實用的景物校園作文400字10篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的景物校園作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

景物校園作文400字 篇1

我們學校有個美麗的大花壇。

花壇裏種着小草。小草真綠啊，綠得像被顏料染過的地毯；小草真柔軟啊，柔軟得我想在上面小憩；小草真有生機啊，每一棵小草都有一個新的生命在顫動。

花壇中間和四周栽着九里香。前面的教學樓像U字形一樣圍繞着花壇。九里香真香啊，香得幾裏之外都聞得到，吸引了許多蝴蝶蜜蜂翩翩起舞；九里香真綠啊，綠得好像綠色的晶片；九里香真密啊，密得好像一堵綠色的牆。重重疊疊的枝丫漏下斑斑點點細碎的日影。九里香還被工人修剪得姿態不一，有的像大海里的波浪；有的像又大又圓的傘；有的像大大蘑菇。每到下課時，有些同學就會到花壇旁觀賞九里香，使人神清氣爽。

花壇中間還長着幾棵桄榔樹。桄榔樹大約有三層樓那麼高，像威武的巨人一樣守護花壇。褐色的枝幹又直又長，像水泥柱一樣。那細長的一片片的葉子像一把把劍一樣串起，向四面展開，又像一把大傘。中間剛剛長出來又長又尖的新葉，像利劍一樣直指天空。桄榔樹無論春夏秋冬，都是那麼美。

這樣美麗的九里香，加上這樣柔軟的小草和這樣威武的桄榔樹，為校園增添了幾分美麗。人走在花壇旁，顯得格外精神。

我愛美麗的大花壇。

景物校園作文400字 篇2

柔和的風輕輕摩挲着同學們的臉頰，燦爛的陽光灑遍大地。在這樣一個風和日麗的日子裏，老師帶着同學們去蒼嶺董園踏青。

走在台階上，遠望董園：迎春花和玉蘭花的花兒一簇一簇地堆在枝丫上，親密地依偎在一起，互相襯托着，使其更加美麗、耀眼。就像兩個愛美的小姑娘。奎鬆也長得不少，遠遠望去，好像一片汪洋被畫家染成了綠色。

進入董園，來到玉蘭樹下，仔細一看，發現花兒們形態各異：有的才展開兩三片花瓣；有的花瓣全展開了，露出了她那俊俏的容顏；有的還是小小的花骨朵，像個害羞的姑娘似的，把自己粉嫩的臉蛋藏在衣袖之中。真是各有各的美！

走上董園的半山腰，眼前就是大片大片的迎春花，在微風中不停的搖曳着，像一羣嘰嘰喳喳交頭接耳的小鳥，顯得朝氣蓬勃。

迎春花的枝條是翠綠的，無拘無束地垂了下來，就像春姑娘那一塵不染的秀髮，隨風自由地飄蕩。

迎春花的葉子與柳樹的葉子有幾分相像，只不過肚子大了些，像我那喝醉了酒的爸爸。

同學們圍着這美麗的迎春花，有的在仔細地觀察，有的在撿落下的花瓣，放在鼻尖認真地聞了聞。有的完全沉醉在她的美麗之中，不由得發出一聲聲讚歎。

終於來到了董園頂端，整個校園盡收眼底。站在石椅上，享受着新鮮的空氣，啊，這美麗的董園！啊，這美麗的平陽縣小！

景物校園作文400字 篇3

我們的校園就像一個花園，多麼美麗，多麼可愛。

走進校園，就看見了一個六邊形的花壇。春姑娘來到着美麗的人間，來到我的.視野，把萬物吵醒了，一片生機盎然，綠油油的小草卻想一個活潑可愛的孩子，從大地媽媽的懷抱裏伸出一個嫩綠的小腦袋，過了幾天，一來學校，啊！小草綠得鮮亮，長得非常壯實，我用手撫摸它，我的感覺就更不一樣了，非常柔軟，就想鋪了一層薄薄的地毯，很想到上面滾滾，翻幾個跟頭，花壇上刻着三個小朋友在打乒乓球，從他們的精神中，我就想起了一句話：“一日之際在於晨，一年之際在於春?”我要珍惜着時光，多活動，讓自己長得非常壯實。

春天隨着落花走了，夏天披着一身綠葉兒在暖風裏跳動着走來了，夏天，花壇裏可熱鬧拉！開出許許多多的雞冠花，直立着好像在做體操，有的羞羞達達的低着頭，好像非常害羞，有的頭向外探着頭，好像在向我們招手，真可愛。

