《制作电子报》说课稿

说教材

《制作电子报》是新时代出版社出版的小学《信息技术》四年级下册中的内容，以制作电子报的相关知识：编辑文本、文本分段、插入图片、插入文本框、插入艺术字、插入剪贴画、插入自选图形为基础，通过制作一份完整的电子报，强化版面设计的能力。

在之前的练习中，学生在综合练习时出现很多问题，最主要的问题就是版面设计，要么页面松散，要么页面溢出，针对这个问题，我设计了一份简单的电子报强化训练学生制作电子报的能力，这份电子报中包含的内容不多，文本、图片、边框是学生比较熟练的知识，先从简单开始，培养学生注重版面。

说教学目标

知识目标：

学生学会对电子报的版面进行设计；

学生熟练插入图片、调整图片；

学生学会制作边框。

能力目标：

增强学生使用已有知识的意识和能力；

提高学生的审美意识。

情感目标：

培养学生的创新意识，学会欣赏。

说教学重、难点

重点：学生能熟练运用已学编辑技巧。

难点：学生学会设计版面。

说教学过程

1.导课

师：我们之前学习了制作电子报的相关知识，这节课我们就用这些知识制作一份简单的电子报。

（板书）：

电子报

爱心呼吁——关爱动物

2.布置任务

师：我们把书翻到第7页，一起回忆一下，制作电子报之前要先干什么?

生：版面设计。

师：对，我们要先设计版面，电子报占一张页面，考虑好标题和选择的图片要放在页面的哪个位置。

师：接下来你们先看一下我做的这份“爱心呼吁——关爱动物”。

（电子教室展示电子报）

师：仔细观察这份电子报的版面。

师：仔细观察这份电子报有没有你们不会的内容？

生：边框不会。

1）教师介绍边框的制作方法；

2）学生制作一条边框；

3）学生制作电子报：爱心呼吁——关爱动物；

4）教师强调：制作过程中有你们都解决不了的'问题举手问我；

5）教师巡视指导。

6）教师针对学生出现的问题和这节课的内容，设计成几个问题进行板书。

（板书）：

1.你如何调整文本的位置？

2.边框能改变长度吗？能移动吗？

3.你做这份电子报时都用到了我们学过的 哪些操作？

4.你做什么时感觉很难？

3、作品展示

1）选择三份电子报，其中两份中有大多 数学生都出现的错误，另一份制作比较完美；

2）先展示一份有错误的，学生评价；

3）再展示那份好的，学生评价；

4）最后展示另一份有错误的，学生评价。

教师总结大部分学生制作中出点的错误。

总结

1）.你如何调整文本的位置？

2）.边框能改变长度吗？能移动吗？

3）.你做这份电子报时都用到了我们学过的哪些操作？

4）.你做什么时感觉很难？（其他学生给出解决的建议）