員工工作計劃模板彙總六篇

時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來新的挑戰，是時候開始制定工作計劃了。相信許多人會覺得工作計劃很難寫吧，下面是小編爲大家收集的員工工作計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

員工工作計劃 篇1

20xx年是一個充滿挑戰、機遇與壓力開始的一年，是辭舊迎新、再次展現自己的又一開始。也是我非常重要的一年。出來工作快3個年頭，面對竟爭激烈而有現實的社會，生活和工作壓力驅使我要努力工作和認真學習，讓自己成爲一個真正有實力的管理者，爲自己創造一個美好的未來。在此，我訂立了本年度工作計劃，以便使自己在新的一年裏有更大的進步和成績。

一、熟悉公司新的規章制度和工程管理開展工作。公司在不斷改革，訂立了新的規定，作爲公司一名工作人員，必須以身作責，在遵守公司規定的同時全力開展工程管理工作。

1、明確職員工的職責和工作任務調度分派各職員工必須履行工廠員工應盡義務和《工程部管理職責》規定的職責，其工作任務可根據公司部門需要服從上級隨時調配支援。

2、制訂部門職員工管理規範，加強職員工自覺約束自已工作散漫等不良行爲的意識，促使其培養文明修養，積極愛崗的精神風貌，使其日常上班工作符合公司職業規範和要求

3、各職員工應按時出勤，未經工程部負責人批准，請假將依工廠考勤記錄爲準作曠工論處；正常上班時間被發現竄崗逗留作風散漫當事人需作警戒和書面檢討；

4、工作方法改善：加強部門協作溝通，營建和諧進取的企業文化氛圍，發生異常時第一時間到現場去了解問題，分析問題，解決問題，制訂符合實情的工程及相關部門工作反饋改善方案和辦法，建立培訓計劃，加強技能訓練和心態教育，穩定人員流失。

5、工程設計管理過程中要充分聽取各方面的意見，發揚技術民主，對爭議較大的問題，組成審查班子進行認真的論證，如還有疑義則尋求第三方的論證（客戶或技術開發者）

二、明確自己的發展方向，正確認識自己， 糾正自己的缺點。 認真聽取他人忠懇意見。 更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，充分發揮自己的能力，讓自己真正走上管理道路。我也會向其它同事學習，取長補短，相互交流好的工作經驗，共同進步。徵取更好的工作成績。

以上是我針對20xx年的工作計劃與發展方向，希望透過自己的努力及他人的協助能夠成功的達成計劃並突破，XX年取得更好的成績，全面提高自己。

員工工作計劃 篇2

在新的學期裏，我們院勞動部的全體成員將秉承以往的勤勤懇懇、孜孜不倦的工作作風，在作好上級工作的同時，更會調整好心態，結合自己部門的特點，運用“換位思考”的理念去爲身邊的同學做點有意義的事，全面貫徹院領導的指導方針，從而把我部的工作層次進一步的提高。使我部的工作效率與工作方法得到極大的提高與不斷的完善.從而更好的爲本院,爲各系全體師生提供更加滿意的服務.

具體實施方案

(一)、部員的具體要求：

1.院勞動部各成員要敢於吃苦，勤於工作，樂於奉獻。

2.部長要以身作則做好表率的作用，能夠隨時協調組織好內部成員之間的關係，積極地開展好各方面的工作。

3.各成員要隨時注意自己的形象，積極的協助學生會各部開展的活動。

4.要時刻警惕，發現問題及時提出，大家商量及時解決。

5.積極且準時參加學生會各種會議。

6.加強對部門成員的紀律教育，重視評分標準，嚴格值勤，公平公正。

7.我部成員要積極、主動、細心及時完成我部工作及學生會分配的任務，並嚴格要求自己，不論是在工作，還是學習方面都要時刻注意自身形象，不發生有損學生會及勞動生活部名譽和形象的事件，真正起到學生幹部的帶頭作用;

