【精品】習慣作文彙總9篇

在我們平凡的日常裏，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的習慣作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

習慣作文 篇1

心隨境轉是凡夫，境隨心轉是聖賢。用慚愧心看自己。用感恩心看世界。——題記

戒經言“懺悔安樂”，講的是慚愧心得生善法，待人需以真誠，孟子之言，則進一步講君子三樂：“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧於天，俯不怍於地，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”我以爲，此君子三樂，皆可理解爲感恩，感恩家庭，成長和時代。身而爲人，我們怎能不知滴水之恩，當涌泉相報？

不知諸位可曾注意，遙遠的西方有名爲“感恩節”的特殊節日，而奇怪的是，文化源遠流長的華夏古國，卻不曾有過類似的節日，這是乎是在有意無意地提醒國人——感恩不是某個節特定的節日，不需要某些特定的儀式，——因爲我們本就活在感恩之中，感恩是一種習慣。

慣於感恩親情。

孔子有個名爲子路的學生，以“孝”聞名，年幼的他只因年邁父母想吃米飯而翻越十幾裏山路到親戚家借一小袋米不覺疲頓。親情可貴，爲人子女，更應慣於感恩，不要在“子欲養而親不待”後才發現父母的叮囑是無法遺忘的關懷，才發現父母的菜香是無法超越的佳餚，才驚覺父母的皺紋是無法償還的借據，才明白父母的背影是無法釋懷的風景，才愧知之父母心裏全是兒女的故事，所以，讓感恩成爲習慣，不求轟轟烈烈，只在柴米油鹽中尋找幸福，感恩親情。

慣於感恩挫折。

“生活就像心電圖一帆風順，一帆風順只能說明這人沒了心跳。”我曾聽過一段名爲《命運》的交響曲，黑白琴鍵撞擊出生命的悲壯樂章，而這一切出於一個26歲因傷寒而失聰卻想要“扼住生命咽喉”的德國音樂家貝多芬。一味的埋怨沒有任何作用，沒有耳朵，卻感謝上帝沒有奪去自己的對音樂的創作激情和挑戰命運的強大意念，心存感恩就不耿耿於失去，而去感謝擁有，再燃鬥志，感謝曾經走過的泥濘的路，讓我們一步一步走向成熟；謝那些傷害過我們的人。讓我們可以一點一點接近本真；感謝生活中負面的一切，讓我們可以愛的名義看清這個世界。成長是一種美麗的疼痛，於是我們慣於感恩挫折，不斷成長。

慣於感恩時代。

《時間簡史》的作者霍金無疑是幸運的，因爲他透過自己非常人能及的才智和理論得到了人們的尊重。他生於一個優秀的，一個不會因爲身體上的缺憾而被厭棄的時代。而反觀舊朝，僅詩詞便可知無數難酬壯志的才士，看一代文豪杜子美，因參加由人操控的考試而落弟回偃師，後至長安，獻賦上書卻落空，十載長安，歷經辛酸，不禁讓人爲之惋惜道“時不與我”。而生在現今，這個平等而以才德爲重的時代，這個人才濟濟，千里馬輩出的時代，生而逢時，何其幸運！

趁着還年輕，讓我們青春爲伴，共享孟子所言之“君子三樂”，感恩同行——生命無時不美好，吾輩已化感恩爲習慣。

習慣作文 篇2

星期五的下午，天陰沉沉的，萬里無雲，我一走進學校，就看見低年級的小弟弟和小妹妹把凳子搬到操場，走到教室才明白——原來學校是要辦一個“好習慣伴我行”的活動呀！我心裏充滿了好奇和激動，好奇的是：看學校能辦出什麼花樣來；激動的是：活動馬上就要開始了。

