有關猜燈謎作文八篇

無論是在學校還是在社會中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的猜燈謎作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

猜燈謎作文 篇1

元宵節到了，學校裏熱鬧極了。一進大門就能看見美麗的彩旗，火紅的燈籠，聽見開心的話語。長廊上掛着許多有趣的燈謎，同學們正在校園裏猜燈謎呢！我趕緊走過去和大家一起猜燈謎。

我和千千他們一組，猜第一個燈謎的時候，大家都在想謎底，千千靈機一動，肯定的説：“這個謎底是紅綠燈。”於是我就把答案寫上去了。我看見一個燈謎，我就去猜一個。到最後又一個是我們班王家擎寫的燈謎，我仔細一看，原來答案是“許”呀！我發現了許多有趣的燈謎，只要我的腦子動起來，很快就能把謎底想出來。

今天，真是一個快樂的元宵節呀！

猜燈謎作文 篇2

昨天晚上我和爸爸、媽媽、還有我妹妹在一起猜燈謎。

聰明爸爸給我們家猜了二十幾個，我自己也猜對了一個，大人們都不知道答案只有我一個人猜對了，阿姨對我説：“你真棒”阿姨誇獎我了我很高興。我給爸爸説了這件事以後爸爸就表揚我了，我就更開心了，媽媽也在一旁誇我。我最後我給大家也猜一個燈謎“四個晚上”（打一字）答案是：（羅）。

猜燈謎作文 篇3

你玩過猜字謎嗎？我玩過，相信大家也一定玩過，在家裏，我可是大名鼎鼎的猜謎語大王，平時我猜的百分百的對，感覺猜謎語簡直是張飛吃豆芽---小菜一碟。當聽到張老師説這節課猜字謎的時候，我恨不得馬上就開始猜字謎比賽，當然，比賽比賽，不能少的就是規則，規則是：老師給五分鐘的時間，全部猜對的同學就是我們猜謎語的冠軍，並能得到七仔貼畫一個，我很有把握當冠軍。

老師在黑板上寫下了三條謎語，我看見同學們的有抓耳撓腮，像一隻小猴子；有的用手託着下巴，像一位思考者；還的有用本堵住紙，防止別看自己的。而我很容易地就猜出了前兩個，可第三個我怎麼也猜不出來，我看看這個字，不像，看看那個字，也不像，可馬上就要交紙條了，我怎麼也想不出來，我不想放棄參賽的機會，於是，想來想去也想不出來，我想：瞎貓碰見死耗子了，瞎亂胡猜吧，但是，我怎麼也想不到是什麼字，時間不等人，5分鐘很快就過去了，但我總覺得只過1分鐘，最後我寫了一個“桌”字，然後忐忑不安的交到了張老師的手中。

要開始公佈答案了，第一第二個我全都答對了，當老師説第三個答案的時候，我這才恍然大悟，噢！原來是“捉”字呀！用提手旁代替了手字，提手旁加上足字就成了捉字了。

這節課我知道了猜字謎語還要多多動一動腦筋，只有多多的動腦筋才能答的答案最接近正確的答案。

老師點評：文章結構完整，脈絡清晰，語言優美，描寫生動、形象，字跡工整，着重寫了自己遊戲中的心理活動，而且還從中悟出了道理，這一點很重要，繼續努力！

猜燈謎作文 篇4

春節剛剛過去，元宵姍姍而來。在一片歡聲笑語之中，我們迎來了元宵節。

元宵節，天空也做美，天氣晴朗朗的。走出門，看着樓房上，樹枝上都掛着火紅的燈籠，好一股節日的氣氛！小販們推着車，面帶微笑，車子上滿是五彩繽紛的花燈。俗話説“元宵鬧花燈”，我心裏很是期待，期待今晚的元宵夜。

6點一刻，家裏的小灶冒起了火苗，鍋裏煮的是圓滾滾，光滑滑，香甜甜的元宵。“噼裏啪啦，噼裏啪啦...”院子內響起了一陣陣炮竹聲，此起彼伏，不絕於耳。人們就在這濃濃的氛圍中吃着元宵，開着玩笑，每個人心裏一定都很開心吧！

6點40分，我和爸爸媽媽決定去小區門口參加“猜燈謎”的活動。到了門口，人山人海，用彩紙做的燈謎還有手裏提的燈籠，更是一筆錦上添花。有小孩子在蹦跳玩耍，有大人在屏氣思考，好一個猜燈謎的活動！我立刻跑進去參與其中，開始思考頭頂的燈謎：“大慶油田慶油出，打一字”我一看，有點無頭緒，就在心裏反覆唸叨着：“大慶油田慶油出，大慶油田慶油出...”咦？有了！“大慶油田”，“慶”和“油”字都沒有了，不是就剩“大”和“田”字了嗎！“‘大’和‘田’，不就是個‘奮’字嗎！”我在心裏分析着，越分析就感覺越對，心裏比吃了蜜還甜！我撕下這個謎語，攥在手中，這代表着我的第一次成功！