(二)具體工作開展：

1.衛生評比及衛生檢查工作：

(1)我部要做好週一至週五的教室衛生評比工作，並把每週評比結果張貼。對每週衛生較差班級給予通告批評，如果經常性的不打掃衛生的班級，有通告卻不改的，將向學生處老師反映並作相應的處理。

(2)做好每週的值周評分工作，對於一週下來表現優秀的班級給予表揚併發放流動紅旗鼓勵。

(3)我部成員每週要對上週以來的工作加以分析與總結。

(4)對所有班級分配好一個班一個固定的教室，對於每一個班的衛生情況實行勞動委員負責制。

(5)我部成員要進行定期或不定期的對各班的教室衛生檢查工作。

(6)要求各班的勞動委員每天要嚴禁班上同學帶早餐或各種零食到班上吃(這是教室衛生差的一個重要根源必須立即實行)。

(7)長期監督與積極引導大家樹立起“愛護環境，人人有責”的思想意識。

(8)定期組織各班學生進行大掃除活動，保持環境衛生的清潔。

(9) 對於每個班的教室的評比要求各班的勞動委員參與評比,在評比的時候務必做到公平,公正,公開.

本部其他相關工作：

(1)定期召開各班勞動委員例會，瞭解並解決當下存在的問題，協助相關部門做好具體情況的落實。

(2)我部要及時的並且長期的透過各種渠道收集廣大師生關於環保方面的意見及建議並及時的上報給上相關級部門。

(3)定期進行學院的衛生檢查和評比活動，確保生活環境整潔，.協助有關部門引導大學生形成良好的衛生習慣和健康的生活方式。

(4)認真努力完成各級交給的任務。

(5)積極做好每次活動的各項後勤，勞動等工作。

(6)開展有益的課外活動(主要是與各系其它部門兄弟聯合)，以達到加強成員之間溝通與瞭解的目的。

積極主動配合學院和學生會兄弟部門的相關活動：院勞動部在學生會工作是一個重點工作，我部還要發揚往屆院勞動部的優良傳統，從整個學生會的大局出發，結合院勞動部的特點和優勢，積極協助其他兄弟部門的工作。工作重點將放在院勞動部所負責的安全和後勤方面。總之，希望經過我們一年的努力能夠在學生會內部樹立“有困難，找院勞動部”的工作理念。

創新方面的工作：院勞動部作爲一個幕後部門，一直以來都是默默在背後爲學院，爲各系，爲老師，爲同學服務。在聯合兄弟部門舉辦各類活動的時候也大多是在不爲同學們所知的後勤工作，廣大同學在享受着院勞動部無微不至的服務的時候，卻不一定能想到做這些工作的院勞動部，正因爲如此，今年院勞動部計劃聯合部分兄弟部門開展一些由院勞動部主辦的活動，在豐富同學業餘生活的同時，也能對院勞動部做一個很好宣傳和推廣。

(三)、本學期相關活動

九月份的工作重點放在“整理”上，整理上學期的經驗及不足，制定更加完善的《內務細則組則》和《勞動部員內部考覈方案》，完善管理制度，同時做好部門納新工作，爲了更好的展開部門工作，我部留下8名優秀成員，來帶領工作。

十月份我部將舉行籃球友誼賽，更重要的是想促進各部門的發展,同時爲了豐富部門業餘生活,增強隊員與隊員之間的交流。並聯合其它部門開展公益活動。

十月中旬我部與宣傳部共同舉辦一次“教室美化評比活動”使我們的同學能夠擁有一個良好的學習環境。並將評比結果向全體師生公佈，堅持做到公平，公正，公開。

十一月份我部開展素質拓展訓練，使學生們能激發個人潛能，培養樂觀的心態和堅強的意志，提高溝通交流的主動性和技巧性，樹立相互配合、相互支援的團隊精神，極大增強合作意識，從而達到提高學生心理素質的目的。