學校主席臺上有了許多的變化——“好習慣伴我行專題活動”這幾個字飄飄揚揚地掛在主席臺上方，看來這次的活動讓學校領導操了不少的心呢！

活動開始了，趙老師用輕盈的步伐向主席臺中央走來，對我們說：“好習慣是成就一個人未來的發展，所以我們一定要養成好習慣，我來爲大家講講這方面的故事吧！有一個人去應聘一家汽車公司，許多人的學歷都比他高，因此他灰心喪氣，但他還是硬着臉皮去應聘了。他從小到大都養成了一個習慣——看見地上有廢紙就隨手撿起來。一天，他走進這家公司的董事長的辦公室，看見地上有紙，就習慣性地把那張廢紙撿了起來，董事長看見了，非常感動，對那個人說：“恭喜你，你被錄取了！”我們聽了，感到不可思議，就這麼一個撿廢紙的小舉動就會被一個規模如此之大的公司錄取，這有點做夢的感覺。接着，趙老師又爲我們講了一個故事：“一個食品公司要和一個外國的公司籤合約，到了籤合約那一天，食品公司的老闆覺得喉嚨有點不舒服，就咳了咳，隨地吐了口痰，外地派出去的簽約人看見了，對那個公司的老闆說：“對不起，我們還是解約吧，因爲我不相信您的衛生質量，一個老闆連隨地吐痰這個壞習慣都敢做，您手下的人難道不是一樣嗎？”老闆聽了，後悔極了！同學們，你們敢不敢到可惜？”“可惜。”我們大聲喊道。我心想：“真可惜啊，如果那家公司的老闆養成了好習慣，不隨地吐痰就可以籤合約了。”接着，趙老師又爲我們講了一件發生在我們學校的事情：“星期一下午大掃除，莫校長在三樓洗手池親自掃了一堆糞便，這都是不良習慣造成的，所以，養成好習慣是我們雙路小學最基本的原則！”我們聽了，既感到慚愧，又感到憤怒，慚愧的是：居然讓莫校長親自去掃那堆糞便；憤怒的是：是誰在三樓洗手池哪裏拉的，有沒有道德啊！看來養成好習慣是非常重要的。

接下來輪到我們班表演的小品了。

胡代蕎扮演的是一個值周的紅領巾監督崗，扮演沒有戴紅領巾的黃暢來了，胡代蕎攔住他，說：“你怎麼沒有戴紅領巾啊？是幾班的，扣分！”黃暢聽了，非常着急，不假思索地說：“我是四年級四班的馮小剛，我馬上就戴，你別扣啊！”於是，黃暢急急忙忙地從口袋裏摸出紅領巾，戴在脖子上，胡代蕎說：“知錯能改還是好兒童。”

谷佩洋扮演的也是一個值周的紅領巾監督崗，扮演亂扔垃圾的楊鋆來了，谷佩洋攔住了他，嚴厲地說：“你怎麼能亂扔垃圾呢？快撿起來！”楊鋆聽了，不但沒有服從，而是作威作福的說：“這又不是我們班的工地，我憑什麼要撿？”谷佩洋聽了，說：“你再不撿，我給你們班扣分。”無可奈何的楊鋆，只好撿了。

第二天，谷佩洋又來了。楊鋆還是沒有改掉上次亂扔垃圾的習慣，又扔了垃圾。谷佩洋發現了，就說：“你怎麼又亂扔垃圾啊，快撿起來！”楊鋆這才恍然大悟，說：“哎呀，我忘了。”谷佩洋說：“這次可不行了，你必須穿上學校的綠馬褂，雖然是綠馬褂，但這綠馬褂也有是學校的清潔小衛士的職責，如果你看見誰亂扔垃圾，就傳給誰……”

然後趙老師又抽其他同學來講講他們養成好習慣的故事……

這次活動讓我真正感受到了好習慣帶給我們的好處，真是受益匪淺啊！

習慣作文 篇3

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，“書籍是人類進步的階梯”，書是人類的朋友，是人類知識的結晶，是人類精神的糧食……書是我們生活中十分重要的一部分，當然，要想從書中獲取知識，也要有良好的閱讀習慣。以一種不好的`習慣去閱讀，即使讀的書再多，也不會有什麼良好的成效。

小時候我也很喜歡看書，但我喜歡的並不是什麼文學著作，雖然我偶爾也會翻着看兩面，但並不感興趣，我更喜歡的都是像什麼《世界地理未解之謎》、《格林童話》、《世界人體未解之謎》這些並不在老師推薦書目範圍內的科普書籍，童話什麼的。像名著那樣，我也偶爾會翻幾面漫畫，這樣相比之下，我反倒覺得漫畫比名著有意思多了。