深秋一到，寒霜襲來，那些在春夏盛開的花漸漸枯萎、調落，唯獨菊花敖霜怒放，為秋天肅殺冷落季節增添了無限生機。那叢叢簇簇的菊花，色彩斑斕，有黃菊、墨菊、龍爪菊??姿態各異，嬌媚的花瓣在陽光下閃耀着美麗的色彩，那一株株菊花多像一羣亭亭玉立的仙女翩翩起舞。

冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚的飄落下來，有的同學打學仗，有的滾雪球，有的堆雪人，還有的滑冰。滑冰的同學，那矯健的身影，如春燕展翅。

啊！我愛我校園的一年四季，更愛那個美麗的花壇。

景物校園作文400字 篇4

冬，不留痕跡地走了，春，踏着芳香輕快的步子來了。他像一個美麗的仙女，彩袖輕拂，我要隨着踏去尋找校園的春天。

一路上，我看見柳樹、桃樹、花朵……一個個吐出新綠;磚縫裏，牆角下，小草們一個個調皮地掀開泥土。好美呀！真是“細雨潤草綠，春風沁心扉”！

來到校園裏，真是一派生聲機勃勃的景象。只見同學三五成羣地玩着遊。孩子們的衣裳比彩霞還美麗，笑臉比春花還嬌豔，而笑聲比春雷還動人心絃。啊！他們才是祖國的春天，祖國的花朵。過了一會兒，該上課了，他們排成兩排，走進了教室。：我和“仙女”跟了進去。啊，只見同學們端端正正地拿着書，大聲朗讀着，“燕子，一身烏黑光亮的羽毛……”走着，走着，看着，看着，忽然，一個熟悉的面龐“殺”到了我的眼睛裏。我“翻着大腦記憶冊，

對，就是他，是樑亮同學，咦！我記得，他不是一個淘氣、愛搗亂又不愛學習的同學嗎？現在，為什麼這樣聽話……總之，他變了許多，是老師改了方法，不，不是，那是為什麼呢？下課時，我問了一名同學，他説了一句話：“這是因為……”。啊！我明白了“一年之計在於春”農民在春天播下希望的種子，在秋天收穫的是累累碩果;而他們呢？在今天播下了知識的種子，明天摘取的是理想之果。

三月為雷峯學習月，隨着仙女的腳步我又來到了二樓大廳，只見同學們一個個爭先恐後地做好事，這個幫老師擦黑板;那個幫小同學解決困難……三月的草兒綠，因有春風的吹拂;三月的花。

景物校園作文400字 篇5

金秋十月，丹桂飄香。校同裏裏外外瀰漫着桂花的迷人香氣，淡淡的清香隨着氣流飄進我的鼻孔中，浸潤我的全身，使我的心情格外舒暢。走進校同，我越聞越香，越聞越甜，忍不住循着香味往裏走。

啊！遠遠望去，那是一株高大青翠的樹，它枝繁葉茂，枝葉間錯落鑲嵌着些金色的“風鈴”，裝點着那一身的綠裝，裝點着整座校園。那就是香味的源頭嗎？

走近桂花樹，那些點綴在繁葉問的金色“風鈴”原來是一朵朵金燦燦、黃澄澄的桂花。每朵桂花都是那樣活力四射，如一個個傳説中的精靈娃娃，戴着金色的草帽，害羞地躲在綠葉下。一陣風吹過，它們調皮地四處飛揚，或是飄落在操場上，或是停靠在正在玩耍的同學的肩上。有一朵桂花落在我的手心裏，我把它湊到鼻前聞一聞，清甜的芳香令我忍不住用嘴巴輕輕地品嚐起來，有點兒澀，有點兒甜，也有點兒酸。

原來它真的可以吃，這讓我對這些金黃的“小精靈”頓生愛意。桂花成熟之後，用處很多：可做香料，可調味，可泡茶，可做成桂花糖，可釀成香醇的桂花酒，還可以做成香甜可口的桂花糕餅……