十一月中旬我部開展讀書會，爲了豐富校園文化生活，提升校園文化品位，提高當代大學生的普通話水平，展現當代大學生的青春風采。

十二月份我部將開展冬季運運動會。

十二月至一月，處於學期末，爲了防止部員生成錯誤的思想認識，職權，在這一個多月將加強管理，強化部門考覈，透過對其他部門的溝通，瞭解各個部員的思想動態，制定出相應的獎勵與處罰制度，提高部員的工作積極性。

勞動就是一種美，勞動之中又充滿了無窮的樂趣，我部還計劃聯合兄弟部門以及我院的相關部門開展以“愛護環境”“趣味勞動”等爲主題的各種活動，活動內容緊密聯繫生活，與同學的日常生活密切相關。使同學們在平時的生活之中能夠保持一種審美的眼光和樂趣。促進同兄弟院系交流與和作，加強同兄弟的感情，又達到宣傳我們院和學生會以及勞動部的作用，最終達到建設一個和諧美好校園環境的目的。

以上就是本年度內院勞動部工作的大致計劃，體現了勞動部的工作特色和理念，工作的內容十分的豐富，要一一開展實施還需要學院相關領導老師的大力支援和兄弟部門的緊密協作。我們相信，新的一年將是我們院勞動部嶄新一頁的見證。

員工工作計劃 篇3

根據佐尚企業管理諮詢有限公司前期人力資源建設中的工作分析、崗位評估結果，在對組織架構進行調整，人員重新編配的前提下，人力資源部工作總體思路：以招聘爲先導，調整、完善人力資源招聘體系，加強新員工入職管理，協助佐尚企業管理諮詢有限公司進行崗位評估後的薪酬設定與績效考評體系推行、維護，利用工作分析、崗位評估結果建立健全培訓體系，以標準化、集團化模式做好人力資源管理工作。

一、具體工作步驟如下：

1、統一思想，樹立人力資源管理理念

在前期與佐尚企業管理諮詢有限公司的老師溝通中，其有意願爲公司主管級以上人員培訓“非人力資源部門主管的人力資源管理”課程，建議公司使佐尚管公司爲部門主管以上人員培訓此課程，確保公司在人力資源管理理念推行中形成統一的認識，使人力資源管理理念知識在管理層中普及，降低後期績效推行的阻力、提升推行效率。

2、加強內部建設，明確人員工作職責

在部門、人員調整後，結合工作流程，將對人力資源部門內部進一步明確各個崗位及相關的工作人員的職責，全面整理人力資源管理制度、流程和表單，制訂人力資源內部工作和會議通報制度。在人力資源內部建立起會務、培訓溝通渠道與OA溝通模式相結合部門內部定期溝通機制，使人員首先養成良好的內部工作氛圍。

3、建立健全招聘體系、強化招聘職能

首先根據各個崗位的崗位職責（或工作說明書）提煉出基本的任職素質，建立基本的任職素質模型，確定招募的人員標準，建立起基本任職素質模型庫，爲簡歷的篩選做好前期的準備工作，使招聘工作更爲系統化。

其次構建招聘渠道。目前的招聘渠道主要有內部招聘、行業媒體、人才市場、校園招聘、人才中介公司、人際推薦、網絡招聘、人才追逐等。結合目前招聘效果、行業特點，加大網絡宣傳、小廣告張貼、內部人員推薦，在維護好現有招聘渠道的基礎上，與外圍招聘人員溝通，瞭解更多的渠道，進行新的招聘渠道的開拓。

第三建立管理人員招聘評估體系。對招募的管理人員，進行人才測評、評估，選定測評、評估工具，爲面試人員評估上提供更多的參考依據。

第四優化招聘流程，根據集團與各公司辦公相對分散，招聘工作由集團統一管理特點，在流程的設定上，建立起集團與各公司面試聯動，確保招聘的人員使招、錄雙方都滿意，更適合崗位需求。

