感恩老師徵文（通用5篇）

有人説，師恩如山，我們的點滴進步和些許成績全部凝聚着老師辛勤的汗水，所以我們要學會感恩，感恩老師的付出。下面是小編整理的感恩老師徵文，歡迎大家閲讀。

感恩老師徵文 篇1

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；小魚感恩河水，因為沒有水，它就沒有了生命；蒼鷹感恩天空，因為天空可以讓它自由的飛翔……我們學生應該感恩老師，因為老師教給我們許多知識。

陸老師是我們的班主任兼語文老師，中等個子，圓圓的臉蛋，陸老師的眼睛雖然不大，卻火眼金睛，能看穿我們的心；她的耳朵也是順風耳，在課上，我們説話聲音再小，也逃過她的耳朵；她的嘴巴能説會道，總能讓我們心悦誠服，乖乖聽話。

記得剛剛上小學的時候，我對學校的一切都非常的陌生。在上課的時候，有的問題就算我知道它的答案是什麼，我也不敢舉手回答。有一次，上語文課，陸老師開始提問，這個問題我知道答案，便放心地舉起手來。可我剛要舉手，突然又想：萬一我回答錯了，可怎麼辦呢？我便趕緊放下手來。“不舉手的同學，我也有可能會請的哦！”一聽陸老師這話，我嚇了一大跳。這可怎麼辦呢，不舉手老師也會請，那如果我舉手的話，老師不就不請我了嗎？想到這兒，我果斷地舉起了手。不對啊，萬一老師看到我們都舉手了，請我怎麼辦啊！於是，我又放下了手。“顧馨，你來回答這個問題。”啊，為什麼讓我回答呢？我慢慢站了起來，低着頭吞吞吐吐地説：“是……是……”我抬起頭，陸老師向我投來了鼓勵的目光，似乎在説：“加油，相信自己，你一定能做到的”，我深呼吸了一下，想了想，大聲回答了這個問題，陸老師微笑着表揚了我。陸老師，得到了您的鼓勵，我非常開心，以後每次上課我更加認真聽講。

當我遇到難題向您請教時，您總是耐心地給我講解，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

我終於明白了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句詩的真正含義，感謝老師不求回報的為我們付出着。老師的愛看不見、摸不着，但是這種愛卻滋潤到了我的心裏。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！

老師，您辛苦了！

感恩老師徵文 篇2

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩。白雲在天空上飄蕩，描繪着一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。

感恩是發自內心的，俗話説：“滴水之恩，當湧泉相報。”更何況，老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”，老師教我們如何做人，教給我們知識，這簡直是一片無邊無際的大海，我們在海里游來游去，尋找“寶物”――知識。

感恩是十分有意義的，因為感恩，社會才將是多姿多彩的。我們懷着一顆感恩的心，去看待朋友，去看待家人，去看待老師……你會覺得無比快樂。

老師的關愛與呵護，像風一樣涼爽，像太陽一樣温暖。

記得有一次，您叫我們用剩下的十分鐘將黑板上的題目做好，您一説完，大家就拿起筆“沙沙”的寫起來。我也不示弱，連忙拿起筆迫不及待地寫起來。做着做着，一條“攔路虎”擋住我的去路，我左思右想也不知如何是好？就在這時，下課鈴響起來了“鈴，鈴，鈴”，眼看着同學們陸陸續續地將本子交給您，背上書包，連蹦帶跳的跑出教室，我的心像被針紮了一樣的痛苦，十分着急，黃豆大的汗珠從我的.額頭走到下巴，再跑進衣服裏，不一會兒，我的衣服濕透了。老師，您説了一句：“小朋友們，還有誰的本子沒交上來？”您一説完，抬頭一望，發現我還坐在位子上，走過來説：“怎麼了？有不會做的題嗎？”我點了點頭，您温柔地説：“來，老師教你。”於是，您耐心地教我如何解決這隻“攔路虎”。不一會兒，我在您的指導下，打敗了這隻“攔路虎”。我高興極了，連忙把本子交給您，害羞地説了一句：“老師，再見！”一説完，揹着書包，跑出教室。