哦！十月的桂花，也許別人會説你好炫耀，弄得滿校園都是你的味道。可我卻不那麼認為，你淡淡的色彩，優雅的。芬芳，微小的身體，點綴着金色的秋天，使秋天更加美麗！

景物校園作文400字 篇6

我們的校園風景優滿了歡樂的氣息。每次我走進校園，都會被校園迷人的景色深深吸引。

我們的校園風景優美，充滿了歡樂的氣息。每次我走進校園，都會被校園迷人的景色深深吸引。

瞧！那裏有一棟三層建築物——我們的教學樓。它像一位尊貴的仙女身披五彩斑斕的衣裳，不但這些，還有那校園的花草樹木鬱郁蒼蒼，那場景別提多美啦！

剛走進校園，那香氣撲鼻而來，會吸引你靠近花壇。花壇裏盛開着五彩繽紛的花朵，有白的似雪的白蘭花；有紅的似火的玫瑰花；還有黃的似金的蛇目菊……千姿百態，競相開放。他們散發出的清香，微風輕撫，飄得很遠很遠，瀰漫着整個校園。

繞過花壇，操場前有高大挺拔的樟樹，它日日夜夜守護着學校。

春天，樟樹像揮舞着神奇的魔法棒，念着深奧的咒語，讓頭上光禿禿的樹枝長出綠油油的葉子。每當我們走進校園時，那樟樹彷彿十分客氣的説：“歡迎各位師生的到來。”

烈日炎炎的夏天來臨了，樟樹便成為我們的“遮陽傘”，我們都跑到它那龐大的懷抱之下乘涼，有説有笑，別提多開心了。

秋天，樟樹把身上的雜果和枯萎的樹枝全部拋在地上，像是自己為自己修剪枝葉一樣，霎時，鋪滿了大地。我們走在樟樹的身下，發出“咯吱咯吱”的響聲，那聲音似交響樂一般，娓娓動聽。別提多美了。

冬天，我們在它的周圍打雪仗，追逐聲，歡笑聲與樟樹構成了一副動人的雪景圖。

校園的景色真是數不勝數，要是大家有興趣的話，就來我們校園參觀參觀，絕對讓你讚歎不已。

景物校園作文400字 篇7

不知從何時起，校園的大門已為我敞開。

回想起兒時的我。第一次來上學，每每跨進校園的大門，心中總會有一絲絲的不情願；每每看見老師，心中總會有一絲絲的恐懼；每每看着校園內的景物，心中總會有一絲絲的陌生……

距離畢業還沒有幾天，我發覺自己變了，由原先的無知變得成熟了。我不再厭煩數學老師拖課了，反而想叫她多拖一會兒，好讓我再看看老師那逐漸長上皺紋的臉，聽聽老師那親切又不失威嚴的聲音，將它們好好刻在心上，好好留戀。

如今，我已在校園裏度過了六年，度過了六個風風雨雨。每每想起校園，心中總會有一絲絲愛慕；每每想起老師，心中總會有一絲絲親切；每每想起同學，心中總會有一絲絲甜蜜……

“叮鈴鈴……”放學鈴響起，意味着我們離中學生涯近了一天，我們和校園。和老師。和同學在一起的日子少了一天。邁着沉重的步伐，走出校門。忽然，想起了什麼，心頭不由得微微一顫，緩緩轉過頭去，再望一望校園，如同六年前第一次來上學時要回家的情景，只是，如今，悲傷代替了欣喜。

望望校園，風景依舊，只是，不再嶄新。校門經不住歲月的摧殘，已生了鏽，幾棵樹苗已長高，屹立在風雨之中；教學樓前的假山也長上了一株株野草，感慨歲月；只是，石板上的“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”仍輝煌依舊……

眨了眨眼睛，不讓淚水流出來。再仔仔細細地將校園中的每一棵樹。每一棟建築物。每一朵花兒。每一個人都看了一遍，將這美好的一瞬間永遠，永遠記在心中，成為我在小學生涯中最美好。最永恆的回憶！

或許，十年，二十年後，再回首，再，留戀那校園……

景物校園作文400字 篇8

學校坐北朝南，校名還是著名的書法家楊吉祥先生寫的呢！“實驗小學”四個字寫的剛勁有力，在陽光的照耀下金光閃閃，似乎在顯示它的輝煌。

踏進校園，映入眼簾的是那雄偉壯麗的教學樓。其中，北面兩幢樓和中樓都是教學樓，南面是科技樓，裏面有多媒體教室，實驗室，電腦教室，閲讀室，語音室和舞蹈室。我們在裏面學習，實驗，遨遊知識的海洋，還有歌唱和舞蹈。在南樓和中樓的中央有兩個少先隊員的雕塑。