第五完善招聘、測評及評估表單。按流程化、結構化面試、審批要求，優化各類招聘、入職表單。

4、建立健全培訓體系、加強培訓效果評估

公司培訓體系的建設以企業戰略爲導向，着眼員工崗位勝任力的提升，在關注員工職業化塑造及職業生涯規劃的同時，提高員工績效和組織效率、促進員工個人全面發展，爲公司可持續發展提供動態的人才支撐。

（1）首先建立起以人力資源部牽頭，以各部門主管、經理爲骨幹力量的培訓組織體系，根據層級的不同，培訓課程的開發、編排，培訓授課方式進行規範。

（2）其次課程體系建立。新員工課程體系建立上，以文化認同、角色定位爲核心，分別在試用初、中期及結束選擇、開發不同課程進行培訓。入職初期的企業概況、發展史、經營模式、企業文化，員工品行規範、企業制度、規章、工作流程、儀表禮儀爲中心課程安排；試用中期的團隊意識訓練、職業素養引導爲重點；試用結束前總結提升、責任意識等爲主導，結合員工自我試用總結，提升對企業、崗位的認知力。

老員工課程體系建立上，以紀律意識、工作技能爲核心，不定期的進行團隊精神、工作態度、工作流程提升、員工品行規範、規章制度等課程培訓，並根據培訓需求調查，結合工作中存在不足進行課程的開發。骨幹力量與基層管理人員課程建立上，以團隊管理、溝通技能、時間管理與工作效率、培訓引導能力等，在培訓需求及企業運營需求基礎上進行課程的開發與編排。中層、高層管理人員課程建立上，以職業經理人核心技能、領導力與執行力、如何打造高效的工作團隊、問題分析與解決、時間管理與工作計劃、非HR經理的HR管理等課程進行開發。課程的開發必須依據公司發展戰略需求及員工成長狀態、動態調整關鍵培訓內容。逐漸形成公司課題及案例庫。根據培訓對象的不同，選擇不同的培訓形式。

（3）培訓講師隊伍建設。結合目前公司培訓現狀，培訓講師隊伍以各級骨幹、主管爲主，對其進行培訓講師必備的素質、技能的培訓。並結合不同層級的培訓需求，採取外聘培訓講師或參加外部培訓，使講師隊伍以內部講師爲主，外聘、外培爲輔培訓講師隊伍。在訪談中，因公司業務性質、工作時間特點，有些骨幹、主管雖然在進行着員工培訓、但效果不佳，且自身沒有授課的積極。在培訓講師隊伍建設中，可以設定授課獎勵制度。人力資源部門對於授課水平、態度、效果等根據不同課程類型採用不同評估方法，以評估點數對授課人員進行獎勵，提升授課人員積極性及自我提升能力。

（4）培訓制度、流程體系建設。對於公司目前培訓制度進行整理、彙編，結合公司運營發展需，進行必要的修訂，完善培訓制度，優化培訓流程。

（5）培訓評估系統建設。對於每一項培訓，根據授課內容，進行不同層級的評估。培訓結束後，培訓人員對於培訓建議與意見，反饋培訓課程、講師情況，首先做好反應層面的評估；對於培訓課程進行考試或讓員工來談心得體會，做好學習層面的評估；培訓結整一段時間後，檢查參訓人員行爲、績效是否是改變或提升，進行行爲層面的評估；對於培訓後，公司運營、發展是否起到了積極的影響，從而進行結果的評估。

（6）建立健全培訓檔案。員工培訓檔案是員工晉升、年終考評、防範勞動糾紛的重要依據。根據管理效率，可進行人人建檔或按月建檔，確保員工培訓檔案的完整性。

5、強化執行力、推進績效薪酬體系執行

績效薪酬體系依佐尚管理公司對公司進行崗位調查、工作分析、崗位評估的基礎上確定的，其形成時間長、動員人員多、製作成本高。人力資源部協助管理加大推行力度，做好績效訪談、跟蹤、效果評估及考覈結果的應用。

