關於讀書徵文集錦15篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過徵文吧，寫徵文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫徵文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關於讀書徵文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

關於讀書徵文1

我是一個貪玩的孩子，總是喜歡看電視、玩遊戲，媽媽叫我寫作業我就很不高興，可今天發生的一件事讓我享受到了學習的樂趣。

今天上午，我寫“學習的樂趣”這篇作文，可怎麼也下不了筆，我就心情煩躁，跟媽媽撒嬌不想寫。媽媽見我的狀態很不好，讓我跟我的同學打電話，聊聊各人暑假學習的情況。我先給陽楊打電話，得知她《暑假生活》還沒做其他作業只做了少部分；而我的《暑假生活》全部做好了，其他作業也快要做完了，比她做得快多了，頓時我高興得跳了起來。這一刻，我覺得之前所有的努力都是值得的。

我要繼續努力地學習知識，不怕困難，不怕枯燥，持之以恆，讓知識成為我驕傲和自豪的源泉。

關於讀書徵文2

誰都有自己的愛好，有人喜歡運動，有人喜歡畫畫。而我卻最喜歡讀書。

説起讀書，還要從那次媽媽不在家的經歷説起。

那天，我在家裏寫作業，寫完了作業，打開電視，哎，電視節目像一杯無聊的白開水，平平淡淡。這時，一本《木偶奇遇記》映入了我的眼簾，我好奇地翻開書，一頁、兩頁……，哇，真沒有想到書有這麼大的魔力，竟讓我看的如痴如醉，這種感覺簡直是太美妙了!

自打那次以後，我就喜歡上了看書，不，應該是熱愛讀書了。儘管有滿書櫃的書，但似乎再也不能滿足我求知的慾望。我又把目光轉向了一大堆課外書刊，什麼《兒童文學》、《小哥白尼系列雜誌》、《中國少年兒童小記者雜誌》……在那段時間裏，我看的書竟然有滿滿一書櫥!我讀得很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事情節，是各種人物的悲慘命運，他們的悲歡離合，常常使我牽腸掛肚。

杜甫曾説過：“讀書破萬卷，下筆如有神”。是的，自從喜歡上看書以後，我的作文水平有了很大提高，每次下筆如有神助，思維也異常靈活，而且獲得了老師的讚許，同學豔羨的眼神。書還使我的閲讀、理解能力取得了長足進步。

就這樣，在夜色的掩映下，在明亮的燈光下，我如飢似渴的汲取着書籍的營養，遨遊在書籍的海洋中。我也漸漸悟到，書，是黑暗中的一盞明燈;書，是寒冷冬夜裏一縷温暖的陽光;是我不斷成長的力量源泉。希望每個人都像我一樣喜歡讀書!

關於讀書徵文3

暑假裏的一天，我和姐姐仍然來圖書館。在一排排花花綠綠的書裏，《最熟悉的陌生人》這本書最吸引我。

我慢慢的蹲在書櫃旁，看了許久，但免費看書的時間只有1小時，一個小時的閲讀不足以讓我吸收裏面的內容，心想：可以買回去慢慢看啊，我口袋裏有12元，應該可以買，但當看到價錢時，心裏頭的想法頓時消失了。這本書要18元，而我，只有12元怎麼買啊？我只好依依不捨地把書放回書架，垂頭喪氣地走了。

又一個週末來臨了，我這次帶足了錢去買那本書。一來到書店，我急切地尋找，可是找了許久也沒找到。我開始着急了，心想：應該是被人買去了吧！

我垂頭喪氣地走回家中，一推門，大吃一驚——《最熟悉的陌生人》放在了飯桌上。我急忙跑過去拿了起來，問媽媽：“媽，這本書誰買的？”媽媽有些神祕地説：“哎呀！誰這麼好心，給我兒子送來了生日禮物啊！”我興奮地跳了起來：“媽媽，我愛你！”