沿着水泥路一路走去，東邊花壇裏小葉黃楊顯得生機勃勃，香樟樹枝繁葉茂，遠看像一把把綠色的大傘。西邊是寬闊的操場，這個操場可供三幹多名學生做操，升旗。操場是用紅色和綠色的塑膠鋪成的，正前面一面升起的鮮豔的五星紅旗在空中飄揚，一排排香樟樹像士兵一樣挺立在操場周圍，中間是足球場和兩個籃球場。西南角挺立的法國梧桐下面有單槓，雙槓，爬杆和沙坑。瞧！幾個小朋友正在做體育運動呢！呀！我真笨，忘了給你們介紹出品窗了，上面全是同學們的作品呢，有繪畫作品，也的書法作品呢，瞧！他們的書畫多美呀！

站在操場上，聞着香樟的清香，傾聽着校園內朗朗的書聲，好像正譜寫一首動聽的歌曲，在這如詩如畫的校園讀書能不心曠神怡嗎？

景物校園作文400字 篇9

不行，我先玩！憑什麼？我先搶到的！哎！同學們又在搶“跳車輪”了！

今天是體育課，做完體操後，就可以自由活動了。一解散，同學們就像瘋子一樣跑到操場上唯一的‘遊樂園’上了。所謂的‘遊樂園’就是跳車輪，就是一個車輪形狀的東西往上跳過去，跳過去就算勝利了！沒跳過去就是勝利的反義詞—失敗！我們都自己排好隊，這不！該我了，於是我就硬着頭皮跳。哎！慘！誰讓我不在課餘時間多加練習呢！於是我就跳，我就用全身的勁來跳，我一用力，把第一個跳過去了，再一用力，把第二個跳過去了，再……就這樣我把一、二、三、四，“四大天王”都一一戰勝了，到了“如來佛”的時候，我怎麼也跳不過去了。別人都取笑我，我一憤怒再加上一時的衝動，竟然把“如來佛”打了個嘴啃泥！後來我越來越有信心了！每一次該我跳的時候，我都很輕鬆的跳了過去。“遊樂場”在操場裏。如果説校園裏的那一處景物最好，那就非操場莫屬了！

操場很廣闊，基本能讓1000多人同時玩耍！而且操場也是我們做操的場所。每第二節課下課後首先做眼保健操，做完後，就可以去操場上做操，做完後再玩10分鐘就上課了。所以做操非常重要，既可以勞動筋骨，又可以讓學生們學習放鬆一下！如果有一個人不去喇叭上就會廣播。哪個班的老師就會很丟臉。我覺得操場之一處景物真好！

景物校園作文400字 篇10

送走奼紫嫣紅、五彩繽紛的春天；告別烈日炎炎、驕陽似火的夏天；校園迎來了丹桂飄香、果實累累的秋天。

推開校門，就與秋風撞了個滿懷，空氣中瀰漫着桂花的清香，淡雅、高貴。校園好美味！

走進校園，活力無限的花壇映入眼簾。不規則的壇形使她無拘無束；花團錦簇的秋菊讓她高貴優雅。再加上紅葉的點綴，秋雨的洗禮。一位集聚高貴優雅、無拘無束為一身的少女就出現了。

紅彤彤的石榴掛上枝頭，把樹枝都壓彎了。一陣秋風拂過，石榴樹伴着節拍隨風舞動。花壇裏的滿天星是她唯一的繡花鞋，搖墜的落葉是她離別的眼淚，蚯蚓們是她最忠實的觀眾，石榴花是她的髮夾，石榴是她的耳環……她正用憂喜交錯的歌聲歡迎秋天的到來……

一陣淡雅、高貴的幽香迎面撲來，在我身邊環繞。尋香走去，氣概豪邁、英姿颯爽的兩排女士兵整整齊齊地排列在樓梯上。一簇簇金黃的丹桂鋪起兩條金燦燦的地毯，高貴而又優雅，絢麗而又樸素。她們是使校園生機勃勃的精靈；她們是讓校園十里飄香的天使。

不好，教學樓前的牆着火了。咦！走近一看，原來是被秋風渲染後的爬山虎家族。你看，它們織起了一面火紅的屏障，遠遠望去，恰似一面着火了的牆，好似一片紅簾。撥開這面紅簾，裏面竟然在舉行party：螞蟻在奏樂，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……

秋天是一位美麗的姑娘，邁着輕盈的腳步，走進了美麗的校園。秋天是一雙靈巧的手，編織了美麗的校園。秋天是一篇精彩的童話，描繪了美麗的校園。