一是加大檢查、追蹤力度，確保績效指標數據來源的準確真實性；

二是對於各項考評指標，力求量化衡量，不能量化，評估方法要科學，指標定義要界定明確；

三是績效考評過程，要做到公平、公正；績效結果一定要反饋到個人，確保被考評人員瞭解自身不足，下步知道工作如何進行改進。

四是結合考評過程跟蹤、輔導，瞭解人員需求，進行人員培訓課程開發。

6、其它方面

指導下屬做好員工關係管理，一是社保年度審覈；二是員工檔案管理；三是勞動合同管理；四是部門人員下基層進行必須的員工訪談，並有記錄；五是人事報表提交完整性；六是工作計劃總結規範等員工關係、人事事務工作開展與完成。

員工工作計劃 篇4

一、指導思想：

以“發展”爲目標，以“創新”爲動力，以“規範”爲準繩，更新教學觀念，轉變教學方式，努力構建高效課堂、和諧課堂。加強教學教研，深入學習“先學後教，當堂訓練”的教學結構模式，打造科學有效的教學課堂，推進教學改革，提升我校的教學質量，從而加快高中健康有序發展。

二、重點工作及任務：

1、高三畢業班高考備考工作，努力在高考中我校一本及名校穩中有進；高一高二優秀學生的培養工作，要努力打造一批在全市統考前百強的優秀學生。

2、加強教學教研，特別是集體備課制度的落實；推動“先學後教，當堂訓練”教學模式在高中實質性發展；以賽課爲抓手，想方設法加快年輕教師的成長。

三、工作措施：

（一）規範常規教學，加強督導檢查

1、教務處要做到幾個規範

規範查課的落實；規範檢查制度的透明；規範教學教研的落實；規範考試及教學評比。

2、規範教師集體備課的落實，確保集體備課不走過程，要求教務處主管領導配合學校領導要深入教研組，透過檢查評比，拉開我校集體備課制度的序幕，重點研究課堂上如何組織學生學習，教案上必須顯示課堂組織學生的過程和課後記；聽課必須評課。各備課組的集體備活動每星期固定三節課時間按時舉行，每次集備活動應有中心發言人，就內容進行共同探討、修改、完善，在此基礎上編寫出教學案。並做好活動的記載工作，及時上報有關材料。

3、上課要精細，方法要靈活，要求做到“三不”，即不上無準備之課，不上目標不明確之課，不上一講到底之課。努力探討上學期所學習的洋思教學，打造高效課堂。充分利用多媒體教學和藉助於三清教學，提高課堂效率，把時間還給學生。

4、作業佈置與批改要落實到位，訓練及時，容量恰當。作業設計和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“四必”（有發必收、有收必改、有改必評、有差必補），尤其是高三畢業班，對“四精”和“四必”在離高考將近一百天的訓練中一定要落實。

5、高一高二側重於對語、數、外學科的規範檢查和抽查，同時規範我校高一高二特長課上課管理，教務處要及時查課，學生建立上課點名制度。

教務處對上述教學常規落實情況進行定期檢查，並將檢查情況進行通報。尤其要加強作業量的調查和通報，並納入量化評估。

（二）強化過程管理，提高教學質量

1、教研組、備課組管理

繼續加強教研組、備課組建設。教研組長、備課組長要強化責任意識、質量意識，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鑽研。以教學現場爲載體，加強調研，隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。備課組長要根據學生實際，抓好集體備課環節，認真指導編寫好高質量的教學案，依據大綱、考綱，精選習題。

2、考試管理

認真組織好高三模擬考試、儘可能多的與外校聯考，組織好高三的間週考，採用自己出題和與外校聯考的形式，提升高三學生成績。抓好高一高二月考和中段考試，做好考試前的各項準備工作，如編排佈置考場，編印監考表，做到每次考試都有專人負責，對學生進行考風考紀教育，杜絕考試作弊行爲，以考風帶學風。做好各年級的質量分析工作，認真研究分析教與學情況，做出正確的客觀評價，召開師生座談會，開展學生問卷調查，分析教學情況，提出針對性的改進措施，將質量分析落到實處。

