖，從裏面拖到外面，很快，我就把地拖好了。

我四處張望着，看看還有什麼地方需要整理的，我走進我的房間，我房間也非常亂：被子沒有疊，桌子上到處都是書、筆、橡皮等等，垃圾桶也滿了，風一吹，垃圾袋到處都是。我開始行動了，我先把垃圾倒到外面的垃圾桶，再把被子疊整齊，然後把桌子上的東西該放哪的放哪，半小時後我的房間也整理完了。看着被自己整理得煥然一新的房間，我高興地笑了。

這時，爸爸媽媽回來了，他們看見碗也洗了、地也拖了、房間也收拾乾淨整齊，就表揚了我，還要我繼續努力。

今天，是我養成了一個好習慣，那就是做家務，相信我一定能夠堅持下去的。