轉眼望去看爸爸媽媽，他們思考的謎語是：半青半紫打一字。我頓時覺得好難，半青半紫，可是個什麼東西？我把疑惑的眼神投給爸爸，只見爸爸眼睛一轉一轉的，彷彿有了答案。突然間，爸爸一把撕下謎語，對我們解釋道：“半青半紫，把“青”的上半部分和“紫”的下半部分組合起來，可不是個“素”字嗎！”聽完爸爸的解釋，我恍然大悟，對爸爸説：“嘻嘻，還是爸爸最聰明。”我們一家人都快樂的笑起來。

不一會兒，我們一行人的手中都已經攥了五六張燈謎紙，心裏也藏了五六個答案。我們到“兑獎處”，一對答案，對了五個！領到了50個紙杯和一塊肥皂。我把紙杯和肥皂攬入懷中，這就是戰利品啊！“砰砰”“沙啦啦..”我仰望天空，看見五彩繽紛的煙花應聲而起，與地上的燈謎活動相互交映，好美！勾畫出了一幅“快樂元宵圖”。這煙花又彷彿是在恭喜我們家猜中了燈謎，得到了獎品。我和爸爸媽媽相視而笑。

時間流逝，快樂的時光總是那麼短暫。一眨眼，煙花沒有了，燈謎活動也結束了。我們走在回家的路上。我向後一轉頭，瞧見了那輪皎潔的明月，如一個端莊的女子，那樣安靜地端坐在空中，望着人間的一切...

猜燈謎作文 篇5

今天，我們班舉行了一場開心的猜燈謎活動，我好激動！

一進門我看見教室掛着一排的燈籠就像一羣可愛的小朋友在迎接我們。

看見同學們活蹦亂跳的樣子，我也跟着他們高興起來，可是有些同學好像信心不足呀。老師把我們分成四組，只要哪組人猜的多，哪組人就算獲勝。

我太高興了，因為馬上就要猜燈謎，我一手拿着紙，一手握着筆。翻開紙上面寫着：“身穿黃色羽毛衫，綠樹叢中常棲身，只因歌兒唱得好，博得許多讚揚聲。”這也太簡單了。簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟。我一下子就猜出來了，它就是小鳥。原來猜燈謎並不難嘛！我就跑過去猜下一個了。

今天真開心呀！

猜燈謎作文 篇6

今天，我懷着激動的心情來到福星漁港參加猜燈迷鬧元宵活動。

我來到福星漁港，上了二樓大廳，小記者們都已經到齊了，過了一會，老師宣佈活動開始了。首先，福星漁港的廚師長給我們介紹了福星漁港的兩道招牌菜，一個是深井烤鴨，一個是糖醋鱖魚。聽完廚師長的介紹後，我們就開始製作元宵了。福星漁港的工作人員把材料和手套發上來的.時候，一位家長來到我們桌邊，教我們怎麼做元宵，先拿點元宵面把壓成餅狀，在中心放一點豆沙，然後像包餃子一樣把包起來，搓成圓球，可是我發現這種方法做容易露餡，之後廚師阿姨説拿些元宵面搓成圓球，在頂端搗一個小洞，在裏面放一點豆沙，然後封口，我按照廚師阿姨説的做了，果然做出了一個不錯的元宵，我正興致勃勃做元宵時，主持人説：“大家去洗洗手，清理下桌子，我們一起吃點心吧！”我們洗好手清理好桌子後，廚師就把點心端上來了，分別是春捲和饅頭蘸煉乳，我們狼吞虎嚥的吃了起來，就像風捲殘雲，美味的點心就被一掃而光。

吃飽喝足後，就開始猜燈謎遊戲了。遊戲分三個階段，分別是必答題、風險題和搶答題，答題從第一組開始，題目是一加一為什麼不等於二，猜一個字，我想這也太簡單了，笨蛋都知道呀！他們這10分必得，果然不出所料。之後經過激烈的比拼，我們獲得了第二名的好成績。

頒獎時，我內心很激動，我想，我們組今天表現可真棒啊，雖然沒拿到第一名，第二名也不錯！

猜燈謎作文 篇7

過完了年，元宵節的腳步便臨近了，今天中午，學校開展了猜燈謎的活動。

好不容易熬到了中午，我們來到了猜燈謎的地方，開始猜燈謎了。原本冷清的過道立馬熱鬧起來。到處掛滿了鮮豔的燈籠，全場人聲鼎沸，四處充滿了同學們猜中燈謎後的歡呼聲和猜錯後的歎息聲。