沒錯，小時候的我完全就是那種只關注文章內容情節卻從不在意作者所運用的那些寫作手法和人物塑造這些小細節的。用我媽媽的話來說，我等於那種看書一目十行，一本書下來除了劇情什麼也沒讀到的那一種。我也承認了這個事實，正如她所說，我看書永遠是“唰唰”兩個小時就看完了，媽媽總是叉着腰跟我說：“照你這個速度，全世界人一起給你些書都不夠你看的！”當時年紀還小的我並沒有意識到這是種多麼不好的閱讀習慣，繼續一如既往地這麼看着書，以至於我每升一個年級作文水平還停留在以前。直到後來老師認爲這種現象在班裏較爲普遍，於是專門用了一節班會課來講這個問題，她告訴我們：“閱讀是一種樂趣，而不是一種任務，每一本書都是由作者無數心血凝結而成，我們真正要讀懂的是他們所包含在其中的情感和寫作手法，這纔是真正的閱讀。”

從那之後我的閱讀習慣有了許多改善，閱讀速度也慢了下來，不再“狼吞虎嚥”，而是“細嚼慢嚥”，我終於明白了，之前那種閱讀習慣要不得！

習慣作文 篇4

相信不少人都會有這樣的經歷：小時候摔跤了，哇哇大哭個不停；大人稍加安慰後不得效，總會搬出那套“哭是沒用的的”的言辭。不知道是否是因了這個，纔有了下面這個人物的悲劇。

早前讀過一篇心理學家的散文，那位也是著名學者的人講述了自己的一次診病經歷。“那是一個愛笑的女孩。她的笑容很溫暖，很純真，她的面板白而嫩，彷彿是她脆弱需要呵護的內心世界的標籤。她好像永遠那麼樂觀，就連我這雙飽經風霜的老眼也無法在她臉上讀出任何虛假。她說她是板上的開心果，同學們有什麼心事都來向她傾訴，可她有什麼心事時，卻無人問候。她說這話時，臉上仍掛着那幅我沒事兒的純真的笑……”讀到這裏，我已心痛難忍。我想，笑已成了那女孩潛移默化的一種習慣，所以當她真正想哭的時候，卻早已喪失了苦的能力。

從小到大，我們一再被警告“哭是沒用的”，抑或是提醒“笑對生活”，這並非是不對，只是這兩者在一起傳達給孩子們的卻是——“不能哭，只要笑就好了！”人因有七情六慾而才稱之爲“人”，若將一切用“喜”來遮蓋，世間形形色色的食物豈不都成了千篇一律地矯揉造作？一個人如果連“哭”的能力都喪失，又何來真正的“笑”呢？

人的一生在自己的哭聲中開始，又在他人的哭聲中結束，期間又有多少淚水更不必說了。我相信，笑得最開心的人，必定是流過的淚最多的人。只有經歷過苦痛的磨礪，纔會有真正發自內心的微笑。不是有那麼就一句話嗎？——“只有經歷過纔會懂得！”

別讓微笑稱爲一種習慣，因爲真正的樂觀從來就不只是一種形式！

習慣作文 篇5

我有一個不好的習慣，就是總喜歡經常低着頭寫作業，或者在光線不好的時候躺在牀上看書。因爲有了這些壞習慣，所以我的視力越來越差了。

以前我的視力是1.2，無論坐在第幾排都能看清楚黑板上的字。去年暑假，我開始有點看不清楚東西了，媽媽把我帶到第四醫院檢查，結果我的視力變成了0.5，是假性近視。我一個月都不能看電視看書，也不能寫作業，還要每天滴眼藥水。我想如果好了，我一定要愛護我的眼睛。

但是時間長了，我又開始犯那些壞習慣。結果，今年再去檢查視力的時候，我的視力變成了0.2.我好後悔啊，媽媽現在要花很多錢，還要一週帶我去康復中心做兩次康復治療。醫生說如果我再不愛惜自己的眼睛，就必須戴眼鏡了。我下決心要改掉那些壞習慣，儘早讓眼睛恢復正常，這次我一定會做到的。