老師，您就像一盞燈，讓我在黑暗裏找到出路；老師，您就像春雨，滋潤着我的心田；老師，您就像冬日裏的一縷陽光，讓我感到温暖。

感恩老師徵文 篇3

又是一個秋風送爽的季節，在這個收穫的秋天，老師是這個季節的主題，空氣中都瀰漫着感念師恩的情緒和味道。

“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”。去年的教師節，學哥學姐們為感恩張峯老師對他們的諄諄教誨和辛勤培育，寫下了滿滿一黑板的心靈寄語，滿載着他們的感恩，祝福和祈願，為三個春夏秋冬的朝夕相處畫下了一幅多彩的美麗圖畫。“峯哥”是他們對老闆最親切的暱稱，“多休息”是他們對老闆最貼心的叮嚀，而“聽峯哥的”，則是學哥學姐們對我們最殷切的期盼。

“三尺講台存日月，一支粉筆寫春秋”。“老班”用他的滿腹才華為我們開啟了數學殿堂的大門。一個個繞口的數學公式，一道道難解的數學習題，在他的生動講解下，原本的攔路虎也成了茶杯裏的波瀾，我們掌握了“捷徑”，學到了“竅門”，愛上了數學。一次次苦口婆心的“嘮叨”，讓我們面對考試胸有成竹筆自如、從容不迫步悠閒。

“隨風潛入夜，潤物細無聲”。我素來是個馬大哈，心粗的像篩子，且寫字潦草，所以每次考試成績都不理想。雖然我也從內心深處痛下決心改正，卻總是事倍功半。而老班卻在忙碌中，給了我這個頑劣的學生更多的耐心與關注。他從我做題的步驟開始嚴格要求，每有一丁點偷工減料，輕則重寫，重則被叫到辦公室“談心”。字跡潦草時，也曾給我的題判過零分，讓我深知其害。我的耳朵，更是因為粗心和不認真，飽受老班蹂躪。想到這裏，我的字跡不由得認真了幾分。在老班日復一日“簡單粗暴”的管教下，我浮躁的心，變得慢慢沉穩、冷靜、有序。

“寄望後來者，成功報師尊”。師恩難忘，難忘師恩。您，伴我走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路；批評過，表揚過，也鼓勵過我。您是我青春的啟蒙者，是我成長歲月中最可信賴的朋友；您給了我嚴父般的教誨，是我人生征程中的燈塔和引路人。師恩難忘，難忘師恩。教師節來臨，向您送上真摯的祝福！

感恩老師徵文 篇4

我們從一到五年級，換了四個老師，雖然有些同學不滿，但我們還是全心全意地跟老師歡笑到最後一天。

第一個老師，是和藹的陳老師。我很喜歡陳老師，不過陳老師只教了我們一年級就到別的學校去了。我喜歡她的温柔。在一年級的時候，我那時還不是數一數二的“暴力女神”，經常被男生欺負，我那時很愛哭鼻子。有一次，小郭打了我，把我推倒在地上，嬌小的我肯定不是對手，“嗚嗚”地哭了起來，小郭則得意揚揚地到處宣揚。陳老師知道了，把我從地上拉起來，拍了拍我身上的灰塵，微笑着對我説：“不用害怕，已經沒事了。”接着，把小郭叫來，輕輕地責備了他。

第二個老師，是嚴厲的廉老師。廉老師家鄉在哈爾濱，只會説普通話。可是她也只教了我們二年級。二年級，我頑皮的本性就慢慢出來了，有一次我犯了錯誤，她就邊敲打着電腦鍵盤，邊責罵我，我一邊哭，一邊説自己的錯誤，老師準備叫我回座位，她的指尖不小心劃到了我的手，我的右手立刻出現了一條明顯的血痕，我哭得更厲害了。老師知道後，跟我道了歉，並且找藥膏給我塗，那個時候我覺得廉老師真好。

