幼兒園中班社會優質課教案《好玩的QQ表情》含反思

作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班社會優質課教案《好玩的QQ表情》含反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。

教學目標

1、熟悉各種QQ表情，初步瞭解QQ表情在網絡交往中的運用。

2、根據情景選擇適合的QQ表情，瞭解合適的情感表達方式。

3、體驗歌曲中的歡快情緒。

4、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

教學準備

1、QQ在線、動畫、自制歷險圖人手一張、若干QQ表情

2、教學重點難點：

3、認識QQ表情，體驗表達不同情感

教學過程

一、通過QQ聊天，激發興趣

通過在線QQ聊天，初步瞭解QQ表情在網絡交往中的運用。

師：聽，這是什麼聲音?你們有沒有聽過這種聲音啊?

總結：QQ和電話一樣都是用來和別人説話、聊天的。

(幼兒在平日的生活中對QQ都有着或多或少的瞭解，同時對QQ也充滿着好奇。所以通過QQ聊天引出主題既符合幼兒的當前心理特點也富有新意易於激發興趣。)

二、播放Flash動畫，引出主題

1、根據Flash動畫，進行猜表情活動。

播放第一段動畫，根據情景選擇合適的QQ表情。(掉到洞裏會是什麼表情?)

(QQ表情既動態又誇張可愛，非常迎合幼兒的“口味”。讓幼兒根據情景猜測、選擇QQ表情這個環節能給幼兒帶來“玩”的感覺，還能調動幼兒原有的生活經驗，從而引發他們體驗、表達各種情感。)

2、通過Flash動畫感知QQ表情的趣味性

播放第二段動畫，根據所播放的動畫，講述故事內容。(爬樹→吃蘋果→嘔吐)

(讓幼兒根據動畫講述故事內容比前一環節更加富有難度，提升了幼兒的已有水平。;本文.來源：屈，老，師.教案網;好玩、生動的情節也能調動幼兒的積極性和參與性。)

3、根據Flash動畫，猜測故事。(驚恐→看到大灰狼)

播放第三段動畫，根據QQ表情的變化，創編故事。

(根據QQ表情的變化，猜測、創編故事比前二個環節增加了難度，既調動了幼兒的生活經驗也發展了幼兒的想像力。)

4、運用Flash動畫，引出各種QQ表情

播放第四段動畫，讓幼兒感知QQ表情的多樣性。

(這樣的結尾很快樂，還能給幼兒展現出更多的QQ表情，同時為下一個環節做好鋪墊。)

三、運用Flash動畫，引發遊戲

運用Flash動畫，讓幼兒在《QQ大轉盤》的遊戲中體驗表達各種情感，感受活動的樂趣。

(運用Flash動畫，讓幼兒在《QQ大轉盤》的遊戲中體驗表達各種情感，感受活動的樂趣。)

四、自制QQ表情歷險圖

1、教師介紹要求

(1)看歷險圖裏有什麼困難?

(2)面對這些困難QQ的表情會有什麼樣的變化?

(3)為你的歷險圖編一個好聽的故事。

2、幼兒製作，教師巡迴指導。

(通過自己動手操作提高幼兒對情感的認識，同時運用“自制歷險圖”的環節營造遊戲的氛圍，讓幼兒在“玩”中體驗、表達各種情感。)

五、結束活動

協助幼兒展示、介紹自己的作品。

教學反思

每一次的問題設計都是在慢慢引導幼兒感受QQ表情的`趣味性以及QQ表情的多樣性,並請幼兒運用到實際的生活情境中,懂得自己在生活中可以適當運用表情來表達自己的情感。因為在實際的生活教學中我們發現中班的孩子對QQ都有着或多或少的瞭解，同時對QQ也充滿着好奇。QQ表情既動態又誇張可愛，非常迎合小朋友的"口味"。我們採用的遊戲的方式又是幼兒能夠接受以及喜歡的, 在遊戲中體驗、表達各種情感，感受活動的樂趣,調動小朋友原有的生活經驗，從而引發他們體驗、表達各種情感。