小班活動教案：給汽車寶寶安裝輪子

小班活動教案：給汽車寶寶安裝輪子

活動方案

單位 合興幼兒園

班級 小班

設計者 張 娟

活動目標：

1、感知圓形的特徵，能找出大小不同的汽車相對應的車輪並粘貼。

2、願意嘗試操作，喜歡與同伴一起遊戲。

活動準備：

1、 畫兩輛汽車，車輪分別爲正方形、三角形。

2、各種形狀的積木若干，每個幼兒一張大小不一、紅黃綠不同的的汽車圖片與輪子。

3、《汽車開來了》的音樂磁帶，紅黃綠三個停車場。

活動預設

價值分析

（包括主要環節、關鍵問題與教師小結，力求簡明、清晰）

一、 在探索中感知圓形的積木會滾動。

1、寶寶們，把眼睛蒙起來，今天老師給你們帶來了好玩的玩具，看看是什麼呀？（積木）老師給你們準備了三角形、正方形、圓形的積木，你們放在地上滾一滾，看看那種積木會滾的？（幼兒自由操作）

2、寶寶們看一下，老師這裏哪一種積木會滾的？（圓形的）

3、我們拿一個圓圓的積木在桌上滾一滾，邊便滾邊說：軲轆轆、軲轆轆。

4、好，圓形的積木要回家了，我們把它送回家吧。（請幼兒把積木放回藍子裏）

二、說說汽車輪子的形狀

1、今天，我碰到了一個粗心的小畫家，他畫了兩幅圖畫，我們一起來看一下。（出示車輪爲正方形、三角形的汽車。）

2、這兩輛小汽車有什麼不對勁呀？（如幼兒說不出，可用手指到輪子上作提示）

小結：原來汽車的輪子畫錯了，輪子應該是圓形的。

三、給汽車安裝合適的輪子

1、今天老師請你們幫汽車裝輪子，看看，老師這裏有兩種汽車（出示大小各一輛），一種是大汽車，一種是小汽車，大汽車應該裝什麼樣的輪子？（大輪子）小汽車應該裝什麼樣的輪子？（小輪子）請兩位幼兒上來粘貼輪子。

2、下面請寶寶們一起來安裝汽車輪子，大汽車裝大輪子，小汽車裝小輪子，輪子裝好了，汽車就能開了。

（幼兒裝輪子，教師巡迴指導，當幼兒裝好輪子時，引導幼兒發出嘀嘀的聲音，表示自己裝好了。）

四、遊戲：開汽車

教師：輪子裝好了，我們一起來開汽車吧，瞧，這裏有紅黃綠三個停車場，看看自己的汽車是什麼顏色的，就把汽車開到什麼顏色的停車場。（音樂：汽車開來了）

（包括各環節背後的思考與價值）

考慮到幼兒的年齡特徵，在第一環節中，我直接讓幼兒玩一玩、滾一滾不同形狀的積木，感知圓形的積木會滾動，一下子把幼兒吸引進去，帶入角色中，激起孩子強烈的探索興趣。

一邊說，一邊做的形式是非常符合小班孩子年齡特點的，透過讓幼兒邊玩邊說軲轆轆，增加詞彙量，鍛鍊幼兒的語言發展能力，並增添遊戲的趣味性。

利用富有情節的內容，以及在日常生活中所能接觸到的一些已有生活經驗，幼兒會饒有興趣的投入到學習中去，並能將剛纔操作得出的結論：圓形的積木會滾動遷移到現在的汽車輪子中，知道汽車的輪子是圓形的。

在這個環節中設計了不同的要求，給大汽車安裝大輪子，小汽車安裝小輪子，讓幼兒複習了按大小匹配分類，鞏固了數概念。

在進入停車場休息時我又設計了讓孩子按顏色分類的活動。這個過程以遊戲爲主要形式，整個過程動靜結合，讓幼兒在輕鬆、愉快的環境中學習體驗。