本以為要和我心愛的書籍説再見了，沒想到原來媽媽知道我喜歡看這類的書，她就幫我買了這本《最熟悉的陌生人》——真是母子連心。

關於讀書徵文4

每當看到別人描寫自己的讀書環境時，我不禁莞爾一笑：那慵懶的午後陽光，熱氣裊裊的咖啡，灑滿金色陽光的書枱，那讓人愜意的小資的讀書環境，那無數的令人歡喜的讀物，是多麼的美妙，多麼令人心馳神往。但是這些，似乎都與我青年時的讀書時光與讀書環境相去甚遠！

我真正意義上的閲讀應該始於八十年代，始於那些章回體小説，甚至可以説始於那許多有皮沒毛有頭沒尾的故事書。那個物質匱乏的時代，能閲讀的書實在太少了。我能讀到書，得益於當民辦教師的舅舅，他也酷愛讀書。我從他那裏讀到了《薛丁山徵西》《呼家將》《玉嬌龍》《春雪瓶》還讀到了《包公案》《彭公案》……雖然那時家裏很忙，小小年紀的我要做很多的家務，但是那些也無法影響我讀書的愛好。煙霧繚繞的灶間、高低不齊的院牆、綠草齊腰的田埂，甚至是小樹林、麥垛邊，都是看書的的地兒，有時還會淘氣的躲在樹丫杈裏，為的就是不被家裏人找到。那時候，那些少而無法選擇的閲讀，在我的身上留下了深深的印記，那就是到現在都怎麼也無法抹去的、渾身散發的隱隱約約的男子漢豪氣。

後來讀了高中，學業非常繁忙，常常有學生熬夜到凌晨一兩點，但我卻很少熬夜，偶爾為之，那也是因為課外書情節還沒有看完。在那個壓力山大的歲月裏，常常是汪國真、席慕蓉的詩歌和《遼寧青年》《讀者文摘》的文章為自己抹去心中的憂傷，給了自己含着眼淚奔跑的勇氣。如今覺得自己遇到事情比別人平靜，也比別人更能承受生活中的一切，想來應該是高中時代所讀的書給予我最深厚的饋贈。

大學時代，沒有像別人一樣自由的瘋玩，圖書館是最常去的地方，相比小時候的田埂上、麥垛邊、高中時候的槐樹下、還有那無數個遮遮掩掩怕班主任發現的自習課，大學閲覽室裏那明淨的窗户、整齊的書桌、一溜兒的書架，簡直是閲讀的天堂，美死我了。晚自習、週末，我都想法兒的賴在閲覽室裏，有時陷入專著晦澀難懂的“泥潭”，有時捲進瓊瑤的纏綿的愛情漩渦，有時踏進金庸的武俠世界，有時流連在古龍的刀光劍影之中……而那美好時光總是那麼不禁用，三年的大學時光，在讀書中一晃而過，而自己也從那個任性頑劣的小丫頭，變得感性與理性並存，柔情與剛性同在，變得成熟穩重，對生活有了更豐富的感知。

如今，已步入不惑之年的我，閒暇時間更多，條件也比以前更優越。忙碌之餘，還是喜歡讀書，有時就會坐在地板上，躺在牀上或是沙發上，那黃燦燦的燈光，清幽幽的思緒，伴着書香，徜徉書海，讓我寧靜而又愜意！現在我已經不再讀那些勵志成功或是商業性的書籍，也不再讀那些文藝類刺激人神經的書籍，單就喜歡沈從文、錢鍾書、季羨林等大家的散文，喜歡他們那對生活平靜而踏實的感悟。

一直獨自默默地行走在書的世界裏的我，雖沒有太多的温文爾雅，但是也能善解人意；雖未達到“腹有詩書氣自華”的境界，但也染了淡淡的書卷氣。閒暇時，拿起書，沉浸在文字堆成的故事裏，沒時間嘮叨饒舌，也沒時間斤斤計較，更沒心思搬是弄非，遊弋在書的世界裏，洗滌着自己，憂傷着自己，也快樂着自己！是讀書，給了我至真至純的情感。堅持讀書，才能使自己的內心豐富，靈魂裏才會有香氣，人也才會有無窮的魅力！