習慣作文 篇6

這兩年回家，我發現父親很喜歡躺着。以前，我的印象中父親不是這樣的，他好像有忙不完的事，大白天別說是躺，就是好好地在家坐一會都是非常難得的事。

現在，父親就喜歡在家躺着。白天大部分時間，他都在戰友送的那把躺椅上打發着時光。即使看書、看報，和我們聊天，他也是躺着。很少正襟危坐。不過，在看天氣預報時，他會搬個小凳子坐在電視機前，認真地記錄着天氣變化。聽弟弟說，這一習慣他堅持了十幾年。

父親快90歲了，快90歲的他，從土改就開始在鄉里當幹部，然後輾轉多個崗位直至退休我也不知道他到底是啥職級。

他大概是累了，辛苦了一輩子，不想再勞碌奔波、不想再心煩紅塵世事了。每天吃過飯他稍事走動走動後便悠閒地躺下，一躺下他就顯得非常淡定，什麼風雨都吹他不起來。

他躺着和我們閒聊，和我們閒說世事，表情不錯；他躺着養神不說話時表情更美。有一天，電視裏播放着“生活如歌”的音樂節目，父親微閉着雙眼，安然自在，隨波盪漾，在似睡非睡，似夢非夢之間物我兩忘，不是神仙，神似神仙。

是的，父親如果心態不健康，哪有現在這副身體！快90歲了。前幾年他還去釣魚，現在雖然喜歡躺着，但站起來時仍然是筆直筆直，就象一座山，就如他的爲人：正直！

父親在追求事業追求夢想的奮鬥中，不圖名不圖利，創辦過多個單位從不背任何包袱，就像他從不存錢一樣，也從不存不滿和埋怨。“如果你手裏只有榔頭，你看到的就全是釘子”他用言行告訴我們這一道理。他覺得問心無愧是最舒服的枕頭，不管春夏秋冬，他都吃得飽，睡得着。他覺得世界很美，活着很好，生活不錯，錢也夠花。年紀大了，名呀、利呀、怨呀、恨呀，什麼都不去想，什麼都不去聽，拂去歲月的塵埃，躺在那兒，微微閉眼，淨心養氣，多自在多幸福！

是啊，年輕時都不去追求名利，現在還追求個啥，自在比天大，我深深地祝福父親！

習慣作文 篇7

習慣是一種頑強的巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此從小就應該培養一種良好的習慣。

我每天每時都在嚴格要求自己，播種好自己的”習慣樹“。一年比一年茂盛，碩果累累，令人喜愛。都長了哪些好的果實呢？讓我摘下來給大家展示展示。

勞動果實：隨着年齡增長，我再也不願做”小皇帝“了。一洗完澡，順手把自己的衣服洗乾淨。看見家裏的地髒了，我就拿起拖把拖地，開始拖得不好，拖把不聽指揮，擦出來的地是一道一道的； 後來我掌握了技巧，地板擦得油光瓦亮。

禮貌果實：有事外出時，向父母告知去向，不能不辭而別。對父母的忠告和教訓，虛心接受，恭敬有禮。

體育果實：按計劃鍛鍊身體。走步、打球、騎車是我的必備項目。我增強了體質，掌握了技能。

最漂亮的一顆果實，是求知，要勤思、勤記、勤運用。每讀到文章精彩處，養成了自己問自己：如果不這樣寫是不是不精彩了？起什麼作用？比如：鍥而舍之，鍥而不捨的意思是什麼，我就從詞典 一直查到辭海。養成一看書，就動筆的好習慣。好腦子不如爛筆頭。像名篇、精彩片段都要背下來。在腦子裏構築知識的殿堂。在閱讀中汲取的營養要與寫作結合起來，讓閱讀和寫作比翼齊飛，良好的 學習習慣會使我們受益終生。