我和幾個好朋友也在一起興高采烈地猜着燈謎。這時，我走到五（5）班的燈謎前，拿起一個燈謎，只見上面寫着“‘恨’有‘耳’沒有‘心’（打一字）”，我不禁皺起了眉頭，不明白該怎麼猜，我深呼吸，使大腦冷靜下來，我將大腦中所有跟這個“恨”像的字全部思考了一遍，但仍毫無結果，這可怎麼辦呢？這時，我又聽到有人説：“我猜出3個啦！”這使我更加焦急，這時我想到：猜一個字會不會和這個字的字形有關係？我立馬循着這個思路想下去，這時，我又來了靈感，想：“心”和“耳”會不會是偏旁？如果真是這樣，“心”就該是豎心旁，而耳則該是耳朵旁，這樣答案就是“限”！我頓時眼前一亮，奔到兑獎處，答案果然正確，看着上面鮮紅的五角星，我想：這真是開門紅！

有了成功的經歷，我猜謎更有熱情了，但接下來的猜燈謎似乎並不順利，我好長時間也沒猜出燈謎，而五年級的燈謎幾乎被我猜了個遍，我沒有辦法，只好向六年級進軍。這時，我又拿起一個燈謎，上面寫着“一早發生地震（打一地名）”，我又用老辦法，想從謎面中湊出字來，但任憑我把眼睛都看痛了，也沒看出個所以然。我一看這方法行不通，便改變了策略，想從句子中提取關鍵字來組合出這個地名，我想：這句話中的關鍵字是“早”和“震”，難道是“早震”？不對呀。沒辦法，我只好放棄。

這時，我又看到一個“禁止放牛、放羊（打一唐代詩人）”的燈謎，這次，我想節約時間，便吸取了前面的教訓，不再過多地思考描述，而主要思考類別，我想：既然猜唐代詩人，肯定不會要猜太生僻的。於是我決定把我知道的唐代詩人全部猜一遍。“李白？不是。杜甫？不像。”我默默唸着，“杜牧？”我突然停住了，想：“杜”能組詞杜絕，就是禁止的意思，“牧”就是放牛、放羊，連起來不就對了嗎？我趕緊朝兑獎處跑去，答案果然正確，我高興得一蹦三尺高。

不知不覺中，活動結束了，意猶未盡的我們依依不捨地返回了教室，這真是一次有趣的活動。

猜燈謎作文 篇8

今天是正月十五“元宵節”，家家户户歡聚一堂，吃元宵、看花燈、猜燈謎……我們學校今天也舉行了猜燈謎活動。一大早，我們走進學校，發現學校裏大樹上、房樑上都懸掛着一個個大紅燈籠。走近一看，上面還有燈謎呢。“咦？這是做什麼的？”我嘴裏咕噥着。後來我才知道，那些燈謎的謎底都是我們學校老師的名字。

下午郭老師組織同學們一起猜燈謎，並拿給我們一張老師的名單，所有“謎底”都在這張名單裏。然後郭老師就開始報謎面：“戰功赫赫！有沒有人猜出來了？”沒有一個人回答。郭老師又説：“誰要是猜對了可以獎一顆糖哦！”真是重賞之下必有勇夫，之前怕自己猜錯了不敢回答的幾個同學高高舉起了手。“那好，你來！”郭老師指着一個同學説。那位同學站起來大聲説：“我覺得這個謎底應該是李立勛老師，因為戰功就是‘勛’的意思，戰功赫赫自然就是 ‘立勛’啦！”“對了！”因為他是第一個吃螃蟹的人，所以獎給了他兩顆糖。他大搖大擺地走上講台領回了他的“戰利品”，我們大家都對他投以羨慕的目光。“好，來，第二個。”郭老師又報出了下一個謎面，“沒有話説，誰來猜？”郭老師話音剛落，就有幾個同學大聲喊道：“那不是‘無語’嗎？”郭老師看晃了晃那張老師的名單，説道：“可是這張名單裏沒有叫‘無語’的呀？”我一聽，腦海裏閃過那張老師的名單，記得那上面正好有個老師名叫“吳燕”，我想，“吳燕”不是跟“無言”諧音嗎？沒有話説，不就是“無言”嗎？我恍然大悟：原來這是個巧用諧音的謎語呀，於是我便高高地舉起了手，回答道：“是吳燕！是吳燕！”果然，我答對了。接下來，大家又開動腦筋，齊心協力猜出了好多條謎語，並且猜出了屬於我們班的謎語 “七彩雲”的答案——周彩霞老師。

猜謎結束，郭老師派出了幾名同學去周彩霞老師那領取獎品。為了讓周老師心花怒放，高高興興地把獎品發給我們，郭老師還特地編了一首小詩送給周老師：七彩雲，七彩雲，你是天邊最美的雲，你是解小最豔的花。領回獎品，大家都很開心，因為這是我們大家憑自己的智慧贏得的勝利果實。