讀書已經是我生命中不可或缺的要素，流年易逝，珍愛讀書，做一個有書香味的女子，行走在自己的世界裏！

關於讀書徵文5

是書，讓我慢慢認識了這大千世界，懂得了許多做人的道理；是書，使我開闊了視野，學到了無數的知識；所以，我愛書，特別是那些能給人啟迪的好書。

隨着年齡的增長，知識的增多，我逐漸清晰地認識到：每一本出自不同作者的書，都自有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。而我和書之間發生的故事也越來越多。

故事一：上了三年級，我們開始學習寫作文了。這時，爸爸媽媽便給我買來了好多作文書。一本本，一篇篇地讀下來。我我越發明白寫作文不能生搬硬套，對已有的，相關的手頭資料也要靈活運用。我的作文越來越棒，經常受到老師的表揚。

故事二：一個陰天，媽媽出去辦事，臨出門告訴我，如果下雨記着收外面晾的衣服。我雖然答應着，可手裏正拿着一本書津津有味地讀着。我在書裏遨遊，常常會忘了自己，忘了周圍，忘了所有……媽媽回來後，見我仍在讀書，便直奔陽台：衣服已經淋得往下滴水了。“兒子，看看這衣服是怎麼搞得？”直到這時，我才想起媽媽出門前的囑咐：“我，我……我忘記了。”見我搔着頭皮，有些不好意思。媽媽也哭笑不得：“唉！真不知道説你什麼好！”

……

書，讓我不論何時都多了一份恬靜，一份美好，它是我的最愛。

關於讀書徵文6

文字之所以比煙花更璀璨，是因為，我可以看着它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，演繹出永恆，淺吟低唱歲月的旋律。

——題記

那時，我是班上最不受歡迎的“怪物”。在炫爛的陽光下，烏雲為我留下了一個孤單的角落。慶幸的是，我沒有把自己背棄，我並不是形單影隻，還有書，成為我最忠實的朋友。他忍受了我古怪，孤僻的性格，他接納了我醜小鴨似的臉蛋。

書，一個好温暖，好親切的稱呼，如雨後的太陽閃爍着濕潤的光澤，永遠令我愛不釋手。

在寂寞裏，他告訴我“成大事業者必須忍受孤單”;失敗後，他鼓勵我：“就算有一千零一次失敗，也要做一千零一次努力”;眾人的嘲諷，白眼中，他叮嚀我“冷靜是給羞辱你的人最好的表情”……

於是晶瑩剔透的文字在一個個夜晚、白天，以金子般細碎閃亮的.光芒串連起一個空靈無暇的世界。我以新的最清澈明亮的目光剖析這個天地。我學會了穩重，篤實，開朗而沉靜，活潑而嚴謹。

在人生的冬天，書有一個個靈動的文字融化了南極的冰雪。

大賽的頒獎台上，我平靜地接過特等獎的證書;當我面對閃爍的鏡頭時，我平靜地舉着話筒採訪著名主持人董浩、鞠萍;當我抱着琴，在全國五十週年紀念的禮堂裏平靜地致謝……我已經學會平靜地收穫，學習。是燈下讀書的日子點燃了我一個個夢想。

讀書，成了生活的主旋律，成了生命的主心骨，它是生命最簡樸的表達形式。

生命中，許多味道會隨着歲月的風沖淡，但一縷温柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。

關於讀書徵文7

在寧靜的早晨，在清閒的午後，在落日的黃昏，手捧一本書。看親情，品人生，讀人心。讀書，是人類進步的階梯，讀書，托起人生的夢想；讀書，讓生命再一次在藍天中翱翔。

古人云；書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。小時候我不知道什麼叫黃金屋，什麼叫顏如玉。也許就是一個個生龍活虎的方塊字，或許又是那一幅幅精美而又引人深思的小插圖。從此讓我這個不喜歡學習的孩子深深地愛上了書，於是，便在書的王國遨遊，小時候拿一本[小學生童話]細細品味，一次次被醜小鴨那堅持不懈，不向命運低頭的精神打動。一次次詛咒那心狠手辣的老巫婆。童話，向我解釋了人世間的真，善，美，童話，向我展示了人們心靈深處善良的一面；童話也為我展示了人世間的爾虞我詐……童話豐富了我幼小的心靈，托起了我人生的夢。

