【熱門】愚人節作文集合6篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的愚人節作文7篇，希望對大家有所幫助。

愚人節作文 篇1

今天是愚人節，上天給我開了一個巨大的玩笑，就讓我給你細細道來……
　　愚人節的到來，讓班級裏充斥着濃濃的“愚人”氣息，每個同學都戰戰兢兢，生怕一不小心就被人給“愚”了。同學們各顯神通，有玩大的、有玩小的，有人則在對女孩子深情表白，讓全班同學大吃一驚之後，再補上一句賤賤的：“愚人節快樂”，讓大家着實享受了一把過山車般的刺激。( )
　　而我也收到了一個上天賜予的愚人節禮物。下課時，我們玩着沒有名牌的撕名牌遊戲，在我馬上就要撕到敵方小A的名牌之時，卻猛然被抓住了雙手，隨後我便感到自己原本就瘦弱的身體居然飛了起來，那時心中不由裝滿恐懼，就像一盆冰冷的水從天而降，把我澆成了落湯雞。然後只聽到一聲沉重的“咚！”可憐的我就趴在了硬硬的水泥地上。
　　記得那時大腦裏一片空白，直到反應過來的時候，才發現雙手傳來一陣劇痛，那可真叫一個爽呀！疼的我是希哩哈啦！上完一節課之後，猛然發現手腕動彈不了，一動就會感到如萬蟻刺骨般的疼。心裏不由打起了鼓，到底要不要告訴老師、告訴家長呢？一番激烈的思想鬥爭之後決定：還是算了吧！小A已經犯過了幾次大錯，老師都幫他壓了下來，如果再加上這次，他可能就要回家“養”幾個星期腦子才能回來了，就算給他個改錯的機會吧！這樣想着，心中也就釋然了。
　　我的決定，也許幫不了小A什麼，但卻事關他的學業，權當是在雷鋒月裏做的一件好事罷了。

愚人節作文 篇2

愚人節時，人們常常組織家庭聚會，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統做法是佈置假環境，可以把房間佈置得像過聖誕節一樣．也可以佈置得像過新年一樣，待客人來時，則祝賀他們“聖誕快樂”或“新年快樂”，令人感到別緻有趣。

每年4月1日，是西方也是美國的民間傳統節日——愚人節。愚人節起源於法國。1564年，法國首先採用新改革紀年法——格里曆（即目前通用的陽曆），以1月1日爲一年之始。但一些因循守舊的人反對這種改革，依然按照舊曆固執地在4月1日這一天送禮品，慶祝新年。主張改革的人對這些守舊者的做法大加嘲弄。聰明滑稽的人在4月1日就給他們送假禮品，邀請他們參加假招待會，並把上當受騙的保守分子稱爲“四月傻瓜”或“上鉤的魚”。從此人們在4月1日便互相愚弄，成爲法國流行的風俗。18世紀初，愚人節習俗傳到英國，接着又被英國的早期移民帶到了美國。

愚人節時，人們常常組織家庭聚會，用水仙花和雛菊把房間裝飾一新。典型的傳統做法是佈置假環境，可以把房間佈置得像過聖誕節一樣．也可以佈置得像過新年一樣，待客人來時，則祝賀他們“聖誕快樂”或“新年快樂”，令人感到別致有趣。4月1日的魚宴也是別開生面的。參加色宴的請帖，通常是用紙板做成的彩色小魚。餐桌用綠、白兩色裝飾起來．中間放上魚缸和小巧玲瓏的釣魚竿，每個釣竿上系一條綠色飄帶，掛着送給客人的禮物或是一個精巧的賽璐珞魚，或是一個裝滿糖果的魚籃子。不言而喻，魚宴上所有的菜都是用魚做成的。在愚人節的聚會上，還有一種做假菜的風俗。有人曾經描述過一個典型的愚人節菜譜：先是一道“色拉”，萵苣葉上撒滿了綠胡椒，但是把葉子揭開後，才發現下面原來是牡蠣雞尾酒；第二道菜是“烤土豆”，其實下面是甜麪包屑和鮮蘑；此後上的菜還有用蟹肉作僞裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯後，客人還可以從丸藥盒裏取食糖果。

不過愚人節最典型的活動還是大家互相開玩笑，用假話捉弄對方。有的人把細線拴着的錢包丟在大街上，自己在暗處拉着線的另一端。一旦有人撿起錢包，他們就出其不意地猛然把錢包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當中，然後等着看誰來了會踢它。小孩們會告訴父母說自己的書包破了個洞，或者臉上有個黑點．等大人俯身來看時，他們就一邊喊着“四月傻瓜”。一邊笑着跑開去。總之，每逢愚人節這一天，動物園和水族館還會接到不少打給菲什（魚）先生成萊昂（獅子）先生的電話，常常惹得工作人員掐斷電話線，以便減少麻煩。

愚人節作文 篇3

“明天是世界末日!”騙你們的的，今天是愚人節。我可要好好整整同學們。

下午體育課時，我、應佳佳、葉煊璇、黃煊陽一起準備去整一整同學。我們選中了目標——史航愷。我們四人一起在樹旁商量了一下，一切準備就緒。黃煊陽向正在打乒乓球的史航愷接近。

黃煊陽嚴肅地拍了拍史航愷的肩膀，說：“有一個體育老師叫你去體育器材室拿乒乓拍，快點去!”

史航愷顯得有點緊張，說：“好，我去拿。”

史航愷肯定想不到我和應佳佳。葉煊璇已經在前面等他了。史航愷拿着乒乓拍急匆匆的走過來。

應佳佳說：“史航愷你去哪裏呀?”

