智者鄭玄閲讀答案

【篇一】

⑴鄭玄，字康成，北海高密人也。玄少為鄉嗇夫①，得休歸，常詣學官，不樂為吏，父數怒之，不能禁。遂造太學受業，始通《公羊春秋》、《九章算術》。又從東郡張恭祖受《禮記》、《左氏春秋》、《古文尚書》。以山東無足問者，乃入西關。因涿郡盧植，事扶風馬融。

⑵融門徒四百餘人，升堂進者五十餘生。融素驕貴，玄在門下，三年不得見，乃使高業弟子傳授於玄。玄日夜尋誦，未嘗怠倦。會融集諸生考論圖緯②，聞玄善算，乃召見於樓上，玄因從質諸疑義，問畢辭歸。融喟然謂門人曰：“鄭生今去，吾道東矣。”

⑶玄自遊學，十餘年乃歸鄉里。家貧，客耕東萊，學徒相隨已數百千人。

⑷大將軍何進聞而闢之。進為設几杖，禮待甚優。玄不受朝服，而以幅巾見。一宿逃去。後將軍袁隗表為侍中，以父喪不行。國相孔融深敬於玄，屣履造門。

⑸時大將軍袁紹總兵冀州，遣使要玄，大會賓客，玄最後至，乃延升上坐。紹客多豪俊，並有才説，見玄儒者，未以通人許之，競設異端，百家互起。玄依方辯對,鹹出問表，皆得所未聞，莫不嗟服。時汝南應劭亦歸於紹，因自贊曰：“故泰山太守應中遠，北面稱弟子何如?”玄笑曰：“仲尼之門考以四科③，回、賜④之徒不稱官閥。”劭有慚色。紹乃舉玄茂才，表為左中郎將，皆不就。

[注]：①鄉嗇夫：鄉里掌聽訟及賦税的官員。②圖緯：漢儒多以儒家經義附會人事吉凶禍福，預言治亂興廢。③四科：德行、言語、政事、文學。④回、賜：指孔子學生顏回和子貢。子貢原名端木賜。

17.寫出下列加點詞在句中的意思。(4分)

①常詣學官 ( ) ②玄因從質諸疑義( )

③大將軍何進聞而闢之。( ) ④遣使要玄( )

18.下列各組中加點詞的用法和意義相同的一項是 ( )(2分)

A.以山東無足問者 玄不受朝服，而以幅巾見。

B.因涿郡盧植，事扶風馬融。 玄因從質諸疑義

C.乃入西關 聞玄善算，乃召見於樓

D.皆得所未聞 得無教我獵蟲所耶?

19.用現代漢語解釋下列句子。(5分)

①因自贊曰：“故泰山太守應中遠，北面稱弟子何如?”

②紹乃舉玄茂才，表為左中郎將，皆不就。

20.第⑸段中劃線句“玄笑曰：仲尼之門考以四科，回、賜之徒不稱官閥。”的言下之意是：

(3分)

21.依據全文，概括鄭玄的性格、品質。(每空不超過4字)

① ② ③ 。(3分)

參考答案：

17.⑴詣(到…去;往…去)⑵質(問、詢問)⑶闢(徵召)⑷要(邀請)(各1分)18.C.(2分)

19.⑴(應劭)自我引薦説：“我是前泰山郡太守應中遠，想做您的學生，怎麼樣?”

⑵袁紹於是就推舉鄭玄為茂才，上表奏請皇上拜鄭玄為左中郎將，(鄭玄)兩個官都沒有去做。

(共5分。明顯的理解錯誤每處扣1分)

20.要做我的學生必須要有真才實學，/而且不以做官為榮。(共3分，前後各1分。表達1分)

21.好學上進;厭惡做官;為人正直;性格耿直;不畏權貴等。(契合文中內容，且不重複，每點1分)

【篇二】

鄭玄在馬融門下③，三年不得相見，高足弟子傳授而已。嘗算渾天②不合，諸弟子莫能解。或言玄能者，融召令算：一轉便決，眾成駭服。及玄業成辭歸，既而融有“禮樂皆東③”之歎，恐玄擅名而心忌焉。玄亦疑有追，乃坐橋下，在水上據屐④。融果轉式⑤逐-，告左右曰： “玄在土下水上而據本，此必死矣。”遂罷追。玄競以得免。(節選自《世説新語·文學》)

【注】①鄭玄：東漢未高密人(今山東人)，精通曆算。馬融：東漢大經學家(今陝西人)。②渾天：古代的一種天體學説，多利用渾天儀這種算具進行演算。③禮樂皆東：這裏是説儒家的學問都跟隨鄭玄傳到東面去了。④在水上據屐：在水面之上，腳穿木屐。⑤轉式：旋轉式盤推演吉凶，是一種占卜的方法。

10.解釋下列句中加點字(4分)

(1)三年不得相見 ( ) (2)及玄業成辭歸 ( )

11.對文中畫線句翻譯正確的'一項是( )(3分)

A.馬融就叫他來算，鄭玄一轉動算具立刻就解出了結果，大家都害怕佩服。

B.馬融就叫他來算，鄭玄一下子就解答出了結果，大家都感到害怕和佩服。

C.馬融就叫他來算，鄭玄轉動算具，一推算就解出了結果，大家都驚訝佩服。

D.馬融就叫他來算，鄭玄一轉身立刻就解答出了結果，大家都驚訝佩服。

12.馬融“果轉式逐之”的原因是“_______________________”(用文中語句回答)(2分)

13.對文中內容的理解，下列説法有誤的一項是( )(3分)

A.鄭玄在馬融門下三年未得見，可見馬融學問大。

B.有人推舉鄭玄來演算，説明有人知曉他的才能。

C.馬融追趕鄭玄的舉動，可以看出他的心胸狹窄。

D.鄭玄能成功地逃脱追趕，得益於他的聰明才智。

10. (1)看見，看到(2分)(2)等到(2分)

11. C (3 分)

12. 恐玄擅名而心忌焉(2分)

13. A (3 分)