上了初中，我便不僅僅沉醉於簡單的鉅著幾童話，漸漸又迷上了小説，讀[西遊記]時，我感受到了唐僧的善良與寬容大度；感受到了齊天大聖的聰慧與勇敢，忠誠；感受到了豬八戒的好耍小聰明，貪吃的性子；感受到了沙僧的忠厚老實。讀[鋼鐵是怎樣煉成的]讓我懂得了一個人最寶貴的是生命。生命對於我只有一次，一個人的生命應當是這樣度過；當你回首往事，不會因虛度年華而悔恨，也不胡誒因碌碌無為而羞愧。讀[童年]讓我知道人生又哭又甜，不能因為一次小小的挫折就永遠站不起來，不能因為一點點小小的困難就退縮。

讀書破萬卷，下筆如有神。書豐富我們的生活，帶給我們知識，點亮我們人生中的燈塔，讓無知的我們懂得哲理，帶給我們財富……視書如珍寶。求書止渴。

在寧靜早晨，在清閒的午後，在落日的黃昏，手捧一本書，感悟人生，感悟生命，品味生活，讓生命在藍天中遨遊。

關於讀書徵文8

書籍在你寂寞時陪伴着你，在你失敗時給你鼓勵，在傷心時給予你安慰，書籍是一個永遠不會拋棄背叛你的朋友。

今天我們班舉行了一個活動——我和書本有個約定。這是一個讀書交流會，參加者要依次，和同學們分享讀書心得。

我們按照老師指定的順序依次出場,第一個給大家分享讀書心得的是我們班級的第一名，老師希望他給大家開個好頭。他可真是不辜負老師對他的希望呀!果真是給我們開了個好頭，第二個就是我了好緊張好緊張!走上了講台，腿在發抖，抖個不停。我可是表面活，上半身看着稿子讀兒，下半身則是抖，為了不讓腿再繼續抖，我只好把腿伸的直直，如果不是有一個大桌子，在講台前面擋着我的下半身同學們看到我的囧樣就又會笑了。終於緊張的事情結束了，我讀完了。要下課了，我們已經有九個人都完了，明天晚自習會有另外九個人分享讀書心得，明天一定會更精彩!

最後老師説了，獲獎名次，我得了第二名，不錯，這是個不錯的成績，下次我會做的更好，力爭第一!

關於讀書徵文9

如果説我的心胸像一棵常青樹，那麼澆灌它的必定是從書中湧來的清泉，如果説我的心胸是一朵開不敗的鮮花，那麼照耀它的的必定是從書中升起的太陽。多少笑容因書而升起，，多少淚水因書而，揩開。書的港灣含情脈脈，書的清風灌徵滿帆。“通向知識的大門成千上萬，但看門的鑰匙只有一把。”對，這把鑰匙就是書。

記得4歲時，媽媽把一本圖畫書扔給我看，我一看，立刻被那五彩斑斕的圖畫吸引住了，於是，我便讓媽媽教我拼音，於是，我便通過漢字上面的拼音讀那富有神奇色彩的童話故事書。從此。

書就成了我童年必不可少的玩伴，通過童話故事書，我認識了命運悲慘的賣火才的小女孩，嬌小可愛的小紅帽，甘願為愛付出的海的女兒，我似乎去了水晶宮殿，海底世界，牆角……那時，異想天開的我竟然讓媽媽送給賣火柴的小女孩一身新衣，竟然也站在井玩小球，要領略青蛙王子的風采，身子嚷嚷着要去森林探望七個小矮人，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書讓我擁有了良好的品質，善良的心地，對美好世界的無限嚮往，對知識的無限暢想！1，2年級時，我我又有了新的夥伴——唐詩，宋詞，古今賢文。世是七色小天使·，詞是五彩使者，古今賢文是我國的瑰寶，他們都是我國古代先着對生活的描述，對人生的理解，對國家的熱愛！他們有時悲痛萬分，有時豪情壯志，還有是熱鬧萬分。