3、建立高考備考領導小組

高三在學校工作中的重要性不言而喻，今年努力在高中開始建立高考備考小組，突出高三的重要性，主要任務有以下幾個方面：

①科學分配各班高考指標。

②制定有效措施，提升優生培優補差工作。

③領導包班、包學生；教師分包學生，在“包”字上下工夫。

④特長班的後期教學指導。

（三）搭建發展平臺，提高師資水平

青年教師的迅速成長，是增強學校發展後勁的關鍵。本學期教務處將繼續爲教師成長搭建發展平臺，以賽課活動主，採用師徒結對的方式，提高教師業務理論素質，努力建設一支高素質的教師隊伍，具體做好以下幾個方面的工作：

1、開展青年教師賽課活動，利用教研組、備課組活動時間開展評課活動，每次公開課前由老教師幫助青年教師分析教材、分析學情、指導備課，上課結束後再進行集體評議，對教案、學案進行修改，上課課件及教案報送教務處備案。

2、開展好聽課活動，優秀教師上示範課，組織青年教師全部聽課。教師每週聽課不少於2節，取長補短，提高自己。聽課必須評課，聽課筆記上每節必須有3條以上的改進建議，鼓勵老師們寫上課或聽課教育隨筆。

3、認真組織好我校第一屆十大名師評選工作，透過這個活動，給有覺悟的教師搭建展示、鍛鍊、提高的`平臺，提高全體教師的教學基本功和專業水平，進一步推動我校教師的積極性。

4、着手組建我校高中各學科試題題庫，鼓勵老師們多研究高考試題，要求老師們每學期要精心設計5套以上的試題，特別是高三教師在高考前甚至可以猜題押題，對和當年高考出題類似或基本一致的，都要給予獎勵。

本學期，教務處將按照我校校委會的要求，在學校領導的具體指導下，腳踏實地做好各項教學管理和服務工作，爲進一步提高我校管理水平和教學質量而努力奮鬥。

員工工作計劃 篇5

爲了協助學校能全面地瞭解教學情況，加強教學質量監控，進一步完善教學質量保障體系，充分發揮學生參與教學管理的主體作用，有針對性在採取措施，提高教學質量，現將本學期教學資訊員工作計劃如下:

一、教學方面：

1. 收集老師的課件，對存在問題：學生用的教材已經改版了，但老師的課件還是以前用過的，PPT和教材都不同步；應給與指導。

2. 我們渴望使用更優秀的教材，但教研室編的教材很不規範，錯誤也很多，這嚴重影響了我們的學習質量；

3. 老師的教學都很認真，但有的老師聲音很小，後面坐的同學聽不清老師說的話，這方面應該進。

4. 提醒老師注意，用PPT課件時翻頁時不宜太快，記筆記時間不夠，用PPT多了，一節課就像放電影一樣，PPT放完了，一節課也完了。

二、其他方面:

1．建議教導處定期召開資訊員座談會，每次每班隨機抽幾名學生，廣泛聽取大家的意見；

2．希望學校能對資訊員所反映的問題給予及時的處理，中間的過程儘可能短些。對有些問題即使暫時沒有解決，也請給大家一個合理的理由。資訊員希望所做的工作能得到學校的肯定，學校對其所反映的問題能給予重視；

3．希望教導處實行及時反饋制度，把這個月資訊員反饋的問題中已得到改善的方面、正在改善的方面和不合理的方面，在下個月及時反饋給資訊員，這樣才能讓各資訊員明白他們的意見是否得到了學校的重視，並且哪些是合理的，哪些是不合理的，才能提高資訊員的積極性，反饋效果會更好；

