中班美術指紋畫課件

引導語：中班美術指紋畫課件如何設計？下面由小編告訴你們吧，歡迎閲讀！

中班美術指紋畫課件一

一、活動目標

1、學習在指紋圖案上添加簡單的線條，使之成為有趣的形象。

2、體驗用創作的快樂。

二、活動準備

1、白紙、記號筆、顏料，濕紙巾、PPT。

三、活動過程

1、 通過手指遊戲導入

孩子們，伸出你的小手跟我一起來做個遊戲吧！

（1）知道指紋的作用

提問：1、剛才我們做了一個手指遊戲，那麼孩子們，我們來看一看，手指頭上有什麼呢？

我們手指頭上有指紋，看這就是指紋，我們每個人的指紋都是不一樣的呢，那指紋可以用來做什麼呢？（可以用來抓壞人，上班記錄……還可以用來畫畫）那今天我們就來看一看用指紋可以畫出怎樣的畫？

2、，出示指紋畫

（1）請幼兒仔細觀察，大膽判斷。

師：這些畫呀就是用指紋畫出來的，我們叫它指紋畫。

3、瞭解指紋的印製方法，幼兒動手印製指紋。

師：那指紋畫該這麼畫呢？看老師示範一遍

首先拿出準備好的紙，然後用手指頭沾一點顏料，用力按在紙上，這樣指紋就能印在紙上了，再給指紋添加線條，把它變成各種各樣的東西

4、啟發幼兒想象，將指紋變成各種各樣的東西。

師：你看有這麼多指紋，你們想把它變成什麼呢？

（2）幼兒動手印製指紋。

師：指紋可以變出這麼多有趣的東西，你們想不想也來畫一畫呢？老師為你們準備好了，大家都去試試看吧。

幼兒自由選擇座位，印製指紋。教師巡迴指導。

5、幼兒自由創作，教師巡迴指導。

四、活動延伸

引導幼兒運用自己變出來的東西組成一幅完整的圖畫。

中班美術指紋畫課件二

活動目標：

1．初步掌握用指紋作畫的方法。

2．發揮想象力，用指紋配合簡單的線條塑造各種造型。

3．喜歡指紋作畫，體驗創作的樂趣。

活動準備：

1.畫紙（A4紙一半大小）、彩色印泥或水粉顏料、記號筆、油畫棒、半濕的抹布。

2．掛圖《趣味指紋畫》。

3．《美工》第三頁。

活動過程：

一、出示教學掛圖《趣味指紋畫》，引發幼兒興趣

教師：今天教師給小朋友們帶來了幾幅漂亮的指紋畫，你們想看看嗎？你們看到了什麼？你喜歡哪一幅？為什麼？

二、仔細觀察每一幅作品，引導幼兒大膽猜測判斷作畫的方式及過程

1．第一幅指紋畫（小人）。

師：這是什麼？你知道這是怎麼畫出來的嗎？（用我們手指上的指紋印了頭和身體，用記號筆添畫五官、四肢及帽子等。）

2．第二幅指紋畫（大獅子）。

這幅畫上有什麼？你知道大獅子是用哪個手指頭印出來的嗎？（食指）這三隻獅子有什麼不一樣的地方？（顏色不一樣）

3．第三幅畫（許多小人及動物）。

師：這張畫上有什麼？看一看這邊的小人和小動物有什麼不一樣的地方？這頭小牛的.頭是怎麼印的啊？（手指橫過來印一下，再豎過來印一下）

4．第四幅畫（蝴蝶和小花）。

師：哇！你們覺得這幅畫看起來怎麼樣？你都看見什麼了？小花是怎麼印的？（用食指印一圈花瓣。）

5．第五幅畫（太陽、小花、火車、毛毛蟲。）

師：在這幅畫裏，你有看見了什麼？這個太陽是怎麼畫的？

三、引導幼兒掌握繪畫的方法

1．認識繪畫材料。

師：看到這麼漂亮的畫，你們想動手試試嗎？我們要用什麼材料來畫呢？（手指頭、印泥）

2．講解印製方法。

師：手指有一個好朋友，它就是印泥，每次要印畫時候，手指寶寶就會很用勁的去親印泥，然後再穩穩的親親白紙，不要晃哦。看，可愛的指紋寶寶印出來啦！如果要換顏色怎麼辦呢？（先把手檫乾淨。）

四、幼兒創作指紋畫

1．鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同形狀的指紋畫，使畫面豐富有趣。

師：你們想印製自己的指紋寶寶嗎？印好後用記號筆、油畫棒給指紋寶寶變變身吧！看誰最厲害，能夠變出與別人不一樣的東西。

2．展示幼兒作品，引導幼兒互相欣賞，評價作品。

師：你喜歡哪幅作品？為什麼？

活動延伸：

在美工區鼓勵幼兒集體創作主題指紋印畫，如“小人國”、“動物聯歡會”“美麗的大自然”等。

活動提示：在幼兒創作指紋畫的過程中，教師應在設計圖形以及物象整體效果的處理上給幼兒更多的指導。