他們是我們無聲的老師，教會了我們孝行信任愛國知識……“苟利國家生死心，豈因禍福避趨之。”“憂國孤臣淚，平胡壯士心。”“國家是大家的，愛國是每個人的本分。”這是在教我們要有一顆愛國之心。蘇洵告訴我們：“賢者不悲其身之死，而憂國之衰。”拿破崙説過；“愛國市文明人的首要品德。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”"黑髮不知勤學早，白髮方悔讀書遲。"精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮；就是天才。對，天才只是勤奮的結果。

3，4年級時，我開始與《紅樓夢》《海底兩萬裏》《假如給我三天光明》《三國演義》《水滸傳》《西遊記》《童年》《在人間》《冰心文集》《朱自清散文》《愛麗絲夢遊仙境》等書來了一次次親密接觸。可是這些書總有一些搞不懂的問題，這些書基本不是當代的，讀起來好有難度，感覺枯燥無味，但是，我還是帶着問題一遍遍的讀，終於“功夫不負有心人”我終於看懂了。看了《假如給我三天光明》我不禁為海倫凱勒歎息，為什麼命運這麼不公，要讓一個弱女子度過87年孤獨歲月。

不過，人生幾何，誰沒有區則，莫扎特28歲雙耳失聰，司馬遷獄中寫《史記》談遷手稿被盜，但一定要勇敢面對。看了《冰心文集》我情不自禁地為冰心奶奶嘖嘖讚歎，愛是那麼偉大，創造了一位這麼偉大的文學家。

看了《紅樓夢》我不禁為古代那些深宮女子歎息，可憐的黛玉乾乾淨淨得來，孤孤單單的去。而寶釵呢？做一個循規蹈矩的女子，沒有自己的情感，襲人卻一直不可擁有屬於自己的生活，元春雖不多出現，但但是賈府地位最高的人，做了一輩子活祭品。這些書，陶冶了我的情操。到了五年級，我又愛上了校園小説，尤其喜歡陽光姐姐跳跳姐姐楊紅櫻阿姨的書。

風兒吹過來，告訴我書是永不改變的目標，陽光照射過來，告訴我書是燦爛無比的人生。小草迎風飄蕩，告訴我書是知識之門的鑰匙。讀書伴我成長。

關於讀書徵文10

兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次拿起書，看着那毫無生命的文字，我總是大喊沒意思。讀書是最令我頭疼的事情了。

漸漸長大了，我感覺到自己懂得的知識很少，每次寫作文，我都不知道怎麼寫，覺得腦子裏什麼都沒有。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我看。直到有一天，我們家裏開展成語接龍比賽，該我説成語了，媽媽説意思，我翻開成語詞典，説道：“金蟬脱殼(ké)。”剛一説完，爸爸、媽媽都鬨堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，説：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢!是‘金蟬脱殼(qiao)’呀!”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我説：“以後要注意多讀書，那才能積累知識呀!”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，以後要懂得更多的知識。

從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為讀書給我帶來了無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱;當我看到《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚;當我讀到《三國演義》時，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。

曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣説話，怎樣做事，怎樣活着才身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊!讀書的好處真的是無窮盡的呀!

現在，當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深地融入到故事裏面時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有了健康，強壯的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿了希望，我變得更愛讀書了。

讀《三國演義》、《紅樓夢》可以讓我們對中國名著有所瞭解;看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書!讀書讓我知道了什麼是酸?什麼是甜?什麼是苦?什麼是辣?讀書讓我知道了怎麼為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。還讓我們懂得了如何讓做人，如何做一個有道德的人!