4．對存在問題的任課老師，校領導應該不定期地抽查聽課，督促其改進。

員工工作計劃 篇6

一年來，在公司領導的直接指導下，在各業務部門的大力支援下，本人努力的把工作想在前，做在前，無論是工作能力，還是思想素質都有了進一步的提高，較好地完成了公司領導安排的各方面的任務。本人作爲公司的營銷管理部門的職員和行政主管，較好的發揮了職能作用，爲公司的發展做出了應有的貢獻。特別是在各種合同擬定方面做了大量、細緻的具體工作，並取得了一定的成績，各項工作都在有序地進行中。現就這一年來的工作做簡要總結：

一、 根據本職工作，這一年的工作情況

這一年的主要工作分兩個方面，一方面是行政工作，一方面是業務合同的起草工作。

行政工作主要包括員工考勤、員工出行、早會、員工形象管理、職場紀律、後勤保障管理等幾個方面，這些工作上基本得到公司領導的認

可，公司發展了，人員越來越多，晨會上及時的配備了麥克風，這樣無論前面還是後面的同事都能聽到，這樣有利於晨會的紀律和管理。隨着部門的增加，細分了各部門分擔區的衛生打掃工作，公司的整體衛生環境是非常好的。廚房的兩位師傅也非常吃苦耐勞，任勞任怨，讓員工吃上滿意可口的飯菜，衛生間打掃的也非常乾淨。沒有一名同事因爲在公司吃了不乾淨的伙食而產生問題。每天都有專人抽查員工出行情況，出現問題及時上報。

在業務合同的起草工作上，平均每天有5個成交合同的起草工作，都能按時按要求完成，代理合同的複審工作也都及時認真的完成了。

二、 在工作中出現過哪些錯誤，怎樣改正的、分析原因及改正的方法

這一年在工作中出現了很多大大小小的錯誤，最常出現的是成交合同起草時，在錢數上大寫數字上出現落下關鍵字，如：萬或仟，小寫數字出現多寫或小寫零的現象；再有最近晨會由於項目增多，晨會之前還要組織職員會，沒有太多

的時間做心理準備，有幾次晨會開始了，才發現落東西在樓下了，還得自己或安排人下來取，

分析出現錯誤的原因，就是不夠認真，注意力不集中，準備工作做的不夠，工作效率一直提不上去。這一年好多錯誤的改正都是靠他人的幫助，比如，讓領導再仔細的審覈一遍，發現丟字、落字、錯字及時改正；比如早會做的不好，領導指出來後，就像小燕子學習，像黃堯學習，像王亦然學習。總結改正錯誤的方法，有：1，靠領導的指正和朋友的幫助；2，認識到一句古話的重要，那就是‘銅爲鏡、可以正衣冠；史爲鏡、可以知興衰；人爲鏡、可以知得失’，也就是說，發現自己所範的錯誤別人也有，那麼自己是不想做那樣人的，所以，就得認真改正；3，不斷的調整自己的心態，讓自己更加的寬容，忍讓、大度、不計較一時的得失，來做一個幸福的、身邊充滿愛的、有價值的人。

三、 在工作中有哪些成績

這一年在業務合同的起草上透過自己不斷的努力取得了成績，從一直是起草完 要經過幾次的李總審查和改正，到時現在，不再需要電話請示李總，只需營銷總監來審覈一遍就一次透過了。

四、 自己是否勝任這項工作

目前本職工作，我完全可以勝任，行政方面：湖西路公司目前在冊員工153人，辦公面積XX餘平米，我做爲行政主管，按領導的指示下，合理的安排了所有的日常工作，做到了，晨會每天能按時按要求完成，職員晨會堅持每天都開，職場紀律良好，員工形象基本符合公司要求，每天按時開飯。週六各部門夕會認真按時召開，分公司所有日常事物正常運轉。成交合同的起草方面：所有成交合同都能按領導審批的交易方案來快速的起草完成，在保證公司利益的前提下，保證了交易雙方的利益合法並受到保障，儘量爲交易雙方規避風險。