蠟燭(人教版八年級必修教案設計)

 初二語文學案

主備人：王金濤      審核人：         時間：2009年8月27日

課題：《蠟燭》                            一課時

學習目標：1、識記字詞，感知課文內容。

          2、分析人物描寫，體會主人公老婦人的內心世界，領會文章所表現的反法西斯同盟的崇高的軍民情意。

自學部分  

自學要求和內容：

1、 通讀課文，給自然段標上序號，標記重要字詞，查字典解決、識記。

2、朗讀課文，做到通順流暢，聲音響亮，吐字清楚。

3、瀏覽課文，思考完成下列問題：（10分鐘）

（1）列出這篇記敍文的六要素。

（2）用一句話概括這篇文章的主要內容。

課文助讀：

作者西蒙諾夫，蘇聯作家，1915年生於一個軍官家庭，1934年開始寫作，1939年任軍事記者，以後一直從事戰爭題材的創作。

本文是一篇戰地通訊，二戰時期蘇聯紅軍幫助南斯拉夫人民驅趕德國法西斯強盜，為南斯拉夫實現民族解放做出了巨大的犧牲，本文記述了戰爭中的一個故事。

自學檢測：

1、 給加點字注音或根據拼音填上漢字。

迫擊炮  拂曉  契柯拉耶夫  地窖  瓦礫  閃爍  yè（   ） 窩  屏zhàng（    ） 明晃晃  jū（   ） gōng（   ）  顫wēi（   ） wēi（   ）  驚rǎo（   ）  肅mù（    ） 

2、解釋下列詞語

名副其實                         精疲力竭                          永垂不朽  

自學反思（收穫與困惑）：

課堂延伸

知識拓展

閲讀第8--41自然段，完成下列問題。

（1）感知人物，自主找出細緻描寫老婦人的語段，認真朗讀，指出人物描寫的方法。

（2）小組討論，從這些段落中，你能看出這位老婦人具有怎樣的'形象特點和思想情懷。

能力提升

（1）感情體驗，你對這個老婦人有什麼樣的感情態度，為什麼會有這種那個感情？ 

（2）探究主旨，小組討論，這篇文章，通過記述這樣一件事，塑造老婦人這個人物形象，其目的在於表現什麼呢？

（3）文章最後“這一點火焰是不會熄滅的。它將永遠燃燒着，正像一個母親的眼淚，正像一個兒子的英勇，那樣永垂不朽。” 這一句話寄寓了作者怎樣的深意？

當堂檢測

1、做好了墳堆後，老婦人就從她那黑色的大圍巾底下，摸出她離開地窖的時候揣在懷裏的東西，這是一支大蜡燭，是45年前她結婚的喜燭，她一隻捨得的用，珍藏到今天。

這句話強調了什麼，為什麼作者要做這樣的強調？

2、老婦人對着這燭光，坐在墳邊，一動也不動，兩臂交叉抱在胸前，披着那黑色的大衣。

這裏又提到“黑色的大圍巾”，你覺得有什麼特殊的意味？

3、在炮火燒焦了的土地上，在炸彎了的鐵器和燒死了的樹木中間，那位南斯拉夫母親的唯一珍愛的東西--她的結婚的花燭--還是明晃晃的墊在一個蘇聯青年的墳頭。

這段文字如果改寫成“在方場上，老婦人的蠟燭還是明晃晃的點在契柯拉耶夫的墳頭”，同原句比較一下，看看少了什麼，想一想原句好在哪裏？

選做題：

文章中老婦人始終沒有説一句話，豐富的內心活動都是通過她的動作表現出來的，試揣摩倒數第四自然段，寫出老婦人的心理活動。

課後反思