我讀書，我快樂，我成長!所以我們要多讀書讀好書，讓我們的明天更加輝煌。

關於讀書徵文11

我是一個非常愛看書的傢伙，以致於我已達到了隨時隨地可以看書並且什麼書都看的境界。因此，每當媽媽去逛街時，都會把我“寄存”在新華書店裏，我就一聲不響地津津有味地看起來；當媽媽來領我時，我都央求媽媽“讓我再看會兒吧！”然後又埋頭看起來了。下面，就讓我這個“小書蟲”來為你將講我的讀書故事吧。

我是個“雜食動物”——啥書都看，什麼《格林童話》，什麼《上下五千年》，什麼《淘氣包馬小跳》拉，包括爸爸媽媽訂的報紙，只要是有字的東西，我都會拿過來瞧瞧，當然我最愛看的還是漫畫書，看漫畫書時，一不小心就會狂笑起來。有一次居然從沙發上笑滾到地板上，笑到肚子痛，笑到家人目瞪口呆，還以為我得了“狂笑綜合徵”呢！

我是個“隨緣”的人——隨時隨地都可以看書，吃飯時坐在桌子邊看，玩玩具時爬在地板上看，乘媽媽的自行車時趴在媽媽背上看，上廁所時就蹲在馬桶上看起來了……哪天不看書，我心裏就會癢癢的。

有一天我得到一個小手燈，晚上我上牀睡覺時突發奇想：如果能在牀上看書，該多好啊！等媽媽熄燈後，我就打開小手燈，津津有味地看起來了。可沒想到媽媽殺了一個“回馬槍”，把我逮了個正着，這下火山爆發了——爸爸媽媽一番臭罵，就差沒打我了，老爸還揚言要對我實行“惠民政策”——不讓我看一本書，為了保護我的眼睛！嚇得我渾身打顫，倒吸一口冷氣，忙向爸爸表態，以後再也不在牀上看書了。爸爸這才收回成命，但我心愛的小手燈也給沒收了。

其實，看書也給我帶了不少麻煩。比如説，因為我長時間痴迷看書，又不愛護眼睛，所以我小小年紀就讓眼睛穿上了“玻璃衣服”——一兩塊鏡片都是200多度呢。但書給了我更多的快樂與知識，所以儘管有點麻煩，我還是要看更多的書，來充實我的大腦，讓我變成聰明的“大書蟲”，當然我會注意保護眼睛，在保護好視力的情況下多看書，多看好書，這不是“兩全其美”嗎？

關於讀書徵文12

微閉雙眼，靜靜沉思：能夠永遠陪伴我的到底是什麼？是父母？是朋友？還是什麼？哦，對了！我想只有你，永遠陪伴我的你。

有你的陪伴，讓孩童時期的我獲得了許多樂趣。孩童時期的我因害羞，靦腆，朋友很少，導致生活缺少了許多樂趣。自從有了你，你的到來讓我獲得了許多樂趣：你給我講述的《賣火柴的小女孩》，讓我感受到了賣火柴的小女孩的孤獨，無助；你腦中的《惡毒的王子》的遭遇，讓我明白了善良的好處；還有《七個小矮人與白雪公主》，《海的女兒》，這些童話故事，讓我彷彿身臨其境：當了一回白雪公主；就起了海的女兒；進行了一次奇妙的探險。有了這些身臨其境之感，便讓我的生活多了許多樂趣。你在我的孩童時期，變身成童話故事，讓我的生活充滿了樂趣。你的天真，你的幽默，你的善良，都是你這一時期的標籤；此時的我有你的陪伴，真好！

有你的陪伴，讓少年時期的我堅定了自己的夢想。少年時期的我，又多次因夢想不堅定而迷失了前進的方向，有了你的陪伴讓我堅定了自己的夢想。你變成《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我品味：你讓我品味出了保爾?柯察金的革命理想，他的一生以革命為目標，為動力，為夢想，他從來不會放棄自己的革命理想，反而是在一次次的困難中堅定了自己的夢想，這令我敬佩；還有你腦中的魯濱孫，他把航海當作自己的理想，並且從不放棄；這都讓我堅定了自己的夢想——好好學習，環遊世界。你在我的少年時期變成了外國名著，讓我堅定了自己的理想。你的耐心，你的勇氣，你的抱負，都是你這一時期的標籤；此時的我，有你的陪伴，真好！

