小學五年級語文寒假作業練習題

寒假到了，甩開繁重學業，釋放快樂心情;點燃激情火花，讓輕鬆塞滿身心;偶爾來個小聚，享受輕鬆如意。寒假願你玩得開心!下面是小編為大家收集的小學五年級語文寒假作業練習題，歡迎閲讀。

一、給劃橫線的字注音。

鹽鹼（ ） 龜茲（ ）

根莖（ ） 漣漪（ ）

漂礫（ ） 蔓延（ ）

鑑別（ ） 孑然淒厲（ ）

二、把詞語補充完整。

痛苦流（ ） （ ）不相識

鋪（ ）蓋（ ） （ ）食（ ）日

應接不（ ） （ ）而不（ ）

稍（ ）即（ ） （ ）華（ ）名

鋪（ ）蓋（ ） （ ）食（ ）日

（ ）然淒厲

三、填上合適的詞。

（ ）的語言 （ ）的動作

（ ）的衣服 （ ）的演出

（ ）的表現 （ ）的歌聲

四、寫出句子的修辭手法。

1、這不是偉大的奇觀麼？（ ）

2、蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗點”。（ ）

3、然而我堅信：胡楊還在，胡楊的.精神還在，生命還在，蒼天還在，蒼天的眼睛還在。 （ ）

4、太陽像負着什麼重擔似的，慢慢兒，一縱一縱地，使勁向上升。（ ）

五、仿照句子，把句子改寫的更生動些。

例：雨滴打在雨傘上。

頑皮的雨滴在雨傘上盡情地跳舞。

1、太陽慢慢地從東邊升起來了。

2、一排排柳樹倒映在水中。

3、果園裏，麻雀嘰嘰叫。

4、當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。

六、把歇後語和對聯補充完整。

1、麻雀雖小—（ ）

黃牛吃草—（ ）

豬鼻子插葱—（ ）

老鼠鑽煙筒—（ ）

黃鼠狼給雞拜年—（ ）

趕鴨子上架—（ ）

2、___________，風月無邊。

3、___________，一城三色半城湖一。

七、用修改符號修改病句。

1、汽車在平坦而崎嶇的山路上緩緩前行。

2、花園裏盛開着五顏六色的紅花。

八、閲讀訓練。

考

晚上，我們全家在門前場地上乘涼。忽然，爸爸笑着對我説：“小玲，我考你幾個問題，回答得( )要準確，( )要迅速，好嗎？”“好！”我爽快地答應。心想，自己是高年級的學生了，能不會回答嗎？

爸爸問：“一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我眼皮一翻，高聲答道：“鐵重！”“哈哈......”一旁的媽媽、哥哥都笑了起來。我一愣，正在猶豫，爸爸又提醒道：“注意，我問的是一斤棉花和一斤鐵哪個重？”我連忙改口説：“一樣重？”媽媽説：“對了，要聽清問話。”

爸爸又考了：“那麼，一立方米的棉花和一立方米的鐵哪個重？”這回我特別聽清了“一立方米”幾個字，“一樣重”。

“哈哈......”大家又笑了。我抓了抓頭，想了想，恍然大悟道：“哦，這回是鐵重。”

接着，哥哥也來考我了：“一斤棉花和一斤鐵哪個體積大？”我吸取了前兩次的教訓，盤算了一會説：“棉花體積大！”“為什麼？”爸爸追着問。“因為一斤鐵的體積只有一小塊，一斤棉花的體積比它大多了！”大家聽了，滿意地笑了。

這時，爸爸語氣平靜地説：“( )遇到什麼問題，( )要認真思考；( )是很容易的，( )應該好好想一想，否則會鬧出笑話。”我點了點頭笑了。

1．在括號裏填上適當的關聯詞。

2．給下面畫橫線詞選擇合適的解釋。(在括號內寫上序號)

鬧：①不安靜 ②吵、擾亂 ③幹、弄

(1)否則會鬧出笑話。( )

(2)方塔街是我市的鬧市區。( )

乘：①坐 ②在數與數之間進行乘法運算 ③利用

(1)我們全家在門前場地上乘涼。( )

(2)我們一起乘車去公園吧。 ( )

3．聯繫短文回答問題。

(1)“我吸取了前兩次的教訓，盤算了一會説”句中的“兩次教訓”是指

①_________________________________________。

②_________________________________________。

(2)最後一自然段裏，爸爸教育我，説了兩層意思：

一是_________________________________________。

二是_________________________________________。

九、趣味語文。

字謎：

豐收在望 （ ）

喜上眉頭（ ）

一隻黑狗，不叫不吼（ ）

差一點六斤（ ）

開門紅（ ）

太陽的兒子（ ）

男人的世界（ ）

家中添一口（ ）