不健壯的果實也有些斑點，我要告誡自己：性格決定命運，習慣是後天養成的，自己要行動起來，讓它越來越成熟，越長越香甜。

好習慣造就人的一生，讓我們從小埋下各種好習慣的種子，長大後讓好習慣的果實爲自己的明天帶來芬香、帶來香甜，讓好習慣伴我們快樂成長。

習慣作文 篇8

習慣分爲兩種，一種是好習慣，一種是壞習慣。這兩種習慣雖然只相差一個字，但是意義卻相差十萬八千里。好習慣是好的，它就是一種力量，一種使你終身受益的力量；則壞習慣，也就是壞的，他就是你人生的絆腳石，就是在你人生成長的道路上，狠狠地絆你一腳的石頭。

閱讀也是一種好習慣，早上起來的時候多看幾本課外讀物和名篇名著，這樣對寫作有很大的幫助。語文課上，在別人還在冥思苦想該怎樣寫作文時，我早已經寫了一大半了，同桌見後羨慕嫉妒恨地問我：“爲什麼寫作文這麼快這麼輕鬆。”我就會得意揚揚地回答他：“誰讓你看那麼多漫畫書呢，老師講課時，你在下面偷偷看漫畫書上自習課時，你還在看漫畫書，總之除了吃睡的時間以外，其他時間你都在看漫畫書。”

但同樣都是閱讀，況且他的閱讀時間並不比我的少，爲什麼他的作文卻寫不好呢？大概是因爲我讀的都是著名作家寫的名篇名著，這些名篇名著是有利於寫作時表達情感方面的，能讓你寫作時更輕鬆，語句更通順，而他看的漫畫書全都是休閒時看的一些書籍，所以這隻供娛樂，娛樂過後就什麼也沒有記住，所以這對寫作上沒有什麼幫助。這就是好習慣與壞習慣的區別，雖然都是閱讀，但方法和結果卻截然不同，正因如此，習慣也分爲好習慣和壞習慣。

擁有一個好習慣，也許能改變人生，改變命運！但是相反如果擁有一個壞習慣，也許能影響人生影響命運！

習慣作文 篇9

我記得拿破崙。希爾曾說過一句話：只要能夠掌握思想，養成良好的習慣，就可以掌握自己的命運，而且每個人都可以做到。是啊！有那麼一些人就是因爲一些自己習以爲常的舉動而痛失一份難得的工作。請看下面兩個小故事吧！

（一）摳鼻孔

有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚，氣度不凡的年輕人自信地走進了總經理的辦公室。他優雅的談吐，紮實的專業知識贏得了總經理的好感，沒想到，就在年輕人轉身離去的時候，他下意識地摳了一下鼻孔，這個不起眼的小動作並沒有逃過總經理的眼睛，結果可想而知，一個沒有良好衛生習慣的人怎能夠做衛生檢測員？

（二）開小差

同樣，有一家公司，經過重重挑選，發現了一小夥子堪稱人才。老闆把那位年輕人拉到自己的辦公室裏關上門指着一則新聞問他：“你能把它一字不漏地讀下來嗎？

“能！”

“你能把它不間斷地讀出來嗎？”

“能！”

“那就開始讀吧！”

這位年輕人剛開始讀，老闆就把自己養的六隻可愛的小狗放進來了。小狗在年輕人的腳下穿梭，一般人都會忍不住看上幾眼的，老闆的這種做法的確有點古怪。好幾個人就是因爲忍不住看了幾眼可愛的小狗被淘汰的，但年輕人卻當它們不存在，依然有感情地把文章讀完了。

“你沒有注意腳下的狗嗎？”

“不錯！”

“那你知不知道自己腳下有狗？”

“知道！”

“ 那你怎麼不看一下？”

“因爲您要求我不間斷地把它讀完。”

“你一直這樣守信嗎？”

“是的！”

老闆走了一圈，突然對年輕人說：“你就是我們公司需要的人！”

一些習以爲常的舉動可能會讓你與機會失之交臂，而養成良好的習慣則爲自己敲開了一扇又一扇門。我們只有善於剋制自己，專注於所要做的事情並努力培養自己良好的習慣，纔有可能實現自己的人生價值。