有你的陪伴，讓初中時期的我豐富了自己的情感。初中時期的我，感情不夠豐富，自從有了你的陪伴，變豐富了我的情感。你變成唐詩宋詞走進了我的生活：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”向我展現了奉獻精神；“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。”讓我體會到了時光流逝的惋惜；意見“剪不斷，理還亂，是離愁。”的無限愁思。他們，都化作春雨，給我進行了洗禮，豐富了我的感情。你在我的初中時期，變成了唐詩宋詞，豐富了我的情感。你的好房，你的婉約，你的多愁善感，都是你這一時期的標籤。此時的我，有你的陪伴，真好！

書籍，你的陪伴帶給了我樂趣，夢想和情感；感謝能夠與你相伴，希望此生能夠一直與你相伴到永遠！

關於讀書徵文13

暑假裏，我讀了一本書，書的名字叫《我親愛的童年》。書中主要講的是城裏孩子與農村孩子一些趣事。

其中，最令我難忘的事是一個鄉下孩子和四個西紅柿的故事：在一個寒冷的冬天，外面飄下了鵝毛大雪，爸爸帶回來了四個未成熟的西紅柿。要知道，在當時的北大荒，能吃上一個小小的未成熟的西紅柿就已經很不錯了，何況是四個西紅柿。起初，放西紅柿的菜筐吊在天花板上，在第一個西紅柿成熟的時候，它慘遭“毒手”——被人偷吃了。一時間，爸爸把不信任的矛頭指向了“我”。“我”又急又氣，卻又無可奈何。弟弟突然指着妹妹，並説是妹妹偷吃的，因為她的扣子上有快乾了的西紅柿籽。妹妹哭着承認了錯誤，並説自己是用鍋鏟和飯勺將筐拿下來的。家裏人都安慰妹妹。“西紅柿風波”就這樣過去了。由此可悟出一個道理：撒謊固然是壞習慣，但知錯就改，那便是最好的。

讀完這本書，我想：小孩子的童年是寶貴的。而現在的我們已經被各種教科書吸乾了精力、被“望子成龍”、“望女成鳳”的心態捆綁得喘不過起來。所以，我真想大聲地呼籲：大人們，請您放放手吧！

關於讀書徵文14

至少我們還有夢

——讀《中國夢就是我的夢》有感

八（2）班 蘇心如

“如果你的夢想還站立的話，那麼沒有人能使你倒下。”

——美國黑人領袖馬丁·路德·金

這是我讀完《中華魂，放飛夢想》一書中的《中國夢就是我的夢》的真切感受，讓我更堅定了我的夢想。

是的，人，需要有夢想。是夢想給人的思想增添了翅膀，讓思相飛得更高更遠，讓心靈更加自由自在。只有心中有了夢想，才能讓自己的生活充滿着活力，才能讓自己對未來充滿着希望。為夢想而活的人，生命會放射無限的光芒。

人類因為有了夢想，才帶來了科技文明高速的進步；因為有了夢想，才把神話變成了現實，衞生可以上天，人類可以登上月球；因為有了夢想，才可以窺探自然的祕密；因為有了夢想，才會珍惜和優化生存的空間。

夢想能給人太多的嚮往，太大的誘惑力，讓人義無反顧地追求。

有時我的夢想不太堅定，常常因為一些事情的影響而改變我對夢想的堅持，那時，我的夢想是當音樂家、舞蹈家、還有設計師，那時我覺得這些夢想不可能實現擺了，但是直到有一次同學們誇我搭配的衣服很在特色，我頓時對“設計師”這個夢想感到有信心。

很多人因為家庭困難，而放棄她堅持已久的夢想，也有的人因為自己的一己私慾而半途而廢，你們可否想一想，當我們放棄自己堅持已久的夢想時，你會不會考慮到“夢想”這時的感受？沒錯，“夢想”正因為我們拋棄它而哭泣，而慢慢地褪去了光彩奪目的光芒。