史航愷又回答：“我去拿乒乓拍。”

應佳佳又裝成很緊張的樣子，叫：“哎呀!黃煊陽怎麼叫你去啊!不是你去拿，是別的班的人。”

史航愷又生氣有笑着說：“害我出局!”

應佳佳又說：“騙你的，根本都是整你的'。”

我們都笑翻了。

史航愷又說：“哪有你們這樣整人的呀!”

愚人節作文 篇4

愚人節也稱萬愚節、幽默節，愚人節。節期爲公曆4月1日，是從19世紀開始在西方興起流行的民間節日，並未被任何國家認定爲法定節日。在這一天人們以各種方式互相欺騙和捉弄，往往在玩笑的最後才揭穿並宣告捉弄對象爲“愚人”。玩笑的性質極少包含實質惡意，但個別玩笑由於開得過大而引起人們的恐慌，從而產生較大規模反響並且衍生成爲（傳媒）謠言和都市傳說，所以對於人們來說一般會加以避免開如有關災難之事的玩笑。

此外需要注意的是愚人節這天玩笑只能開到中午12點之前，這是約定俗成的嚴格規定，過了鐘點還開玩笑的人會立刻碰釘子，自找沒趣兒，稱爲比被他取笑的人還要大的傻瓜。

愚人節作文 篇5

今天，天氣晴朗，陽光明媚，我早早地就起了牀，走到陽臺前，張開手臂，大聲說：“四月，你好！”

上課時間到了！“咚咚”只見劉老師穿着她的高跟鞋走進了教室，不一會兒，老師的手機“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的奏響了，劉老師拿起手機，接聽了電話，一臉疑惑地說：“什麼？我不在的時候我們班有三個黑衣服的男生和兩個穿粉色衣服的女生在課間打鬧嬉戲？”老師眉頭緊鎖，“啊！還要取消我們班這學期的被評爲文明班級的資格，不行，這不公平。”老師的聲音越來越大，“還要罰每天回家讀小學生成長手冊，不，我不同意！”此時，我緊張極了，教室裏也特別安靜，感覺連心跳聲都聽得一清二楚，安靜的都有點可怕。

接完電話，老師氣的差點把手機都扔掉了，一臉嚴肅地說：“剛纔的電話是校長打過來的，內容你們也都聽到了吧！老實交代，是哪幾位同學。”老師說完，我趕緊在腦中回憶，老師不在的這幾天我也沒穿過粉衣服呀，一定不是我，想到這兒，我鬆了一口氣。然後，老師讓蔡真說說感受，蔡真一臉愧疚的說：“老師不在的這幾天我沒能管理好大家，我有責任。”老師又叫錢品臣，他故作輕鬆地說：“這幾天我都穿的藍衣服，所以肯定不是我！”

正當我們一個個都在思考自己的錯誤時，老師“撲哧”一聲，一下子笑了起來，說：“同學們，愚——人——節——快樂！哈哈哈哈……”我們一下子都沒反應過來。這時，黃思琪大聲說：“老師，你騙人，太狡猾了，像一隻狐狸！”陳文浩也指着老師說：“老師，你太壞了，比一隻狐狸還狡猾呢！”同學們都鬨堂大笑起來…而我還在一臉疑惑地看着同學們在哈哈大笑，腦中是一片空白。

回家後，我想了想今天老師的愚人事件，透過這件事讓我懂得了：你走出教室，代表的就是三（3）班；走出年級，代表的就是整個三年級；走出校園，代表的就是整個學校。所以我們時刻都要注意自己的言行。“狐狸”老師雖然愚了我們一下，卻讓我們深深明白了，無論何時何地都應該做個自律的人。

愚人節作文 篇6

４月１日愚人節，你們知道吧？早在前幾天，我們就仔細研究了一下捉弄的對象。可班上沒有哪個人是好惹的，所以，我們就把目標轉移到了……

愚人節這天終於來臨了！我們經研究考察，我們決定給語文老師張老師來一個驚喜！

課前，我們把一張紙放在講臺上內容是：

尋豬啓事

本人現丟失一頭豬，這隻豬肥頭大耳，胖極了！

如果找到這頭豬，請與本人聯繫。

電話號碼：xxxxxxxxxxxx

必有重賞，謝謝！

祝老師愚人節快樂！

呵呵！還像模像樣吧？老師來了，見桌子上有一張紙，好奇地看了起來。這是同學們的心裏應該是十五個吊桶打水——七上八下！都激動不已地盯着那張紙。張老師看完之後，撲哧一聲笑了。張老師笑了，全班也笑了。

張老師笑着說：“你們這些小滑頭！不過，謝謝！感謝大家給我的禮物！你們這麼捉弄我，說我是豬！那麼，我也要送你們一個禮物！讓我想想！”

第４節美術課的時候，張老師說我們的禮物到了。我們都高興極了！迫不及待地想要看看我們自己的禮物。

張老師叫我們拿出一張紙，寫上：xxx（寫上自己的名字）愚人節快樂！我們都疑惑不解，不知張老師葫蘆裏賣的什麼藥？張老師先在字的上面畫上一條弧線，然後在字下面分別畫了三條弧線。我們的問號更大了！直到——張老師隨後畫出了豬的尾巴！哦！原來是豬啊！張老師對自己的“傑作”很滿意！同學們都笑彎了腰。這狡猾的張老師！在黑板上只寫了'''，愚人節快樂！並沒有寫張老師自己！這姜，還是老的辣啊！哎！我們自認功力不足！沒想到張老師會以其人之道，還治其人之身啊！

這愚人節雖說是西方的節日，但到了我們這兒，味兒也漸漸濃了！