第三個老師，也是教我們教得最長一段時間的楊老師，教了我們兩個學年。楊老師是我們的知心朋友，喜歡善變。有時候使出“獅子吼”來教育我們，有時候又高興地叫我幫她做手工，有時候還靦腆地跟我説：“對不起，我説錯啦！”在四年級期末考試之前，我的好朋友小瑩跟我説：“楊老師教完這年，就不教我們了。”我頓時彷彿受了打擊一樣，回家有點憂傷。

第四個老師，是現在教我們的黃老師。黃老師跟楊老師一樣，也很善變，但用我們幼稚的形容詞來説，怎麼也説不出那種差別，我們説不出喜歡楊老師多一點，還是黃老師多一點。黃老師教書很快，9月1日開學，現在11月23日，覺得時間過得好快，對黃老師有些陌生，又有些熟悉，翻開以前的課文，有種生疏的感覺。

對了，還有一個人必須得提出來，那就是我們三年級教過我們一堂心理課的小郭老師！小郭老師是實習老師，她到我們學校不到一個月，就走了。臨走的時候，我們班哭呀哭，連大氣的男生們都忍不住流了眼淚，哎，真是“生死離別”啊！我們都捨不得親愛的小郭老師，小郭老師也想哭了，楊老師也很感動。

感恩老師徵文 篇5

恩師用真情播種智慧的火種，用心血揮灑火熱的希望。

當我們在挫折與困難面前徘徊時，他們給予我們前進的動力與勇氣。恩師就像心靈的保健醫生，為我們掃除心理障礙，讓我們也和別人一樣有了夢想，有了希冀有了一份前進的動力。

面對退縮恩師的激勵好似一隻強心針，讓我們勇敢地把智慧的大門打開。

一位叫xxx的同學因為車禍，留下殘疾，走路一瘸一拐的，他開始在心裏自卑起來。由於怕同學們笑話，他從此不再上體育課。但後來一位姓楊的老師讓他從自卑的陰影中走了出來。

又一次體育課，楊老師聽了他的一貫理由之後説：你和我們一起做廣播體操總可以吧？”看着老師徵求的眼光，這位同學點頭同意了。可就在一套廣播體操之後，老師又安排了跳高訓練。同學們一個一個都跳了過去，馬xx的名字被叫響了。面對第二次喊叫，他氣憤地説：“不行！你明知道我這個樣子，為什麼還要讓我跳？”

“你看這高度！你一定能跳過去的！為什麼要把自己當成一個殘疾人、窩囊廢呢？”楊老師激勵他説。

話音剛落，馬xx瘋了一般地向跳杆衝去，並順利地跳過了跳杆。之後，在楊老師的特意安排下，這位同學一次又一次地跳過了跳杆。下課之後，楊老師拍着馬xx同學的肩膀告訴他，第二次之後，跳杆的高度被老師有意抬高了，但他還是跳了過去。老是最後意味深長地告訴他：’以後不管什麼時候都不要給自己設限，而且要把跳杆不斷往上抬！”

這次事件之後，馬xx同學恢復了自信。他走出了自卑自憐的陰影，他不再逃避。他和同學們一起出早操，一起跑步，並在體育課上主動將跳杆的高度一次次往上抬，他都一次次地成功超越。

由於不斷鍛鍊的原因，馬xx同學的病情有了好轉，心理和身體的疾病都得到了改觀，並順利地考上了大學。

在大學畢業之後，馬xx走上了社會。每每在事業上徘徊不前的時候，他就會想起老師的那句話。這句話一直激勵着他前進。

如果沒有楊老師的教誨，馬xx的人生將不可想象！遇上這麼好的老師，他的人生命運因此而改變。老師是人類靈魂的工程師。人生路上有恩師的教導，就不會迷失方向，一路之上有恩師的關注，才會更加自信，勇敢走向新的輝煌。