是的，只要我們心中始終擁抱着夢想，就不會遇到困難和挫折的時候，輕易放棄；也不會因為生命的短暫而悲哀，更不會因為人生的平凡而苦惱。在通往成功的路上充滿艱辛，是夢想在我們摔倒時告訴我們趕快爬起；是夢想在我們遇到風雨時告訴我們勇往直前；是夢想在我們失敗時告訴我們永不言棄，至少我們還有夢。

中國夢，我的夢。中國夢即是國家夢，民族夢，也是全體中國人的個人之夢。中國夢是由無數個精彩的個人之夢組成的。每個中國人都是中國夢的參與者，書寫者。每個公民的夢想，都是一顆破土而出的種子，只有每個人都為更好夢想而奮鬥，才能匯聚起實現中國夢的磅礴力量，這些美麗的夢，都將是中國夢星空中的一顆顆閃亮的新星。

我們是祖國和民族的未來與希望，在我們的肩上，擔負着實現中國夢的歷史重任。中國夢就是我的夢！我們在花季年齡編織的“夢”中必定流動着中國夢的元素。我們的個體之夢，都是中國夢星空中的一顆顆新星。所以，為了實現國家富強、民族振興、人民幸福這一遠大志向和目標，我們要敢於有夢，勇於追夢，勤於圓夢，我們必須從自己做起，從每件小事做起，用充實的今天去塑造輝煌的明天，通過自己的努力和奮鬥，為圓中國夢添彩。

讓夢想繼續為我們微笑！讓夢想伴我們成長！讓我們一起攜手實現我們的夢想，我們的中國夢！

關於讀書徵文15

“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話雖已聽過無數遍了，但仍是琢磨不透，如何才能“破萬卷”呢？

小時候就經常聽爸爸給我讀書，我十分愛聽，書中優美的語言和鮮明的人物形象打動了我。我那善於顧盼的雙眸明亮起來，儘管盯着那些不認識的文字，一雙本就大的招風耳也豎了起來，更是顯得大了。從那小時的記憶中，我彷彿挖掘出了讀書之樂。

上了幼兒園，就漸開始自己讀書了。每當老師教完拼音與漢字後，我總迫不及待地翻開那些帶有注音的小人書，一邊用手指點着，一邊痴痴地看着，似懂非懂地。不過，也不走神，比起其他正在打鬧的小朋友，真是專注多了。其實我也不知道那時到底是在看圖還是看字，但老師卻不管這個，只顧誇我好學。總之，從那依稀記得的時光中，我體會到，讀書之樂在父親那深厚的嗓音中，在老師甜美的表揚聲中。

小學時，我便開始閲讀大量的書籍，那時，班裏還在比誰讀的書多，於是我便把“讀書破萬卷”當作我的座右銘。但許多同學開始“抄襲”我的座右銘，我便生氣地對他們説：“你們配用這個座右銘嗎？説説誰有我讀的書多？”在他們紅着臉低頭不語時，我偷偷地得意地笑了。讀書之樂又如同在小學時讀書的競爭中。

從六年級到現在，我卻是對“讀書之樂”和“讀書破萬卷”有了更深一層的體會。

暑假期間，我將《西遊記》原著讀了一遍。當讀到“小聖施威降大聖”時，更是置身其中。有時眼前灰濛濛一片，原是讀到大聖與二郎激戰：一會兒雲霧散開，見一隻麻雀釘在樹梢，一會兒又見小魚兒跳入水中，又一會兒，便有一隻木木樗樗的花鴇立在廖汀之上……一幅幅精彩的畫面彷彿成了真實的，如此生動，我不禁為這文字藝術歎服。

現在我終於懂了，之所以能夠讀書“破萬卷”，是因為對書的樂趣了。

“讀書”樂！樂在與作者的交流。讀書之樂在於仰俯間，縱覽千古，橫歷八荒；讀書之樂在於掩卷後，靈思飄逸、神清氣爽；樂在於書中優美的語句、鮮明的形象和栩栩如生的畫面……

此為讀書之樂！