《你一定會聽見的》的説課稿範文

【説教材】

１、教材的地位和特點：

《你一定會聽見的》是本冊第四單元的一篇隨感式的小品，學習本文主要引導學生注意體驗生活，感受生活的豐富多彩，努力把自己培養成為感官靈敏、感受豐富的人。

本文為自讀課文，課時安排為一課時。

２、説目標：

⑴ 知識目標：

朗讀課文，瞭解文章的內容和作者的思路。

品味本文生動形象、活潑優美的語言。

⑵ 能力目標：

訓練學生的朗讀能力、語言表達能力。

培養學生[此文轉於網]的質疑、自主探究能力。

提高學生想象能力及對生活的感悟能力。

⑶ 情感目標：

運用自己的生活體驗理解課文內容，感受生活的豐富多彩，引導生要用心去感受生活，去體驗生活。

３、教學重難點：

品味本文生動形象、活潑優美的語言。

運用自己的生活體驗理解課文內容，感受生活的豐富多彩。

【説教法】

１、朗讀法；

２、點撥引導法。

【説學法】

１、朗讀法；

２、欣賞法；

３、默讀法；

４、討論法。

【説教學程序】

一、導入新課

教師選取《丁香花》這一首耳熟能詳的歌曲，目的讓學生聽音樂以激發閲讀興趣，訓練學生的想像能力、語言表達能力，調動課堂的學習氣氛。

二、品味課文（跳讀、精讀）

１、由學生自由朗讀課文，提出朗讀的要求：語氣親切自然，就像是和朋友促膝談心，不要讀得像朗誦表演，誇張造作。

２、品味文章重點句子或語段。找出自己認為精彩的句子或語段，説説精彩的原因。

四人小組討論交流。

全班進行交流，討論。

繼續讓學生朗讀課文，領會運用排比、問句的`表達效果，品味文章生動形象、活潑優美的語言，通過朗讀喚起學生的情感體驗。

三、研讀課文

１、學生齊聲朗讀課文，進一步熟悉課文內容。

２、説一説這篇課文寫了哪些內容？可劃分為幾部分？（各小組推一位代表在全班發言，教師總結歸納）

注重朗讀是本文的教學重點，反覆朗讀，在朗讀中注意變換方式。學生在朗讀中理解文章內容，明確作者的寫作思路。

四、學生遊戲

教師以平等對話的方式進行教學，通過做聲音遊戲，積極調動學生學習的積極性，能營造出一種輕鬆活潑的教學氛圍。引導生要用心去感受生活，去體驗生活。

五、課外拓展

寫出對《丁香花》感受。（１００字左右）

佈置此項作業，讓學生進一步鞏固課堂教學內容，並將學生已調動起來的生活體驗深化，通過寫短文，鍛鍊學生的書面表達能力。